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xxXX学年度第一学期小学部教导处工作总结xx-xx学年度第一学期小学部教导处工作总结该怎么写呢?以下是由范文资讯网的xx-xx学年度第一学期小学部教导处工作总结,欢送您的阅读!希望此文能够对您有帮助!本学期教导处在子弟校的正确领导下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,强化教学常规科学标准管理,以学习研究和检查催促为主要形式标准教学行为,完善常规管理制度教导处深入教学一线,本着一切效劳于学校、一切效劳于教师、一切效劳于学生的工作理念,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力提高教学质量现就以下几方面加以总结
一、从薄弱学科抓起,全面提高教学质量开学初的教师大会上,农场姜书记的讲话使每一位教师都感受到了一种压力和挑战,教导处也为此专门召开教师大会,就语文整体教学水平低这一问题,举行了两次语文专题讲座,组织语文教师就如何提高语文整体教学水平进行了研讨,认真分析了我校目前语文教学存在的诸多问题教学程式化,无论什么内容的课文都采取很浓的程式化教学,平均用力,不分主次;课堂重分析,轻训练课堂上教师注重课文的分析,无视了能力的训练,课上毫无目的、毫无效果的读来读去、问来答去挤占了学生训练的时间;时间在滥读和平淡的对答中流逝,有很多浅显的问题能通过学生自学、预习完全可以自行解决的内容,放在课堂上用大量的时间去解决,影响了教学任务的正常完成,课上讲不完的内容,课下恶补,形成了恶性循环;语文教师不如数学教师上课的目的性强,一节课不知道自己该教什么,学生不知道该学什么,备课没有深入钻研教材所致;课堂上存在假活泼状态学生上课不会听不愿想,看似热热闹闹的假活泼状态影响了教学任务的完成学生没有良好的学习习惯,教学质量就不能得以提高;盲目让学生书写,加大学生课业负担现在办公设备先进了,题源广泛,印刷便捷,常常复习课、练习课就被做试卷替代了,教师缺乏对知识的梳理、整合,讲方法,讲技巧少了,重复性练习太多,教师不做筛选,练习过后没时间反应,没时间让学生改错,不能做到举一反三根据存在问题语文教师一起探讨改良措施
1、学生上课提到状态上来首先要做激情的老师,只有教师投入激情,才能吸引学生步入佳境,使学生静思静想,心驰神往
2、内容要讲到点子上语文教学内容千头万绪,我们主张“任它千瓢水,我只取一瓢饮”,教学中抓住重点,提擎全篇
3、着力点放在能力训练上提出以训练为主线,使教与学都成为训练的手段,即使是课堂上一般的提问、练习也要着眼于能力训练
4、时间要用到刀口上“效率”的含义是指单位时间完成的工作量和取得的收获以后听语文课要听你一节课的的有效时间是多少有效时间就是教与学活动过程中学生学习新知、习得技能、形成能力和提高认识真正起作用的时间
5、功夫要下在备课上在备课动笔之前要做到三明确明确学生知识的内幕,明确每篇课文的训练重点,明确每节课的教学目标课上教师给学生指门径,教方法,“授人以鱼,只供一餐,授人以渔,可享一生”同时要创造性使用教材,不面面俱到,根据学生实际大胆取舍教材,突出重点,强化实践
6、笔头作业控量保质不该写的东西坚决不让学生写,写出的东西一定要及时反应,复习课练习课要注重知识的梳理和整合,反对题海战术研讨中语文教师提出了在教学中遇到的实际问题40多个,带着这些问题,学校组织两节语文示范课李萍的《葡萄沟》、杜君的《北京》,每位听课教师参与研讨、用书面、博客等不同形式进行切磋,使教师明确了方向,改变了教学策略组织全体语文教师听了中学部孟庆文老师的公开课,并和孟庆文老师进行了听后的面对面交流,提出了自己在教学中的疑惑,请教了孟老师一些热点问题,教师收获很深除此之外语文教师感觉预习的作用将更显重要,训练的手段将更具多样,运用的技巧将更为科学,知识运用的能力训练也趋于序列化,如“5分钟能力测试”、“每日一句名言”、“每天一篇日记”、“每周一次笔会”、“每周一次即兴演讲”、“间周一次书法赛”等,让学生想练、肯练、苦练来提高语文的总体水平
二、抓校本培训,促教师成长教师能力的提高离不开校本培训,因此,我们一如继往抓好校本培训培训的主要形式有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等集体学习是校本培训的重要组织形式我们根据期初方案切实抓好知识培训、学科培训、业务培训,集体学习时我们做到“三落实”,即学习时间、学习内容和学习辅导人落实自主学习是校本培训的重要方式全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限,都把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,不忘给自己“充电”浏览教学网页,读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,按照子弟校的要求鼓励教师上网查阅资料,上网建立自己的博客,成为小学博客的“常客”,学校博客建立以来共投稿111篇,其中校内公告10新闻快报10教师随笔17语文