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“幼儿园园务工作方案范文”幼儿园工作方案范文中心幼儿园20xx~20xx学年度sO100第二学期园务方案
一、指导思想
1、组织教师学习国家教委公布的《幼儿园教育指导纲要》,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步增强学习的主动性与实效性
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入,在组织创游的过程中,通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平
3、加强对教师根本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力
4、立足乡土文化,挖掘乡土,开展《利用当地资源,开展健康教育》的市级课题研究,利用农村自然资源,开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育,使幼儿德、智、体、美、劳全面开展,到达身心健康和谐开展的目的
5、在课题组指导下继续深入开展“指导图书阅读,开展幼儿能力”的研究并有阶段性成果
6、加强教研组活动质量的管理争创市级优秀教研组
三、加强教育教学管理,促进保教质量提高
1、教师在教学活动中应采取多种形式包括创编各类型游戏以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的促进幼儿智力的开发
2、坚持在幼儿一日生活管理中表达健康教育提高幼儿自我保护意识全园做到无责任事故杜绝重大意外事故的发生
3、环境创设要为教育教学效劳稳固区域活动成绩继续提高区域活动水平按照幼儿智力开展需要有方案、有目的、有层次地投放游戏材料提高教师区域游戏活动的指导能力
4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感四加强教职工队伍建设,提高师资素质
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想,《幼儿园教育指导纲要》,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广阔教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感
2、抓好教师业务素质的提高,认真组织开展优秀课的评比、根本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动,通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵,为教师提供学习和开展的时机,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿
4、协助做好教师继续教育工作,组织好保育员参加市的岗位培训考核努力提高教职工的业务素质五做好保健工作,确保幼儿健康成长
1、保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心自觉执行好各项制度
2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健方案
3、对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因,寻找解决问题的方法
4、做好幼儿保健工作的宣传
5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作,广泛听取意见,使幼儿营养膳食始终保持一类水平
6、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度六家园联系,促进幼儿协调开展
1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的假设干项措施根据家长的意见结合园内条件,随时增加必要的效劳工程
2、定期向家长开放半日活动,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见
3、根据季节和节假日情况,向家长做好防病及平安问题的宣传教育
4、教师及时与家长沟通孩子的开展情况,特别是担负科研任务的班组,必须向家长宣传科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助七幼小衔接,为进一步的学习打好基矗
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴效劳的好思想
2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课排队做到静、齐、快做好值日生工作老实、不说谎话同伴之间团结友爱集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话按时完成老师课堂上布置的作业如绘画、折纸、手工小制作等保护图书、学习用品
4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少,作息时间逐步向小学部靠拢通过参观小学,幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作
5、家园配合定期召开大班幼儿的家长会举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座八充分发挥后勤作用,切实做好保教结合
1、在保教结合的原那么根底上,强化教养员的保育意识
2、保证园内环境清洁美观随时清理垃圾堆物
3、加强平安管理,完善防范措施本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度,加强平安防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患,完善平安制度重点是全园卫生平安要求和食堂管理,其次,各班教师把平安工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养
四、月份安排二月份
1、开学报名工作
2、制订各类方案三月份
1、青年教师环境制作评优
2、中班家长开放日活动
3、村校督导
4、青年教师语言活动评优
5、参观奶牛四月份
1、中班自主性游戏观摩
2、青年教师外出借班上课
3、幼儿绘画比赛
4、组织幼儿春游五月份
1、大班幼小衔接
2、半日活动公开课
3、准备“六一”庆祝活动
4、小班家长开放日活动
5、参观西瓜种植基地
6、论文评优六月份
1、欢庆“六一”节,大班家园同乐活动
2、小班朗诵儿歌比赛
3、中大班故事大王比赛
4、写好幼儿开展情况汇报表
5、写好阶段课题总结及各类经验总结
6、做好各类结束总结工作推荐根本情况前一阶段,我园赶时间、抢效率,围绕明确的目标,创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园交流参观,用较少的时间取得了很大的业绩,用非凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水平,培养有影响的各级名教师,提升幼儿园整体教育实力
一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心开展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新
