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学习力提升领导力的方法 导干部的能力结构主要包括学习力、执行力和创新力等基本要素其中,学习力是基础和前提,执行力是核心和关键,创新力是凭借和保障以学习力提升领导力,是领导干部增长才干、提高素质的重要途径 《辞源》指出,学乃仿效,即是获得知识;习乃复习、练习,即是复习巩固最早把学与习联系起来的是孔子,《论语》曰学而时习之,不亦说乎!学习一词由此而来《现代汉语词典》中将学习进一步解释为从阅读、听讲、研究中获得知识或技能联合国科教文组织结合时代要求,将学习定义为四个方面:一是学会生存;二是学会沟通;三是学会学习;四是学会专业技能而学习力则是把知识资源转化为知识资本的能力按照学习力的不同主体,可将其分为个人学习力和组织学习力个人学习力的强弱直接影响组织学习力的强弱;而组织学习力的好坏又间接影响、制约个人学习力的效果,两者相辅相成,相互促进1990年美国麻省理工学院彼得·圣吉在《第五项修炼》中首次提出学习型组织的概念由于学习型组织适应时代发展需求,所以,迅速风靡世界首先是欧美日跨国公司提出要建立学习型组织;随后是日本提出要把大阪建成学习型城市;新加坡要建成学习型政府;美国也提出要成为人人学习之国,把社会变成大课堂 xx年5月,江领导人同志在亚太经合组织能力建设高峰会上首次提出构筑终身教育体系,创建学习型社会的战略主张党的十六大则再次提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,把建设学习型社会列为建设小康社会的重要奋斗目标而对于一个执政党而言,无论是建设学习型组织或学习型社会,首先必须把自身建设成学习型政党,只有这样才能正确的把握时代脉搏,科学地统帅全国人民建设学习型社会,最终向构建和谐社会的宏伟目标逐步迈进 xx年中共十六届四中全会通过《关于加强党的执政能力建设的决定》首次在党的正式文件中提出了建设学习型政党的要求十七届四中全会第一次提出,把建设一个学习型政党作为重大而紧迫的战略任务来抓紧抓好当今时代是一个充满竞争的时代,面对日趋复杂多变的国际、国内形势,我党正面临着史无前例的挑战政治、经济、文化、科技、人才等各类竞争接踵而至而学习力恰是这场竞争的本质和核心学习力的强弱直接决定了竞争力的强弱换言之,当今时代竞争的实质就是学习力的竞争壳牌石油公司企划总监德格认为唯一持久的竞争优势,或许是具备比,你的竞争对手学习得更快的能力上世纪60年代,被《财富》列为全球竞争力500强的企业,因其大部分抱残守缺,不善于学习创新、与时俱进,所以,到上世纪80年代三分之一已经销声匿迹,直到上世纪末时已经所剩无几 而少数的企业,如美国的微软、日本的松下、我国山东的莱钢以及青岛的海尔,由于善于学习,不断自我创新超越,因此,最终能够在日新月异的科技浪潮中独善其身、屹立不倒对于一个企业而言,学习力的强弱仅能决定该企业的前途命运;而对于一个执政党而言,学习力的强弱不仅关系着政党的生死存亡,更关系着国家和民族的兴衰荣辱因此,建设一个学习型政党,提升领导干部的学习力既是时代的要求,又是历史赋予的重任 建设学习型政党,首先得建设学习型个人,尤其是学习型领导干部以个人学习力的提升促进组织学习力的提升,以组织学习力的提升带动个人学习力的提升 毛泽东同志曾经说过,学习是工作,而且是更重要的工作历史已经充分的证明知识是人类进步的阶梯,不学习,就会,就要挨打,甚至更有国破家亡的危机我国自古就是爱学习的民族,四大发明更加奠定了东方文明古国的地位然而,到了近代,同一个民族,相同的血液,昨日的辉煌却变成了今天的欺负一个令人景仰的民族为何会沦落为让世人唾弃的东亚病夫是谁打败了我们是西方列强的坚挺大炮,还是我们自己的实力不够强呢我们在痛恨国耻家仇的时候,是否曾想到过弱肉强食的道理呢是敌人太强了,还是我们自己太弱了呢外因始终要通过内因才会起作用独立自主,自力更生,自强不息是我们永远的国训 复旦大学原校长杨福家教授曾说,今天的大学生从大学毕业刚走出校门的那一天起,他四年来所学的知识已经有50%老化掉了当今世界,知识老化的速度和世界变化的速度一样越来越快所以,人才是有期限的,昨天的人才不代表今天仍然是人才不仅高学历不代表高能力,同样,学历本身也只能代表过去学习是一种循环往复的过程,是一座没有终点的山峰领导干部要想不被时代所淘汰,就必须通过不断的学习,来提升自己的领导力,并且不为学历而学,不为私利而学 学如逆水行舟,不进则退学习是思考和创造的过程,选择学习就是选择进步知识是永恒的,然而学习却是永无止境的人类早在上世纪70年代就提出了终身学习、终身教育的新理论人人都能学习,但不是人人都会学习哈佛商学院的戴维斯教授说现在的年轻人具有多少在学校里学到的知识并不最重要,更重要的是你是否具有学习的本领学习是一个过程,学习方法是一种技能不求方法的学习,结果是付出等于成本;反之,结果必然是付出变成资本与其机械地填满容器,不如思考如何将容器做大当今时代,信息量庞大,获取渠道多元化,知识更新高速化,对于领导干部而言,要想走在时代的前列,就必须改进学习方法,注重学习效果,学会如何学习,把握好提升学习力的途径与方法,利用有限的时间,在应对一日千里的发展速度的同时,能够准确把握时代脉搏、进行开拓创新,这也是时代赋予我党的新考验 胡领导人总书记曾强调领导干部加强学习,一定要紧密联系党和国家事业的发展要求来进行,一定要紧密联系认识和解决改革和发展中出现的新问题来进行,一定要紧密联系自身世界观和人生学习不仅是一个方法问题,也是一个应用问题知识的真正力量在于实践,实践的需要决定学习的内容复杂的国内外环境,要求各级领导干部们必须具有高瞻远瞩,审时度势,运筹帷幄,决策千里,与时俱进,开拓创新的能力而领导力的提升学习力的提升,学习力的提升离不开工作实际的检验,学用结合,在工作中学习,在学习中工作,学以用为目的,用以学为前提,两者相互渗透、相互促进模板内容仅供参考 。