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【精品】继续教育教育心得体会合集九篇【精品】继续教育教育心得体会合集九篇 当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,如此就可以提升我们写作能力了那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是为大家的继续教育教育心得体会9篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 通过这次的学习,对教学设计理念有了更深刻的认识课堂上又通过师生互动、生生互动,结合自己的单元教学设计尝试了教学评价 教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量,并给以价值判断教学评价是教学设计中一个极其重要的局部 自己认识到教学评价要以教学目标为依据教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果它规定了学习者应到达的终点能力水平教学评价需要采用一些有效的技术手段通常,通过测量来收集资料但是测量不等于评价测量是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教师在教学过教学评价要对教学的过程和结果进行评价教学评价,不仅仅是评价教学的结果,更要对教学的过程,对教学中的方方面面进行评价程中所发生的变化加以数量化给学生的学习结果赋以数值的过程 还认识到教学评价在学习和教学过程中发挥着许多重要的作用教学评价的结果为改良教学与检验教师提供依据;教学评价的结果为学生在学习上的进步情况提供反应;评价作为教学研究与实践中的一种工具,用于查明在到达一整套教学目标时,可供选择的程序是否同样有效;利于实现教学过程的科学化,促进教学目标的实现;有利于端正教学思想,全面提高教学质量;…… 这样的学习,会逐步提升自己的教育教学理念,指导自己的教育教学工作,促进自己专业化水平的开展 有感于特殊学生的教育通过小学继续教育的学习,在学习中看到一篇题为《特殊学生的批评方法的选择》案例时,感觉很值得借鉴,特摘录如下 个别学生控制不当,往往表现出偏激行为对于这类学生,老师使用批评方法时应注意冷静,切忌草率,激化矛盾例如我班一名男同学,从小父母离异父亲性情暴烈,加之下岗、家庭变故等打击,情绪不好时常拿孩子出气,久而久之,造成孩子孤僻、怪异、自卑等不良品质在学校与同学关系很难融洽,屡次发生矛盾并动手打人大家都比较讨厌他他也感觉到这一点,但并没有认识到自身的问题,反而认为是大家歧视他,从而更加深了自卑感和抵触情绪面对这样的学生最忌讳的就是简单粗暴地批评,应多与其谈心,消除他与同学之间的抵触情绪,至少也应该让他感到老师对他是真诚的、尊重的让他对你敞开心扉,说出心里话 对于这类学生犯错时,老师不应急于处理,尽量应以平和、委婉的态度对待,以免造成学生的心理负担而应找适当的时机与他们谈话,告诉他们这样做的危害,与他们一起分析错误原因,指出利害关系 通过这样的真诚帮助,会使性格怯懦的学生感受到老师的信任与关心,从而更加努力学习,更加遵守纪律在强调人性实现个性的今天,教育必须营造一个有利于学生健康成长,有利于创新思维开展﹑有利于创造和展示个性的气氛对待后进生处理,教师更应该做到关心﹑尊重﹑理解﹑鼓励他们,在他们心中树立起可亲的形象与他们交往时,应表里如一﹑言行一致,情感上﹑行动上对他们与对其他学生应一视同仁“平等十个性”是新世纪中国教育的一种追求我们不应用自己做学生时的标准去要求他们事实上,这是不合理也是不可能做到的时代不同了,他们的视野开阔了,思想认识不像当初的我们那样单纯,他们的理想追求也出现了多样选择如冯挺同学是较叛逆的学生,经常违犯纪律,欺负同学,经常找其谈话都不见好转但在一次偶然时机我发现其对班里的一位女生有好感于是,我不动声色,决定好好利用这次时机,抓装药材”,激发“药效”,到达我的教育目的一方面想引导他免于陷入早恋的困境,一方面想让他拾起遗弃了的上进心于是我经常利用课佘时间找他谈话,抓住他一句话一个小动作告诉他可能给喜欢的人留下什么印象﹑造成什么影响,教育他如何做才能在别人心中留下好印象,引导他男﹑女之间只有真诚﹑单纯的友谊才永恒在我的耐心教育下,他终于端正学习态度,取得同学的信赖,成绩也有所提高 对于这些有着强烈对抗情绪的后进生来说,发现并肯定他们的闪光点是消除他们对立情绪的重要方法对待他们不能只停留在口头表扬上,要把握时机,让他们享受被人尊重的愉悦,甚至设法把他们推到为班级争光的大舞台上,让他们有时机获得成功,享受被人羡慕的愉悦,这也有利于改变其他学生对他们的成见如陈龙飞同学上课时要么开小差﹑要么做小动作﹑要么打瞌睡,做练习时,她总是拿其他同学的来做“参考”有一次,我批评了她时,她还不客气地回敬了一句子“不用你操心了,不要再烦我了”我一听这句顿时想发火,但细想一下,她无故发脾气应该是有缘由的于是我压制内心的不平静,继续诚恳﹑关爱地对她“刨根问底”,最后终于弄清楚原来她也很恼自己,看到其他的同学答复下列问题对答如流,而她却这样……为此,她自暴自弃了,而老师批评她也正是“导火线”,让她的“火”一下子就烧起来了弄清情况后,我就不跟她“计较”了要解决这个问题,最好的方法就是帮她补课于是,我问她“现在老师可以帮你,你愿意配合吗?”她表示愿意后,我给她制订了可行的补习方案另外,还请学习成绩好的学生做他的小老师,随时解决她在学习中所遇到的困难她也很努力!现在,她的学习成绩已到达了班上的中等水平了 通过小学继续教育的培训学习,让我学到了很多,本人充分地认识到,一个学校的开展离不开教师,特别是政治素质过硬,教学能力突出的优秀老师作为一名普通的老师,我一直都有一个梦想希望能多为学校做一些工作,为此我积极参加了中继教的一切培训和活动,圆满地完成了中继教学习任务,提高了自己的教学能力,培形成了自己新的教师素质,现将学习的情况总结如下 本学期,本人认真参加学校组织的一切学习活动,认真摘抄学习笔记,及时关注中国感动人物的事迹,诚恳地向优秀老师学习,作为一名基层教师,我认识到在学校教学质量有所下降的情况下,在工资福利待遇与别人相差很大的情况下,更应该守住教师道德的底线,战斗在教学的第一线,为学校的崛起奉献自己的力量一学期来本人爱岗敬业,乐于奉献,教学方法得到了改良,教学成绩有了明显的进步 本期,我积极地参加各种学科掊训按时参加教职工大会,聆听校长们对教学的安排,意见及对老师的建议,并且认真地作好笔记这一学期,学校开展了专题讲座,我按进参加,并且写出反思;其他学科,如数学、历史,我也耐心地去听,获得了很多启示我认识到,要搞好学科教学,必须与其他老师互通有无,取长补短,绝不能固步自封,否那么不能适应日新月异开展的社会性主义教育界的需要 学校没有组织过多的教育技术培训,但我并不放松对教育技术的学习 我认真地参加公开课活动,去观摩别人运用教育技术的情况,与时俱进,发现缺乏,予以弥补作为现代教育岗位的老师,我意识到必须掌握新的多媒体技术,才能更好地实施教学我学习了“会声会影”等软件,并与计算机老师学习,制作音频和视频,学会了制作简单的课件 教学经验缺乏,教学时感到知识不够用因此我积极参加各种有益的学习培训活动,我认识到,只有不断地学习,才能接触到更多的理念,才能对教学作更多的思考,获得新的启示
