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英语校本研修心得体会以学校为主阵地,通过有方案、系统的研究活动,解决课程中的多层次问题,促进教师的成长和学校的开展下文是为大家收集的相关资料,让我们一起来看看具体内容吧!教师职业的特殊性对教育工作者提出了很高的要求,这一特殊性要求教师必须做到严谨治学,要求教师在教学和科研活动中勇于探索,以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作,提高教育教学水平校本研修那么为教师的严谨治学提供了一个展示平台那么,作为一名教师在校本研修应怎样去践履“严谨治学”这一师德标准呢多年来一直进行英语教学的改革活动,我们英语组的老师们为了更好的适应学校的英语教学,也一直努力地进行各项有效的校本研训工作我们坚持学习《英语课程标准》,坚持教研,多年来积累了很多的研修经验,现总结如下一.营造英语学习的气氛学习英语一定要有很好的学习气氛,作为一个抓英语特色建设的学校,更应该多创造这样的学习气氛,如何营造我校的英语气氛呢我们设计了很多活动学校每天早晨在都有英语歌曲的播放,来的早的孩子可以参加英语角,用英语聊天,,每天都有班级的英语晨读,每个学期都有不定期的英语比赛-----演讲比赛,故事比赛,童话剧表演,句子与单词比赛等,书写大赛等,班级的板报上有英语知识园地,老师每天的英语课前有英语名言和谚语的积累每周五,我们还有英语校本课,教师们自行开发了一些课程,自己设计不同于课堂的教学活动,这些活动丰富了孩子们的生活,提高了大家对英语学习的兴趣与积极性.另外,我们还利用每周三下午教师集训的时间,定期给学校老师做好培训,帮助大家学习英语,以便于的沟通和交流,收到了老师们的欢送二.教师集体备课,资源共享教师集体备课各自发表其教育教学见解,发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现资源共享,以形成共识的一种整合优质教育教学资源的智慧开发活动集体备课必须立足个人备课的根底上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的根底和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率最终能充分挖掘教师们的教育教学潜能,有效地整合教育教学资源,为提高课堂教育教学质量效劳我们学校班额比拟大,一般的一个年级都是两个老师,我们就鼓励两个老师进行集体备课,资源共享具体方法是
1.老师们一起研究教材,然后制定教学目标,一个人进行主备课,一个人帮助改动,提出建议,然后大家再各自进行自己想法的添加,然后做出教学课件,上课
2.定期进行教案设计,教学课件制作的交流与培训我们组的老师都很喜欢运用多媒体进行教学,平时我们定期进行课件制作的培训,大家吧自己的特长都悉数教给同伴们,经过一次次的培训,大家有的学会了如何进行图片的组合,有的学会了如何进行幻灯片的切换,有的学会了如何将CD-ROM插入到幻灯片中,有的学会了如何插入声音和影片……大家都觉得相互的交流与学习真的很重要另外每个一段时间,我们就将自己的教案在全组进行展示,大家看看别人的,取长补短,然后再交流,再修改自己的,现在我们的教案设计水平与课件制作水平都大有长进
3.我们组成立了自己的教学资源储藏库,大家将自己的教案,课件,教学反思,教学用的资料,视频录像,图片卡片等都储藏在一起,每个学期都可以随着年龄段的不同自己去寻找自己想要的资料,既节省了时间,又做到了资源的整合与交流三.有效教学研究课有效教学研究课将课堂与校本教研相结合,主要通过抓课堂教学的“备、说、讲、评、思”五个环节来实现,备就是备课,钻研教材,分析学情,研究教法和学法,尤其是重视课前集体备课具体要求是做到内容正确完整,融隐性目标与显性目标于一体,博采众长而自有特色说就是课前调讲,上课教师说一说上课思路,自己的教学目标,方法手段,活动设计,讲就是做课教师讲课,大家教教室看课,;评就是看完课后请上课教师说说上课后的体会,集体评课,对重点、难点以及课的教学目标确实定,教学难点的突破,教学方法与手段的设计等进行全面的评价,各位老师各抒己见、集体讨论对教学的更多建议、看法,看课中的困惑及小结等,思就是然后教师们再次修订教案,认真撰写课后反思对自己的课进行更多的修改,再到别的班级进行讲授在这一环节中我们注意素材的积累,对上课老师的课堂进行录制与拍照,然后大家在今后的教学的时候还可以进行一定的课后展示与评论,也为我们将来的课程研讨提供了资料有效教学进行几年来,我们积累了很多的教学素材,五大环节的实施,让我们收获了很多,进步了很多
