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优秀的小学骨干教师个人工作总结范文赏析优秀的小学骨干教师个人工作总结范文赏析该怎么写呢?以下是由范文资讯网的优秀的小学骨干教师个人工作总结范文赏析,欢送您的阅读!希望此文能够对您有帮助!今天为大家带来优秀的小学骨干教师个人工作总结范文赏析,有兴趣的不妨来看看,希望内容对您有参考作用一学期的时光就这样过去了回忆一学期的工作我觉得很有必要认真的写下工作总结让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点,以便日后更好更有效的工作我是教四年级科学和六年级常识的,同时还是六1班的班主任作为一个新教师,经过这一个学期的工作,我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的尤其是班主任不仅担任着教学工作,更担任着管理全班同学的重任下面分几个方面来说说我在这学期的工作情况一思想方面我不仅是位教师,还是位年轻的党员我想作为一位知识分子,就应该关心国家大事所以我在平时积极参加政治学习,常上网查看新闻和党的重要文件拥护xx提出的三个代表和xx的科学开展观拥护党的各种方针政策,保持与时具进的思想观教育思想先进,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤学刻苦尊重各位同仁,与同事相处愉快二教学方面教学是教师工作中最重要的局部这里,我主要以四年级的科学为例
1.备课刚开学,我面对着科学的第一课《动物怎样生活》,我无法下手备课虽然我学的是科学专业,但是在实习的时候,我只上过一堂简单的科学课以前在学校里也较少听科学课面对这样开放的一课,想着在大学学的各种科学专业知识,毫无头绪之前的那份当教师的兴奋感也没了,只感觉无奈苦恼后来在指导师的指导下,摆正心态,重新耐心的分析教材,吃透教参,并且上网找资料和翻阅有关书籍,集中别人的优缺点来慢慢确实定自己的教学思路,总算完成了第一节的备课我深知自己对科学备课还是很生疏,于是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自己参考当然,我不会抄袭,每一次科学备课,我都非常用心,至少都要两个小时后来,我也能自己摸出备课的模式,找对重难点
2.上课四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主认真备好课后我都会在课前演示下,为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通,而不是读或背教案上课时我认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造造性思维,培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度,使学生小组合作愉快,培养其团队精神在实验操作时,我还巡回做个别指导,并根据问题的难易程度叫成绩不同等的学生答复,力求让每个学生参与到课堂中
3.教后反思.我觉得教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的结合所以我坚持每次教后写反思,包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等,我都会做认真的反思,然后再把优质的再放入下一课中尝试
4.听课做为新教师,多听一些优秀教师的课是很有必要的,可以把别人在课堂上的优点学过来,加上自己的教学风格不断的课堂尝试,相信会有利于教学水平的提高本学期,除了有空听指导师的课,我还参加了瑞安科学教研活动每两周星期五下午去瑞安各学校听各位优秀教师的同课异构课,并且还参加评课,并坚持写听后反思当然,在教学上还有做的很不够的地方如对学生的课后辅导和对学生作业的监督因为我总共教六个班级,对学生的名字都很难记住,学生对科学并不是很重视,有时就不做作业,面对大多数学生的这种行为,我感觉自己根本没精力抓后来,我想就是我这样次次的松懈才使学生对科学更不在乎了下学期,我要在这两个方面抓紧,可以利用课余的时间对学生进行辅导或探讨科学问题,增加与学生的沟通,使他们更喜欢科学课同时要主动与家长联系,使家长了解科学的重要性,以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督三班主任工作班主任是学生班集体的教育者、组织者、和领导者,也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军一直觉得只有当了班主任,才与学生能走得更近感谢学校给了我这个时机,更感谢王老师在班主任工作上对我的指导其实,对于学生的德育教育,我一力主张是爱的教育我相信没有教不起的学生,只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心,每一个学生都不会成为社会的废品
1.爱学生首先要了解学生刚接任六1班时,我就要求自己要在一个星期内记住全班所有学生的名字在平时,就找一些个别同学聊天,或向王老师了解各个学生的具体情况包括学生兴趣爱好,知识根底,学习成绩,工作能力,家庭条件等,这是防止教育盲点,因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件
2.爱学生就是关爱学生教师爱学生就要时刻关心学生的身体和学习各个方面感觉自己当了班主任后就变成了唠叨婆看到学生少穿衣服了会嘱咐要多穿,学生不认真做眼保健操就会叫他们珍爱眼睛,学生受伤了会感到心疼.记得前几天,我班的章豪同学不小心耳朵碰到桌角,伤得较严重王老师联系家长的同时,我就带着他去医院我知道章豪是个怕疼的孩子,在补缀的过程中,我握着他的手,不断的鼓励他是个勇敢的男子汉,并且问他问题,分散他的疼痛注意力一直照顾他到他妈妈来,我才赶回去上课并且在班会课上马上提醒学生平时要小心玩耍在课间时间,自己也常常到学生活动的场所,看他们是否注意平安还记得,在运动会上,当我为一位跳高的学生腿步按摩时,小滑头陈峻开玩笑问的我一句话老师也会这样关心学生吗我当时是坚决的答复是的,老师爱你们每一个学生关心学生是发自内心的,所以为学生放松按摩一点也不奇怪好象跟这个早熟的孩子,也是从那次运动会后更走近了一步,也感觉他往后在各方面进步了许多,至少对于我说的话愿意听了
