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文本内容:
202X年中学上学期德育工作方案20xx年中学上学期德育工作方案指导思想贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,根据我校《三年开展规划》的指导思想,把理想教育和现实教育相结合,严格管理,内强素质,外树形象在教育上,抓好文明教育,理想教育,爱国主义和集体主义教育在活动上,抓好常规纪律教育,细节教育,法制平安教育,心理健康教育,深化勤俭、仁爱、敏毅、忠诚的校训,切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性,努力开创思想道德建设工作新局面,让每个人都享受教育的幸福,也尽快使我校成为Xx区最好的学校主要工作:
一、加强队伍建设,提高管理水平,把德育队伍建设放在首位德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此,加强德育工作者队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任务
1、完善德育工作领导小组,增强德育队伍人力,由副校长主管德育,主持全面工作实行层级管理,明确职责范围、工作对象和操作方式每月第一周定期进行例会活动,加强对德育工作的方案、催促及考评
2、班主任是学校德育管理工作主力军,提高班主任的管理素质是重中之重特别本学期年轻班主任比拟多,为提高班主任的素质和管理水平,本学期专门制定班主任培训工作方案,充分利用每周周一班主任例会,举办多层次、多类型的培训研讨活动,开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动,采用请进来,走出去,培养班主任的创新意识,责任意识,效劳意识,提高班主任管理水平
二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导,切实搞好学校的学习气氛和提高学生的学习质量,使我校尽快到达梁校长提出的把三中建设成Xx区乃至Xx市最好的学校这一目标无论是哪个年级,学生首先面临的是学习任务,他们假设对学习有兴趣、有信心,通常在日常行为标准方面会有较好的表现,反之,亦然因此,班主任对学生的学习必须有指导,包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等这样才容易树立班主任的权威,从而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促进学生提高学习质量
三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用重点在学生干部培训
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训对学生干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的典范,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部
2、实行班级量化考核制,继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作,充分发挥各年级级委参与、民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性,并根据学校开展要求,学校统一评价内容,及时上报,在校园宣传栏和网站公布,促进学生自我管理、自我教育、自我评价
3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用,制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为标准管理的原那么,充分发挥学生干部的作用,在实践中提高学生干部的素质,形成三中学生干部的优良传统
四、团队工作以团校为阵地,加强团的知识学习、邓小平理论学习,引导学生向团组织靠拢,要求各班团支部主动参与学校、班的管理工作,定期开展活动,培养学生的远大的理想和坚决的共产主义信念完善校园播送站,用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地,多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育
五、常规教育
1、实施文明班、标兵班评比,抓好行为标准教育重点工作分别组织力量对各年级行为标准进行检查,落实文明班、标兵班评比制度,强化行为标准教育,着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育,包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面
2、实行学生自主管理及值周班制度了加强学校校风建设,增进学生的参与意识,完善自我教育,自我管理,自我评价的教育机制,繁荣校园文化生活,使学生真正成为校园的主人,并以主人翁的态度参与学校管理,特别开展学生会干部自主管理及值周班制度,学生会干部自主管理要公平,公正,公开值周班要突出示范性、效劳性、监督性、检查性值周班职责:值周班学生是该周行为标准的标杆,是文明礼貌、礼仪的标兵和典范参与学校一周的管理,包括日常六项评比升旗、仪表仪容、卫生、播送操、午休、考勤,积极为学校的管理及教育、教学提出合理的建议
3、加强后进生的教育与转化后进生转化工作做到有方案,有措施,勤总结,重在落实,强化考核要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助
