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草原湾曲读后感开学了,我学了《草原》这篇课文,使我想起了几年前我去内蒙古那边的情景那是一个阳光明媚的早晨,我们一家三口和红旗叔叔一家二口开着车,经过延庆、大同驶向朝思梦想的草原,四面都是草原和一些小山丘、还有几座敖包敖包据说是怕在草原上迷路而建的,草原上有一群群的马、牛和羊,给无边的草原添上了生机走着走着我们发现了一个绿色的国家生态保护基地,一进门,我立刻被眼前的情景吸引了,眼前是一望无际的芦苇丛,丛中有一条窄窄的曲折的水道,我们坐上了主人的快艇,进入芦苇丛,一进芦苇丛就听到鸟儿在叫,走了一会儿,鸟的叫声就更多了,天上的鸟也多了起来我们在一个小小的岛上停下来摘芦苇,突然我发现了一只红色尖嘴的白鹭和一群不知名的鸟,主人一叫,白鹭也跟着叫了起来,那些不知名的小鸟却被叫声吓跑了我们还看到了几只绿脖子的鸭子在水面上悠然自得的玩耍,它们不时的捕捉水中的鱼,一眨眼的工夫,就见它们嘴里都叼着一条小鱼接着我们又到了一个大岛,岛上有一户人家和几座空房子,还有一个高高的竹塔,登上高塔整个保护区都看得非常清楚我不禁感慨草原的辽阔和美丽,同时惊叹在茫茫无际的草原之中竟有这样一个美丽的乌梁素海湿地保护区真希望中国多一些这样的“绿色基地”
2.《草原湾曲》是一本诗歌集在的每一个早晨,我都会拿起这本书,感受书里的诗情画意其实,我并不能完全体味诗歌的美感和意境,但是,我却感受到,每读一遍,我都有不同的体会印象最深的,莫过于《巷》和《一代人》《雨巷》是旅法诗人戴望舒的成名作作者写这首诗,是为了抒发自己哀伤的情感作者将当时黑暗的社会比喻为长长的雨巷,没有阳光,没有快乐诗人彷徨地走在雨巷中,希望有个美好的理想能够出现,能够给冷清的颓废的雨巷带来青春和活力但是,希望是美好的,他只是一个梦,稍纵即逝于是我们对美好理想的执着追求只是徒劳而已我沉浸在诗人描绘的漫长雨巷里,感受着和诗人一样的彷徨和淡淡的哀伤……《一代人》是诗人顾城的作品虽然只有短短的两行字,却因为三个互相关联的词-----黑夜,眼睛,光明,带给我们无穷的意境和如果说,《雨巷》带给我的是淡淡的惆怅,那么,《一代人》带给我的是深深的震撼和希望之光作为一个享受和平和安宁的学生,我有理由彷徨和惆怅呢展现在我们面前的,是一个正在进步和快速开展的年代,我们要的,是无穷的斗志和征服一切的力量只有怀着对美好理想的执着追求,怀着对未来的无限希望,才会拥有整个世界
1、吃透文义写读后感之前,索要写的对象文章或者书籍要读透,找出自己感受最深的地方如果读不透,写的时候就会东一句,西一句,不知所云
2、是自己在写读后感,是自己的感受或者感悟千万不要说教别人,令人味同嚼蜡我看过一个孩子的读后感,从头到尾除了概括引用原文之外,就是在对别人指手画脚,搞了很多名言名句镶嵌其中,满以为光荣夺目,实那么堆砌材料让人不愿意读下去这是很多孩子写作的共性读后感也离不开读--对原文的引述、概括、评价等等,离不开感--自己的感想、观点、看法,读与感之间,还要有感点前后衔接因此,读后感的中心一般结构模式可以如下列图所示述读前提发感论证感点桥梁结感升华在这个结构模式中,感点是关键,没有了感点,读后感也就失去了灵魂,也就无所谓读后感感点,就是你读后最有感受的地方或者点在整篇文章中,感点在述读与发感之间起着桥梁的作用,是结构全文的纽带感点承接述读读后感的写作,必须是先读而后感,不读那么无感,读是感的前提和根底,感是读的延伸或结果感点也领起发感,它是发感的依据发感必须围绕感点展开论述,对感点发表自己的看法、感受,以议论为主,突出一个感字结感收束全篇,升华感点,是感的归宿标题是文章的眼睛,眼睛醒目,就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样,先是好看了三分呢注意点标题一定要高度浓缩你的感悟心要不要泛泛而写,一定要结合感点,否那么会弄巧成拙,贻笑大方讲述在通常情况下,要围绕感点,引述材料就是围绕感点,有的放矢地简述原文相关内容写这局部内容就是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫注意点
1、在述读这一局部,引述原文要精简,不能大段大段地表达所读书籍、文章的具体内容
2、对于原文的述读,材料精短的,可以全文引述;
3、篇幅较长的,只能够是简述与感点有直接关系的局部,而与感点无关紧要的局部只能是忍痛割爱了
4、述读材料要精简、准确、有针对性,这是读后感成功的第一个需要注意的地方
5、良好的开端等于成功的了一半这一局部如果拖沓冗长或者与主题不相符,就会让人反感议,就是紧承前一段述读所引述的材料,针对材料进行评析,既可就事论事,对所引的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地亮出自己的感点,也就是中心论点注意点感点的提出,要有与之相关的所读材料如果没有述读的这局部材料,感点就是无源之水,流而不远;感点也只能是空发议论,泛泛而谈所以,不管述读在感点之前,还是在感点之后,首先要有述读的存在,其后才能有感点的成立发感就是对感点--中心论点--进行论证这一局部是读后感的主体局部,是对感点的阐述,通过摆事实、讲道理证明感点的正确性,或正面论、反面证证明感点的合理性注意点
1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开,而不能游离于感点之外也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣,不能另立一个论点否那么,就会不知所云,下笔千言,离题万里有一些孩子在联系实际的时候,所选的题材和感点貌似相似,仔细一比照,表达的思想不一样,这样就让读者看不明白你在说什么了,切忌
2、发感还要联系实际,深入论证联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题,有时候还可以是个人的思想、言行、经历
3、联系实际,要有针对性,必须紧扣感点,而不能泛泛而谈,不能脱离感点随意联想,不着边际结感就是收束全文,既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号注意点
1、不管结尾,都要与前面的几个局部构成一个有机整体,不能是横空出世,说一些不着边际的话表决心式的结尾也行,但是容易落入俗套,有虎头蛇尾的感觉
2、要结得自然,顺理成章收束全篇或发人深思,或气势磅礴,或首尾照应,暗合标题,都不失精彩模板内容仅供参考 。