四、融会贯穿,形成自己的风格研修活动能解决教学中许多实际问题但是如果一味的依赖研修,不能把在研修中获取的信息融会到自己的教学思想中去,不形成自己特有的教学风格研修活动也就失去了意义我在研修时特别注意听取同行的意见,将他们的见解或方法与自己的方法相比拟,再结合学生的实际加以运应如我在听了语文公开课后,把语文授课中的多种诵读方法用到英语教学中,效果十分好通过开展校本研修活动,我体会到了学习的重要性,感受到了团队的力量,贯穿了教育科研的方法同时,通过系统的理论学习,使我受益匪浅,深知教师肩负的重任以及严谨治学对教师的重要性,而将校本研修活动深入到我们的教学中,不仅对我们的教学有极大的提高,同时对教师的专业成长起到了极大的促进作用一全员参加各种校本教研活动冀教网我校在暑期教师集训结束后,就要求所有的教师必须准备好本学期的校本研修方案,开学的第一天就必须上交这就充分利用了集体智慧,表达了全员参与其中,英语校本研修内容有阅读教学,口语教学等并且,每一份校本研修教案都是详案,都有具体的操作过程,都包括了3―4个课时的教学内容在具体的实施过程中,全校的英语教师根据具体情况,结合本年级的教材,选用了局部他人的校本研修方案,并加以修改,使得各年级都有本可依二开展小课题研究我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动小课题研究针对各学科的不同特点来确定例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态就是根据unit3teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.来确定的研修内容三备课、上课、反思要求所有老师提前背好课,写好教案做到课前熟悉教案,课上灵活运用与调整,课后认真反思,让自己的课堂教学到达最高效每个年段如果有两位老师上课的话,请两位老师之间互相或每个备课组认真研究教本、学情等,合理安排课时备课之前全面方案好每个学期所要讲授的教学内容备课时把具体教学方法和手段写清楚认真研究教材内容上课时坚持常规局部不松懈,教材内容讲解清晰,示范准确到位尽力用多种方法进行教学,教学中及时纠正学生存在的问题,采用有效方法让每个学生都受益课后进行认真总结与反思,并在教案后做好小记四注意总结出具有实用价值的教学方法在教学过程中不断尝试多种教学方法,针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段,把好的传统的教学方法继承下去,同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段,通过教学笔记的形式作以详细记录,包括方法的具体实施情况以及教学效果等在上公开课时,老师们能以多媒体手段展示教学环节,多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体,能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学,在课前和课后引导学生唱一些英语歌曲,不仅消除了学生学习英语的紧张心理,而且可以使他们从中文思维的状态渐渐进入英语思维的状态,把他们带入一个轻松、和谐的英语气氛中能营造真实交际情境,表达语言美,教师自然流畅的语调,抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境,保证教学信息在传输的过程中发挥最正确的效能,在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调五每月一篇教学心得、反思活体会,每月一次公开课活动把课堂作为案例,以先进的教育教学理论为指导,对教师课堂教学进行诊断与评价让教师上完课后,回过头来看看,反思自己的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,哪些是成功的等问题,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与缺乏,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念,从而找到改良的切入口案例分析也有助于教师了解自身的缺失,从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼,促进教学水平的提高我校改革原来科组活动中一人上课大家评课的活动形式,而是让教师先自己反思自己课堂中的成功或缺乏,再由大家共同探讨改良自己的教学的方法并且每课教案后自己写课堂教学反思一篇新课程的理念具体化到教学常规的每个环节,备、讲、批、辅、考、研表达什么课改要求,都有明确要求课改理论学习,坚持做到“五有”有方案、有检查、有检测、有考评、有奖惩并向教师提出了明确要求.要求在教学小记、教学方法笔记中汲取内容,每月写一篇的教学体会坚持读与教育有关的书籍和文章,并到互联网搜集有价值的教育信息并作以记录六集体备课,促进交流沟通我校英语科组隔周组织一次集体备课活动,让教师针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言这种学术思想的交流、思维火花的碰撞促进了教师间的了解与沟通,互相取长补短,也有利于增强教师队伍的凝聚力新时期的教育要求教师走上研究之路,校本教研创设了和谐浓厚的科研气氛,其灵活多样的活动方式模板内容仅供参考 。