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xx高中高一班主任工作方案刚刚送完了一届高三毕业生,由于毕业生靠的很好,我也十分快乐,可是假期还没有享受舒服,又要迎来新一届的高一学生了,我当然责无旁贷作为一个当了不少年高中班主任的我,我的经验决定了学校又要把我推到最难带的班级上面去当班主任,这是对我的信任,也是对我的考验我在接到学校的通知后,果然是要我带总体实力最差的班级,希望我能够将他们高一差生带到高三优生,这种任务不知道我已经接过多少次了,再来我驾轻就熟,我欣然接受,这是我的荣幸新一届高一学生即将入学,为使高一的新生们尽快适应高中的学习和生活,尽快步入稳定的学习阶段,在各方面能得到全面开展,充分展示自己的才能,特制定方案如下
一、思想建设
1.高一是青少年身心发育的一个重要阶段,在这个阶段学生极易产生一些心理问题,作为班主任,首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离,与学生之间建立起融洽的师生关系,为学生排忧解难,让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长对出现心理异常的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康开展
2.要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题班主任要善于并用心观察,发现学生存在的问题,及时解决问题,善于用一切方法来鼓励先进的学生,带动后进学生,力争不让任何一个学生落伍
3.大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动开好每周的主题班会,班干部组织,集体参与,进行爱国主义教育,团队协作意识的培养
二、组织建设在班级干部任免中,采用民主集中制、自我推荐、班主任任命的方式进行,使一局部热心为大家效劳,并有一定的领导能力的学生走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力
三、制度建设以《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》及校规校纪为依据,根据本班学生的特点实际情况,放手让学生自己制定本班的班规班纪
四、学习方法积极探索素质教育的新途径,配合各任课老师,开展各课兴趣小组,培养学生浓厚的学习兴趣,提高整体水平,使本班形成良好的班风,促进班级浓厚的学风班主任工作方案一定要落到实处假设落实到实践的过程中有不妥之处,那么争取在实践中逐渐完善带好新一届的高一新生,我很有信心,我有经验,有能力,有水平,有良知,我不能把学校给我的重任完不成不只只是学校的领导,同事的期望,还有学生家长的期望,最最重要的就是我的学生在以后的三年高中生活中,我都会以班主任的身份和他们度过,我的水平上下决定了他们的未来是否光明,我不能对不起他们,也不能对不起我的良知和良心总之这一届新生我有信心带好,我会努力的扩展阅读为了新学期提高教师们的教学质量凝结班集体力量,团结互爱、互相帮助,下面由的班主任工作方案范文,欢送大家阅读!篇一高一班主任工作方案
一、情况分析本学期根据学校安排,我当了高一年级的班主任,现把本班情况作以下分析本班共有学生50人,学生平时学习风气较好,组织纪律也不错,学生在任课教师的心目中很乖巧整个班集体有一股积极向上,热情阳光的力量但也有一部份学生,学习根底较差,对学习兴趣不高,有时候甚至影响其他学生的学习,还有个别学生行为习惯较差所以,在新学年中还要继续努力,树立更加良好的班风依据学校德育实施方案,坚持以自主与责任为主题,加强行为标准教育,深化爱国主义教育
二、指导思想坚持热爱共产党,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育提倡道德标准爱校守法,友善团结,勤俭自强,敬业奉献,切实帮助学生做到以德服人,德智并举,探究开展,学会生存,学会做人加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育
三、具体工作内容、措施一德育以自主与责任为主题,不断深入爱国主义教育
1、标准升旗仪式,发挥学生的自主管理,增强学生的爱国主义责任感,熟悉五旗知识的教育内容,加强歌颂中国共产党领导的教育
2、开展以自主与责任教育,以学生开展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,并努力依据校方案,从五个途径认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强自主与责任教育
3、结合教师节、国庆节、敬老节,不断开展尊师颂师、爱生重教、尊老爱老、团结友爱的传统教育,并在学生中评选积极分子,宣传先进事迹
4、开展以爱国爱家,围绕建国六十周年,制订主题班会内容,作为班主任加强指导
5、以五爱教育为根本内容,以五心教育为重点,从认识自我做起认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事培养学生愿意做小事,学会做小事在实践中增强责任感继续开展一帮一结对子活动,树立良好的班风与学风
