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202X2023年度第一学期教导处工作总结一学期来,教导处以学校方案为中心,以县教育局文件精神为指导,认真开展教学工作完善管理制度,强化教学管理,在提高教师培训,提高课堂质量上下功夫,下面是我们一学期的工作
一、主要工作与成绩
1、标准课程设置,深化课程改革严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程在专职教师紧缺的现实条件限制下,本学期坚持按课程标准开足了课程有能力的老师跨学科教学,同一学科由多位老师兼任要求全体教师必须自觉遵守,坚决杜绝随意更换课程,不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学方案把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数本学期尝试着将综合实践活动课全面展开,在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程并组织教师积极参加有关综合实践课程的培训,提高对课程的认识,努力把课程真正落实下去本学期我校金海青老师还在学区综合实践课展示活动中组织《有趣的汉字》的研究性学习,初步展示了我校综合实践活动课开展的成果
2、完善管理制度,强化教学管理落实常规检查工作在以往教学常规检查的根底上,结合市教学四项标准达标要求,]设计形成每次检查都认真组织,详细布置,并按要求填写相关的书面检查情况表,以供教师有针对性地改正,作为今后五认真努力的方向本学期经过三次检查,评选出语文组6位、数学组5位、综合组3位教学优秀教师,其他老师也在检查中有了不同程度的提高继续加强教研组建设各教研组能认真制订学期教研方案,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动一如既往地利用每周一次固定的时间(周二上午综合,下午语文,周三下午数学)开展集体备课、研讨课、理论学校花网习等多种形式的教研活动wwang在活动中切磋教法学法,上好课改示范课、研讨课,新教师展示课,积极开展评课交流,不断提高活动做到有主题,有内容同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习气氛,增强争先创优意识3.立足教学实践,提升教学水平搭建平台,展现教学风采本学期我校数学组与瓯北三小、乌牛中心小学三校联谊活动在我校举行,叶素文、翁晓碧老师在活动中执教研讨课,受到兄弟学校同仁的一致好评十三周在教导处组织下,我中心小学片举行了一次片公开教学活动,积极展示我校课堂教学风采青年教师在一次次上课、反思、研讨课件下载过程中逐渐走向成熟,教学业务能力大大得到了提高积极参赛,凸现教学实效本学期县教育局组织的教学三坛评比,我校共有17位老师积极报名参加几位教师在此次活动中脱颖而出,经层层选拔,过关斩将,我校四位教师被评为县]相关数据,肯定了一些进步的班级和学生,同时也指出了缺乏屡次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量,重视分层次教学,做到精讲精练改变了重结果、轻过程,重知识、轻能力,重智育、轻德育,重年终、轻平时,重现象、轻本质的考核制度,加强了平时考核和年终考核相结合,重视综合考核,用变化、开展的眼光看待师生的工作和学习,以此促进教师和学生全面开展
二、存在问题与缺乏
1、教导处工作千头万绪,再加上教导处人员兼任主课,工作有时无法兼顾,一些工作不能及时完成,wwang某种程度上影响学校工作的开展
2、教研活动形式几年来一成不变,没有创新,又缺少专家的引领,活动效果不明显
3、随着教师中龄化,及局部教师高级职称的评定,教师参加教研活动的积极性有所降低
4、综合实践活动已有开展,但落实不够到位
三、改良措施与工作设想教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远新的一年,教学质量要上新台阶,必须要有新突破在此就下学期的教学工作拟定以下改良意见1.提高管理水平,明确分工,把工作做得更细,考虑得更全面,扎扎实实地把教学管理工作做到位,从而使教导处的常规管理更科学、更有效2.抓实、抓深校本教研在教研组建设、教研活动常态化的根底上,要勇于创新,开展多种多样的教研活动,力求使教研活动向课题化、精品化方向开展进一步利用现有资源,促进综合组活动的开展3.构建教师开展平台,多让教师走出去,促进年轻教师的快速成长4.继续加强活动课程的教学与管理,综合实践活动能制定切实可行的实施方案,重视过程,让学生得到感受和体验,并将活动材料收集,存入档案5.做好毕业班质量检测工作加大平时检测的力度,建立奖惩制度建立班级质量跟踪表,wwang对各班学习成绩进行跟踪比拟,找出问题,并寻找适宜的解决手段,以此更好地提高学生的学习成绩总之,在过去的一学期中,我们的工作取得了一定的成绩,但也存在着种种缺乏我们将在盘点20xx的同时,以更加积极昂扬的姿态,展望和规划20xx的工作,力图变革,创造新的辉煌!模板内容仅供参考 。