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管理者如何提高领导能力 领导者是领导活动的主体,处于领导活动的关键角色,对群众起着率领、引导、组织、指挥的作用作为一个成功的领导者,常常以其才华出众,超凡魅力,征服人心,引人称颂那么,者如何提升领导能力呢下面jy135为大家收集了提升者领导能力的方法,希望能为大家提供帮助!
1、“跟我来”——令人信服的远见卓识如果没有远见卓识,搞不准方向就必然南辕北辙,适得其反古代有个人到南方楚国去,却驾着马车往北去有人指出错误后,他却说他的马好,跑的快结果是马跑得越快,离目的地越远
2、“看我的”—令人信服的表率作用对不同的问题作出正确的反映,关键时刻站起来,生死关头豁出来,起表率作用带人应先带心,得民心者得天下
3、“一起干”——令人信服的精神力量要有良好的品质,处处起榜样作用,冲锋在先,使属下信服,这是一种精神力量
1、领导力是一种相互凝聚的合力领导班子成员要形成核心,心往一起想,劲往一起使,没有攻不下的堡垒
2、领导力是一种相互作用的爆发力领导的力+追随者的力-阻力=领导力是最大的力
1、领导者欢迎事件领导者不能怕事,不怕,也是展示才能的时候
2、领导者忠于事件领导力只有在事件中产生,并在事件当中延续,关键时刻要勇挑重担,才能集中精力领导事件
1、非权力性影响的产生于品格因素、才能因素、知识因素、感情因素
2、非权力性影响力能突破权力障碍如领导非权力影响高,就能增加权力如《三国演义》中的诸葛亮扶佐阿斗就是明鲜一例
1、用时间来证明有些决策在一定时间里不一定得到大家的认同,必须经过一段时间过后能验证是否正确
2、克服盲从将盲从的因素降到最低点
1、预测风险的能力任何事情都有风险,正是领导非凡者脱颖而出的是机能知道走的路是正确的,领导得要能预见事物的发展
2、挑战风险的勇气在风险面前一个好的领导要树立信心,敢于迎着困难上,知难而进
1、领导力的根本源泉领导要掌握大量的信息,并根据信息结合自己工作的实际来处理问题
2、团队信息处理能力要靠群众的信息,并依据有参考价值的信息来解决问题
1、领导与管理的关系领导者的能力是通过管理来体现的,而管理的好和差则反映了一个领导者的能力如导游与者其中导游就是领导者,者为追随者旅游者必须服导游者
2、领导力通过管理发挥作用在管理中决定好和差的关键是领导者如美国有一个公司经营非常困难,新的董事长上任后立即调整了领导班子,把35个副总裁换了33个,使该公司起死回生
1、充分认识领导者政治素质的重要性有三点一是政治素质是其他素质的统帅;二是领导素质的高低反映出领导者分析问题和解决问题的熟练程度,是衡量领导水平高低的主要标志;三是在领导活动中发挥重要作用
2、领导者应具备哪些政治素质有四点一是较高的政治理论水平二是有较高的水平三是有科学的远见和较强的政治责任感四是有良好的思想工作作风
1、为谁掌权这是根本的权为民所用
2、以民为本—公仆心情为民所系
3、公众利益—思想基点利为民所谋集体至上,人民为核心
4、从实际出发—根本思想作风
1、领导者遵循的道德原则就是严于律已,率先垂范,加强道德修养,并成为职业道德建设的倡导者、组织者和执行者
2、领导者的道德品质一是正直诚实,表里如一二是谦虚谨慎,不能自足三是严于律已四是公正无私心底无私天地宽五是廉洁从政为民
3、领导者道德品质的修养一是肯于学习二是反省克已三是谨慎稳重
1、“知识经济”时代的领导者知识结构“知识经济”就是要求有全新的知识应该掌握一是市场经济知识二是金融理论知识三是收购资金封闭管理知识
2、领导者提高知识素质的途径提高知识素质是一个长期的过程学习知识是获得力量,提高智慧的源泉“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”一是向书本学二是向实践学三是向先进学做到学习超越,实践超越、超越、信息超越
1、优秀心理素质造就成功领导者心理素质必须是的,最大的快乐是战胜自己要克服八种不良心态应付、奴才、补偿、享乐、侥幸、疾妒、报复、冷漠
2、领导者心理素质的构造一是气质要好,也是典型的稳定心理特征二是性格要稳定,是人的习惯化的生活方式