3.爱学生就要尊重学生尊重学生要尊重学生的人格我想不管多么恶劣的学生,他的心底都是有自尊的教师如果经常批评学生,就会使学生的自尊心受挫盲目,那么再多的批评也没用了我们班的鑫智是位很爱打份但成绩女学生上课又爱讲话,大局部老师都不喜欢她起初,我也一样,有一次,你作业没带,我就在课上狠狠的批评了她,那是我第一次那么凶对待学生,她楞住了,我能看出她的羞愧同时,我认识到我自己过分了下课后,我找到她,主动向她抱歉自己在课上对她的伤害,并向她说明成绩好坏是次要,学习态度是关键接着,我委婉的表示是否可以把打份的时间花些在学习上,并说明她的自然美是我最欣赏的她听的很认真,也感动的哭了然后奇迹出现了,从来在常识课上不认真听的她居然积极发言并答复正确,有时她还先预习,作业也认真完成了于是,我在课上就大大的表扬了她,既增加她的自信心和自尊心,也让别的同学向他学习爱学生就要对学生负责爱学生要理智的爱,就是要严格要求学生,对学生不娇惯,不溺爱对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任,不偏袒周海明是班级的学习委员她成绩确实不错,但是上课爱讲话,还有她有个习惯的就是不会认识到自身的错误,总是指责别人的不对所以她虽然是班里的班干部,却并不受同学爱戴基于她这种情况,在一次本周之星的评选后,我主动地找她单独聊天我提出了我的疑问为什么老师觉得你各方面都还不错,但是同学都不选你为本周之星呢她一开始还是不断向我说同学的不好,后来在我的环环提问下,她终于自己比拟清楚到意识到其他同学对她的排斥大多是因为自己的处事方式不对和对同学的不友好造成紧接着,我要她说说作为学习委员,要做些什么才能在同学面前树立威信对于这种自尊心强成绩好的学生犯了错,如果看不到自己的缺点,那么作为班主任是不应该置之不理的,而是要让学生自己清楚的认识到自身的缺乏尽管有时在语言中对他们有点小伤害,但这也是对学生负责的表现之一从班主任工作中,我感受着学生的点点滴滴,乐在其中由于我的认真和负责,在每次的班主任月评中,我都是获一等奖的四个人学习我平时还会积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好到进行教育教学并坚持看些文学著作,增加自己的文学水平和个人的素质修养积极进行学历进修学习,争取在三年之内拿下本科积极撰写教育教学叙事,本学期写了一篇,虽未获奖,但收获颇大在指导学生写科学小论文上取得了一点小成绩《调查三条河流污染及原因分析》这篇小论文在学区获二等奖,在瑞安获三等奖经过一个学期的努力工作,我看到了在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感我希望自己终身热爱教育事业,将自己最珍贵的爱奉献给学生们,希望今日含苞欲放的花蕾,明日能盛开绚丽的花朵工作总结精选阅读党校骨干教师个人工作总结党校骨干教师个人工作总结第2页骨干教师个人工作总结应该怎么写?下面是给大家的20xx骨干教师个人工作总结范文,欢送参考~篇一20xx骨干教师个人工作总结范文时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟能够被聘为骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望回忆一年的工作,我觉得既忙碌,又充实现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长
一、思想政治方面我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德标准,尽职尽责,又有奉献精神我知道学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇本学期我还认真制定了自我开展三年规划,给自己定下了前进的方向通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备
二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的珍贵经验,提高自己的教学水平
1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志,利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学水平和能力织梦内容管理系统
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的开展之路,争取逐步形成自己的教学特色织梦好,好织梦
4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平
三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值课堂是教师表达自身价值的主阵地,我本着一切为了学生,为了学生的一切的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中我积极推广先学后教的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地表达素质教育的要求,提高语文教学质量1备好课我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质然后根据要求,撰写课后反思回到学校,我把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容2上课我听了许多名师的课,觉察他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生答复做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步3做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平4每天我给自己一个反省的时机和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好
四、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手
五、反思工作,不断进取一份努力,一份收获,我任教的毕业班在20xx年小升初考试中取的优异成绩,有多名学生考入实中与灌中我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖,《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖,另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀评比中获得二等奖我常常静下心来想作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的缺乏之处,同时提醒自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的语文教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量篇二20xx骨干教师个人工作总结范文20××年12月,我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师,自20××年1月起,任期三年光阴似箭,三年的骨干教师时日悄然过去了回首这三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我知道,过去能成为市级骨干教师,是