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文本内容:
初中数学教师工作方案范例
一、个人根本情况XXX年x月参加工作至今,工作XX年,一直执教专业数学,同时希望自己能成为一名优秀的中学数学专业教师,在教育教学工作中,总结教育教学经验,能够较好的把握课堂
二、专业开展目标理论素养方面通过自培和校培的结合,实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新教学水平方面以先进的教育理念和科学理论为指导,在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师科研能力方面进一步加强理论学习和教学实践,深入的开展主题教研活动引导全体教师积极参与教科研,认识教科研的意义,引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来
三、主要措施
1、制定个人学习方案以自学为主要途径,实践为主要手段,充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平深入开展教育教学研究活动,提升各方面工作质量,力争成为市教学骨干
2、更新教育教学观念现在的学生知识面广、思维活泼、接受能力强,对知识的感知远远超过我们教师,青出于蓝而胜于蓝,教师要转变心态,抱着谦虚学习和共同研究的思想,共同进步,跟上时代的步伐鼓励学生自主学习,开展了学生个性,改变学生被动的接受式学习激发学生的学习兴趣,实现师生的双向互动学习真正意义上的以学生为本,重视学生创新能力和创造思维的养成,鼓励他们学会学习,为终生学习奠定根底
3、认真做好主题研究在确立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导学》的根底上,按照主题研究实施方案认真落实与相关学科教师对研究课题进行讨论,进行需求分析,并阅读相关专业书籍,提高专业技能,注重实际,优化方案好档案资料,总结得失,完成主题研究报告
四、未来开展规划
1、养成了良好的阅读习惯,提升教育教学理论,并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表
2、树立终生学习的观念,不断更新教育理念,提升自己的教育教学水平和课堂研究水平,不断提升自己的数学素养,成为一个有内涵的教师
3、对课堂教学加以研究和实践,使自己成为一个合格的中学数学教师
4、摆正学生的主体地位,引导学生自主学习,激发其兴趣,让学生在自主学习中成长,在鼓励中成长,在爱心中成长,做好家长与教师的沟通延伸阅读转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水下面是为大家推荐的初中数学教师年度考核个人总结范例,欢送阅读初中数学教师年度考核个人总结范例一本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找缺乏现将一学期的工作总结如下
一、业务学习加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼
二、新课改通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的开展的教学理念树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,成认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.
三、教学研究.教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在一发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的珍贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课屡次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲本年度外出听课12节,在校内听课32节
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发缺乏
3、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导.
4、差生末抓在手由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数导致了教学中的盲目性
5、教学反思不够
五、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念
4、加强转差培优力度
5、加强教学反思,加大教学投入初中数学教师年度考核个人总结范例二本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智.回忆我的20XX,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动是领导的关心,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年现就这一年的工作总结如下
一、师德方面加强修养,塑造师德我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本学高为师,身正为范,这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高
二、教学方面虚心求教,强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化首先是从教学理论和教学知识上我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论其次是从教学经验上由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强最后我做到不耻下问教学互长从另一个角度来说,学生也是老师的教师由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢根底知识,使自己能够比拟自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高在今年的数学根本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并且被评为姜堰市教坛新秀学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖
三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术
五、缺乏之处反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着缺乏,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的缺乏在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在模板内容仅供参考 。