6、坚持环境保护教育,加强学生环境保护意识,保护校园,保护我们美丽的家园二继续加强行为标准教育以帮助学生学会做人、学会主存为方向,以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标,以日常行为标准养成为抓手,以校园文化建设为载体通过五爱五心四会四个面向六个文明中学生行为标准文明礼仪等系列教育l、以中学生行为标准要求每位学生,加强洵阳道德标准宣传教育,努力做到爱校守法,明理诚信、友善团结,勤俭自强,敬业奉献重点是六个文明、一日常规、一行为标准养成教育,创设良好班风,树学风、校风1认真学习宣传环境整治使学生树立保护环境,从我做起的思想2由于我班部份学生的行为标准较差,在行为标准教育中前五周重点抓文明休息、文明交往,并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查3从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风好人好事坚持天天记
2、加强根底道德教育根底道德教育是教会学生做人的根本准那么,是行为标准教育的重要内容从对自己负责做起,从自我评价做起坚持以德育人,应用责任感的有关知识,对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断坚持十分钟队会中午,并认真作好记录,提高自我评价的自觉性和能力结合教师节、国庆节、老人节等活动,开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、保护公共财物,增强自主与责任,树班风、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民
3、以学主为主体,以学生开展为本,以学生创新能力大方向,以自主与责任为主题加强纪律、卫生、财产、播送操等各项检查活动,努力争创文明班、示范班1以创立绿色学校为载体,推进研究性课程学会生存,注意生存环境,改善生存环境质量,人人保护环境,保绿保洁美化环境增强爱美荣耀,破坏可耻增强创新意识,人人动手,变废为宝,走近自然,亲近自然2保护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画3培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫校内禁用餐巾纸,禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物4播送操加强进出场纪律的检查和指导,培养集体主义观念5放强二课、二操、二活动眼保健操工作要进一步做到正确到位,坚待每周的健康教育6认真做好爱国主义教育工作,歌颂中国共产党,歌颂社会主义祖国三德育工作的渗透工作坚持以德育为核心,以教学为中心的工作及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作,控制案发率,杜绝犯罪率,及时做好流生工作认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室,加强咨询、指导、纠正工作作为班主任必须加强对学生的家访工作学生无故缺席半日,班主任及时家访或与监护人联系旷课半日以上以及有逃夜现象,班主任必须及时向政教处汇报,并作好家访记录学生入校后不得随意离校,如确要回去,必须向班主任亲自请假总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性高一学生还未完全适应高中生活,因此需要班主任制定工作方案,让学生更好地适应高一的学习生活下面为大家带来高一班主任工作方案,希望对你有所帮助!高一班主任工作方案篇
11、本学期工作指导思想与目标本学期工作指导思想是以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导,坚持实事求是的思想路线,积极探索高中班主任工作规律依据党的全面开展的教育方针、上级教育行政部门和学校关于重视学生德育,抓好智力开发的精神,结合班级实际,根据学生年龄特点,制定本学期的工作目标本班共有学生50人,其中男生23人,女生27人班集体建立之初,培养全班同学集体荣誉感,形成一种班荣我荣,班辱我辱我荣班荣,我辱班辱的思想促使他们积极参加社会、学校公益劳动开展学生个人特长,培养一支有较强的活动能力的班干队伍提倡班级的民主管理,提高学生的自我管理能力,在良好的班风建设中,形成一种浓厚的学习气氛,铭记班训学勤虑深,志恒愿臻,创立快乐学习班集体,争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩
2、具体工作措施与安排1注册前与学生联系,做好学前调查主要是假期的学习生活状况,并了解学生担任班干的意向,还有学生的身高、视力情况2按成绩与高度,结合视力情况编排座位,让5个大组成绩平均分一致,为开展分组管理做准备3拟制临时和将来的班干名称与名额48月8日注册当天,发调查表,召开班会,定好座位,做好学前发动,注入集体荣誉感5任命临时班干,逐个通知,在家长会后,召开临时班干会议,讨论军训工作管理、学习、娱乐68月9日家长会主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整,做好迎接艰巨学习任务的准备会后是临时班干会议78月14日军训发动会后,召开班会,做好分组情况及提出要求88月15-19日军训期间,遵守纪律及各项规章,全班保证不出大事,尽量保证出勤率的100%给教官留下美好的印象在训练保证吃得苦,耐得艰,在表演中争取好成绩办好一期班报做为创刊号,宣传在军训中表现突出的人和事9开学一周后,民主选举班干实行竞争上岗