1、培训中,有些内容的学习不够,不能更深入地学习其理论精髓
2、培训活动欠丰富,作为教师个人也沁有很好地进行自我调整,不能很好地把地方特色教材运用上来
3、学与用还存在一定的差距,学以致用应是教师学习的实践的一个重要目标,但本人在这方面做得还十分外表化,还需要进一步地努力 有关中继教的学习内容还有很多,在这里我就谈上面的几个方面现在的社会是一个竞争的社会,逆水行船,不进那么退作为一位人民教师,应该意识到,教学也需要与时俱进,否那么就会害人害己本人虽然地完成了本够期中继教任务,在新的学习里,我想,我一定要继续地投入到中继教的洪流中去,不断地提高自己的综合素养,为教育教学的开展做出自己应有的奉献,以不愧人民教师这一荣耀称号 教师的工作就是奉献,让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度,在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,标准自身的行为,提高自身的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量 本轮的继续教育即将结束,在这一年的时间里,我充实了理论根底,改变教学方法,同时吸取了珍贵的班级管理经验学习期间,我将学到的了理论知识与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的开展方向和目的,并反思了以往工作中的缺乏,拓宽了学习的视野,更新了教育观念现谈谈我的学习心得
一、增强自身师德修养 通过《教师职业道德与职业修养》的学习,我认识到教师既要有比较广博的知识,更要有崇高的道德和崇高的精力境界教师应当成为学生的典范,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模为此,我时刻谨记不断提高自身的道德修养,展示自身的人格魅力教育家苏霍姆林斯基说过“教师的人格是进行教育的基石”由此可见,教师的职业道德关系到青少年一代确实健康成长,关系到祖国的未来所以,作为教师的我务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名副其实的人类灵魂的工程师
二、丰富的培训内容 这次培训授课老师倾泻了很多心血,他们精心筹备,毫无保存地把他们的所知传授给我们这次培训,我受益匪浅在学习我们知道了“什么是有效教学”、“有效备课”等等我个人认为,在新课程背景下实施有效教学,教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质
1、教学理念要树立起教学理念,教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求
2、知识储藏教师要储藏更多的知识,课堂上,作为新课程直接实施者的教师,一定要不断学习和探索,不断拓展自己的知识内涵知识的厚度增加了,课堂就能深入浅出,左右逢源
3、教学反思教师要善于和不断反思,应在实践反思中提升,实现专业成长
4、课前的有效准备但凡成功的课必定是充分准备的课,备好课是上好课的前提有效的备课必须表达出目标有效、内容有效、教法有效
5、课堂的有效组织教师要做到语言组织准确、简练,课堂上一定要组织教学语言,增强语言表达的科学性、针对性、准确性,做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强
6、课后的有效练习课后练习不在多,贵在精,提高练习的有效性就是要充分了解学情,因课设计练习,让学生在训练中思考问题、解决问题
7、提高信息技术的素养,切实做好学科教学与信息技术的整合
三、自我实践,不断提升 向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否那么皆为空谈于是,在培训期间,我用学到的东西来改良我的教育教学特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦
四、培训鼓励着我 培训虽然即将结束,可是留给我的思考却没有那么快就停滞,我知道在剧烈的职业竞争和沉重的工作压力下,我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己教育是全社会的大事,但重担重要落在教师身上时期在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和开展的重要性,自觉地建立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要为此,我还应增强长期学习我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困难都能够克服的爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目的 通过参加培训会,使我对中学语文的教学有了新的认识我认为这次的培训非常的好,对我这个中学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段在今后的工作中,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有中学语文教学知识方面的前瞻性在今后的工作中,我将建立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更加努力,增强学习,提高素质,完美自己,为教育事业奉献自己的光和热 教师继续教育是教师教育的重要组成局部,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键 