学校领导的关心和鼓励,是老师们对我的帮助和支持我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和蔼良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节,处处是教育与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系我深知读书是一种良好的生活方式,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深入了解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;通过学习《教师的人格魅力》,我学会了如何做一名学生爱戴的老师,提高了我的做人修养我还经常关注安庆市教育博客的内容,在同行的博客中学习经验,探讨缺乏,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去,积极去探索先进的教学模式争取到达教学的最优化然后,又把在教学实践中的心得体会形成文字,写成文章《我的语文教学观》一文,就是在这种情况下产生的这篇文章在20xx年3月《安庆师训》20xx年第1期,总第24期第39-40页发表后,受到同行一致好评在教育教学过程中,我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程只懂教书不会育人,不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话捧着一颗心来,不带半根草去全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之勤奋努力,奉献爱心是我作为教师的信条任职期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,保护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们促膝谈心的朋友特别是对那些留守学生,我总是特别的关注20xx年4月,我所写的关于留守学生的《空巢,谁在留守》一文,荣获二00七年全国中小学班主任工作创新论坛案例评选一等奖,受到人民教育部和安庆市教育局表彰在语文教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式在走进课堂之前,总要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化在20××年8月5日县级典型课例公开课评比中,我所教学的《伤仲永》获得了总评
86.67分,受到县教研室领导和老师的一致好评学生成绩也在原有根底上稳步提升,学生的学习习惯有所改良,学习兴趣有了提高在20××20××学年第一学期期末全乡统考中,我所带的八年级语文获区级第
二、校级第一的好成绩在20xx年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中,我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖,我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,20××年4月,我作为一个骨干教师,参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会在会上,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化开展的道路上日渐成熟勤奋积累,笔耕不辍,我把我的教学心得和生活中的感受形成文字,写进我的博客在20××年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中,我的博客----亭湖熙客,获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖在20××年元月安庆市优秀教育博文评比中,我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文感悟人生一等奖和和教育叙事一等奖,并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉,并接受市教育局颁奖为了更好地提高自己的教育科研水平,20××年6月,我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会十一五规划课题《中国学校优良传统与学校开展研究》的子课题,并获得子课题立项通知书根据中央教科所该课题组要求,我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作20××年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》20××年第6期第15-16页,下转第97页上获得发表这在安庆市教育史志上也是为数不多的以上是我三年来的个人工作总结,很浅薄,也很不全面作为首届市级骨干教师,我知道自己的工作还很不够在以后的工作中,我将把领导对我的关心和同事们对我的帮助,作为鼓励自己的鞭子,不断鞭策自己,使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩,做出更多的奉献篇三20xx骨干教师个人工作总结范文20××年的工作已经结束,在本年度的工作当中,在学校党委的领导下认真学习党的十八大精神,爱岗敬业,热爱学生,认真学习新的教育理论,不断提高自身的思想政治素质和综合素质,不断提高自身的教育教学水平,教育教学工作取得了一定的成绩,得到了学校领导和同事们的一致肯定现将本年度个人工作情况总结汇报如下
一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展认真学习新的教育理论,及时更新教育理念在工作中我不断提高自己的知识业务水平,加强教师职业道德素质热心教育,热爱学生,专心执教跟上新时代教育改革模式,在教学中不断地创新,与时俱进,求真务实认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师坚持认真学习、贯彻全教会精神,全面推进素质教育,以学校提出的六个现代教育观念为指针,以学会关心为主线,以三观教育为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养坚持以人为本、和谐开展的原那么,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师
二、教育教学工作方面