3、一学期整体规划A、培养一支强干精明的班干部队伍B、多巡班、听课,了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况,深入细致地对学生进行思想政治教育,使学生在教育、智育、体育几方面都得到开展C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式,与学生家长保持经常联系,互相配合,共同教育学生D、经常与各科教师勾通情况,采取恰当措施,因材施教,使智力开展强的学生,多学些知识,耐心帮助后进学生补课E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动F、指导本班学生自学和开展课外活动鉴于本班入学成绩全级最后一名,争取在学习上至少进步一名
4、一学期主要教育措施与安排1组织出guo活动如中秋和教师节搞一个灯谜会,给任课教师送上一件小礼物培养学生的尊师之情和友谊之情如国庆期间组织一次登白云山活动,增进师生、生生感情视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛2设立思想交流本子我以我手写我口有什么要说的话就写到上面,大家传阅可签名可不3开展一周最优秀组评比活动每周一次由纪律委员和评比干部实施通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等工程进行评比,最后得分最高的为本周最优秀的组由后三名的组提供奖励4家长会时展示学生最好的一面如我最得意的作业,我最满意的作文,我的专长作品等出一期家长会专栏报5开一次家长学生联谊会各小组和家长组成对抗组进行比赛内容等定普通话比赛或者知识竞赛等6举行每天放学后的三个一一道数学题,一次十分钟的英语朗读,一次十分钟的语文朗读,间或加一道物理或化学题7举行一次卡拉OK比赛8参加学校运动会9积极进行宣传建设至少出五期以上墙报
5、预期效果本方案可以完成百分之九十五以上高一班主任工作方案篇2本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作
一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应,形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感
二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,标准每个学生的行为正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气定期为学校、社会做好事,产生很好的效果有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量
三、实行班级管理民主化、细致化有句话说抓在细微处,落在实效中,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理根底上还应充分发挥民主班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现时机,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都对班级工作负责,都是班内小主人,收到了很好的民主鼓励效应
四、发挥班委会和骨干的核心力量一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量,他们分别负责其它级别的各项工作,如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导催促职责的工作等
五、开展各种有意义的教育活动集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系许多优秀班主任的经验说明寓教育于活动中对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的教育活动按学校的安排特点来确定
六、本学期的班级常规工作一加强思想工作提高学生的思想水平
1.注意对学生进行爱国主义的教育,明确现在的学习是为了将来更好的为祖国建设奉献立志成才
2.对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教育是十分重要的本学期对这一方面的教育要加强
3.强调热爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系
4.进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育,明确劳动是一个人的根本生存能力的表达二加强班级建设进入高一学习首先以形成一个较好的班风为根本点,在本学期班级建设方面抓好以下几个方面
1.班干部队伍健全,培养了一批有责任感、有较高威信、能已身作那么的班干部主动的参与班级管理之中,在班级工作中做到事事有人管,件件工作落实最大限度地发挥学生的主体能动性
2.学生间能互相关心帮助,团结友爱形成一个向上的群体动力,在竞争中全面取得进步特别是对于学习有困难的学生做好思想工作,帮助他们树立信心,积极提供成功的时机,在学习上抓好根底,提高学习质量
3.抓好常规纪律,使学生形成良好的行为习惯,做到四不;不讲话、不走动、不讨论、不分心三注意学生的身体锻炼和身心卫生与个性开展教育
1.加强两操锻炼的催促工作,加强锻炼课锻炼的催促工作使学生能身体健康、体力充分、精神饱满的参加高考
2.加强心理保健指导,防止某些心理因素导致学习困难树立学生形成良好意志品格四本学期的几项重要工作
1.进一步加强与家长的联系,加强个别的联系,有效、有针对性的开展工作
