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观看电影死亡诗社观后感 看了《死亡诗社》,觉得这个影片拍得很不错,看完后令人有种情绪未发泄完的感觉,仍会继续往下思考值得一看下面是的死亡诗社的观后感,希望对您有所帮助! 看完《死亡诗社》心里有种说不出的味道当看完结局时眼泪已从眼框中流出来心里有种莫名的痛,莫名的想大哭一场为尼尔的死感到可惜,感到心酸,感到迷茫尼龙的死到底是谁的错,是基廷老师,是他父亲还是谁呢 当我们回头看时,我们可以看到的不仅是社会,学校的问题,还有家庭教育的问题所在里面讲述了尼尔本来是一个热演戏的孩子,由于家里的关系,他父亲只想他成为医生和律师,所以在学校的一倾活动也不能参加,明显他的父亲是专制型的父亲,我们可以去责怪他的父亲,但他父亲只是想他的梦理在他的儿子可以实现,而且认为那才是对他最好的,进入这所学校也是花了他很大的牺牲才进去的,他只希望他的儿子在这所学校里面,然后上大学,对于儿子的兴趣,却一无所知,每一次尼尔想知诉父亲自己的心里的想法,当看到父亲的冷漠的眼神,他把自己想说的话又吐下去,因为他自己讲了也白不讲,他还是演绎他的孝顺儿子,正如这样,才导致后面的悲剧的发生从中我们可以看出家人和自己孩子的沟通显得尤其重要,尊重孩子的爱好,了解孩子,并且开展孩子的爱好,让们健康的成长这方面我们要进行反思,不然下一个尼尔随时都有可能发生在我们孩子的身上重视家庭教育,呵护你的孩子健康成长,让你的孩子在自己的爱好上开展这样他才会活得快乐,活得有意义 另一方面,基廷老师是一位好老师,“及时行乐”是他的教学,他的教学让学生有自己的思想,有自己的主见教学方法与众不同,们在他的课堂上不仅轻松而且学到很多的东西让学生仿佛重生,但在那种环境下,也许很多时候都是无奈的,因为社会是这样,是无法解决的,也是一时无法改变的,这不是基廷先生的错,他是一个改革者,一个创新者,只是有时有些事也是很无奈的,他也不想这样,他只是想自己的学生能有与众不同的想法,但却想不到他的观点对学生产生这么大的影响挖苦了当时的社会的黑暗,让人活在一个被安排的中,根本就一点自由也没有,也许尼尔的自杀让他得到了解脱,得到了自由 这种现象在我们当今社会上也都存在着,我们为了孩子的将来,根本就没考虑到孩子的爱好,从小让他们学习钢琴,画画,星期天都不放过,让他们从小就成为小大人,他们没了,没了乐趣,只会成为生活的奴隶而他们并不开心,而家长往往以爱的名义来作为理由,其实他们是在以爱的名义来伤害着他们的孩子尊重孩子才是对你孩子最好的方式,也是教会他们做人的道理,这比整天学习还重要 这天,Jacy给咱们放了一部电影《死亡诗社》DeadPoetsSociety,剧情是讲一个很严格的男子学校,新来的Keating老师教他们诗歌,Keating老师是一个反传统教育模式的老师,在第一节课上叫学生把诗篇的一些诗歌给撕掉,这对于学生来说是不可思议的举措,一开始他们都犹豫了,之后还是照老师说得给做了 当中有个学生叫尼尔比拟喜好文学,曾为了他父亲认为他的校编制助理是浪费精力而被迫辞退尼尔和他同学见到Keating老师的年鉴,然后看到老师是剑桥大学毕业,并发现他是诗社团的会员,keating老师的说让尼尔很感兴趣,于是他们也很大胆在山洞里举行了读书小组当然,尼尔是主要负责人透过keating的启发,他们都变得很个性,并且“及时行乐”正因如此,查理追到了他心怡的女生剧中尼尔正因受到Keating老师的鼓励坚持参加话剧演出,最后演出时他父亲虽然来到现场,但是他父亲一向都不钟爱他演话剧正因在他父亲的眼里,尼尔是甲等学生,就应注重领悟,毕业后就应去就读哈佛,并且成为医生但是这并不是尼尔要的生活,但是他又无力反驳他的父亲,最后他以自杀的形式结束了性命Keating也正因被指教唆学生“放纵”等被辞退最后,他的学生全部站上讲台表示他们对Keating先生的不舍,以及对他的支持 《死亡诗社》就是当中的教育好处,如果只看一遍简单的说,得到的只是简单的剧情和Keating先生一反传统的教育方式当我看第一遍时,我深深地被Keating老师的教育方式吸引住了,上诗歌课,不会照着书本一本正经地念当中的理论,甚至还叫学生撕书,站上讲台表达那种盛气凌人的感觉,帮助学生重拾自信心,在操场上听着音乐边踢足球边读诗歌,在中庭场中以走路的形式让大家明白一致性,同时也要大家持续个性,还鼓励学生不好害怕恐惧,要树立信心特殊是他为安德森重拾信心的那一堂课Keating老师的授课方式很多种,学生能够学到很多,不仅仅仅是学到知识,也收获到愉悦这对咱们很受启发,教师与学生的教与学的过程是一个交流的过程,把过程变得搞笑化,这会收获不必须的效果,要注重学生的个性开展,不能让陈旧的教学理论抹杀了学生本有的天性,他们的聪明要透过不断地开掘才能让他们的才艺迸发 