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线上教学心得体会(精选11篇)线上教学心得体会(精选11篇) 当我们心中积累了不少感想和见解时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想那么好的心得体会是什么样的呢?以下是精心的线上教学心得体会(精选11篇),希望能够帮助到大家 学校开展线上教学已经一个月了,我也慢慢习惯了这种教学方式,而我秉承的教学理念是——换位思考假设我是学生,会喜欢什么样的线上教学呢?怎么样教,我才能更好地接受知识?带着双重角色,我开始了《管理心理学》线上教学 先以学生角色提前进入网课学习,做好笔记;后以教师身份总结线上视频的的重点和难点;再根据教学大纲、结合社会实际,补充相关专业知识,并制作成PPT,以QQ群课堂直播方式进行教学,图文并茂,复原线下课堂教学情景 《管理心理学》是理实一体化课程,实训如何做?以什么方式呈现,学生才能更好地完成实训任务?结合课程,精心选取了实训工程,并制作电子版实训报告模板,将实训目的、实训功能、实训设备、实训步骤等内容固定化,学生要写的内容以红色字体标出,按照标准完成实训任务 对于根底较好的学生,额外布置其它任务如课外阅读资料、自行思考案例分析、企业相关知识的应用报告等;而对于根底较弱的同学,那么要求认真看视频做笔记,一步步教实训任,且带着他们一起做案例分析 对未能及时签到和上课的同学,发个信息询问一下具体情况有个学生网课考勤迟到,无法正常考勤询问后得知因家里停电,没方法上网课,然后跑到别人家去蹭网课,就耽误时间迟到了还有个学生因欠费停机了,无法上网课,事后告诉我他刚充完话费,晚一点再补上视频原来他平时话费最多80元,现在网课一个月要180左右上网课毕竟有很多干扰因素,及时询问情况,并作出处理,对学生来说也是一种关爱 由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引,局部学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求,出现了一些形式主义或增加学生负担的行为例如,一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课,要求教师、家长和学生每日在线打卡,亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业,这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷 当然,对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言,在毕业考试甚至高考的压力下,面对开学时间和教学方案的不确定,焦虑和担忧都是完全可以理解的,“停课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施例如,广东省教育厅规定,针对普通高中和初中毕业年级,各地各校在原方案的正式开学日之后,在保证全员参与和学习效果的前提下,可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原那么上不讲授新课,开学后按照“零起点”实施教学而广东省实验中学那么安排高一高二学生以在家自学为主,并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频,这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表,在家按时观看视频进行学习,老师亦将在线上对学生进行答疑辅导 “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号,怎么教、怎么学应该有明确的规划对于骤然而来的网络教育,需要家校合作、师生共同探索,但至少应明确,对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容,在探索中能经由反应动态调整,才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量 202X年的春节,与往年格外的不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为一名党员教师,我是一刻也没有放松过 