20xx年,我认真参加继续教育学习,通过本学期继续教育培训的学习和培训,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观 教师专业是动态开展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习根底上的必须在加强和开展教师教育,促进教师专业化开展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要由此通过对教师专业观开展历程的回忆,通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原那么的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的开展性是一种不断演进、不断超越的创造开展历程 教师继续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步现将一些学习体会做个小结 对教师来说,研究是学习、反思、成长、开展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程努力研究自己,其目的就是为了提高自己、开展自己、更新自己教师是学生成长的守护人他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习教师是研究者,带着学生主动积极参与科研课题的研究教师是实践者,实践的内涵是“变革” 一个细节可能会影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、表达着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立开展能力充满创造力的生命体概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间
1.通过师德的课程培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚决了我从事教育行业的信心和决心
2.听取了我校及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度
3.学习了各种先进的教育教学经验使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从标准入手,有目的,有方案,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平在教学中学习、反思在反思中学习,反思中进步只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高 继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育在今后的继续教育学习中,我将继续努力 今年,我几次参加了小学教师继续教育培训通过学习、讨论,使我学到了当前先进的教育教学理论我的思想有了一次较大的更新,为以后的工作积蓄了力量、理清了思路,更加明确了目标作为教师,我们要实施素质教育,教书育人,争当实施素质教育的排头兵
1、要学习先进教育教学理论,更新教育观念 教育改革的实践需要教育理论作指导先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化另外,教师自身为了不断提高自己的业务水平,也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境,不断学习、不断进步,促进教学水平的提高
2、要积极参与教学改革实践活动 科研兴教,科研兴校,已成为广阔教育工作者的共识课堂教学是素质教育的主渠道通过这次的培训学习,使我学到了很多课堂教学的技能如信息技术在教学中的合理应用,将提高学生的学习兴趣和效果
3、要坚持与日俱进,弘扬创新精神 这几年,教育理论层出不穷,教育信息日新月异,我们只有不断地学习教育理论,更新教育观念,提高教改水平,才能适应教育改革的需要对于教学性质的认识,培训教师突破传统框架,从新颖的角度重新认识课堂教学活动,提出崭新的理论,我们只有认真学习有关内容,才能与日俱进,不断创新 此外,培训让我学到了很多好的教学技能,添补了教学方面的许多空白,同时也让我走出了一些误区例如,通过培训我了解了新的课堂教学理念,在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆;如何在课堂中有效地使用游戏;如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣,揭示语言意义,鼓励学生参与;如何在课堂上有效地运用“表演”技巧 教学不仅是一门复杂的学问,又是一门艺术,需要我们不断探索,不断提高 一年之计在于春,在这个春暖花开的季节里,每个人都愿意在春天里播种希望,在秋天里收获梦想,我也不例外,我有幸于5月5日-----6日参加了为期两天的灞桥区20xx年度专业技术人员继续教育公需科目培训,通过培训收获颇丰,深感对自身是一次暂新的洗礼 培训会上四位不同层面的专家教授对我们进行了一次有组织、有方案、有针对的专业技术人员继续教育知识更新培训,指导我们怎样工作学习生活,他们分别从为人处世、构建和谐幸福的家庭、子女教育、正确处理和金钱、子女等七大关系、国际国内政治经济形势热点问题、突发事件应急处理方法等诸多方面做了精辟的阐述,通过学习提高了个人素质,增强责任意识,为我人生的综合开展以及又好又快的成长指明了方向,使我看问题有了新视角,想问题有了新思路,对生活有了新感受 我很珍惜这次难得的学习时机,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,全神贯注,认真的聆听和记录,如饥似渴地接受着新鲜的理念大家都觉得时机是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代 