2.做好学生的各项考评工作高一班主任工作方案篇3根据学校的安排,本学期本学期我担任高一4班的班级管理工作本学期高一4班共有41位学生,女生21人,男生20人学生有了半年的学校生活后,根本上已经适应学校的管理方式大局部学生在行为习惯方面有很大的改善,但同时却发现大局部学生没有养成良好的学习习惯其实他们想学好、想做好,但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心缺乏、自尊心不强,但逆反心强、自我意识强其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的不良分子这些都给班主任的工作带来了很大的困难但幸好前半年xxx老师的工作中,打下了良好的根底,班级的学生,养成了比拟好的学习生活习惯,班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生,时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争开展自己,顺利的过完本学期生活,我根据学校的方案展开工作,制定本班的方案如下
一、通过个别谈话,鼓励优生,鼓励差生在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正,学习指导之外,更多的学生问题都是个人问题,更应该注重通过个人谈话来解决通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话,可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点,弥补自己的缺点,改正自己的劣迹在谈话中我努力做到让学生多讲,自己少讲,让学生说出心理话,提出自己的想法,让后加以引导
二、紧密联系家长,作好家访工作学生的教育应该是学校和家庭的共同事业与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的认识学生,做到真正的因材施教我主要通过主动与家长联系,请个别家长来校协助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题
三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作方案
1.培养自己的心腹同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一些你信任他,他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的发现并处理此外,我还对学生进行抽查谈话,了解班级情况
2、加强班干部、团干部的工作指导首先、给足信任、给足权利班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任所以班干部的一切工作都透明化,细化班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议其次、发挥班干部工作的积极性通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的一个学期组织一次班干部外出活动最后、通过班干部会议进行专项工作指导如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习,值日班长如何等级值日表格,指导班干部对自己的工作进行检查、总结
四、开展多样式的主题班会,标准行为、树立学风,进行团体思想心理教育
1、开展有效的思想心理辅导工作处于高一下学期阶段的学生有特殊的心理状态,比方陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理所以我利用班会课里开展了一系列主题班会,如找出缺点,完善自己,养成良好的学习习惯,我的价值,谁动了我的乳酪,感恩,远离烟酒等主题班会
2、继续利用班会课强化行为标准教育,尤其是文明礼仪、三大高压线带着学生继续解读《中学生行为标准》、《中学生管理规定》,并以之教育、约束学生,努力促成学生形成标准意识,实行学生自我管理在实际操作上成立了标准的考核小组,值日班长管理制度,对全班同学的行为进行监督评价
3、配合学校政教处德育工作方案,有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作如文明礼仪教育、交通平安教育工作方案、爱心教育、感恩教育工作方案、你丢我拣卫生保洁意识等积极参加学校班会课设计工作
五、重抓学习,提高学习效率和成绩我班学生最明显的是对学习无兴趣,学习积极性不高,主动性差,注意力散,但我一直主张以学养德,学生为什么连续出现各种问题,就是他们没事可干,不学习,只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上,学生的行为也会有所改善所以在学习上,我采取了以下的措施
1、要求学生上课一定要动手,记笔记,并进行定期检查和不定期的抽查,这样可以防止学生上课无聊说话,睡觉等这在我班已经延续了两年,效果很好
2、加强早读制度由课代表进行早读情况登记
3、实行严格的作业收交制度,要求学生当天的作业当天完成,晚自修第三节课后收作业,并检查无缺交才统一放学
4、强调考试复习、抓会考在期中考、期末考、会考前强化学生复习,成立学习监督小组并安排进行全班检查组织好学生在考试期间进行复习
5、在班里建立成绩荣耀榜、制造学习竞争气氛,建立学习优秀和学习进步奖励制度表彰成绩优秀,成绩进步显著的学生,树立几个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模
6、加强对各项竞赛中获奖同学的奖励,除学校奖励外,还设置班级奖励,以鼓励优秀学生,鼓励有潜力的学生
