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初中英语教师个人研修工作方案范文202X年【三篇】研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容,对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的根底理论、专业知识与能力培训的一种教育形式这篇关于《初中英语教师个人研修方案模板20xx年【三篇】》的文章,是为大家的,希望对大家有所帮助!一不断学习理论知识,努力提升自己的专业素养
1、加强教育知识和理论学习,努力提升自身素养具体做法是,认真阅读并研究《英语课程标准》,《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍让自己获得最新的教育教学新理论,新理念,新方法,并应用这些来效劳和提高自己的教育教学水平
2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍,拓展教学资源一方面及时了解最新的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等
3、我要积极参加教研科研活动,开阔视野,真正实现在做中学、在学中做,推动教育理论素养的提升二努力改善课堂教学方法,让学生在乐中学
1、我将积极向同行请教学习,积极参加校内校外的教研活动,在实践中不断提高自己的教学能力
2、我将努力做到以实践活动为载体,深入开展校本课题研究与组内教师互相学习提高教学实效立足学校实际,以研促教积极主动地定期进行研究课教学,主动邀请领导与同行听课评课在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格
3、努力做到多思考,多反思反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏经过不断的反思与积累,丰富、完善自己的课堂,限度的调动学生学习的积极性与主动性三按照学校要求勤于动笔,记载教学工作案例等
1、我将认真写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思
2、努力做到积极撰写教育、教学论文
3、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得,发表网络日志,完成该完成的作业总之,我将努力做到
1、使学生获得成就感
2、努力加强对学生学习方法的指导
3、努力增强学生学好英语的信心
4、努力改良自身的教学方法
5、收集新的信息;
6、掌握现代化技能与先进科学手段
7、科研成果既有数量又有质量;教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可!
8、认真参加集体备课;
9、自修新课程标准,在实际教学中实践新课标理念;
1、自学新的教学理论,采纳科学的教学经验;
11、收集总结新的实践成果和科研成果【篇二】“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径,为我们提供了一种开放的制度框架,营造了一个学习型的文化气氛,为教师构建一个专业开展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平,借助同伴互助提升教育理念为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教研的需要,跟上时代的步伐,不断更新自己的教育观念和创新认识,使自己尽快成长起来,特制定个人研修方案;
一、指导思想:以新课程改革为指导,着眼于教育教学实践中出现的问题,通过校本研修,不断改良教学行为,提高自身的专业素质和教学质量,以全面实施素质教育为目标,以推进课程改革为重点,转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式,提高自身的专业开展水平坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,以教研促教改同时利用共同研究这个平台,互相学习,为提高教学质量而努力
二、研修目标
1..确立学科为本教学研究的根本理念,主动参修
2.以人为本,以关注人的全面开展为目标
3.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高教室教学效率
4.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力
5.结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研修而努力
三、研修形式
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主,适时进行自主研修
2、利用备课组开展集体备课,设计出富有个性的教案
3、利用网络进行学习与交流
四、研修方案
1、提高自身素质,加强理论学习1以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平2认真研读新课标,并领悟其精神实质从具体案例入手,科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题,进一步帮助自己解决教学中的实际困难,提高个人在教育教学实践中的能力和水平3学习同行高尚的师德修养,丰富的教学经验,取长补短的4广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平5以“分层教学”为具体研修内容,主动与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩
2、立足教室,善于思考在教学中反思反思自己教学理念,反思教学的实际成效探求成功的教学方式,思考教育教学的实际问题
五、研修措施
1、立足教室,善于思考,在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思反思自己教学理念,反思教学的实际成效探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题
2、学习提高主动参与学校、教研组组织的教研活动,虚心向有经验的教师学习,并经常与同学科老师研究教材和学生,不断寻找适合自己学生的教学方式和方法通过各类媒体,特别是网络资源不断为自己充电加码,提高自己各方面的素质和能力
3、教研并进课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导努力提高教室教学效率教室上尊重个体开展,并鼓励创新课后认真反思,不断提高,用心辅导,让每位学生都能有程度的开展
4、主动参加学习,做好笔记
5、认真做好每天的教学后反思,得出成功经验和存在问题
6、坚持写教后反思及随笔【篇三】