天地26数学空间10艺体乐园8教研平台7课题专栏3资源中心10休闲茶座4教师论文展示台1学生涂鸦5,真正成了教师教学交流的平台『2』教学观摩是校本培训的实践环节我们继续开展学科观摩系列活动,每次观课都进行评课活动,并每次指定主评认教研组的展示活动,要求每位教师上一节自荐课,并主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好教后感,真正实现理念的刷新,行为的改变在抓教师根本功培训方面,针对子弟校组织的教师计算机考试一局部教师速度慢,正确率低,学校博客光临的教师少这些问题,教导处第二次组织了教师计算机考试,为了使考试更具真实性,5个年级组分5次进行,内容有表格制作、数据统计、接发邮件、博客文章发表等,其中速度占50分,正确率占40分,邮件接发和博客发文各占5分,考试前有几天的教师自修时间,遇到问题自行拜师求教,许多老师过去对电子表格、博客知识一无所知,通过自修绝大局部教师计算机水平到达要求,19名教师考试成绩到达90分以上,9名教师在80分以上,这次考试大大促进了教师计算机能力的提高,100%的教师都学会了在博客上发表文章
三、教学管理力求标准教学常规是教师开展日常教学工作的准那么,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好抓精细化标准化管理
1、落实各项制度严格按《新课程设置建议方案》开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减,在此根底上继续开设好学校的校本课程乒乓课、速算等学校拓展性课程,并认真着手编写写字教材继续做好学籍管理工作,各班做好学生名册的登记和上报工作在教师中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求并按分局教育局要求使用确定的各版本教材,订用规定的教辅用书,不断增强了教师的标准意识和职业道德意识
2、进一步标准和强化教学“六认真”工作继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点坚持期初、末两次备课检查,以教学改良、反思随笔为检查的重点开学初的备课检查教师的备课量根本到达要求,期末开展了教师教案展览、评比活动,评选按照优秀教案评选细那么,采取小组推荐评委打分、所有教师参观后评价、学校教案评审小组终审的方式评出语文组优秀教案6本、数学组优秀教案4本、副科组优秀教案6本,为了公平起见,教案中不出现任何教师的姓名,封面由教导处统一编号,这项活动的开展起到了教师相互学习共同提高的目的,同时也为下一步教师考核提供依据
3、着力抓好学生的“学习标准”教育各班每月对学生的学习标准分八项进行量化评价按时上课、准备学习用品、专心听讲认真听取别人的发言、答复下列问题踊跃、有错题就及时改、错题集,建立作业备忘录、会读报收听电视新闻和播送考核结果及时反应家长,使学生从小养成良好的学习习惯
4、加强教研组建设,为了进一步提高教学管理效率,本学期我们实行了两周一次的教研组长例会制度,使教研信息上下畅通本学期各个教研组能进行一次教研活动,并以实践课观摩课为主要内容,结合学校课题进行教研组内开课、说课、评课活动,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,参与评课,从而深层次地解读新课程标准
5、本学期对年级组长、教研员进行月考核制度,加大年级组长、教研员在教育教学中的作用
三、教学质量寻求提高
1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的上下因此,全体教师能立足课堂,深入研究,主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这一舞台上展示自己的风采,让课堂焕发生命的活力首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次讲究效率意识,创新意识,求真务实要求教师平时在工作中多摸索,在实践中多反思
2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措平时,我们一如既往抓好此项工作,积极探索转化途径开学初班主任与学困生家长取得联系,力求家长的配合,并且继续设立了第三节课后课余辅导学困生看护奖励制度
3、重视学生良好学习习惯的培养特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育
4、加强教育质量的随机监控和常规监控本学期教导处与语、数、英大组共同组织了不同形式的不定期的常规质量监控期中考试教导处统一出题,考后各年级组召开研讨会,反思上半学期教学中的得失,写出书面反思材料,期末参加8场联考,除了成绩分析、汇总、考后总结工作以外,召开全体级会议分析考试情况,通过质量监控、联考等,要求每位教师进行反思,分析课堂教学中存在的问题,制订整改的方法和措施语文学科工作总结扩展阅读教学质量是学校教育的生命线本学期,教导处按照学期初制定的工作方案,以全面实施素质教育为目标,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,对教师的备课和作业批改采取月查制度,对毕业班采取月考制度;以课题研究为载体,探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作,现总结如下