在培训过程中,给我们培训的老师的讲座就象是一顿丰富的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”老师毫无保存的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈在培训中,听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们知识的渊博想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,日复一日,永无止境我们要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式我虽然不是教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成局部对照自己的工作实际,将所学知识为我所用 培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行那么将至;事虽难,做那么必成让我们借着这些学习的时机重新树立终身学习的观念为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多优秀人才努力工作 在培训过程中我认识到了自己的贫乏与稚嫩,学习又使我变得充实与干练是的,在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发,整个培训的过程就好似是一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋药剂”,给了我无限的工作激情和留下了太多的`思索! 在本次培训中有幸让我们听到了专家、学者对各个方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业独特的感悟,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的开展,怎样做一名优秀的教师从他们身上,我学到的远不只是知识和做学问的方法,更多的是他们执著于孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟 教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养 本来一直感觉自己是一名数学老师所以总是很放松自己可是在我听完讲座之后,让我深有感触我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生就必须提高自己的个人素质专家的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考,我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩,学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木,没有动力,如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力,拥有幸福的能力,那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的老师,讲课在差也差不到哪去一个素质差的老师,讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴趣只有提高了自己的综合修养,才能讲出生动的一课听到了专家的报告,才知道如何成为一名优秀的教师首先的一点是必须要多读书,读好书不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质努力让自己成为一名优秀的教师 当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术,活泼课堂气氛,激发学生学习兴趣;必须勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导因而,利用寒假时间,我在西宁市继续教育中心参加了继续教育学习活动通过不断地学习,使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中取得了一定成效现把这几个月学习的心得总结如下
一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观几曾一度从上中学到上大学,我们见到的老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的,这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人然而在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说“百年树人”我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的时机,让他们在我们创造的气氛中健康成长
二、通过对《当代教育新理念》的学习,使我进一步了解了现代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学学科教学的全过程,同时,也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念 第
一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程第二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于学习,乐于教学的数学教师 在今后的教学实施过程中,相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应这是以前传统教学所无法比较的
三、通过对《新时期教师师德修养》的学习,让我更加正确的认识到自身的力量和价值,同时也给我的职业道德方面上了精彩一课,使我再一次重温“高尚师德”的形象,并以此为自身的追求众所周知,师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂不仅是对教师个人行为的标准要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用因此,教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者
四、通过对《新课程教学问题解决实践研究》的学习,让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑,让我有种“柳暗花明又一村”的感觉,仿佛一下子见到了光明和希望,对我的教学实践起到了很好的指导作用
