还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
“幼儿园托班工作方案范文”幼儿园工作方案范文推荐第一学期班级根本情况分析这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象从家庭现象来看,家常年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶带着从开学新生家访中来看,90%的幼儿在家中都是由老人,大人包办孩子不会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的需求不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有许多幼儿有严重的挑食现象幼儿在家中都有午睡的习惯但是把戏百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子,咬着手帕睡在家中孩子说什么,就是什么,比拟溺爱同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象
1、能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成平安感、信赖感
2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求
3、会用调羹进餐,会用杯子喝水,会安静入睡学习如厕,有独立做事的愿望
4、在老师提醒下懂得要保护幼儿园的物品、玩具,能分清自己和幼儿园的东西,学着收拾玩具和日常用品
5、在老师提醒下,愿意按季节、活动量的大小,增减衣服,并学习穿、脱衣服的方法
二、运动
1、了解一些简单的自我保护意识
2、乐意参加走、爬、钻等根本动作,能坚持走完力所能及的短途路程
3、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣
4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具
5、学习简单的模仿动作
三、学习
1、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,并学用语言表达自己的需求
2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部,并能听从成人有关平安的提示
3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同
4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的根本物品
5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品,愿意用声音、动作等方式进行自由表达
6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等
7、能安静地倾听老师、同伴的讲话,学说普通话
8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲
四、游戏
1、乐意参加集体活动,逐步适应、了解幼儿园的生活环境
2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动如中秋节、老人节、国庆节等,体验活动的快乐
3、在集体活动时,初步知道要遵守集体规那么,自己的行为,不影响大家
4、喜欢与同伴一起进行游戏,愿意与老师、同伴交往,并能与同伴友好相处
5、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐,并学习简单的集体舞和音乐游戏
五、家长工作
1、开学前对每位幼儿进行一次家访召开一次班级家长会,介绍本学期工作目标及家长工作的要求等
2、关心我们的“家长园地”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容,并能积极投稿参与我们的“家长园地”
3、选出本班的家长代表
4、做好为家长效劳工作,为家长解决[由网站收集]后顾之忧
5、加强交流,互相反应孩子在园和在家时的情况,针对幼儿的开展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育
6、请家长能为我班的自然角,增添些动、植物便于幼儿观察
7、建议家长能多关心幼儿,多与孩子交流,能正确对待孩子的提问,共同收集一些质料来探讨多带着孩子外出参观,增加些知识面
一、情况分析
1.家访观察情况
2.学期初评估通过几天的观察接触,发现我班幼儿有以下几个较显著的特点a.依赖型强,非常娇气我班不少孩子来园哭闹很厉害,离不开家人有事不会说,哭哭啼啼,自己不动手,等着老师来帮助b.自理能力较差自己穿脱衣服无法独立完成独立吃饭也很困难,甚至连小便都要老师一边帮助
二、目标及措施运动一学期培养目标
1、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动二环境创设与教育策略
1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣生活一学期培养目标
1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪根本愉快,鼓励幼儿间的交往二环境创设与教育策略
1、组织丰富多彩的游戏,让幼儿乐于亲近老师,和老师做游戏,喜欢上幼儿园游戏一学期培养目标
1、喜欢摆弄各种玩具,发响玩具,尝试送玩具回家,了解要保护玩具二环境创设与教育策略
1、创设各种活动角,如娃娃角,生活角等,让孩子在游戏中体验愉快的情绪,获得相关体验
3、开展丰富的游戏活动,让幼儿体验与同伴游戏的快乐
4、在游戏中,不断稳固游戏规那么,从而建立初步的游戏规那么学习一学期培养目标
1、对一些婴幼儿音乐作品有兴趣,尝试用声音,动作等方式进行自由表达,乐意跟着老师唱跳二环境创设与教育策略
1、以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣,使表达能力提高家长工作一学期目标
1、建立幼儿成长记录册,记录下幼儿的开展情况,帮助家长了解孩子的开展,并及时和家长反应,作好家园互动二具体措施毛毛班班级方案新的学期开始了,我们按园工作方案,根据本班的实际情况,制定如下方案
1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高快乐兴来上幼儿园
2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往
二、教育教学
1、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面建立学习型组织
2、孩子的能力培养a生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快b学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力c动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质
3、开展有益的活动.我们将带孩子远足,走入大自然重视对孩子进行环保教育
三、卫生保健
1、认真清扫班级环境,严格执行消毒工作,预防、杜绝禽流感和非典等传染病
2、帮助、催促孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯
3、组织多种体育运动,使孩子的身体得到锻炼,动作得到开展
4、培养孩子健康情感,给孩子建立幼儿成长档案其中包括幼儿心理健康档案,让幼儿拥有健康体质的同时,拥有健康的心灵
四、家长工作
1、建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的开展
2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次,除此之外老师还将利用家长面谈、通、写字条、发通知等多种形式,取得与家长的联系
4、请家长参与本班的教育教学活动,对家长开放教学二次模板内容仅供参考 。