一、加强业务培训,提高教师素质教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习,能有效提高教师的专业水平
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》,做到人手一份资料,认真学习,认真作笔记领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践做到一人发言,大家记笔记,结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题
2、请进来,走出去努力创造时机外出听课学习,本学期组织教师到合肥少儿艺术学校参加教研活动,组织教师到滁州二附小参加新课改培训,组织教师去逸夫小学听课学习,到潘村小学,女山湖小学学习交流;邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校交流学习通过请进来,走出去的方式,开阔了教师们的视野,增长了教师的知识面
3、理论指导实践学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定
4、为促进青年教师更快的成长,本学期举行了教师美文朗诵比赛、三字两画根本功比赛、和优秀课件制作比赛,通过比赛提高了教师专业技能
5、本学期开展了许多教学教研活动明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比其中在数学教学叙事评比中,侯玲老师获得明光市一等奖,严保忠老师获得明光市二等奖,李松和张永凤分别获得三等奖;代玉军老师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖,代说明光市参加滁州市的优质课评比在这些活动中我校都取得了可喜的成绩
二、强化教学管理,全面提高教学质量
1、抓常规,促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的方法,加强课程方案的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面开展本学期加强了查课,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,认真落实“月查制度”本学期突出了教学管理中的“五抓”
①抓备课备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次,着重对教师的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课表达了个性化和特色化,教案书写标准,调整方案到位,教后反思详细每次检查后,教导处都认真总结,如实反应,促使教师改正缺点,发扬优点
②抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续采用推门听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高
③抓作业批改本学期学校对教师的作业批改良行了新的考评方法,提高作业批改的要求,加大了鼓励措施教导处对各科作业批改情况抽查了四次,绝大多数学生作业书写标准,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有鼓励性评语;作业量适中,符合减负要求
④抓课后辅导要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,抓好学生的思想教育
⑤抓教后反思《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展,可见教后反思的重要性要促进教师的专业化开展,教学反思也是一个重要的手段我校要求教师每节课后都要及时进行反思,并对反思进行具体要求,在每次的备课检查中,教学反思是备课质量的主要衡量标准之一
2、抓课题,促进青年骨干教师专业化开展本学期,我们紧紧抓住省立项课题—“农村小学现代远程教育教学方法的研究”这一主题,努力在课堂教学改革方面有所探索,使骨干教师向专业化方向开展我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间,课题组活动安排在周二下午放学后课题组的成员利用这个时间加强理论学习,集体备课,讨论总结课题中的问题,总结课题研究中取得的成绩学校利用网站,开通教师博客,教师的评课活动可以利用网络进行补充,评议我校的课题研究工作已经到了关键时期,课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着,我们已经做好一切准备工作在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中,我校代玉军老师在明光市评比中获得一等奖,并代说明光市参加滁州市的评比活动分部的课题课也开展的如火如荼,我校课题组屡次派骨干成员参加分部的课题研讨课,取得很好的效果本学期,我校课题组的全体教师均上了课题研讨课,教师的成长很迅速