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作1课前准备备好课认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好2了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施3考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动4积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平5热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习
2、学生的教育方面1充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育如台湾问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育2充分利用活动时间,开展进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向3充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的坐标、天平,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观
3、团队精神教育1抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成我以班级为荣,班级以我为骄傲的良好气氛,进一步增强班集体的凝聚力开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识2抓好入学的第一次运动会宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种为班级争光,奋力拼博的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神
4、心理品质教育1应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试2自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的根底是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力3意志品质教育首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习方案,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结4正确引导创新教育的方向有责任感的创新使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生最终,使班级形成整体优势
5、学校教育与家庭教育相结合1结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式2平时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药
三、工作考勤方面我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作从我任职以来,我取得了一定的成绩在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量总之,作为一名教师,我要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难作斗争的思想作风刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬用一片热诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素质,才能培养出明礼,诚信,自尊,自爱,自信和有创新精神的高素质人才为此,我有坚决的信念努力工作,乐于奉,教全心全意地为学生效劳在教学中我迎难而上,开拓创新,勇于探索,坚持不懈的为教育教学而努力奋斗现在是如此,以后也是始终如一的为教育事业尽自己的一份热,奉献自己的一份爱【篇一市级骨干教师个人工作总结】xx年12月,我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师,自xx年1月起,任期三年光阴似箭,三年的骨干教师时日悄然过去了回首这三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我知道,过去能成为市级骨干教师,是学校领导的关心和鼓励,是老师们对我的帮助和支持我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和蔼良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节,处处是教育与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系我深知读书是一种良好的生活方式,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深入了解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;通过学习《教师的人格魅力》,我学会了如何做一名学生爱戴的老师,提高了我的做人修养我还经常关注安庆市教育博客的内容,在同行的博客中学习经验,探讨缺乏,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去,积极去探索先进的教学模式争取到达教学的最优化然后,又把在教学实践中的心得体会形成文字,写成文章《我的语文教学观》一文,就是在这种情况下产生的这篇文章在xx年3月《安庆师训》xx年第1期,总第24期第39-40页发表后,受到同行一致好评在教育教学过程中,我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程只懂教书不会育人,不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话捧着一颗心来,不带半根草去全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之勤奋努力,奉献爱心是我作为教师的信条任职期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,保护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们促膝谈心的朋友特别是对那些留守学生,我总是特别的关注xx年4月,我所写的关于留守学生的《空巢,谁在留守》一文,荣获二00七年全国中小学班主任工作创新论坛案例评选一等奖,受到人民教育部和安庆市教育局表彰在语文教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式在走进课堂之前,总要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化在xx年8月5日县级典型课例公开课评比中,我所教学的《伤仲永》获得了总评8667分,受到县教研室领导和老师的一致好评学生成绩也在原有根底上稳步提升,学生的学习习惯有所改良,学习兴趣有了提高在xxxx学年第一学期期末全乡统考中,我所带的八年级语文获区级第
