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读书交流活动心得体会 读书不仅可以明智,可以交流,也会让你身心愉快,下面是啦为你的读书交流活动,希望对您有用 我愿做那星星之火,美丽着自己,照耀着别人 我只想说,我们是教师,我们有义务推动周围的每个人读书,但同时我们也是家长,如果你没有推动自己的孩子去读书的话,很难说能够成功推动人的读书活动 因为有了推动女儿读书的成功经验,我就经常拿来说事,跟我的同事说如何激发孩子的读书兴趣,跟我的学生说如何读好一本书,跟我的家长说如何与孩子同聊一本书,跟我的朋友说如何做孩子的读书典范 如何为推动读书找一个适宜的抓手呢xx年底,在我的建议下,准备举办学校读书节,以此来推动教师、学生、家长的系列读书活动经过长时间的酝酿和反复论证,将学校读书节定名为“春”,xx年3月16日首届春雨读书节开幕,《读写月报》也与之同时诞生,每年参加区里的校报评选我们都是一等奖xx年夏天,市教科所的张庆林老师看到了我们的《读写月报》萌生了在淄博教科研网上开辟“素质教育大展台”的想法,于是我们校报内容被搬上了第一期素质教育大展台 身为主抓学校读书活动的教学管理干部,学校每月一次的“读书论坛”都是我来主持,几年来,以身作那么,率先垂范,做老师和学生的读书典范,年年被评为“书香教师”曾代表学校先后去高青、沂源、德州等地介绍学校读书活动开展的情况,受到高度赞誉为了让读书看报成为师生的常态,除了读书节的系列活动,我还建议成立了“教师读书俱乐部”,展开读书沙龙和读书论坛 为进一步激发学生的阅读兴趣,我设计了《课外阅读足迹卡》和读书排行榜展示学生的课外阅读成果,面向全校推广,为此,指导也相应成立考评小组,5-6人组成,每读完一本书,要由老师或者至少2名考评小组成员从书中选出5个左右的问题进行测评后,填写好足迹卡,然前方可将小条贴到排行榜上,设置“阅读习惯银行”,贴上一张小条可为银行储蓄2分,在视分如命的孩子们面前,阅读的兴趣高涨起来 与此同时,根据学校实际情况,我积极引导书香家庭建设,在班级成立了“家长读书俱乐部”,向家长推荐书目,鼓励他们记笔记,写教子日记等大局部家长积极参与,并影响、带动和指导孩子读书设置亲子阅读开放日,进行课外阅读指导,让家长通过现场观摩,清晰了解孩子的学习轨迹,以便在家可以更加有针对性的指导组织亲子阅读沙龙,为家长提供相互交流的平台,家长的交流可以是有准备的,也可以是即兴的让家长们互相推荐书目,交流读书方法和心得,他们在沙龙上各抒己见,并通过这样的交流互相学习,给学生极大的影响和促进 人的成长中最不可缺少的就是读书古人亦云“宁可三日食无肉,不可一日居无书”可见书在我们生活中的重要性儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴禾下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思读书是我最头疼的事了我慢慢的长大了,知道自己知识的缺乏,每次老师布置作文,我都差点喊出声来,爸爸知道我作文很差,就常常给我买一些作文书,过年的时候阿姨给我买了一本《获奖作文》,我常常阅读,但还是提不高,可能是我讨厌它吧! 我常常看了一下就不看了,直到10岁,爸爸要我写成语,我想了想我积累的成语,手笔一挥,“九牛十毛”,爸爸看了哭笑不得,我看着爸爸脸心里感到挺纳闷的,爸爸看到我惊异的脸,把我写的给我看了,我才发现自己把“一”写成“十”了,脸顿时红了起来,爸爸严肃告诉我“以后要多注意读书,才能积累更多的成语和作文 我曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪明,读书能知道交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白样地人生称得上完美无憾”是啊!读书得好处无穷无尽读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣所以读书给我的最大东西是知识它丰富了我的大脑,增长了我的知识你能说读书不快乐吗生活里书籍,就好比大地阳光;智慧里书籍,就好似鸟儿失去翅膀书城,是一家四口最乐意去的地方,只要一有空,就会去店里淘书有时不买书,去书店看上几本,心里就会觉得踏实,感到非常惬意每当淘到一本好书,我就会快乐得一蹦三尺高,像遇见一位多年不见的老友在书店里,忘记了,忘记了饥饿,这正应了高尔基的一句话“书中自有面包在”星期天,我偶然读到一本名叫《格列佛游记》的奇书刚读了一段,就感觉“陷”进这本书里了,我让妈妈给我买了下来这本书后,我欣喜假设狂!此时天更蓝了;草更绿了;花更香了……我从书中到祖国的风光是那样的秀丽与繁华,这与我感受到的一模一样桂林山水是清奇俊秀的,杭州西湖是浓妆淡抹的,黄山庐山是云雾飘渺的,长江、黄河是波澜壮阔的,海南三亚的日出是迷人的,维多利亚海港的灯火是璀璨的……我读富含哲理的好书在那如诗如画的意境里,我与李白一起攀登天姥山,采摘白云红霞;与李煜一起登上西楼,品味“剪,理还乱”的愁思;同李清照一起,在莲花深处争渡,领略红肥绿瘦的乐趣;与辛弃疾一起在黄沙道中欣赏夜景,稻花香儿阵阵,多么让人留恋;与王昌龄一起在芙蓉楼送别辛渐,听着王昌龄那“一片冰心在玉壶”的表白;同朱熹一起,在荷塘深处,倾听先生“为有源头活水来”的哲理……读书,让我快乐;读书,让我每天沐浴新的朝阳;读书,让我在阳光下快乐成长;读书,让我更有修养!……我是个钟爱读书与写字的人那么现在,我要将其中的快乐一点一点地讲出来,与大家分享