3、抓“一人两节课”促进课改不断深入课堂讲究实效我们让学生学得轻松,想得明白,在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标本学期我们围绕“充分利用远程”开展一人两节课教研活动语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动方案,在教学中认真开展“一人两节课”组长积极组织教师听课、评课,并认真记录、总结数学组老教师邵明龙带头上了一节公开课,其他成员也不甘,认真准备一人两课;语文教研组也是如此,老教师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课,给我校的教研活动开了好头我校的教研活动开展的扎实、有效我们对老教师的要求切合实际,让老教师上常规课,青年教师利用多媒体资源,自制课件上研讨课,这样,老教师在开展,年轻教师在成长
三、关注学生全面开展提高办学水平教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好文化知识的根底上,学校开展了丰富多彩的活动,如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动,众多的活动为学生提供了学习交流的平台,丰富了学生的文化生活,优化了育人环境其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖众多的活动不仅活泼了学生身心,而且拓宽了学生学习空间,开展了学生的特长,促进学生全面素质的提高
四、具体工作
1、开学初拟定工作方案,安排报名工作
2、编排课表,分配课程
3、开展课题实验课
4、开展“一人两节课”
5、开展农远优质课评选活动
6、组织教师参加安徽省六项优秀作品评选活动
7、组织各项学生活动
8、组织开展教学常规管理检查
9、总结本学期的教导处工作
10、做好期末各项工作
五、今后的设想要更好地提高教学质量要严格按照市教育局的要求,要“以管理为根底,以教学为中心,以质量为生命,以平安为保障”学生的学习成绩是学校的生命线,所以,要继续加大检测的力度,建立奖惩制度同时要建立学有困难学生的学习档案,加强对这些学生的学习辅导工作,以此更好地提高学生的学习成绩回忆一学期教学工作,在教育局和学校的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩但离上级规定的要求还相差甚远展望新学年,我们满怀信心,相信在学校领导的正确领导下,定会“百尺竿头,更进一步”回忆这一个学期来的工作,教导处在学校的正确领导下,以“xxxx”重要思想和科学开展观为指导,紧紧围绕“课堂教学效益年、师生读书活动、教师双过关活动”的工作重点,埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优,在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教育教学工作
一、加强政治理论学习,促进工作不断进步我校紧密结合教职工的思想和工作实际,着力在理论学习的深度上下功夫,在解放思想更新观念上下功夫,在解决学校开展中遇到的难点和热点问题上下功夫,不断提高教职工的思想政治素质,组织教师学习了《科学开展观读本》等各种相关资料和文献重点理解科学开展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求,树立科学开展的意识,全面把握社会主义和谐社会的主要特征,不断推进科学开展及和谐社会、和谐校园建设教师利用报刊、杂志、电视、网络等群众传媒学习政治理论,每位老师撰写了5000多字政治理论学习笔记,党撰写了一万多字的政治理论学习笔记
二、强化师德师风教育组织教师观看录像片,强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育,使教职工认清形势,明确金山教育的形势和任务,明确教育工作者的责任,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,提高教师的思想政治素质,为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论根底
三、加强师生的健康教育组织开展师生心理辅导讲座,增强师生对心理疾病的防御能力,了解有关健康方面的知识,以良好的心态和健康的体魄从事教育工作
四、重视过程管理
(一)抓好教学常规管理明确教育教学在学校工作中的中心地位,严格执行教学方案,按方案制定“三表”(校历表、课程表、作息时间表)开齐科目,开足课时,实行小课时制,开展各项教育,原那么上不停课,无论哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行