3、成功领导者的优秀心理品质一是充满自信二是意志坚定三是毅力持久四是乐观远离困境五是克制是最高的境界心里
1、立足整体,通观全局凡是要从整体工作出发,站在领导的高度去观察事物、分析事物,处理工作中遇到的问题,推动工作不断开展
2、高瞻远瞩,规划全局要站在全局的角度去观察,对待事物,要有超前性
3、抓住中心,统筹全局在许多工作中,要抓住事关全局的工作,纲举目张,同时要学会弹钢琴,统筹兼顾
4、把握方向,协调全局要坚持既定目标不动摇,通力协调开展工作
5、着眼目标,控制全局目标已定,就要盯住,控制全局朝这个目标前进
1、领导者魅力的价值一是人与人之间的磁性心理表现二是人与人之间的交织心理表现三是人与人之间隐形心理表现
2、领导者魅力的产生一是社会心理因素二是权力性因素三是非权力性因素
3、领导者魅力的载体一是服饰朴素大方、整洁二是体貌长相端庄三是言谈举止得体,谈话文雅,彬彬有礼,表明有文化,有修养四是领导行为直接反映领导者的能力
4、领导者魅力的共性法则一是品格魅力二是知识素质魅力三是心理素质魅力四是口才魅力五是自我形象宣传和保护魅力
5、领导者魅力的副作用一是目标不一致二是传统的思维定式,阻碍了改变思维三是个人魅力过于强大,取代了集体的正确决策四是对领导的崇敬和宽容造成了官僚主义,滋生腐败
1、新官上任始于足下注意一是做好第一次亮相二是尽快摸清情况如人员、组织与地方党政协调等三是避免议论前任领导四是稳定干部队伍五是保持工作连续六是不要以救世主身份出现
2、怎样烧好“三把火”一是确定工作目标二是建立好自己的指挥体系主要是班子三是选好突破口,打响第一炮,即群众最关心的主要矛盾,焦点、热点、难点问题四是取得上级的支持
3、三把火之后怎么办一是注意人们的心里变化,情况要摸透二是防止突然降温三是防止引发不满和牢骚四是注意种种议论五是如果出错了出漏子,不要惊慌失措,想方法改正
4、新领导威信从何而来一是工作上要有感召力二是对人要有吸引力三是对下级有影响力四是单位里形成向心力要以德取威信,以情取威信
5、如何对待前任领导一是充分肯定前任的成绩二是前任决定的问题要多问几个为什么,问明白再改变三是坚持正确原则充分肯定,笼统评价,总体继承,具体修正
6、新任领导应处理好五个关系一是处理好名利与地位、权力与利益的关系二是正确对待前人的工作,处理好继续与创新的关系,不能造成一朝天子一朝臣三是正确处理正确的政绩观,处理好“三把火”和“一路灯”的关系四是找准自己的工作位置,处理好主角与配角的关系五是不断提高素质
7、新领导应避免四个问题一不要摆官架子二自我的期望值不要过高三不要唯权是抓,权力欲极强,抱打天下四不要言而无信
1、领导者拥有五大权力法定权、强制权惩罚权、奖赏权、专长权、影响权
2、哪些因素会影响权力运用效果一是领导身份和实际地位二是组织系统和领导机关优化的程度三是人际关系关系好一呼百应,关系不好公开顶撞四是社会心理与社会价值观发生逆反五是授权分工和权限的问题,分工要明,责任要清
3、领导者为什么要授权一是贯彻分权领导原则的需要二是领导者抓大事,管全局的需要三是调动下属的需要
4、领导者授权步骤一是慎重物色对象二是明确授予权内容三是选择授权方式四是授权之后得交待清楚,减少干扰,不能含糊其词
5、领导授权的原则要合理、要量力适度、带责授权、以信为重、授中有控、宽容适度宽容大了就是失败
6、领导者授权容易在哪些方面失误一是随意性授权二是主观性以亲疏三是含糊其词授权四是三心二意地授权五是截留式授权六是空头支票式的授权七是无反馈式的授权
1、领导者常用的预测方法一是经验性判断预测,推理的方法二是专家会议法三是时间顺序法四是模拟试点五是社会调查法
2、决策者“八戒”一戒无全局二戒主观武断三戒唯书、唯上不唯实四戒先人为主五戒公私兼顾六戒心中无数,有言必从七戒忧虑不决,优柔寡断八戒一劳永逸,万事大吉
3、重大决策应关注三个问题一是注意先放探空气球,先放风,也就是先打招呼二是注意搞好内部协调注意事先搞好沟通交流、引导、做思想工作三是注意决策一旦作出,不能轻易改变
4、怎样运用传统决策艺术一是民主法,集思广义二是比较法,权衡利弊三是筛选法,砂里淘金四是试验法,先试点,以点带面五是应变法