一、指导思想按照本学期英语教研方案和学校教务处工作方案,以全面、协调、可持续的科学开展观为指导,结合英语学科特点,制定本学期教研工作方案,旨在树立科学的质量观加强有效教学研究,提高教室学习的有效性,促进教学质量的提高;以根底教育新课程改革实验工作为中心推动教育教学改革继续深入,组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动,加强和改良我校初中英语学科教育教学工作,推进初中英语新课程的实施,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,努力探索和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究气氛,鼓励我在教学中研究,在研究中教学,提高专业水平和教学能力
二、主要工作要点
1.以新教材的使用为重点开展校本教研,重点做好集体备课工作,提高效果,进一步发挥教研备课的作用
2.主动开展教学常规管理工作特别是备课和作业批改等方面的检查工作
3.继续开展“师带徒”活动,使新教师尽快适应教育教学工作
4.结合新教材,树立新课程的根本理念和现代教育思想,提高教师的专业素养,以教研促课改,在课改中提高教科研能力适时开展优秀教学论文研讨学习活动
5.做好教育科研课题的研究工作结合新教材实验和教改实践,主动开展课题研究工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量本学期重点做好本组课题“初中生英语写作能力形成性研究”的课题工作
6.抓好三四八年级的教学及复习研讨工作
7.组织与辅导我校入围优秀学生参加兵团英语风采大赛同时抓紧做好八年级英语竞赛的准备工作
三、活动安排周次每周一次日期星期四下午活动内容三个教室的周方案教学活动以及自我总结教学经验推荐初中英语教师研修方案新的一年即将开始,作为一名英语教师,对今年的英语教学研修方案如下一不断学习理论知识,努力提升自己的专业素养
1、加强教育知识和理论学习,努力提升自身素养具体做法是,认真阅读并研究《英语课程标准》,《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍让自己获得最新的教育教学新理论,新理念,新方法,并应用这些来效劳和提高自己的教育教学水平
2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍,拓展教学资源一方面及时了解最新的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等
3、我要积极参加教研科研活动,开阔视野,真正实现在做中学、在学中做,推动教育理论素养的提升二努力改善课堂教学方法,让学生在乐中学
1、我将积极向同行请教学习,积极参加校内校外的教研活动,在实践中不断提高自己的教学能力
2、我将努力做到以实践活动为载体,深入开展校本课题研究与组内教师互相学习提高教学实效立足学校实际,以研促教积极主动地定期进行研究课教学,主动邀请领导与同行听课评课在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格
3、努力做到多思考,多反思反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏经过不断的反思与积累,丰富、完善自己的课堂,最大限度的调动学生学习的积极性与主动性三按照学校要求勤于动笔,记载教学工作案例等
1、我将认真写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思
2、努力做到积极撰写教育、教学论文
3、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得,发表网络日志,完成该完成的作业总之,我将努力做到
1、使学生获得成就感
2、努力加强对学生学习方法的指导
3、努力增强学生学好英语的信心
4、努力改良自身的教学方法
5、收集新的信息;
6、掌握现代化技能与先进科学手段
7、科研成果既有数量又有质量;教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可!
8、认真参加集体备课;
9、自修新课程标准,在实际教学中实践新课标理念;
10、自学新的教学理论,采纳科学的教学经验;
11、收集总结新的实践成果和科研成果
一、指导思想以校领导对英语工作的要求为指导,以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语气氛,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!
二、主要工作
1、以优化课堂结构,提高教学效率为中心向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;认真上好每一节课
2、教学目标初一2班英语及格率90%,优秀率40%;初二2班数学及格率85%,优秀率35%
3、加强政治学习,统一思想,提高认识,牢固树立“以人为本”的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动,向共产党员学习
4、转变教育理念,改变教学方式,以充分调动学生学习积极性为突破口,培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主,切实做好防差、转差工作转差要“有方案、有目的、有组织”树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识,加大转差力度主要措施提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作,鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数,勤检测,勤鼓励,单词亲自催促,组长负责检查,老师以单元过关检测为主,奖罚清楚加强检查及时评估7年级和应以提高及格率为突破口,全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读能力的根底上,加强学生的写作能力的培养
5、继续做好同学科、同年级教师之间交流,共同制定进度方案,单元测试卷,互相学习尤其向有经验的老教师学习
6、加大教学研究力度,积极进行新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等
7、教学常规工作作业有布置,有批改,有反应作业的种类可分为阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展全面提高学生综合运用英语语言知识的能力根据新课改目标的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词,初二应达10万单词万词汇量作业的检查指定专人负责,七,八年级由各组长负责、老师抽查为副
8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径精心准备,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反应