二、校级第一的好成绩在xx年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中,我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖,我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,xx年4月,我作为一个骨干教师,参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会在会上,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化开展的道路上日渐成熟勤奋积累,笔耕不辍,我把我的教学心得和生活中的感受形成文字,写进我的博客在xx年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中,我的博客亭湖熙客,获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖在xx年元月安庆市优秀教育博文评比中,我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文感悟人生一等奖和和教育叙事一等奖,并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉,并接受市教育局颁奖为了更好地提高自己的教育科研水平,xx年6月,我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会十一五规划课题《中国学校优良传统与学校开展研究》的子课题,并获得子课题立项通知书根据中央教科所该课题组要求,我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作xx年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》xx年第6期第15-16页,下转第97页上获得发表这在安庆市教育史志上也是为数不多的以上是我三年来的个人工作总结,很浅薄,也很不全面作为首届市级骨干教师,我知道自己的工作还很不够在以后的工作中,我将把领导对我的关心和同事们对我的帮助,作为鼓励自己的鞭子,不断鞭策自己,使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩,做出更多的奉献【篇二市级骨干教师评选个人总结】我热爱教育事业,恪守教师职业道德,遵守学校各项规章制度,不迟到,不早退,积极参加各种教研活动我担任初中地理的教学工作,一直是满工作量,教学成绩优秀;同时担任备课组长,积极组织同组人员进行教研活动,课题研讨;热心帮助青年教师,使他们快速成长现将自己的工作总结如下
一、思想上,不断提高认识,把握教育方向新中国几十年的开展历程,充分证明了我们社会主义的优越性,中国共产党的先进性,中国共产党能够带着我们沿着有中国特色社会主义道路前进,顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标认识到这一点,作为一名人民教师,我始终积极响应党和国家的教育方针,把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标,把教育工作作为自己毕生追求的事业,大胆尝试素质教育理念,大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法努力提高自己的业务水平,积极学习先进的教育教学理论,探索新课程改革的教学方法积极学习教育学、心理学,不断充实自己,让自己向优秀教师的水平靠近
二、工作上,认真备课,钻研教材,查阅资料,每一节的课件都精心设计,力求做到有创新,能够激发学生兴趣,重点突出,对难点的处理符合学生认知水平坚持每周的集体备课,与其他老师沟通,集思广益,吸取其他教师好的设计,来弥补自己的缺乏课堂上努力创设和谐的课堂气氛,让学生们在轻松愉悦中完成学习任务,与学生关系融洽,经常也他们谈心,了解他们的认知水平和对老师的意见和看法,能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面,同时了解他们的思想动态,遇到有问题的学生,能够帮助班主任老师疏导学生作为备课组长,能够做好组内教研方案,安排教研活动,组织集体备课,鼓励老师积极发言在教研活动中,认真听课,积极评课,争取对授课教师有所帮助作为师徒帮带中的师傅,积极辅导青年教师,每听完一节课,都给予鼓励和表扬,同时指出存在的问题以及改良的措施,使他们在教学的道路上快速前进,在他们做公开课的时候,认真帮助他们精心设计,争取做到最好,看到他们的成长,我由衷地为他们感到快乐
三、工作成绩,我担任初中地理的教学工作,满工作量一直成绩优秀,由于自己的努力,屡次在市区做公开课,并且做经验介绍XX10,做了市级示范课《大洲和大洋》,XX05,市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》,XX12,做了市级观摩课《地形图的判读》,XX年,做区级研讨课《黄河》,xx07,安次区骨干及教师暑期培训,做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍;积极撰写教育论文,XX918,《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》,XX04,《怎样才是受学生欢送的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》XX4期;利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作XX12,课件《黄河》,市级优秀课件一等奖,XX11,课例《大洲和大洋》,河北省优秀课例二等奖,XX04,教案《地图》,河北省第二届根底教育课程优秀论文、教案大赛,教案类三等奖,XX年06,被评为XX年度中小学教师继续教育工作优秀学员,XX年12,课件《撒哈拉以南的非洲》,市级二等奖与此同时,还积极参加课题研究,与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题,与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中由于自己的教学成绩优秀,教育科研水平不断提高,XX年9月,被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员,XX年年7月,被安次区教育局评为地理学科骨干教师尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩,但也有缺乏之处,今后我将努力实行新课程改革,用新的教育教学理论武装自己,更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成绩【篇1市级骨干教师个人工作总结】xx年12月,我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师,自xx年1月起,任期三年光阴似箭,三年的骨干教师时日悄然过去了回首这三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我知道,过去能成为市级骨干教师,是学校领导的关心和鼓励,是老师们对我的帮助和支持我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和蔼良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节,处处是教育与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系我深知读书是一种良好的生活方式,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深入了解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;通过学习《教师的人格魅力》,我学会了如何做一名学生爱戴的老师,提高了我的做人修养我还经常关注安庆市教育博客的内容,在同行的博客中学习经验,探讨缺乏,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去,积极去探索先进的教学模式争取到达教学的最优化然后,又把在教学实践中的心得体会形成文字,写成文章《我的语文教学观》一文,就是在这种情况下产生的这篇文章在xx年3月《安庆师训》xx年第1期,总第24期第39-40页发表后,受到同行一致好评在教育教学过程中,我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程只懂教书不会育人,不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话捧着一颗心来,不带半根草去全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之勤奋努力,奉献爱心是我作为教师的信条任职期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,保护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们促膝谈心的朋友特别是对那些留守学生,我总是特别的关注xx年4月,我所写的关于留守学生的《空巢,谁在留守》一文,荣获二00七年全国中小学班主任工作创新论坛案例评选一等奖,受到人民教育部和安庆市教育局表彰在语文教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式在走进课堂之前,总要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化在xx年8月5日县级典型课例公开课评比中,我所教学的《伤仲永》获得了总评8667分,受到县教研室领导和老师的一致好评学生成绩也在原有根底上稳步提升,学生的学习习惯有所改良,学习兴趣有了提高在xxxx学年第一学期期末全乡统考中,我所带的八年级语文获区级第
二、校级第一的好成绩在xx年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中,我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖,我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,xx年4月,我作为一个骨干教师,参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会在会上,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化开展的道路上日渐成熟勤奋积累,笔耕不辍,我把我的教学心得和生活中的感受形成文字,写进我的博客在xx年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中,我的博客亭湖熙客,获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖在xx年元月安庆市优秀教育博文评比中,我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文感悟人生一等奖和和教育叙事一等奖,并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉,并接受市教育局颁奖为了更好地提高自己的教育科研水平,xx年6月,我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会十一五规划课题《中国学校优良传统与学校开展研究》的子课题,并获得子课题立项通知书根据中央教科所该课题组要求,我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作xx年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》xx年第6期第15-16页,下转第97页上获得发表这在安庆市教育史志上也是为数不多的以上是我三年来的个人工作总结,很浅薄,也很不全面作为首届市级骨干教师,我知道自己的工作还很不够在以后的工作中,我将把领导对我的关心和同事们对我的帮助,作为鼓励自己的鞭子,不断鞭策自己,使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩,做出更多的奉献【篇2市级骨干教师评选个人总结】我热爱教育事业,恪守教师职业道德,遵守学校各项规章制度,不迟到,不早退,积极参加各种教研活动我担任初中地理的教学工作,一直是满工作量,教学成绩优秀;同时担任备课组长,积极组织同组人员进行教研活动,课题研讨;热心帮助青年教师,使他们快速成长现将自己的工作总结如下
一、思想上,不断提高认识,把握教育方向新中国几十年的开展历程,充分证明了我们社会主义的优越性,中国共产党的先进性,中国共产党能够带着我们沿着有中国特色社会主义道路前进,顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标认识到这一点,作为一名人民教师,我始终积极响应党和国家的教育方针,把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标,把教育工作作为自己毕生追求的事业,大胆尝试素质教育理念,大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法努力提高自己的业务水平,积极学习先进的教育教学理论,探索新课程改革的教学方法积极学习教育学、心理学,不断充实自己,让自己向优秀教师的水平靠近