(二)抓好教学过程管理
1、备课要上好课,必须备好课我们要求教师备课必须以“新课标”为依据,根据教育教学实际,科学地编写教案,同时,强调必须渗透新的教学理念,三维目标(知识与技能、方法与过程、情感态度价值观)、要求撰写教学反思,二次备课(在教案上用不同颜色的笔标注),强化集体备课分组分学科进行12次,教研组长负责组织本组主备教师认真填写集体备课表、说课稿和教学反思,其他教师写出评课稿2份
2、抓好上课过程的管理
(1)规定上课原那么,教学必须渗透新的教学理念(三疑三探教学模式),教必有法,教不定法
(2)狠抓教师根本功、年青教师双过关活动
(3)开展全校教师优质课评比活动通过评比,不仅评选出了优胜者,而且通过评比活动,锻炼了每位教师的教学能力,发现他们的成功与缺乏,以到达全面,提高教学效果本学期,每位老师至少与家长联系了4次,召开了两次家长会,并做了翔实的记录,共写了300多份家校联系记录写了一万多字的读书笔记,业务学习笔记5000字,一篇新课改教学体会完成了以年级组为单位的活动记录,新课改活动记录,兴趣小组活动记录等多种学习笔记有5位老师在局优质课竞赛中分别荣获
一、
二、三等奖
3、听课学期初,由教导处发放《听课簿》全体教师包括领导在内人匀一册,按照“常规”要求,教导处组织全体小学教师进行新课改实验课公开教学及教师工作经验交流会开展公开教学64节,优质课10节,观摩课6节,汇报课20节,抽查课12节,随即听课300人次,观看教学光碟480多人次(观看中国名师教学录像有于永正--小学 语文“五重”教学法;王崧舟--小学语文语感教学法;朱乐平--小学数学教学专辑;华应龙--小学数学教学专辑等等)每位教师至少听课18次并做了详实的记录笔记,通过听课,了解各位教师的教学情况,并针对各年级的教学特征,提出建议和意见
4、评课评课是上好课不可缺少的环节,是互通有无,互相学习,互相帮助,共同进步老师放下心中的负担,评课有理有据,娓娓道来,克服了评课无话可说的局面,使评课进行得有声有色
(三)加强教研教改工作
1、提高教研教改意识,转变教学观念为提高教师的教研教改意识转变教学观念,以新课程方案和课程标准为依据以改善教学和提高教育质量为目的,抓实与教学同步的常规教研,把研训贯穿有教师的设计,教学实施和教学反思的全过程有10位老师的教育教学论文分别在国家、省市级报刊上发表和获奖
2、鼓励观摩学习,开阔教学视野通过课堂展示,业务培训,兄弟学校交流,苦练内功,强化素质,向更高的目标迈进积极组织师生参加各级各类的竞赛和评优活动,充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用,取得了较好效果
3、利用本校教师资源,成功改良教研方式在学校的直接领导,根据学校的实际情况制定校本教研方案,根据教师的特长和能力,充分利用教学资源,利用星期三下午第二节课后的时间组织开展了电子琴、书法、象棋、围棋、篮球、等18个兴趣小组力求不断提高教师的科研能力与水平,使学校成为教师学习和提高的学习基地着力抓好校本培训我们继续以“提升观念,掌握技能,熟练运用”为培训目标,加强教师的校本培训,通过教师培训班这个载体,组织广阔教师进一步认真学习教育科研理论、新课程标准、现代教育技术、英语教育和课堂教学根本功,班级管理等丰富广阔教师的积淀,提升内涵
4、组织开展了丰富多彩的各类竞赛活动为了提高和开展学生的特长,调动学生学习的积极兴和主动性,激发他们的学习兴趣教导处相关人员组织小学生学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》,并组织召开了平安教育主题班会,开展了“树新风、讲文明”争做“小雷锋活动”,积极配合学校开展“校园文明月活动”、“校园平安教育周活动”根据学生的年龄特点组织的开展了如下活动1――5年级学生《计算机操作比赛》、1--5年级学生《硬笔写字竞赛》、三――五年级学生《作文竞赛》、3--5年级学生《百科知识竞赛》、小学生《演讲比赛》、1――5年级学生《数学竞赛》、小学生《英语竞赛》教导处对竞赛精心准备、认真组织,确保竞赛公正、公平,并及时统计成绩,予以公布并对优秀学生进行了表彰奖励,鼓励他们再接再厉,更上一层楼共有20多位学生在白银市书信大赛中分别荣获
一、
二、三等奖,并有4位老师荣获优秀辅导奖共有2位学生在白银市英语比赛中分别荣获
二、三等奖,并有2位老师荣获优秀辅导奖
五、家校紧密联系,共同关注孩子成长教育好学生不仅是学校的责任,也是家庭的责任本学期以一年级、二年级、三年级、四年级、五年级五个年级为抓手,本着学生身心和谐开展的宗旨,贯彻学生全面开展的指导思想,利用家长开放月活动,我们不仅向家长展示了语、数、英课教学,而且还展示了品德、科学、音、体、美课教学让家长也参与教育教学活动,给他们参与的时机通过意见反应所有的家长都很支持学校的这项工作,他们感觉到学校的讲座让自身受益非浅,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况,通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解,不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的缺乏