9、为使老师教学做到心中有数,全面了解学情,教学反应及时根据学校的统一安排,以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习情况进行跟踪10,加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合本人通过参加20XX全员远程培训的学习,我对本次研修深有感触,总结如下几个方面
一、加强教师自身的专业素养要给学生一杯水,教师首先自己要有一桶水,这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外,能给学生最直接、最有用的东西就是知识了没错,我们只有不断学习,加强自身的专业素养,提高教学技巧和技能,才能教给学生全面、系统、有用的知识新形势下的新课程改革确实对教师提出了很大的挑战,对我们而言,在教学海洋里,自身的学习也如逆水行舟,不进那么退,只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务
二、注重课堂角色的转变在研修过程中,我清楚地意识到教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维开展,也限制了教师自身的教学技能的提高只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来,从实际出发,加以合理的引导,教与学才能互长,到达良性循环虽然由于诸多客观因素如大班教学、学生水平不一等这一点在具体操作中存在很大的难度和挑战,但是这是我们必须努力的目标
三、培养学生的良好的学习习惯和方法通过对新课程改革的材料学习以及本学科的专题学习,我的理论根底更扎实了,与此同时我更加深刻地意识到有理论根底作为指导是不够的,我们要更多地做的是把理论知识与教学实践紧密地结合起来纸上谈兵不可能打出漂亮的胜仗,而我们所做的那么多教学思考和研究如果不转化为具体的实践,也只能是停留在外表,不可能做到真正意义上的改革所以,今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中,争取提高课堂效率,取得更好的教学效果本次举办的初中英语教师网络研修,使得我充分认识到,在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去,发挥团队精神因此,我们在教学过程中,要十分重视通过师生合作、生生合作,让学生学会倾听,学会分享,培养和开展学生的合作意识、合作精神,进而到达教学的目标我们必须向四十五分钟要效益良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证而教师又在这中间起了举足轻重的作用应从听说读写四个方面对培养学生良好学习习惯的培养工作方案频道为大家了《初中英语教师工作方案范文》,供大家学习参考
一、教学工作的方案
1、指导思想以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进素质教育以《新课程标准》为准那么,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生能力,提高教学效率
2、学生情况分析学生的根本情况是学生的学习习惯一直不好,两级分化较严重成绩较好的学生学习积极性较高,学习兴趣较浓但个别优生缺乏进取心,在听力、写作和阅读的局部题上,需要进一步加强成绩的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步提高上学期班平均及格率根本到达学校的要求,但总体情况不容乐观学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强因此如何培养学生的英语学习素质,依然是本学期的一项重要任务
3、教学目的要求1)知识传授围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学2)能力培养在完成根底知识稳固的根底上,逐步拓展、延伸知识,培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力加强自主学习3)思想教育在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学习的态度4.教学内容1500个左右生词及200多个短语2学习以下话题
①北京奥运
②世界人口
③希望工程
④社会环境
⑤英美语言
⑥科学天地3)语法
①现在完成时
②动词不定式
③规那么动词的过去分词与不规那么动词的过去分词
④主动语态与被动语态
⑤宾定从句4教材重难点a)教学重点各单元语言目标、话题和语法b)教学难点现在完成时和被动语态,词汇教学5.教学方法形式交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法6.教学措施1.加强单词检测
2.培养学生听力3.注重课堂教学4.扩大学生阅读量
5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心6.进一步改良学生的学习方法和学习习惯,提高其学习能力
二、教学研究的方案1.如何提高各层次学生的学习成绩A类学生课堂上要求能答复较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大B类学生加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感要求能较好地完成教学任务,能答复上课提出的稍难问题C类学生教学中多关心、多保护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性另对他们要求严格,但要求不过高2.如何利用多种辅助教学手段优化教学1)呈现形象教具(实物、自我演示等)2)使用可视资料(图片、单词卡片、教学挂图等)3)精选适用教材(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)3.如何开展形式多样的课外活动1)培优补差(分层教学)2)指导学生阅读有关英语报刊杂志(《英语周报》《学英语》等)3)收看有关英语学习的电视节目CCTV-10希望英语栏目等4)开展多项英语活动(譬如设英语角、唱英文歌、看英文影片等)此外,本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文,争取本学期内发表一篇质量较高的论文每周利用教研和备课活动一起研究一个课题同时,积极参与校内外听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高自己
三、继续教育的方案博览群书,培养更广泛的兴趣爱好平时多关注有关教育教学的文章,自订杂志,多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,从而提高自身理论知识及操作能力同时,面对新课改,积极进取,不断更新教育教学的理念,以新课改的思想指导自己的教学只要有校外或远程教育培训的时机,本人一定积极参与,并做到学习、实践、反思、提高,努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化模板内容仅供参考 。