4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育聘请校外辅导员来校作青春期知识讲座,充分发挥学校心理咨询室的疏导作用,做好青春期教育和心理教育工作学会.调节自身情绪,学会与同学相处,不因小事而失智,不因冲突而失控学会正确评价自己,提高自我认识的能力学会与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,正确评价和约束自己的行为,学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作
5、组织学生参加社会实践活动每学期各级组织学生到校外教育基地开展参观实践活动各年级要上报教导处登记,各班根据学生具体情况,做好组织、平安等教育工作,要让每一次活动都使学生有所收获
六、开展多项专题活动
1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动特别起始年级要深入开展行为标准教育和学习标准教育,并落实违反纪律后的处分细那么
2、加强班风、学风建设促进学生的学习愿望与兴趣,运用各种学习方式提高学习水平,培养学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯
3、加强法制教育、国防教育强化师生法制教育、纪律教育、平安教育,常抓不懈利用多渠道、多形式开展教育活动认真组织学习《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理方法》,减少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生,及时发现并解决各类矛盾纠纷
4、利用
9.10教师节、
10.1国庆、
1.1元旦等重要纪念日开展尊师重道和爱国主义教育,弘扬与培育民族精神为重点,开展多种形式的活动,培养学生的爱国情感和民族自尊心、自信心,利用各种世界日教育,提高学生对社会的关注度,拓宽学生知识面,形成一系列传统活动
5、开展校运会、艺术节等活动,以活动促进集体建设,通过活动建设良好的班集体扩展阅读指导思想20xx年,我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求,结合学校“成人成才”的办学指导思想,坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育以提高学生思想道德素养为根本点,以创立优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面开展工作重点通过课堂教学,熏陶良好品德;通过常规管理,促进行为标准;通过体验活动,培养生存能力工作措施
一、加强德育科研,关注德育效果教育局把20xx年定为“教育科研年”,我们将按照普教科的工作要点,认真贯彻落实进一步加强德育科研,在研究的针对性、实效性上下功夫,切实加强研究德育课题的过程管理,标准积累研究材料,积极组织教师撰写论文,做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作,并且扎实做好对日常工作的研究
二、继续抓好队伍建设,强化德育意识
1、提高师德水准加强全员育人加强师德建设,师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步健全制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表
2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设,进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性,树立德育工作典型在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教书育人、管理育人、效劳育人”的良好气氛,让人人成为德育工作者,真正做到既教书又育人
3、加强班主任队伍建设班主任工作强调“三个前移”意识前移,不能出了问题以后才懊悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承当
(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法,加强对班主任的培训
(2)加强德育信息化建设充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍,开发班主任博客群,利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等
(3)健全班主任的培训学习制度,开好每月的班主任工作例会,明确学习目标,不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中,注重实效,提高理性思考的成份,使教师在研究的状态下工作,在工作中研究,不断提高班主任工作的水平
二、开展以“抓行为标准塑优良品德做文明学生”为主题的德育活动旨在以生命教育为基点,以民族精神教育为重点,以学生实际生活为切入点,培养学生的爱国主义情感,增强学生的责任感和使命感鼓励学生下定决心“努力学习,报效祖国;发奋图强,为校增光”
1、举办庆祝“五四“学生爱国运动九十周年活动作为学生,应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀,“忘记历史就等于背叛”我们应该传承五四精神,落实科学开展观,把自己和社会,国家和民族紧紧地连在一起通过介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化,了解我国近现代史和我国的国情,了解家乡的昨天、今天和明天,激发学生爱国、爱家乡的情感,懂得只有社会主义才能救中国的道理通过爱学校、爱班级的教育,树立集体观念,培养集体荣誉感,热心为集体做好事,形成一个团结友爱、积极向上的班集体