六、存在的主要问题与今后工作设想
1、局部教师教育观念还没有彻底改变,教案中二次备课、反思没有用不同的色笔勾画、写出
2、在实施新课程的过程中,形式重于内容,趋于表象,缺乏深层次的东西作业中的纠错不是十分及时,科学实验课实验开出率不高学生要写好词好句摘抄本,经典诵读没有及时开展活动
3、教师培训工作层次形式过于单一,师生养成教育有待加强
4、还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平
5、在方案、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美
6、结合学校实际,加强课题研究,求真务实,落实检查和考核小学教导处XX、12紧张而有序的xx-xx学年度第一学期即将过去,回忆过去的这一学期总务处根据学校对总务工作的具体要求,结合学期工作方案和学校实际情况,在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下,通过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力,克服人手缺、任务重等困难,有方案、有步骤、有重点地完成了各项工作,确保了学校教育教学工作顺利开展一学期来,我们始终本着“全心全意地为教育教学效劳、为师生效劳”的宗旨,努力做好财务财产管理、后勤常规管理、平安卫生管理等方面的工作,圆满地完成各项工作,到达方案要求,现将本学期总务工作作如下总结
一、财务财产管理方面财务工作在学校领导带着下,严格按规定的财务、会计制度实施管理,依法照章做好财务管理工作,管理好教育经费的收支在资金使用上,严格执行审批制度,坚持按方案行事,合理使用资金,保证专款专用,坚持以“少花钱,多办事,办好事”为原那么,用好学校每一分钱,提高资金的使用效率在重大的资金使用上,学校通过行政会议讨论,并向全体教师公示,接受群众监督具体工作如下
1、协助校长做好学校经费的收支管理,认真编制xx年度的经费预算本着“量入为出、收支平衡,保证重点”的原那么,加强资金管理,合理安排资金,编制好本年度的修购经费及房修费方案,开源节流,提高资金使用效果,确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成
2、严格执行上级主管部门制订收费标准,做好收费公示在学生收费管理上,严格按照收费公示规定的工程、标准、范围进行收费,严格实行上级主管部门制订收费制度,做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费工程、无随意提高收费标准等现象,并做好收费公示,自觉接受社会、学生家长的监督,并受到市、县物价部门、纪检部门年终检查的一致好评
3、加强校产管理、提高使用效率在财产管理上,按规定的管理制度执行,做好财产记账和报损调整工作除了切实做好教学的物资供给外,还要为教学提供良好的设施,更要管好、用好这些设施,确保财产的平安,充分发挥设备的作用,更好地为教育教学效劳本学期总务处保质保量地完成了三个年级学生的缴费工作,认真做好学生费用的清缴工作确保应缴尽缴顺利完成门面房的租赁工作
二、校园绿化美化方面
1、本学期,总务部门组织大量人力对校园花木积极护理,组织花工及绿化人员定期地浇水、施肥、修剪对学校运动场地、学生活动场地进行了精心修整;清洗了校园里雕塑;更新了教学楼、学生公寓的落水管道;整修了各办公室、教室的窗帘美化了校园,营造了气氛
2、本学期总务处对校园保洁工加强了教育和监管,保证校园每时每地的干净、整洁,给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境
三、后勤常规管理方面学校是培养人的场所,是文明的象征要树立一所学校良好的形象,反映全校师生的精神面貌,必须营造一个“和谐、愉悦、平安、舒心”的工作、学习环境而这些与后勤管理的优劣密切相关因此,尽力做好后勤效劳工作,显得尤为重要,做好后勤效劳工作,实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持为此,做好以下几方面工作
1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作开学前夕,总务部门对个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及局部设施的更新,保证教育教学工作顺利开展
2、做好后勤保障工作学校的公开课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动,我们总务处全力以赴,做好优质效劳,保证各类活动正常有序进行
3、挖潜学校现有资源,拓展学校教学活动空间本学期总务处在校领导的支持下,经挖潜改造新增添两个多媒体教室、两个高一年级教室一个教职工摩托车库
4、做好学校设施的维护工作学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生,我们都能力所能及地加以处理好,总务人员本着节约的原那么,自己动手做些小修理,如门窗、门锁、电灯等,并做到随叫随到