五、通过业务学习,使我的教学水平和科研水平有了很大的提高 通过继续学习,首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差异我虽然教过每个年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,去研究习题,逐步在课堂教学中取得了一定效果,使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会,多一些时间开展其他方面的素质 通过这次继续教育的学习,收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识,使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高对教师来说,研究是学习、反思、成长、开展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程努力研究自己,其目的就是为了提高自己、开展自己、更新自己 教师是学生成长的守护人他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习教师是研究者,带着学生主动积极参与科研课题的研究教师是实践者,实践的内涵是“变革”教育无小事一个细节可能会影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、表达着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立开展能力充满创造力的生命体概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者” 在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住时机,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流到达心与心的沟通教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意接受,到达教育的目的暖人话语,滋润心田温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理 除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神 为了到达这个目标,我在不断的学习,也在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法在同行身上学到的好方法也及时去应用我和学生们相互学习,共同成长我想,教学相长就是这个意思吧! 过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体开展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的时机,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力使学生逐渐掌握科学的学习方法教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响 通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法由于本人的工作经验缺乏,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻通过因特尔未来教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求开展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和开展牢牢打好各方面的根底 总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习,学习,再学习希望自己成为能够历经风雨的参天大树,在课改这片肥沃的大地上茁壮成长 7月9日——10日,我参加了范县公需科目培训这次培训时间虽然不长,却给我留下深刻印象本次培训主要依据《专业技术人员创新能力培养与提高》和《专业技术人员权益保障》这两本书,同时结合河南省特别是濮阳市、范县的实际情况,激发了专业技术人员的创新意识和维权意识,共建美丽、和谐新社会 这次培训内容丰富,总结有三大局部其一包括四个方面1城市群与中原城市群;2中原经济区;3联系实际,抓住机遇,建设美丽、和谐新濮阳、新范县;4建设中原经济区,关键在实干其二,专业技术人员创新能力培养与提高包括三个层次1创新能力培养与提高的根底篇;2创新能力培养与提高的素质篇;3创新能力培养与提高的技巧篇 本次培训主要讲了创新能力培养与提高的素质篇的“开发创造的心智”这一节其三,专业技术人员权益保障这局部主要讲了专业技术人员的权利和利益以及权益的保护通过以上内容的学习,我的理论知识水平有了提高 从这次培训中我还更加清醒地认识到作为一名教师,一个专业技术人员,我们要有对自己外乡的归属感、认同感、自豪感只有这样,我们才会全身心、满腹热情、积极地投入到工作中去,做到对工作认认真真、兢兢业业、高度负责此次培训导师给我们介绍了河南省及我们县市的优劣势,我们教师要分清主流,看好趋势,对自己是濮阳人而自豪,又要踏实、努力地干,体味教育的幸福感再者,教师要有创新意识,重视日积月累让教师创新不一定非得搞大创造才叫创新只要能够依据实际,改编教材、创新学习方法,让学生学会,那就是创新创新的关键在于人教师有新方法、新思维,定能推动学生创新能力的开展创新不是一蹴而就的事,必须通过一定的学习、内化、外显的积累过程所以教师要重视日常的积累厚积才能薄发,才能融会贯穿,进而有创新的可能性最后,教师要有法律意识当自己的权益受到侵害时,我们教师要学会运用法律的武器保障自己的权益不受损害或者降至最低限度当教师的一定要坚持学法,做到知法、懂法、守法、用法这就要求教师要掌握跟自己息息相关的法律知识,了解法律最新动态,做到不断学习、终身学习,防止“书到用时方恨少”得现象 总之,这次培训使我倍受鼓舞,深感受益颇多作为一名教师,需要学习的东西实在太多了在此我衷心地希望上级教育部门领导能多请专家、学者给我们培训以及指导,因为我们需要成长,需要“雨露”和“阳光”。