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紫陀螺的读后感范文一粒阳光一粒露——看《紫陀螺》所想下午,温习了《紫陀螺》紫陀螺,又让自己回到了儿时,那也是我们那个时代的玩具,那年月,玩具都是孩子自己动手做的它是孩子的梦想!电影《紫陀螺》延续的是张磊对小孩子的关注在这部张磊自编自导的DV作品中,不仅有张磊儿时的快乐记忆,还有他对现实的深刻思索故事主要讲的是一个叫席布鲁的小孩自己制作陀螺的过程,他先是做小陀螺,但陀螺太小不好看;他又做了个大陀螺,虽然好看但却旋转不起来最后在音乐老师米兰的帮助下,席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺,而在这个过程中,他也从一个不敢大声背书的怯懦小孩成长为自信的学生影片的最后是米兰老师因伤无奈地离开了学校,席布鲁悄悄地把自己的紫陀螺盖在了老师的热水壶上,当老师乘坐的车渐去渐远时,席布鲁站在大路当中大声地朗读起课文紫陀螺,寄托着一份心,寄托着一份希望
一、一粒阳光一滴雨露好老师,总是用无言的爱,博大的胸怀,拥抱孩子,给孩子以信任,给孩子以希望席布鲁,在音乐老师米兰的呵护下,由害怕走向自信,由厌学突变好学···其实,孩子们的渴望不多,真的不多,他们只需要一粒阳光一滴雨露!就会活得滋滋润润!紫陀螺,不仅是席布鲁的梦想,也是我们曾经的梦想,只是需要一点点的的童真快乐而已而今,现实生活中得不到,有的是压抑,有的是白眼···家,没有真正意义上爱的温馨,有的是自生自灭乡村是这样,城镇,又何尝不是这样的呢,只不过是另一个以“爱”的名义的极端;学校,没有的快乐,有的是无尽的负担电影中的所有角色,都会在我们身边闪现,竟然是如此的熟悉,是熟悉的陌生人!然而,席布鲁们梦想的实现,需要我们的阳光雨露,不在乎多,就在乎有,一粒阳光一滴雨露就足矣!席布鲁,为了一个陀螺,为了在中有自信,求助于父亲,两次梦见父亲给做陀螺那自豪劲儿可不得转而求助于己他先是做小陀螺,但陀螺太小不好看;他又做了个大陀螺,虽然好看但却旋转不起来最后在音乐老师米兰的帮助下,席布鲁制作了可以飞旋出美丽色彩的紫陀螺米兰老师宽容关心,给他抹药水,给他糖吃,给他保密,给他讲题···这样,一步步的,信任关心帮助,让米兰老师走进了席布鲁的世界,也得到了席布鲁的回应席布鲁由喜欢老师到喜欢学习,痴迷学习学生中为老师而学,是很寻常的所以,老师的那一粒阳光,一滴雨露就显得很重要对于老师来说,那一粒那一滴,太微乎其微了——自然,要长期坚持下来,真诚而不做作,也是很不容易的——可对对于孩子来说,却是他的全部!最后,米兰走了,是否也带走了席布鲁的希望,带走了席布鲁的梦想今天的席布鲁还会一路走好吗真有点担忧,现实没有他需要的一粒阳光一滴雨露!现实中,多少个这样的席布鲁,最后都不席布鲁了···不也呜呼哀哉么!
二、最后一根稻草席布鲁的语文老师,是我们的缩影,他的麻木,他的功利,是压垮席布鲁们的最后一根稻草他的冷漠麻木,所以,对席布鲁们的爱好,喜怒哀乐充耳不闻,永远高高在上,永远没有好脸色,永远是埋汰大的教育环境,而没有去想,更没有反思也正是他的冷漠麻木,让席布鲁形成了习惯性遗忘,一见到他,就哆嗦不自在,更甭说好好地背出来了!而在米兰老师那儿,席布鲁却是自信顿拾!所以,语文老师以及作为教师的我们,或许自己在感慨社会制度的时候,其实,自己就已经是帮凶了席布鲁们不席布鲁,我们自然逃脱了干系!看看米兰,难道自己还能做得住吗!别一味的说,相信种子,相信岁月,更要相信行动!习惯孕育着巨大的能量,改变,不容易!
三、明天何在米兰走了,席布鲁在大路上大声地朗读···这之后呢,或许,电影留给了我们一个看似很光明的现实中,席布鲁真的能光明起来吗他能改变老师吗左右自己的命运吗明天何在揪心!模板内容仅供参考 。