1、领导者用人应遵循哪些原则一是量才任职原则二是用人之长三是充分信任的原则四是任人唯贤五是大度用才,接贤纳荐六是用人不疑,疑人不用
2、领导用人十戒一是滥用人才,用非所长二是疾贤妒能,压制排斥三是求全责备,挑剔刻求四是唯从是举,唯命是听五是图求表面,忽略实际六是论资排辈七是刻板印象八是领导意志缺少民意九是任人为派,任人为地十是模式匹配,一刀切
3、领导考察下属八种方法一是直接面谈二是随时观察三是有意考验四是依靠专家五是考试测评六是注重实际七是实用考察
4、领导者怎样对待“近臣”近臣即身边人注意一是慎重选择,不能以亲故来取人二是严格要求三是平等待人
1、领导者激励下属的十种方法一是目标激励法二是榜样激励法三是褒奖激励法四是数据激励法五是反向激励法加力反弹六是对活激励法七是评比激励法八是尊重支持激励法九是民主评议激励法十是集体荣誉激励法
2、领导者怎样进行惩罚有两种纪律、经济惩罚一是惩罚要准确无误二是公正合理三是从关心出发四是以少为宜五是要及时
3、领导者表扬下属的要求一是要真诚二是要及时三是要具体,言之有物四是要如实五是要多样六是要适度七是要看长处
4、领导者批评下属的方法一是直接批评二是渐进批评法三是商讨批评法四是参照批评法五是发问批评法六是点名批评法个别的、大会上要用七是暗示批评法八是幽默批评法九是集体批评法增加压力十是触动批评法对能正视自己的人可以用此法不能乘人不备,不能搞突然袭击
1、正职如何处理好与副职的关系一是全局与局部矛盾二是会上决定与临时处理三是听取意见,正确处理全面与片面的矛盾四是处理荣誉功过不当的矛盾五是调节副手纠纷产生矛盾六是闻过则喜,虚心听取别人对自己指出的缺点和错误七是谦虚谨慎八是注意层次,分清主次
2、副职如何处理好与正职的关系一是摆正关系,主动配合正职二是大胆负责,做好本职工作三是以事业为重,切忌争权夺利四是注意顾全大局,注意横向协调五是气势宽容,有容人之量
3、抑制领导班子内部冲突的六种方法一是要以冷制热二是黄牌警告法,民主生活会三是彼此推让法四是坦诚综合法五是自我补偿法六是抑制法
1、成功协调人际关系四个环节一是尊重二是了解三是给予四是索取
2、下级与上级相处十条准则一是认真听取上级的讲话,这是尊重领导的表现二是讲话要简明扼要三是多提供几种方案供选择四是维护上级的声誉五是乐观和富有信心六是早上班,按时下班七是信守诺言,不虚伪八是了解和熟悉上级九是不与上级过于亲热
3、上级协调下属关系的九个要领一是尊重二是信任三是体谅四是鼓励五是商量六是帮助七是冷静八是体贴九是带头
4、化解与下属矛盾的八条法则一是敢于主动承认错误二是把隔阂消灭在萌芽之中三是允许下属发泄委屈四是得饶人处且饶人五是战胜自己,不要刚愎自用六是发现下属的优势潜力七是排除自己的疾妒八是严厉回击放荡行为
1、领导者要做领导者的事抓大事,抓中心
2、领导者怎样抓好中心的工作中心带动全局一是尊重中心工作的客观性二是分清中心工作的差异性三是掌握中心工作的可变性四是对中心工作要抓紧
3、领导者怎样做指示一是用词准确二是要完整三是因人因时四是正确途径下达,不要乱了层次五是指示与督促检查相结合
1、领导者怎样部署工作一是任务和职务要相称二是交待必须明确三是与下属进行商量,征求意见
2、领导者怎样检查工作一是不要为了检查而检查二是事先有充分的准备三是检查要有标准四是要搞好三个结合跟踪检查与阶段检查相结合,上下相结合,专门班子与领导检查相结合五是既要当先生又要当学生六是不要乱发议论七是敢于批评和表扬,是非要清楚八是防止主观性、片面性九是在解决问题下功夫
3、领导者怎样指导工作一是目标指导二是思想指导三是政策指导四是信息指导五是方法指导 十领导者提高语言表达能力的工作方法——讲话得体口吐莲花
1、现代领导者的语言表达特性一是准确性二是精炼性三是忌生硬性四是感召性五是知识型六是情感性七是时代性
2、如何提高领导者的讲话水平一是目的明确,中心突出二是精炼贴切,生龙活泼三是看人讲话,有针对性四是实事求是,言而有信,少说多干
3、领导者即席讲话的语言艺术一是内容专一二是时间比较短,不能超过十分钟三是富有创意A、要有先声夺人,抓住听众B、审时度势,具有针对性C、语言精炼,具有概括性言不在多,达意在理D、真实诚肯,感情充沛E、结尾美丽,回味无穷豹头、熊腰,凤尾是写新闻稿的要求模板内容仅供参考 。