从疫情开始我就密切关注事态的开展,严格遵照上级指示居家自护随着疫情的开展,自大年初四开始,我主动报名参加社区党员效劳群,开始为社区群众效劳,尽一份绵薄之力 初七,响应党组织号召,参加望江路社区的临时党支部,兼任宣传委员,开始了入户摸排从外返乡人员,帮助从武汉返宜人员测体温,对小区进行消毒,开展新闻宣传,帮助不方便的居民人员购置日常用品等一系列相关工作我所负责的疫情防控小区有110多户,繁琐事情多而杂,我一件件认真仔细完成像我这样的党员,我们都认为,疫情当前,国家现在在紧急时刻,我们不能战斗在防疫的一线,但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦,我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力 随着疫情的开展,学校接到教育主管部门延期开学的通知,要求学校疫情防控期间停课不停学于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学面对这种全新的教学方式,我无从下手但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我,我虚心向学校网络管理员学习,把自己全部的精力用在提升业务能力之上怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反应?这系列问题,我们学校老师们纷纷献计献策,经常三更半夜工作群里面还在相互交流,共同分享自己的经验,并一一把问题攻克,希望在特殊时期把教学工作开展好 通过一周的网络教学,我学会了,如何即批改时学生作业,如何在学生作业上留下批改的痕迹,及个性化的批改留言 为了活泼课堂气氛,迎合学生兴趣,鼓励学生更好开展学习,利用课间休息时间,组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛,活泼了课堂气氛,减轻了学生的视觉疲劳课后,我把作业情况拍成抖视频,发送给家长、学生,让反应学生的学习情况,深得家长和学生的一致好评 疫情为令速防控,学校师生“一盘棋”认真组织开展科学防控疫情工作
一、学校领导班子身先士卒成立了以校长为组长的学校疫情防控工作领导小组,明确人员职责,校长亲自部署,亲自指挥以班级为单位,认真组织师生情况排查、统计和上报,开展宣传教育,落实“停课不停学”措施,确保全校师生的生命平安和学习知识有保障
二、启用多个网络平台保障信息通畅通过钉钉信息平台进一步提高政治站位,强化教师思想认识,统一思想,便于指挥通过QQ、微信平台加强对师生的密切联系,确保第一时间掌握师生及家庭动态,利于传达防控知识运用多种网络工具向学生直播授课,做到“停课不停学”同时运用移动通信直接联系师生,保证24小时密切关注和联系广阔师生
四、全体党员教师到防控第一线学校支委在疫情防控的关键时期,及时发出工作要求通知,要求党员不忘初心、牢记使命,勇于担当、冲锋在前,听从指挥,服从安排主动请战值班,参加志愿效劳队,开展学校社区文生管理,积极参与做群众的思想慰问工作,为学生和家长创造和谐稳定的思想环境 抗击疫情,人人有责202X年寒假,一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情,让全国人民措手不及精准有序展开疫情防控,坚决打赢这场疫情防控阻击战 为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响,2月1日,学校为帮助广阔群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心,特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训 面对延迟开学的通知决定,学校全力以赴做好各项准备,利用“空中课堂”系统,搞好学科网络授课,确保“停课不停学”与此同时,学校校长室研究决定开通了心理咨询效劳热线,及时跟进心理辅导措施,保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课强调了父母是孩子的典范,父母做好有效陪伴特别重要,并提出“四要、四不要”,为师生及家长提供专业辅导,家庭教育痛点难点,取得了良好效果 学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下,保持安闲平静的心态,不要恐慌,相 信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战,确保“停课不停学不减效” 202X年春季学期因突如其来“疫情”变得与众不同,学校为做到“停课不停教、停课不停学”,及时出台了《南昌工学院应对疫情延期开学教学工作预案》,并于2月24日开始,全面开展了线上教学活动为了保证教学质量,学院还出台了《人工智能学院线上教学教师标准》、《人工智能学院线上教学教师指南》等线上教学指导性文件作为一名老师,我也开始积极探索新的教学方法,主要表达在以下几个方面 线上教学是社会进步开展的必然趋势,突如其来“疫情”只是加速了该趋势的开展作为一名新时代专业课程教师,必须紧贴时代步伐,与时俱进,时刻接受新事物、新技术,克服当前各类困难,坚信线上教学定能胜任专业课程教学的.