四、城北新校区建设方面在上级领导的支持下,顺利完成各项建设的审批工作;顺利完成新校区围墙的招标、兴建;顺利完成新校区的室外工程的招标、兴建工作完成教学楼、学生公寓、食堂的一期工程的招标工作已做好主体工程开工前的一切准备工作
五、学生公寓、食堂管理
1、本学期,总务处人员配合学校值星领导定期对学生公寓、食堂及各教室的电路平安隐患排查,坚决做到用电平安、饮食平安
2、本学期,总务处加强对食堂的饮食卫生监督检查的管理,经常深入食堂检查食品卫生与平安,组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规,不断提高食堂从业人员的素质,努力促使食堂工作标准化总务处每天有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查,发现问题及时解决,并将检查情况作好记载不定期向师生询问食堂采购的食品是否新鲜卫生、价格是否合理、饭菜质量是否到达师生要求等,千方百计地使全校师生吃得平安、卫生、放心和满意
六、工作反思
1、在环境管理上,保洁工作虽然总体上有了一些提高,但还存在缺乏的地方如东南、西南两个旱厕卫生状况还没有彻底解决,需加强学校卫生保洁工作的管理,来提高卫生保洁工作,从而使校园常年保持洁、净、美,让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习
2、由于总务处事务繁杂,人手少,因此工作中还有许多地方没能做得令人满意,有待于我们今后的努力今后要加强做好总务工作人员的思想教育工作,以提高效劳意识和效劳质量,力求做好学校教育教学的后勤保障工作以上是总务处一学期的工作总结,我们坚信,只要本着一颗全心全意为师生效劳的心,廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干,依靠总务处全体工作人员的共同努力,我们一定会把工作做得更好教学质量是学校教育的生命线本学期,教导处按照学期初制定的工作方案,以全面实施素质教育为目标,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,对教师的备课和作业批改采取月查制度,对毕业班采取月考制度;以课题研究为载体,探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作,现总结如下
一、加强业务培训,提高教师素质教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习,能有效提高教师的专业水平
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》,做到人手一份资料,认真学习,认真作笔记领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践做到一人发言,大家记笔记,结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题
2、请进来,走出去努力创造时机外出听课学习,本学期组织教师到合肥少儿艺术学校参加教研活动,组织教师到滁州二附小参加新课改培训,组织教师去逸夫小学听课学习,到潘村小学,女山湖小学学习交流;邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校交流学习通过请进来,走出去的方式,开阔了教师们的视野,增长了教师的知识面
3、理论指导实践学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定
4、为促进青年教师更快的成长,本学期举行了教师美文朗诵比赛、三字两画根本功比赛、和优秀课件制作比赛,通过比赛提高了教师专业技能
5、本学期开展了许多教学教研活动明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比其中在数学教学叙事评比中,侯玲老师获得明光市一等奖,严保忠老师获得明光市二等奖,李松和张永凤分别获得三等奖;代玉军老师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖,代说明光市参加滁州市的优质课评比在这些活动中我校都取得了可喜的成绩
二、强化教学管理,全面提高教学质量
1、抓常规,促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的方法,加强课程方案的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面开展本学期加强了查课,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,认真落实“月查制度”本学期突出了教学管理中的“五抓”