7、平时利用本班及外班学生的优秀事例来鼓励学生学好现在的根底知识专业,以便将来的升学时间总是会走,我也知道自己的能力还不是很强,所以更不能放松对学生的要求,我会努力的进行思想政治工作方案教育,争取取得学生的生活和学习习惯的长足进步根据高一学生的实际特点以及自身的条件,作为班主任要怎么制定高一的教学工作方案呢?下面为大家带来高一班主任工作方案,希望对你有所帮助!高一班主任工作方案篇1伴着收获的喜悦,我即将开始我实习工作,同时也将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆但是这毕竟是一段新地开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的开展,不断的超越自我,到达他们理想的境界我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一11班的学期工作方案一.指导思想对于高一11班的学生,我准备本着以下四个原那么来执行我的一切方案和任务尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原那么的第一条就是尊重和信任他认为尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展我们也知道己所不欲,勿施与人,用人不疑问,疑人不用只有在了解的根底上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能所谓共情是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条一尊重二换位只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的对孩子不公平,对老师也不公平这样违背了人类开展的正常顺序我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个大人了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的自我意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!所谓关注,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次冲动和成功的喜悦!和孩子一起分享!二.奋斗目标对于高一11班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要到达一个标准的中学生的形象,需要做到八有有人格,有胸怀,有教养,有能力;有方案,有规律,有效率,有成绩前面的四有是教育学生怎样做人,后面的四有是教给他们如何学习
1、有人格是做人的最起码的标准;
2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;
3、有教养,注意,教养并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会答复因为没有警察!好似他遵守交通规那么是为警察遵守的我们的学生也是如此,经常看到学生在检查中写到我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好似他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的检查,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有教养的范围!
4、那么什么是有能力呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;
5、有方案很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有方案的表现,可能有的学生会不服气,说我有方案,比方明年我要考上大学,但那不是方案,是理想、愿望,或者是你的方案太空洞,可操作性不强所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定方案日,每个人都要制定出操作可行的方案,班长和学习委员以及班主任检查另外,每周甚至每天都要制定一个方案;一旦有了方案,那么慢慢的就会有规律起来
6、有规律生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能三天打鱼两天晾网,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;
7、有效率经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高效率三.具体措施一思想行为教育方面
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制全班设置大约假设干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些淘气的学生有事可做而且可能还要让其担任管纪律之类职务,也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人可谓一箭三雕
2、实施班级常规为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下根底
3、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!