2、举办“民族精神教育月”活动通过活动激发学生的爱国热情,扎实搞好民族精神传承教育进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱,促使学生继承和发扬中华民族的优良传统,培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神
3、举办庆祝建国六十周年系列活动让学生了解改革开放三十年来取得的重大成就及建国六十年来祖国的变化,勤奋学习文化知识,坚持德智体全面开展,把今天的所闻、所思、所感化为具体的行动,牢固树立“祖国和人民的利益高于一切”的利益观,做一个“充满激情,肩负责任,对社会有用的人”
4、以社会实践体验为根本途径,让广阔学生了解建国六十年来的变化,结合建国六十周年庆祝活动,开展形式多样的主题活动和社会实践,让学生感受祖国的开展成就,共享和谐阳光,帮助学生牢固树立爱党、爱国观念,真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心以此激发学生的民族自豪感和爱国情感
5、弘扬中华优秀文化,利用法定传统节日,营造民族、民间、民俗文化气氛,注重仪式渲染,增强文化认同利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动
三、抓好常规管理,落实日常行为标准
1、根据《山东省普通中小学管理根本标准》要求,制定完善各项管理规定,创造好管理的环境,减少管理难度如《关于加强学生常规管理的实施意见》等
2、培养学生自主管理、自主开展的能力加强学生会和学管会的职能建设实行组长负责制,干部轮岗制,值周班制度开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创立评比活动等20xx年中学德育工作方案一.指导思想以县教委教育工作会议精神和我校本学期工作目标为指导,以首都农村教育现代化实验区建设为契机,认真贯彻《北京市德育整体工作纲要》,以养成教育为基点,以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点根据我校的实际情况,把教育学生和管理学生有机结合,提高德育工作的针对性和实效性,创设适合学生健康和谐开展的教育环境,积极创立追求实效,育人为本的德育校
二、工作目标通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,帮助学生认知美丑,形成良好人生观、世界观,培养良好的意志品质和心理素质,提高文明素养,确立自信心和奋斗目标工作重点为养成教育和理想教育,使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生
三、工作思路真正落实“育人为本,德育为先”的办学理念,以育人为工作中心;以全体学生为活动主体;以班级文化建设为突破口以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点,加强校风、教风、学风建设,以“奥运年”为契机,开展多种形式的“情系奥运,做有责任感的”主题教育活动,从奥运礼仪入手,培养学生良好的行为习惯,注重学生思想体验的形成过程,在活动中体验,在参与中开展
四、本学期常规工作1.落实市县德育工作会议精神,加强德育队伍建设,以观念的更新推动德育工作的创新充分发挥优秀班主任的模范带头作用,大力开展班级文化建设;开展优秀班级、优秀班主任评比活动,以和谐班风促优良校风2.落实全员德育,开展学生成长导师制提高德育工作的针对性和实效性结合我校实际,以建立良好师生关系为主题,面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动,引导教师树立人人都是德育工作者的观念
3.加强学校德育信息化建设,创设校园德育网页,发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用,构建师生思想、情感交流的平台4.加大不良行为学生转化力度,加强问题研究,执行班级、年级、学校三级管理,落实帮教活动,开展不良行为学生转化研究5.加强住宿生管理力度,使住宿生管理向标准化和制度化迈进,培养学生良好的生活习惯、学习习惯,使住宿生管理水平稳步提高6.加强对班干部、团干部培训,提高班、团干部的管理水平,努力实现班级自主管理7.加强校园文化建设,使校园文化向教育性、愉悦性方面开展8.加强常规管理,促进养成教育
(1)继续加强班级量化管理,推行月红旗班、进步生、优秀生、及优秀班集体和优秀班主任评比活动
(2)继续办好“知心信箱”和“面对面”的咨询工作,提高学生的咨询率、面询率,注重实效
(3)坚持和完善家访制度,深入开展家长学校活动,实现学校和家庭教育的有机结合
(4)严格升降旗制度,增强学生爱国主义教育
(5)办好播送、板报、橱窗,充分发挥宣传作用
(6)标准班主任素质工作手册的使用
五、本学期重点工作
(一).加强德育队伍建设
(1)进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》及《密云且中学班主任工作条例》,加强标准化管理
(2)开展“学生最爱戴的教师”评选活动,促进形成全员德育工作气氛
(3)以我县开展的班主任根本功大赛为契机,充分发挥县、校优秀德育工作者和优秀班主任的作用,加经强验交流和表彰,以推进我校班级管理再上新台阶
(4)进一步推进新型班集体文化建设,加强对班干部、团干部的培训,充分发挥班干部、团干部的作用,加强民主管理、自主管理,使学生成为学校的主人
(二).加强社会主义荣辱观教育
1.以“
3.5日学习雷锋”活动为为契机,组织全体中学生成立学雷锋小组,开展系列活动,培养学生热爱公物、团结互助、文明礼仪等方面美德,引导学生树立正确的理想、信念
2.与班级文化建设为相结合,以“清明节、劳动节、科技节、青年节、母亲节”为契机开展系列主题教育,对学生进行行为教育和品德教育
(三)以“情系奥运,做有责任感的”主题教育实践活动为中心内容,抓实养成教育,培养学生的文明行为习惯
1.拓展学生“十个文明习惯”的培育形式,帮助学生认知美、丑,形成良好人生观、世界观,培养良好的意志品质和心理素质,提高文明素养模板内容仅供参考 。