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读《爱上我的课堂》有感600字 袁江萍 《爱上我的课堂》是一本关于数学教学方面的书翻阅此书后,让我知道数学不仅仅是数学,更多的是一种数学教育思想;精彩的课堂源于课堂之外的修炼与反思这本书从另一个角度告诉每一个教育者爱教育,从爱课堂开始 封面上的一段推荐语写道用1000个日日夜夜见证一段教师成长之路,用226篇教学日志记录教学相长之旅,这里有教学方法,有教学智慧,更有对教学的浓浓之情它背后承载的是刘老师对数学课堂的执着、热爱与坚持 拿到这本书时我正好在教五年级的简易方程我学到了很多比方认识方程认识方程,代表着孩子们将重新审视“=”刘老师先借助课件让孩子们认识天平,通过天平上的摆放列出式子,再将得到的这些式子分类
①20+30=50;
②20+x=100;
③50×2=100;
④50+2x>180;
⑤80<2x;
⑥3x=180;
⑦100+20<100+50;
⑧100+x=3×50 思考你是按照什么标准分类的? 孩子会呈现两种分类方式,一种是按等式和不等式分,一种是按是否含有数来分接着发现等式和方程的特点,再思考两者的关系,两者的关系类似于长方形和正方形的关系就从认识方程,我就深切感受到刘老师钻研教材、处理教材的能力刘老师还根据教材灵活组织练习,哪些知识学生掌握起来有困难,可以突出重点难点的有针对性地练习,才有助于学生对知识的进一步稳固掌握,尽量拓展数学经验和方法解决更多的数学问题比方,孩子们认识方程后,为了让孩子们更好得懂得“=”不仅表示运算的结果,也表示左右两边相等所以有针对性得出了练习7+5=()+4,5×9=3×(),80÷4=20÷() 这本书带给了我很多启迪和思考,是我今后教学工作前进道路上的明灯,它教会了我要有一个求真务实,不懈追求创新的教育情怀!我将会铭记这些,鼓励自己,争取使以后的教学工作再上一个新的台阶模板内容仅供参考 。