二、工作目标加强园本内涵建设,大力提高教育实力
三、工作宗旨重细节、讲实效、看长远
四、工作要求务实与灵活兼俱、求真与创新统一,立足本职岗位锐意进取创新开展
五、主要内容与措施一园务管理科学管理,提高效益
1、办园思想依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设幼儿园一切工作以促进幼儿开展、促进教师成长、推动幼儿园开展为工作的出发点园部倡导三性创造性、能动性、开拓性、三效效率、效益、效能,考虑到工作本钱时间、精力、财力与工作成果的关系二教改科研立足实际,大力提升园部工作重点各层次团队围绕目标加强协作,酝酿较高组织智慧,大力提升个体教育能力,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次操作原那么下保底,上拔尖思想上教研合一,教中有研,研不离教教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践根底教师要根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地标准自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念实践中在“存精、吸纳、创新”的总原那么下,教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧工作不流于形式,不浮于外表,不任务意识具体工作
1、教研工作继续进行理论引进、专题讲座,内化研讨,检查落实,个性化、特色化的教师培养,运用表彰、鞭策、鼓励机制推动教师成长,要求青年教师根据实际情况自我定位,向着各级名师的目标奋进通过各种教科研活动,锻炼培养一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才,在各级各类比赛中露头角拟开展以提高教师集体教学活动水平为宗旨的教学比赛,促进全体教师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量拟进一步提高教师操作现代教育设备的能力,特别是要提高多媒体教学水平、课件制作能力在新的教育理念引导下,本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改良宗旨是“减少学术性,增强互动性、情趣性”,要切切实实把它做成教育家长、引导家长、鼓励家长科学育儿的重要阵地,办成展现班内幼儿开展动态的窗其他网友还浏览了以下文章关于县科协开展的现状、原因及对策建议在园部根本课程的平台上各班创造性地实施课程,开展有意义的生成课程总体来说,在课程实践中目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性根据本人、本班实情况创造性教学,学会变通、迁移、再加工用好《成长册》,进一步开拓家长、社区之,把教育的课堂拓展到广阔的社区中去,与社区中的环境、人、事、物充分发生作用坚持课程与课题研究整合相融求效益,课程继续向关注幼儿开展的活动型课型转变,从注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授,向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变,课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化,教育内容做到情景化、活动化、过程化、经验化
3、科研工作本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实,成果意识要强园部小课题研究要进一步精简,集中力量,做到课题有实效能结果在课题研究不断向纵深开展的同时,要注重资料的搜集,注重过程性资料的择优积累
4、笔头工作要旨少而精,重实效本学期大力进行园部局域网的资源共享班班互通、上下级互通,充分发挥局域网的作用,提高园部管理透明度,增强班际教学交流倡导教师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容,有机选择改为我教学所用
5、加强托班教育教学的管理认真贯彻无锡市政府《关于进一步推进学前教育现代经的指导意见》,加大力度开展0~3岁教育的研究,学习有关理论知识,观摩有关托幼一体化的具体做法,建构托班系统课程,尝试开展假日亲子园,开办家长讲座,摸索科学做法
6、幼儿开展gongwen123要旨在有目的、有准备的活动中促进幼儿开展培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的,开发幼儿语言潜能,使幼儿想说、敢说、会说、善说那么是我园幼儿语言教育的培养目标创造性地实践“幼儿语言教育活动化”,创新幼儿活动内容,不断完善幼儿语言智能培养机制,推陈出新,做实做好重点提高幼儿语言交往能力,创造性地设计一些语言交往活动,培养好新一批“小导游”,提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平
三、后勤管理优质效劳,提高素质要旨增强专业化,促优质效劳,做到现代的园所条件,优秀的保育队伍本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、效劳态度入手抓提高,以优质的效劳提高全体师生的生活质量,赢得教师满意、家长满意
1、加强以法治园的观念,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿开展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原那么合理添置物品《幼儿园新学期园务工作方案》公文之家欢送阅读幼儿园新学期园务工作方案其他网友还浏览了以下文章关于县科协开展的现状、原因及对策建议以下是为大家的关于园务幼儿园工作方案的文章,希望大家能够喜欢!总指导思想以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,全面实施素质教育;将xx年确定为“保教质量提高年”一.本学期工作目标围绕一个主题求质量,突特色树立两种理念“以人为本、促进开展”的办园理念,“效劳于教师、幼儿、家长”的理念构建三高目标思想觉悟高、业务水平高、教育质量高坚持四个到位敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质效劳做好五项工作*幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作*做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作*0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善*加强课程管理,提高实践反思观察记录研究*继续探索课程评价与幼儿开展评价方法二.加强内部管理,提高办园质量1.完善幼儿园的量化考核评估细那么在上学期改革的根底上再细化,将量化评估细那么调整得更加便于操作,通过量化评估,真正到达提高教师工作积极性为目的此项工作在学期初期完成