4、发挥主题班会的作用除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态
5、多开展一些竞赛活动其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感增强学生间的凝聚力
6、确定每周的主题,提高能力如高效学习周,治病救人周,开拓胸怀周等等,借以来增强学生各方面的能力二学习方面在学习方面,我同样也制定出了四有班训有方案,有规律,有效率,有成绩!具体做法如
1、每月每周每天都要制定出自己学习的方案
2、每天清晨按照班级规定读书
3、每天抽出5分钟时间练字
4、经常开展一些竞赛如高效学习比赛,环保知识竞赛,法制知识竞赛,借以来提高学生的学习效率
5、其他的许多方法见班级常规高一班主任工作方案篇2在高中第一学期里,我的班务工作将在学校组织下,在全体科任老师、家长的协作下,在全体同学的努力下,本着形成良好的班风和学风为目的,抓好班务工作,完成学校布置的各项任务,争创文明班级,让班集体在德智体美劳方面全面开展工作目标让高一10班成为学校、家长、学生都满意的学校,让学生在自我管理班级方面的能力有所提升具体措施
一、德育方面通过常规的深入管理和标准,培养学生的责任意识和感恩意识,并依此为辐射,提高学生的道德水平,同时,通过各种形式的班会和主题教育活动,强化学生已有的的道德水准和思想认识,使他们进一步明确人生目标具体完成以下工作
1、坚决贯彻执行学校的五个不准、六个禁止
2、在教师节举行主题班会,让学生对尊师重教的观念有进一步的认识
3、举行迎国庆XX周年主题班会,增强学生的爱国情操
二、智育方面促进良好学风的形成,进一步增强学生学习的主动性和积极性以全面推行主体参与有效课堂教学模式为契机,做好校本化工作,做好对学生成绩的目标管理和跟踪,积极发挥每一位任课教师和其他各方面的力量,充分合理地挖掘学生的潜能
三、体育方面本学期要积极配合体育老师,提高体育课和活动课的课堂效率,在体育活动中增强学生的合作意识和集体荣誉感;在体育竞技中提高学生的心理素质,增强学生的意志本学期要狠抓课间操质量,结队整齐、快速、安静,动作准确、到位、有力
四、美育方面本学期准备开展心理讲座,促进学生心理健康开展,减少心理疾病的产生组织学生进行歌咏比赛,让学生做到劳逸结合指导学生上好美术课和音乐课
五、劳育方面配合学校的规定,开展相关活动,培养学生遵守纪律、热爱劳动的良好习惯,增强学生的集体意识,促进班风建设本学期本班将争创校文明班级,争取在各方面取得进步高一班主任工作方案篇3
一、指导思想以学校和高一年级组的工作方案为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续开展观,全面积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习气氛,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡
二、全班情况分析本班现人,男生人,女生人
三、奋斗目标让优秀成为一种习惯让4班成为一面旗帜
四、工作重点和措施一熟悉班级每一位学生,掌握详细的第一手材料,为方案提供现实根底利用各种时机,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系
二、加强班风制度建设,营造良好的学习环境一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛我方案主要从以下几个方面入手1制定班规班约等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识2加强班级文化建设3通过让学生轮流当值日班长,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,表达学生的主体地位,开掘创新精神
二、指导培养班团干部,培养他们的管理能力班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地开展他们的潜在能力所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面
三、积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习气氛高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识根底,考上理想的院校而高一阶段那么是提高他们学习积极性、打好学习根底的关键时期所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛
四、引导学生学会做人、学会学习、学会健体
1、加强平安和法制教育
2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康开展
3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态结合实际情况,特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度
4、结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯
5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动
五、班级建设时间安排
1、
九、十月份班委竞选、组建班委,重点培养班委的工作能力,完善班级的各项规章制度,对班委进行具体分工,责任落实到每个班委;同时明确学习目标,制定合理的学习方案,营造班级良好学习气氛,养成良好的学习习惯
2、十一月份各项规章制度强化教育为月考做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试
3、
十二、元月份加强学风班风建设,为迎接期末考做准备高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期,不仅要指导学生适应新课程改革,灵活的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成所以要进一步加强班级管理,实现高一向高二的顺利过度引导正确的集体舆论,加强前途理想教育,及时提供心理辅导和帮助,多做学法指导,多培养良好习惯,增强学生的自信心和提高学习成绩,为创造优秀的班集体而努力奋斗作为高一的班主任,要一切以学生为中心,一丝不苟的工作,争取做到最好,因此需要各位班主任做好相应的工作方案下面为大家带来高一班主任工作方案,希望对你有所帮助!高一班主任工作方案篇1
一、指导思想深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合本学校立大成志,做文明人的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作