需要 线上教学与集中课堂教学差异性较大,课堂的管控力度难度倍增,教案的撰写发生转发,在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式,工程式、任务式在课程教学中得到充分应用,使学生充分知道每一堂课的学习任务与学习目标,并将学习任务同时学xxx台和QQ群公告同时 充分利用现代科技手段,分析各类平台,找到了一款适用于自己教学管理的助手软件,对学生进行签到管理由于当前线上教学热度较大,有时平台会出现网络堵塞现象,为防止影响正常教学管理,同时还建立了课程QQ群作为备用平台加强过程管理,采取随机提问的方式进行点到,后台学习数据查看等方式监督学生按时到堂学习 为了及时掌握学生对本次课的学习情况,采取问题导向的方式,对学生进行在线考核充分利用线上平台资源功能,将每一次所涉及到了是知识都罗列成每个小问题,让学生进行线上交流讨论,老师对回到正确的进行点赞,对答复不完整或不正确的进行点评和答复及时查阅学生活泼程度,对于不活泼的同学在QQ群里进行点名答复下列问题,同时对局部核心知识点进行在线讲解 在每一次的备课中,加强知识点归纳,针对课程的知识研磨课后习题通过课后习题训练的方式,加强学生对知识掌握为了及时掌握学生的学习情况,课后习题主要通过网络平台,学生在网络进行答题并提交,老师可以及时知道学生答题情况,对于答题不理想的同学,及时反应学生的学习薄弱环节,加强学习,重新答题并提交,对于答题结果及时公布成绩和习题答案,对于大面积的错题进行在线讲解 线上最担忧的之一就是学生学习资料欠缺,在开课之前已把学习资源到网络学xxx台和QQ学习群内充分发挥网络共享资源的优势,引导学生对学习资源的搜索与学习,加强课程知识的,扩展学生的学习面,以便更好的掌握课程知识点 为催促学生线上认真学习,要求学生每一次都要认真记录笔记,并形成文档,发给老师进行审阅同时要求学生保管好自己的学习笔记,返校后上交审阅,告知学习笔记作为平时成绩的一项重要评价标准 线上教学对我而言是一个全新的事物,每一堂课后都必须进行深入的教学反思,对于每堂课出现的问题都必须寻找解决方案,在问题中前行,才能保质保量的完成课程教学任务 针对单片机原理及应用课程,我们建立了课程研讨小组,主要针对线上教学过程中出现的问题及教学方法进行研讨,探索问题的解决方案,使我在线上教学过程中得到了成长,也提高了课堂教学质量 《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程,在线实践指导存在缺乏如局部实践动手能力不强的学生,不能到达面授的指导效果;一些偏远地区的学生,存在信号不强和无教学设备的情况 冬天已过去,春天已到来,相信在我们共同努力下,“疫情”定能快速过去,我们相聚课堂为时不远 突如其来的疫情打乱了我们的正常生活,改变了我们正常的教学模式,由面对面的交流互动变成了隔屏传递信息,这种“线上教学”给我们“0起点”的教师带来了不小的挑战,这种“停课不停学”的模式连续持续了四周之久现将这段时间的做法反思如下 在新知的探究过程中,我们教师总是对学生不放心,一遍遍不厌其烦的重复着,特别是近段的隔屏教学,总是心怀忐忑,感觉学生不在自己的视线内,总怕学生不会,更不敢放手因为课表给我们只有30分钟的时间,恐怕这30分钟的时间给“浪费了” 在讲“鸡兔同笼”时,我们五数组老师先听了刘淑萍主任的一节课,她善于把重点、疑点、难点设计成假设干小问题,让学生去思考,给学生思考的空间,提供展示的舞台,而她关注学生反应的信息,并及时给与高度评价以激发学生的学习激情我在讲这节课时,也是鼓励学生自己去尝试其中有这样一环节通过列表法引导让学生去发现‘小汽车减少一辆,摩托车增加一辆,车轮的总数就会减少2个’时,我班学生马一可说老师,“减少一辆小汽车时,我就用小汽车的辆数乘4得到轮子数跟题中告诉的轮子数相比,比它还大,就说明小汽车还是多,不用再加摩托车的轮子数了”听到这里,我很是吃惊,真没想到,她能从这个角度去思考,多么聪明的学生,我及时给与高度评价实践再次证明,不管线下还是线上教学,我们老师都要给学生思考的时间,要充分信任学生你给他一份信任,他真的能还你一份精彩 对于“线上授课”,刚开始我发现我班孩子很“乖”,从不打搅您,只做老师忠实的听众,尽管你一再鼓励积极连麦,还是无动于衷课后我在想,可能是学生不会操作,也可能是学生心理素质不好,恐怕说错,不敢连麦,缺乏勇气和主动性,怎样才能激发学生主动连麦呢? 