2、加强班级工作的管理力度本学期各个班级对常规管理常抓不懈幼儿园出台班主任管理职责,对管理标准的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务3.努力办出特色,推动办园创新幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改良工作,扩大幼儿园各方面的影响力幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整缺乏,全园围绕工作重心调整目标方向,到达分类标准的要求4.发挥省示范园的辐射带动作用本学期,与新的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步开展5.加强平安管理,完善防范措施本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度,幼儿园结合平安月加强平安防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患,完善平安制度重点是全园卫生平安要求和食堂管理,其次,各班教师把平安工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养三.抓队伍建设,促开展成长1.加强师德修养,树立良好形象结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿效劳承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象效劳于家长、幼儿,以良好的典范做出表率,办出家长满意的放心园2.抓队伍,促开展
(1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进开展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量
(2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动
(3)营造良好的研究气氛班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力
3、强化培训,加快开展
①加强园本培训,提高业务素质本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究此外,每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力
②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的时机和开展空间
四、加强教育教学管理,促进保教质量提高重点工作继续贯彻两个《纲要》,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质
1、课程评价开展实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验,以到达适宜于幼儿的开展需要
2、开展园本培训,调整教研机制本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促进教师专业化的开展本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程改革开展的需要继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励
3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程
(1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,表达创造性活动课程,探讨园本课程的改革
(2)将与小学联合进行课题的研究,如环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成“手拉手班级”,不断增加交流与互动,扎实的开展研究性工作,使幼小衔接卓有成效
(3)认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨的理论与实践研究》,严格按照省课题组的要求完成研究任务4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏
五、家园社区工作
1、加大宣传力度,塑造良好形象积极开展社区教育实验,树立“效劳到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育效劳上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸如到家中宣传科学育儿知识,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“效劳幼儿、效劳家长、效劳社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用
2、开展形式多样的家长学校活动为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动如请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步
3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和,做到有目的、有方案,并表达在教育课程方案和教师组织的各项活动中可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动,完成研究性任务
六、卫生保健1.不断提高幼儿饮食质量,在饮食的营养、把戏品种和搭配方面多下功夫☆学习儿童膳食知识,针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱☆定期组织伙房师傅走出去,到兄弟园所参观学习,提高幼儿饮食质量☆开展伙房师傅烹饪技能评比活动,集思广益不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点2.不断提高幼儿保育质量保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼3.预防疾病,卫生最重要我园将认真作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通4.幼儿健康教育培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有方案有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防平安模拟演练……5.建立健康快车网站充分发挥幼儿园网络资源,建立“健康快车”网站,定期为社区家长们提供育儿咨询效劳六.每月重点安排八月
1、制定各类方案
2、全园环境创设
3、各级部编排早操并进行师训
4、园本培训九月
1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动
2、大班教师深入小学做好问卷调查工作
3、举行幼儿园早操比赛
4、活动区环境创设观摩评比十月
1、加强学习,举办家长学校讲座
2、优质教育活动观摩研究
3、继续完善课程评价体系,教师边实践边总结经验
4、科研课题阶段性观摩与小结十一月
1、开展家长半日活动开放
2、进行亲子苑研究活动小结交流
3、各专题教研小组自行安排说课、上课活动
4、主题探究活动环境创设评比十二月
1、活动区观摩评比
2、家长学校讲座
3、幼小衔接课题阶段性小结4.各班迎元旦环境创设观摩下年1月
1、教研成果汇报交流
2、做好终结性幼儿评估开展工作
3、教师做好年终总结模板内容仅供参考 。