二、奋斗目标确保我班学生在高中第一学期能够实现四个一目标一个和谐融洽的生活集体、一种科学开展的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体;
三、班级根本情况本班是一个由67名各镇、街道组成的新集体;其中男生35人,女生32人;正取生65人,择校生2人;住宿67人作为一名高一年级班主任,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望,能否带着出一个优秀的班级体,但无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习、注意请教,不断思考,注意总结,鉴于目前还不了解自己所带班级的特点,因此只能大概理清思路,在工作一段时间后再加以完善总结为履行好班主任工作,我将认真贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,探索形成一套行之有效的带班方法,为学生的高中生活打好根底,起好步我将从以下几方面来制定自己的班主任工作方案第一了解高一阶段的特殊地位常言道知己知彼方可百战百胜高中一年级第一学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关重要的作用因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提该阶段环境转换较大,学生不稳定性高学生从初中到高中、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有的作用具体而言,首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力其次家庭背景复杂,心理个性特点多从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理第二:主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努力1完善制度、形成规矩大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实2实事求是、立足实际工作中,自己将着眼学校要求、班级特点,注重抓好根底工作,一切工作的出发点立足于实际,任何教学工作、德育工作都不追求大,只追求实;自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有一份积极健康的心态3注重主体、形成合力学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这样,才能到达和谐共赢4把握细节,润物无声班主任工作,除了教学更多的是德育工作,作为学校德育工作第一线,面对的将是无数细节的处理,因此要注意在细节上关心学生,培养学生根据本班学生的性格特征,在管理教学中灵活方法、热心关心、平等信任,真正努力到达润物无声的效果,培养一批全面开展的高中生5不断学习,开拓创新因为自己能力还很不够,加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫意识,多学习、多思考、多研究培养防患未然的能力总之自己将做到向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新第三本学期具体工作要点1明校纪针对学生刚入校特点,作为为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情在此根底上,发动班级同学,共同制定班级公约、宿舍公约,用科学合理的制度规定约束行为、标准言行,为今后的班级工作奠定好组织根底2摸底数针对本班特点,自己将集中利用一个月的时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负并为每名学生建立学习心理小档案,通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态,切实做到每名学生根本情况了然于胸3定班魂作为班主任我将从自己做起,发挥好带头人作用,用自己的良好精神状态感染和鼓励学生,带着我的学生努力营建一个有情、有志、有为的发奋向上的班级具体来讲,通过主体班会,围绕我爱我家的大讨论,制定班歌班徽,明确目标,让学生确实感受到家的温暖依靠学生归纳出我们的奋斗目标,对照目标让学生制定自己的目标4建队伍通过军训和前一周与学生的交流,把有意竞选班委会干部的学生定为候选人,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作奉献,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实5家校齐心育人才学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题通过、邀请家长到校,家访等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务高一班主任工作方案篇2转眼过完了忙碌的一学期,作为高一班主任,我严格按照学校的要求,学生和家长的需要,一切以学生为中心按照自己所制定的高一班主任工作方案,一丝不苟的工作,虽然在做班主任工作总结时仍有缺乏,但还是满载收获的喜悦又快到了新的学期,以下是我新的高一班主任工作方案
一、指导思想深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合学校人本、和谐的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作
二、奋斗目标将本班建设具有团结、严谨、发奋、拼搏的班风,争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯,为高中三年打下坚实的根底,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采
三、班级根本情况本班是一个由60名各镇、街道组成的新集体;其中男生31人,女生29人;正取生44人,择校生16人;住宿53人;低保户1人
四、本学期班主任工作根本要点
1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、发奋进取的团队,形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感
2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、军训几天的观察,心里初步确定了几个当班干部的出guo人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作奉献,准备好竞选演讲开学后的第二天,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人眩具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实