二、工作上,认真备课,钻研教材,查阅资料,每一节的课件都精心设计,力求做到有创新,能够激发学生兴趣,重点突出,对难点的处理符合学生认知水平坚持每周的集体备课,与其他老师沟通,集思广益,吸取其他教师好的设计,来弥补自己的缺乏课堂上努力创设和谐的课堂气氛,让学生们在轻松愉悦中完成学习任务,与学生关系融洽,经常也他们谈心,了解他们的认知水平和对老师的意见和看法,能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面,同时了解他们的思想动态,遇到有问题的学生,能够帮助班主任老师疏导学生作为备课组长,能够做好组内教研方案,安排教研活动,组织集体备课,鼓励老师积极发言在教研活动中,认真听课,积极评课,争取对授课教师有所帮助作为师徒帮带中的师傅,积极辅导青年教师,每听完一节课,都给予鼓励和表扬,同时指出存在的问题以及改良的措施,使他们在教学的道路上快速前进,在他们做公开课的时候,认真帮助他们精心设计,争取做到最好,看到他们的成长,我由衷地为他们感到快乐
三、工作成绩,我担任初中地理的教学工作,满工作量一直成绩优秀,由于自己的努力,屡次在市区做公开课,并且做经验介绍XX10,做了市级示范课《大洲和大洋》,XX05,市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》,XX12,做了市级观摩课《地形图的判读》,XX年,做区级研讨课《黄河》,xx07,安次区骨干及教师暑期培训,做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍;积极撰写教育论文,XX918,《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》,XX04,《怎样才是受学生欢送的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》XX4期;利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作XX12,课件《黄河》,市级优秀课件一等奖,XX11,课例《大洲和大洋》,河北省优秀课例二等奖,XX04,教案《地图》,河北省第二届根底教育课程优秀论文、教案大赛,教案类三等奖,XX年06,被评为XX年度中小学教师继续教育工作优秀学员,XX年12,课件《撒哈拉以南的非洲》,市级二等奖与此同时,还积极参加课题研究,与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题,与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中由于自己的教学成绩优秀,教育科研水平不断提高,XX年9月,被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员,XX年年7月,被安次区教育局评为地理学科骨干教师尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩,但也有缺乏之处,今后我将努力实行新课程改革,用新的教育教学理论武装自己,更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成绩【篇1市级骨干教师个人工作总结】xx年12月,我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师,自xx年1月起,任期三年光阴似箭,三年的骨干教师时日悄然过去了回首这三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我知道,过去能成为市级骨干教师,是学校领导的关心和鼓励,是老师们对我的帮助和支持我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和蔼良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节,处处是教育与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系我深知读书是一种良好的生活方式,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深入了解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;通过学习《教师的人格魅力》,我学会了如何做一名学生爱戴的老师,提高了我的做人修养我还经常关注安庆市教育博客的内容,在同行的博客中学习经验,探讨缺乏,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去,积极去探索先进的教学模式争取到达教学的最优化然后,又把在教学实践中的心得体会形成文字,写成文章《我的语文教学观》一文,就是在这种情况下产生的这篇文章在xx年3月《安庆师训》xx年第1期,总第24期第39-40页发表后,受到同行一致好评在教育教学过程中,我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程只懂教书不会育人,不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话捧着一颗心来,不带半根草去全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之勤奋努力,奉献爱心是我作为教师的信条任职期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,保护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们促膝谈心的朋友特别是对那些留守学生,我总是特别的关注xx年4月,我所写的关于留守学生的《空巢,谁在留守》一文,荣获二00七年全国中小学班主任工作创新论坛案例评选一等奖,受到人民教育部和安庆市教育局表彰在语文教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式在走进课堂之前,总要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化在xx年8月5日县级典型课例公开课评比中,我所教学的《伤仲永》获得了总评8667分,受到县教研室领导和老师的一致好评学生成绩也在原有根底上稳步提升,学生的学习习惯有所改良,学习兴趣有了提高在xxxx学年第一学期期末全乡统考中,我所带的八年级语文获区级第