①抓备课备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次,着重对教师的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课表达了个性化和特色化,教案书写标准,调整方案到位,教后反思详细每次检查后,教导处都认真总结,如实反应,促使教师改正缺点,发扬优点
②抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续采用推门听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高
③抓作业批改本学期学校对教师的作业批改良行了新的考评方法,提高作业批改的要求,加大了鼓励措施教导处对各科作业批改情况抽查了四次,绝大多数学生作业书写标准,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有鼓励性评语;作业量适中,符合减负要求
④抓课后辅导要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,抓好学生的思想教育
⑤抓教后反思《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展,可见教后反思的重要性要促进教师的专业化开展,教学反思也是一个重要的手段我校要求教师每节课后都要及时进行反思,并对反思进行具体要求,在每次的备课检查中,教学反思是备课质量的主要衡量标准之一
2、抓课题,促进青年骨干教师专业化开展本学期,我们紧紧抓住省立项课题—“农村小学现代远程教育教学方法的研究”这一主题,努力在课堂教学改革方面有所探索,使骨干教师向专业化方向开展我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间,课题组活动安排在周二下午放学后课题组的成员利用这个时间加强理论学习,集体备课,讨论总结课题中的问题,总结课题研究中取得的成绩学校利用网站,开通教师博客,教师的评课活动可以利用网络进行补充,评议我校的课题研究工作已经到了关键时期,课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着,我们已经做好一切准备工作在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中,我校代玉军老师在明光市评比中获得一等奖,并代说明光市参加滁州市的评比活动分部的课题课也开展的如火如荼,我校课题组屡次派骨干成员参加分部的课题研讨课,取得很好的效果本学期,我校课题组的全体教师均上了课题研讨课,教师的成长很迅速
3、抓“一人两节课”促进课改不断深入课堂讲究实效我们让学生学得轻松,想得明白,在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标本学期我们围绕“充分利用远程”开展一人两节课教研活动语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动方案,在教学中认真开展“一人两节课”组长积极组织教师听课、评课,并认真记录、总结数学组老教师邵明龙带头上了一节公开课,其他成员也不甘,认真准备一人两课;语文教研组也是如此,老教师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课,给我校的教研活动开了好头我校的教研活动开展的扎实、有效我们对老教师的要求切合实际,让老教师上常规课,青年教师利用多媒体资源,自制课件上研讨课,这样,老教师在开展,年轻教师在成长
三、关注学生全面开展提高办学水平教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好文化知识的根底上,学校开展了丰富多彩的活动,如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动,众多的活动为学生提供了学习交流的平台,丰富了学生的文化生活,优化了育人环境其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖众多的活动不仅活泼了学生身心,而且拓宽了学生学习空间,开展了学生的特长,促进学生全面素质的提高
四、具体工作
1、开学初拟定工作方案,安排报名工作
2、编排课表,分配课程
3、开展课题实验课
4、开展“一人两节课”
5、开展农远优质课评选活动
6、组织教师参加安徽省六项优秀作品评选活动
7、组织各项学生活动
8、组织开展教学常规管理检查
9、总结本学期的教导处工作
10、做好期末各项工作
五、今后的设想要更好地提高教学质量要严格按照市教育局的要求,要“以管理为根底,以教学为中心,以质量为生命,以平安为保障”学生的学习成绩是学校的生命线,所以,要继续加大检测的力度,建立奖惩制度同时要建立学有困难学生的学习档案,加强对这些学生的学习辅导工作,以此更好地提高学生的学习成绩回忆一学期教学工作,在教育局和学校的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩但离上级规定的要求还相差甚远展望新学年,我们满怀信心,相信在学校领导的正确领导下,定会“百尺竿头,更进一步”模板内容仅供参考 。