在上课前我先给学生聊,我说“孩子们,我们线上学习和在教室里学习是一样的,不要有所顾忌,答复下列问题正确与否并不重要,重要的是你的学习态度,只要你积极主动连麦,老师都给与表扬和点赞,结果重要,过程比结果更重要只要你积极思考,主动答复下列问题,你已经向前迈进了一大步我期待你们的改变 学生在连麦答复下列问题时,我有意提醒他们提起头,老师给你拍照做为纪念下课后,我还把照片传到班级钉钉群和微信群,并附文字说明,表扬他们课堂上积极连麦,还让其他学生向他们学习经过这样尝试,连麦的学生明显比以前多了 刚开始我班参与直播的人数不多,往往差十几人,有时差二十人,这事很让我头疼,我也曾在班群里强调过要按时听课,但效果不是很明显思来想去,干脆来个“不好意思”+“强制性”,也就是每次直播后,我就查看数据并导出数据,看看是哪些同学没有参与直播,哪些同学参与的时间短,做到心中有数当不参与直播的人数较多时,我就把他们统计后用红色字体标出截屏发到班群中,让全体学生都知道这次谁没有参与直播当人数较少时,我就联系家长甚至是学生,给他们讲清楚参与直播的重要性,让他们多关注老师发的信息,对孩子要起到提醒监督的作用,每次都这样做,坚持几天,他们就不好意思了,就会按老师的要求去做(特殊情况要特殊对待)采用这种措施后,参与直播人数明显增多这正是我们没法改变别人,只能改变自己的策略,尽量让参与人数最大化 近段我们虽然很累,但也很充实,正如韩校长说的那样“唯 有变化,才能成长”师生双方正在互动着、改变着、成长着…… 我的线上教学是学习通和微信群相结合每周的教学内容分解录成10分钟左右的小视频,提前上传到学习通上 开始上课时,首先通过学习通进行签到,没有及时签到的同学需要在群里解释原因,以便大家互相监督接下来,我先提出假设干问题,让同学带着这些问题在学习通上观看小视频 10分钟后,通过学习通的选人功能任意挑同学答复下列问题(语音和文字均可),之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题,大家参与讨论,我再逐一点评、讲解,直到此知识点同学理解掌握,然后进入下一个知识点 线上教学没有了教室内面对面的拘束,同学更加踊跃地发言,互动环节更多,参与积极性更大课下,教师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、PPT等教学内容学生可以反复收听收看总之,线上教学内容丰富有趣教学方法多样灵活,课堂气氛更活泼热烈! 线上教学两周多时间,虽说把节奏慢了下来,在课堂上也尽量注重与学生的交流但毕竟每天一节数学课,还只有30分钟总觉得某些知识点之外的数学不能较好的渗透,学生的操作和思考还不够深刻怎么能够弥补这些缺乏,形式轻松又不增加学生的负担呢? 语文老师录《昆吾诗韵》吟诵课程给了我启发古诗词可以用吟诵的方式唱出来,数学是不是也可以用有趣的故事讲出来呢? 恰好,张xx校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”,很受孩子们的青睐我何不也讲数学故事呢?有了想法,就马上实施!先录了一个现成的故事《曹冲称象》从网上寻找图片,制作课件,尽量让课件活泼一些,不至于全是文字而显得单调录制时,我放松自己的心情和语气,真的就像面对小孩儿讲故事一样,一边结束,看看回放,不太满意,虽然已经放松,但还是有些生硬,像是读课文于是,把里面的一些话调整了一下,改成自己的话来讲,而在讲述不同的角色时语气上也不断变换着这样一来,感觉比第一遍好多了,于是又开始第三遍的录制录制完之后,把链接发到了五数教研组,同事家上幼儿园的小朋友发语音给我“你讲的故事真好听,谢谢阿姨,我爱你哟!”大人的多少点赞都无所谓,只要孩子认可,我就得做! 