二、校级第一的好成绩在xx年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中,我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖,我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,xx年4月,我作为一个骨干教师,参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会在会上,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化开展的道路上日渐成熟勤奋积累,笔耕不辍,我把我的教学心得和生活中的感受形成文字,写进我的博客在xx年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中,我的博客亭湖熙客,获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖在xx年元月安庆市优秀教育博文评比中,我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文感悟人生一等奖和和教育叙事一等奖,并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉,并接受市教育局颁奖为了更好地提高自己的教育科研水平,xx年6月,我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会十一五规划课题《中国学校优良传统与学校开展研究》的子课题,并获得子课题立项通知书根据中央教科所该课题组要求,我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作xx年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》xx年第6期第15-16页,下转第97页上获得发表这在安庆市教育史志上也是为数不多的以上是我三年来的个人工作总结,很浅薄,也很不全面作为首届市级骨干教师,我知道自己的工作还很不够在以后的工作中,我将把领导对我的关心和同事们对我的帮助,作为鼓励自己的鞭子,不断鞭策自己,使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩,做出更多的奉献【篇2市级骨干教师评选个人总结】我热爱教育事业,恪守教师职业道德,遵守学校各项规章制度,不迟到,不早退,积极参加各种教研活动我担任初中地理的教学工作,一直是满工作量,教学成绩优秀;同时担任备课组长,积极组织同组人员进行教研活动,课题研讨;热心帮助青年教师,使他们快速成长现将自己的工作总结如下
一、思想上,不断提高认识,把握教育方向新中国几十年的开展历程,充分证明了我们社会主义的优越性,中国共产党的先进性,中国共产党能够带着我们沿着有中国特色社会主义道路前进,顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标认识到这一点,作为一名人民教师,我始终积极响应党和国家的教育方针,把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标,把教育工作作为自己毕生追求的事业,大胆尝试素质教育理念,大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法努力提高自己的业务水平,积极学习先进的教育教学理论,探索新课程改革的教学方法积极学习教育学、心理学,不断充实自己,让自己向优秀教师的水平靠近
二、工作上,认真备课,钻研教材,查阅资料,每一节的课件都精心设计,力求做到有创新,能够激发学生兴趣,重点突出,对难点的处理符合学生认知水平坚持每周的集体备课,与其他老师沟通,集思广益,吸取其他教师好的设计,来弥补自己的缺乏课堂上努力创设和谐的课堂气氛,让学生们在轻松愉悦中完成学习任务,与学生关系融洽,经常也他们谈心,了解他们的认知水平和对老师的意见和看法,能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面,同时了解他们的思想动态,遇到有问题的学生,能够帮助班主任老师疏导学生作为备课组长,能够做好组内教研方案,安排教研活动,组织集体备课,鼓励老师积极发言在教研活动中,认真听课,积极评课,争取对授课教师有所帮助作为师徒帮带中的师傅,积极辅导青年教师,每听完一节课,都给予鼓励和表扬,同时指出存在的问题以及改良的措施,使他们在教学的道路上快速前进,在他们做公开课的时候,认真帮助他们精心设计,争取做到最好,看到他们的成长,我由衷地为他们感到快乐
三、工作成绩,我担任初中地理的教学工作,满工作量一直成绩优秀,由于自己的努力,屡次在市区做公开课,并且做经验介绍XX10,做了市级示范课《大洲和大洋》,XX05,市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》,XX12,做了市级观摩课《地形图的判读》,XX年,做区级研讨课《黄河》,xx07,安次区骨干及教师暑期培训,做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍;积极撰写教育论文,XX918,《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》,XX04,《怎样才是受学生欢送的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》XX4期;利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作XX12,课件《黄河》,市级优秀课件一等奖,XX11,课例《大洲和大洋》,河北省优秀课例二等奖,XX04,教案《地图》,河北省第二届根底教育课程优秀论文、教案大赛,教案类三等奖,XX年06,被评为XX年度中小学教师继续教育工作优秀学员,XX年12,课件《撒哈拉以南的非洲》,市级二等奖与此同时,还积极参加课题研究,与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题,与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中由于自己的教学成绩优秀,教育科研水平不断提高,XX年9月,被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员,XX年年7月,被安次区教育局评为地理学科骨干教师尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩,但也有缺乏之处,今后我将努力实行新课程改革,用新的教育教学理论武装自己,更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成绩模板内容仅供参考 。