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XX年上学期中二班艺术领域教学活动方案【-小班艺术领域教学总结】
一、情况分析音乐方面我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大局部孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏美术方面孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大局部能认识和区分颜色,能画出圆形以及圆形图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有局部年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画
二、教学目标音乐目标
(1)唱歌学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐
(2)舞蹈和音乐游戏能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的根本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能,进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下,注意与他人的协调、交流与合作
(3)音乐欣赏和表现学习分辨音乐中比拟明显的上下、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作,感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的根底上,进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束,初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和欣赏活动的快乐
(4)打击乐器使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学会保持与音乐、他人协调一致,为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音色,进一步养成集中注意看指挥,并对指挥的要求作出积极反响的习惯,体验创造性参与演奏活动的快乐美术目标
(1)绘画能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,开展审美和创造能力;在小班的根底上学习绘画和手工制作的多种方法,养成良好的美术活动习惯
(2)手工尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动
(3)美术欣赏
①欣赏一些名画家的美术作品,学习欣赏画面的色彩比照和造型规律
②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品,欣赏及评价同伴的作品
三、具体措施音乐方面
(1)唱歌选择一些贴近幼儿生活,内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现,且有重复、开展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲
(2)舞蹈和音乐游戏选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容,让幼儿在音乐的伴奏下,合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的根本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动,如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感
(3)音乐欣赏选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音,以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的上下、节奏与速度,音的强弱及音色等
(4)打击乐选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲,分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器,让幼儿喜欢参与打击乐活动美术方面
(1)对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析,并给予创作上的提示和帮助,并及时注意幼儿的兴趣点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿
(2)积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累,让幼儿在美术练习中,不断地培养其毅力,促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高
(3)可结合其他学科的教育活动来进行美术活动,也可在美术活动中渗进其他学科的知识,使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高如用语言表达画面的内容,在画上记日记等
(4)灵活使用教材,根据本班及本地的美术活动情况选用教材也尽可能运用多种方法和形式画意愿画,以提高幼儿的观察、想象与创造能力
(5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导,不可一刀切在美术练习的难易程度上,可根据幼儿的实际情况灵活掌握
四、进度安排根据教材《中班下学期活动指导》安排音乐课程进度表周次第一次教学活动第二次教学活动第二周看朋友(歌唱)母鸭带小鸭(律动)第三周小乌鸦爱妈妈(欣赏)小天使(歌唱)第四周小松鼠找松果(游戏一)小松鼠找松果(游戏二)第五周风车(律动)小红帽(打击乐)第六周听鱼(歌唱)毛毛虫和蝴蝶(欣赏)第七周老鹰和小鸡(游戏)理发店(歌唱)第八周森吉德玛(欣赏)我最喜欢(歌唱)第九周啤酒桶波尔卡(欣赏)小指挥(律动)第十周小老鼠打(歌唱)小蚂蚁(打击乐)第十一周我是谁(歌唱卡通的歌(歌唱)第十二周小兔和狼(游戏)加油干(歌唱)第十三周盖房子(歌唱)盖房子(律动)第十四周青蛙学打鼓(歌唱)水族馆(欣赏)第十五周悄悄话(歌唱)开锁(游戏)第十六周快来拍拍(游戏)猪小弟(歌唱)第十七周雷神(欣赏)雷神(打击乐)第十八周胆小鬼(歌唱)理发店(律动)第十九周我是谁(游戏)加油干(打击乐)美术课程进度表周次第一次教学活动第二次教学活动第二周海洋的秘密(欣赏)海底世界(绘画)第三周蔬菜里的故事(绘画)精选阅读20xx年上学期中二班艺术领域教学活动方案
一、情况分析音乐方面我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大局部孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏美术方面孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大局部能认识和区分颜色,能画出圆形以及圆形图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有局部年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画
二、教学目标音乐目标
(1)唱歌学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐
(2)舞蹈和音乐游戏能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的根本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能,进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下,注意与他人的协调、交流与合作
(3)音乐欣赏和表现学习分辨音乐中比拟明显的上下、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作,感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的根底上,进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束,初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和欣赏活动的快乐
(4)打击乐器使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学会保持与音乐、他人协调一致,为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音色,进一步养成集中注意看指挥,并对指挥的要求作出积极反响的习惯,体验创造性参与演奏活动的快乐美术目标
(1)绘画能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,开展审美和创造能力;在小班的根底上学习绘画和手工制作的多种方法,养成良好的美术活动习惯
(2)手工尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动
(3)美术欣赏
①欣赏一些名画家的美术作品,学习欣赏画面的色彩比照和造型规律
②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品,欣赏及评价同伴的作品
三、具体措施音乐方面
(1)唱歌选择一些贴近幼儿生活,内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现,且有重复、开展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲
(2)舞蹈和音乐游戏选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容,让幼儿在音乐的伴奏下,合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的根本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动,如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感
(3)音乐欣赏选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音,以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的上下、节奏与速度,音的强弱及音色等
(4)打击乐选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲,分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器,让幼儿喜欢参与打击乐活动美术方面
(1)对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析,并给予创作上的提示和帮助,并及时注意幼儿的兴趣点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿
(2)积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累,让幼儿在美术练习中,不断地培养其毅力,促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高
(3)可结合其他学科的教育活动来进行美术活动,也可在美术活动中渗进其他学科的知识,使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高如用语言表达画面的内容,在画上记日记等
(4)灵活使用教材,根据本班及本地的美术活动情况选用教材也尽可能运用多种方法和形式画意愿画,以提高幼儿的观察、想象与创造能力
(5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导,不可一刀切在美术练习的难易程度上,可根据幼儿的实际情况灵活掌握
四、进度安排根据教材《中班下学期活动指导》安排音乐课程进度表周次第一次教学活动第二次教学活动第二周看朋友(歌唱)母鸭带小鸭(律动)第三周小乌鸦爱妈妈(欣赏)小天使(歌唱)第四周小松鼠找松果(游戏一)小松鼠找松果(游戏二)第五周风车(律动)小红帽(打击乐)第六周听鱼(歌唱)毛毛虫和蝴蝶(欣赏)第七周老鹰和小鸡(游戏)理发店(歌唱)第八周
5、了解祖国的一些传统文化,初步了解奥运知识,初步培养对祖国的热爱之情
三、具体措施
1、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹,我们将和孩子一起共同讨论,让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规那么和作用,学会交往,同时教育幼儿懂礼貌,并创造时机训练幼儿学习礼貌用语
2、每月开展一次“大帮小”的活动,鼓励幼儿帮助小班幼儿,体验帮助别人的得到的快乐
3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让
4、以轮流当小小升旗手的形式,在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事,介绍简单的奥运知识,帮助幼儿尊重国旗,以及培养幼儿爱国情感
5、收集有关环境保护的图片、资料等,通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识
四、进度安排模板内容仅供参考 。