第一单元学习《圆》,关于圆有很多的数学文化知识我选取了“祖冲之与圆周率”,搜集相关的资料,经过资料的,编制成了小故事的形式有人物介绍,有事件经过,有最后结果故事不长,学生们听完倒是反映不错,好几个孩子发信息、打说喜欢这样的数学小故事看来,给学生“讲述数学故事”是一个正确的决定 趁着周末,对百分数单元内容进行了重新的梳理,查阅有关百分数的相关资料结合自己的一些想法把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事“百分数的认识”是从百分数的产生到应用,采用两个小孩对话的方式,把百分数与分数的不同和联系,还拓展到千分数、万分数“百分数、分数与小数的互化”那么采用数学王国比赛的始终串联,把互化方法蕴含其中“百分率”那么是用一个小故事引入,用学生身边的作业情况统计表格,对百分率进行充分的认识,并留下思考问题,让数学故事把学生的思维引向深入,从而让学生的认识更深刻三个数学故事,先查阅资料,再用心编制,制作课件,录制,差不多一天的时间但听着自编自制的小故事,想着孩子们能在故事中学习数学,能在故事中感受数学的有趣和魅力,我也感觉很开心 讲述数学故事,只为孩子们喜欢,也为线上教学增添乐趣,让严谨的数学富有韵味,充满引力! 线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式,那些源于课堂互动时灵感的激发,思维的碰触,一石激起千层浪的场景很难表达在线上教学中,但经过三周的线上教学,让我消除了最初的顾虑 对我来说,我将课件做到“精致”,按学情不断调整教学任务,上课时刻关注对话框,问题设计有留白,鼓励学生质疑、讨论,通过连麦,丝毫没有锐减互动的激情 对于学生,线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力,在明确学习任务的前提下,学生们通过家校本互不影响提交作业,进行真实反应,与老师单线交流,提高了学生的学习积极性! 对于家长,线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机,真实的掌握孩子上课状态的时机,通过每天尽职尽责的短视频,让我感受到了春意! 原来,线上教学也是可以如此精彩,冰冷的屏幕之间也是可以传递炽热的激情! 转眼间,寒假在疫情的包围下告一段落不过受疫情扩散的影响,各地的学校都延迟开学由此可见,我们停课了,但停课不停学这是我们大家第网络各自在家线上学习,得知用网络的上课方式时,心里充满了期待感 所谓无规不成方圆,老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来,有方案的学习参照学校发的学习时间表,在劳逸结合的原那么下,加了些体育锻炼和娱乐时间这样既不耽误学习,又能强身健体,等正式开学了也能够提前适应下面就来分享一下我的停课不停学方案吧 首先,一日之计在于晨早上起来第一件事就会拿出教材晨读,晨读的内容都是老师要求打卡的内容,每天在晨读时间会先朗读一遍接下来主要就是每日的语数英线上课,为了不耽误学业,各科的老师都很花心思,给我们准备了一些教学视频和复习资料虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课,不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样,下面居然还有学生,视频里的老师语速缓慢,绘声绘色,还边讲边和下面同学互动,这样的课程十分生动,让我理解和记忆都很深刻不过线上课上久了,眼睛会很累,所以我们在每节中间休息时间参加了眼保操环节,这样既不耽误学习,又不会太伤眼睛 其次,上午课程结束,就是午餐和休息时间以往在学校午间休息时,我都会和我的好朋友小潘一起聊天现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情动态 下午主要是完成上午课后作业和阅读时间由于疫情期间,不能下去活动王老师很注重我们的身体,给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频每天下午我完成作业后,我们全家会形态各异地跟着视频跳起来跳的虽然不好,到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用,而且运动完,吃晚饭也更食欲大增呢 最后,晚饭后自然是我的休闲娱乐时间,我们全家坐一起聊聊天,有时一起看一部好电影 虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩,但在这非常时期,停课不停学,这何尝不是一种不错的选择呢?在保证身体健康的根底上,学习也要紧跟其后,在家养成良好的学习习惯,不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。