另一个比拟收益的方面是,英国的学生领悟多以小组的形式进行,学生有专门的小组课和专用课桌,比拟注重学生的动手潜质,从pizz制作的雷达就能够看看出虽然剧中涉及的只有诗歌课,但是从中也发现学生的任务也并不轻,正因他们会要求去完成很多论文,或是原创诗歌Keating老师比拟侧重于学生原创,著名的诗歌名家也只是起借鉴作用再者,英国的学生还会成立读书小组,他们会约定在一个时刻和地点,进行读书活动,读书是他们必不可少的活动这在我看美剧DH的时候也会经常听到读书小组,Bree会经常去读书小组,其他主妇有空的时候也会捧起一本书看,他们会把看书当作是一种休闲方式而相反在咱们国家,在刚结束的高考中,学生撕书,扔试卷,把试卷和书本撒落在地上,此举有人称是解压,但我认为有点把高考看得太重了,有点无视看书与领悟的真正好处扔试卷或撕书有点让人感觉在对知识的蔑视 领悟是一个过程不是一个结果,咱们就应享受途中的每一处风景 昨日看《死亡诗社》又被感动了 在我想着“他不会要自杀吧,就应是不会自杀的”的时候,他已经死了,没有死亡的镜头,只有一把冒烟的枪一开始我以为他拿出的是笔,是想写点东西的,正因他无法向他父亲说的话,或许能够写出来他自杀是正因他父亲不让他去做演员,不知道他的感受,而实际上他从来没有像父亲表达过自己的感受,正因从来没有表达过,正因从来都是遵从着父亲的意思,因此越来越无法开口,这隔膜越来越无法打破以至于父亲在问他想说的时候,他最后还是只说了一句nothing 然后这天我又在读者上看到冯骥才的一篇文章叫《父子应是忘年交》,有些挖苦感觉很多孩子和父母之间的隔膜还是很大的,其实父子,母子之间的关联,最根本的一点就是将双方放在同等的位置上,放在朋友的位置上父母将孩子当作一个独立的人,而子女也不好把父母当作是只是管你,限制你活动与养你的人,而是能够寻求意见与分享感受的朋友甄嬛体 由于学生的死,Keating先生要被辞退了,学校让学生们在有关Keating误导学生的文件上签字证明,在父母和校长面前,在退学的压力下,学生们都被迫签下了自己的名字,奴安达正因始终否认而被退学那时我才发现,原来那些围坐在篝火旁朗诵诗篇的充满激情的孩子们其实是那么的弱小无助与无力然而最后在基廷先生离开的时候,在校长的课堂上,学生们还是站上了自己的桌子,向他们的船长致敬,Oh,captain,mycaptain! 其实最感动人的东西但是是在无法撼动的压迫下,在无力改变的事实下,仍存的坚持,仍存的对抗,这是人类骄傲的执念,正因人不是只为结果而奋斗的如果要说结果,那么百年之后皆归尘土,分不出你我,然而奋斗自有它的好处,人自有他的梦想,珍爱生命,不是妄图长生而惧怕死亡,珍爱生命,是正因生命使你能够做你想做的事,因此CarpediemSeizetheday,boysMakeyourlivesextraordinary看《waterbrain》也是这样,小孩们的小打小闹,嬉戏玩耍最终是被某个强大黑暗的“天”与机器给镇压下来了,但最后,鼻涕小男孩还是不顾一切的朝着美丽的夕阳投出了一枚纸飞机,即使最终纸飞机只是在炽烈的阳光下灰飞湮灭因此鼻涕小男孩并没有期望得到什么,他只是借此来传达“我在对抗”的态度而已 什么是人类精神是爱对,当然是,但绝不仅仅仅是爱,正因人类不是上帝创造的天使,而是在大自然中无情的选取淘汰中进化而来人类有一种东西叫做梦想,人类有一种东西叫做无畏,人类有一种东西叫做执着 在《白鲸》中的亚哈船长带着着船员在海上日复一日的白鲸莫比迪克,渴望战斗的信念是如此强烈,以至于漫长枯燥的航行也毫不在意,以至于最后即使牺牲所有船员,牺牲整艘船也要将莫比迪克拉向死亡,与其同归于尽励志日志 与逆境不屈抗争,以无畏的气势应对敌人OhtostruggleagainstgreatoddsTomeetenemiesundaunted 自始以来,人类就没有停止过抗争,在天地之间,在茫茫宇宙中,人类或许是渺小的,然而任何强大的势力也不曾叫人类低下他傲慢的头颅,人类从不被征服,从不甘于奴役,这是人类的精神 而对于诗歌,我认为诗歌就是passion的说法是对的激情是诗歌的生命,力是翅膀,修辞文笔是羽毛如果没有生命,即使贴上在美的羽毛,也是一只假鸟,无法飞上蓝天,无法搏击风,无法拥有生命的美看过“死亡诗社观后感”的人还看了
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