一、读书话说“饭可一日不吃,觉可一日不睡,书不可一日不读”书让我了解了很多,懂得了很多,学会了很多中秋佳节,当我在为不能与好友在一起而遗憾、而难过时,我读到了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”于是心中便释然了当遭遇失败,灰心丧气时,我读到了阿甘的“人生就像巧克力,谁也拿不准下一颗是什么滋味”于是我懂得人的前程都是捉摸不定的,是成是败都要靠自己去努力、去拼搏、去掌握下雨天,在窗前看着雨落感慨着青春年华于是,郭敬明的书里,我读到了“青春是到明媚的忧伤”然后就似乎真的体会到了那似水明媚的青春留过的地方,留下了假设有假设无的忧伤我明白,这其实是成长是由读书引导出的成长
二、写字我这笔字不能算优美,但还说得上干净、整齐于是,我就一直深深地喜欢把玩我的笔,然后握着它,将一行一行的字迹留在纸上我爱写字,爱将言语从心里一点点通过笔尖流淌到纸面上的感觉阴天,开着灯的房间里你总会听到“沙沙”的笔尖与纸面摩擦的声响心中如这个阴天般的压抑但是我知道,这没有关系我可以和自己交流,把一切的一切都写出来,写出来从桃花送走雪花的春,到浪花裂开心花,荷花展开青霞的夏,再到稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋,只是地面覆白雪水面凝银冰的冬可以一直这样写下去这是我最大的快乐
三、写在最后的,如果可能,我希望一直不停的读书、写字,一直这样下去,直到天昏地暗因为,这是让我快乐的最高境界如果你和我一样,那么,从现在起,读书写字,安静地做个好孩子最正确答案我读书我快乐儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思读书是我最头疼的事了渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道“金蝉脱壳ké”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说“自己看看拼音,到底读什么”“噢!是‘金蝉脱壳qiào’!”我恍然大悟 爸爸严肃的对我说“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大概钦佩不已我深深地陶醉在书的海洋中,曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪明,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾”是啊!读书得好处无穷无尽现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服 我对今后的学习、生活充满了希望我更爱读书了读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有力读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量我读书!读书让我知道了什么是酸什么是甜什么是苦什么是辣读书让我知道了怎么为人处事读书给我的最大东西是知识它丰富了我的大脑,增长了我的见识你能说读书不快乐吗 心中的梦想,来到自己心仪的在迈入校门的一刹那,每一个学生都是张无垠的白纸,大学的学习生活就好比每一个新生的画笔在这个全新的天地里不可防止任何一个人都会有自己的迷惑的方面,或许有对学习方法的迷惑,也有对大学生活的迷惑但每一新生都想自己有不一样的大学生活,希望通过自己去绘出灿烂的画卷 经验,为人生之路指明方向,为明天张起明灯故而,我部开展了土木工程学院第一届学习经验交流会,来消除大一新生对大学生活的迷茫.帮他们树立正确的学习态度,在生活上为他们指点迷津相信13级大一新生会在此次活动中受益匪浅 虽活动已经画上圆满句号,但每次活动都有它的得与失不可能做到尽善尽美此次活动也不例外,其中还有许多需要下次开展活动注意的几方面: 一.活动筹划存在瑕疵 活动的时间和地点一直都在变更,整整推迟了了两周让13级的新生的积极性有所降低,未完全到达活动的初衷这主要原因是我部没有选好恰当的活动时间,在筹划过程中缺少主观能动性,今后开展活动一定会注意活动时间和地点确定这一方面的问题 二.活动组织不够顺畅 在活动进行中我们部门组织还不到位,出现了一些瑕疵比方,在活动中干事不认识学长学姐,导致在倒水的过程中出现了误会另外组织各班参加学生时没有做到按时提前通知交流会进行时没有及时的调动参加者的积极性,出现了现场沉闷的现象这种情况导致交流气氛有所欠佳,优秀学生代表准备的还不够充分,没有调动13级新生的积极性和兴趣 三.邀请对象存在误区 针对建筑工程的新生的讲授,安排有些失误在安排工作是没有向学生代表讲明演讲内容从而使这个交流会失去了其本有的价值这是安排组织不到位地方 四.活动气氛沉闷 活动环节上缺少活力,让听受的学生感觉这样的交流枯燥无味时间安排的也不够合理,活动只进行了第一环节,是筹划失误,原因在于没有合理的规划时间,合理的分配演讲方向,使学生代表不知道在台上该讲些什么,不当讲什么以后再开展活动,要详细的对细节问题着重考虑 在私下调查中,让大一新生对活动进行反应有绝大局部还是在优秀学生代表的激情演讲中学到了很多,明了了许多比方,针对大学的学习态度,针对大学中的各种活动,针对大学中的学生干部工作等等都有了更深刻的认识!活动结束,有问题,改之;无者,加勉之任何事情都不会尽善尽美,但总结经验,可以在以后的活动中,使活动组织的尽量周全在经验中成长,在经验中进步!猜你感兴趣
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