3、制定班规,落实每月操行评分细那么的执行国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利每个班干部负责不同的操行评分的登记,比方副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参加者,劳动委员负责清洁方面????每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报每个月根据操行分评选出三名文明之星
4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,积极配合年级头一个月不放假的措施,在这21天里勤下班催促和管理,鼓励每一个同学都以成功从这一刻开始的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风
5、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的最大进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动每个同学填写自我鼓励卡贴在课桌上,催促自己勿忘目标,勿忘奋斗从开学始,便强调班风好学风好成绩好的关系,课堂上抓好40分钟,晚自修保证专注、高效的学习,早读和晚读要提早到课室展开自主学习多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感十分重视学生上高中后的第一次大考期中考试,关注备考与反应的情况,做好学生心理辅导工作
6、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的时机事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习方案、严格执行、定期反应总结,提高学习效率
7、加强家校联系,同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题通过、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作高一班主任工作方案篇3我还记得我在上高中时的情景没想到现在我回到学校已经成为一名高一的班主任教师了,有时候是时间的快速令人猝不及防,转眼之间就过去了,没有时间回味来到高中教学,我仅仅是一名教师,还是一名高中班主任,资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力,不过我相信学校领导是对我的器重,我的学生对我也很宽容,所以我工作起来压力也不是很大但是我不会容忍我工作不好,我会努力工作,特别制定本学期工作方案
一、班级情况
1、班风气未完全形成,班干威信缺乏,晚自习纪律较差
2、班级总体纪律情况较好,活动较为积极,在军训期间表现较佳,获得教师的好评
3、阳光生总体表现较好,但是一些高价生学习劲头缺乏,上课喜欢睡觉
4、局部学生还未完全适应高中生活,自理能力较差,男生生活表现有些懒散
二、工作内容
1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育
2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定、解释关于晚自习纪律的规定
3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现象进行教育
4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动
三、工作目的尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度,使学生的生活、学习规律化,尽快投入到高中的学习中来
四、工作措施建立班干值日负责制,制定关于晚自习纪律的规定,标准教室和宿舍值日轮班,配合班主任、生活老师和班干的监督表率,促进全班学生形成自觉、互助的学习气氛
五、具体安排周次、内容、完成情况第一到第四周
1、完成情况较好,掌握班级大体情况,周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌,与班干根本熟识
2、和学生熟悉并建立良好的关系,根本掌握班级的情况和主要问题;
3、发放晚自习纪律调查表,根据调查情况制定晚自习纪律的规定;
4、召开班干会议,对班干的分工和职责进行指示第五到第九周
1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新闻等;
2、编排详细的值日生表,监督他们完成值日;
3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作完成情况较好,与全班同学都已经充分熟悉,对班级情况进一步了解,晚自习新纪律开始实行,学生较为遵守男生宿舍内务较差,女生情况较好第十到十三周
1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调,互相配合;
2、重点整顿宿舍内务,结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;
3、做好月考前的学生心理调试,缓解其紧张情绪根本完成所有工作任务,与生活老师、课任教师交流顺利,对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解,能够配合他们的具体情况进行教育和辅导第十四到十七周周工作完成较好第十八周到二十周
1、加强监督,防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪,维持严谨的学习风气,使其尽快投入进学习活动中;
2、开展主题班会活动,对月考进行反思和总结,对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论,制定本学期余下时间的学习方案;
3、进行校运会前的训练、发动活动,鼓励学生踊跃参加,对入场式和运发动进行训练圆满完成任务,学生很快从长假的放松中调整过来,生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态,并根据个人情况制定了自己的学习方案和目标第二十周到二十二周
1、对校运会前期的工作进行稳固,安排学生的具体任务;
2、做好班主任的交接工作,为离校做好准备本学期我的工作任务并不是很重,因为我的班级并不是毕业班,所以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习生活,我相信凭借我的努力,我会带好我们这个班级的只要努力,那么就会成功!模板内容仅供参考 。