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202X年大班学期方案202X幼儿园大班工作方案新的学期,新的挑战,大班如何制定工作方案呢?下面是收集的大班学期方案,欢送阅读大班学期方案篇一一.班级情况分析
1.幼儿情况本班24名幼儿,男生11名,女生13名大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及平安保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的开展如在语言方面幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比拟完整,流畅,用词比拟准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演
2.;家长情况大局部家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件但由于全班幼儿开展不平衡,还存在以下几方面的问题
1.局部幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷
2、操作常规有个别幼儿如郑宇豪.刘惠、范宇飞等在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料
3、倾听能力局部幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中
4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.
5、陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿比拟好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒催促
6、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.缪林浩,林亚喃,吴斌杰等针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作方案,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作方案二.本学期工作重点一班级管理
1.每周召开一次班务会,反响前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法对班级的各项工作做到有商量,有方案,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长
2.积极组织班级教师配合园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动.相互交流经验,不断提高自身业务水平
3.组织班上教师及时班上材料,档案,保管好班级财产
4.根据班上老师家长的反响,每月作好班级阶段小结.二家长工作
1.通过家长会,家访,电访,发放幼儿开展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致
2.每周更换家园互动窗的内容,开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平
3.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.三环境创设
1.为幼儿创设有利身心和-谐开展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主建立合理的活动的规那么,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以开展在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,以促进自信心与进取心四各领域具体训练
一、健康领域
1、训练幼儿走、跑动作技能
2、锻炼幼儿听觉能力,培养合作能力
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小手
二、社会性领域
1.乐意参加集体活动,学习遵守生活常规和游戏规那么
2、会正确使用请、谢谢、对不起、没关系等礼貌用语
三、语言领域
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐
2、知道
9.10是教师节,萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语
3、初步感受散文语言的美
4、按口令玩游戏、发准字音
5、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵
6、能大胆、自然地朗诵儿歌
四、科学领域
1、关注和保护周围环境的树,感知树的功能及其对环境的保护作用,体会保护树的意义
2、认识教师节、中秋节、国庆节,积极参加节日活动
3、初步了解家用电器的特点和用途
4、感知5以内的数量,认识数字1-5,知道它们所表示的意义,学习用正确的方法点数
5、认识长方形、三角形、圆形、正方形,初步学习按图形的名称分类和排序
五、艺术领域
1、积极参加音乐、美术活动
2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作
3、激发幼儿参与音乐活动的意愿,并在活动中感受歌曲愉快的情绪
4、能在观察蝴蝶的根底上,用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶
5、能观察日常生活用品的花边,找出它们的
2、通过创设温馨、和-谐和环境,设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园
3、开展迎中秋、庆国庆系列活动,让幼儿充分感受文化
4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活动,提高幼儿的语言表达能力,鼓励幼儿大胆的表述自己的见解
5、通过活动《分类、排序》,游戏《数字找朋友》等,引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序
6、通过各种形式的美工活动,开展幼儿的动手操作能力
7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动,在材料的互动中大胆表现、表述
8、组织幼儿学习新操大班学期方案篇
二一、班况分析本学期幼儿总数为11人经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的个性、能力开展情况都有了较深刻的了解一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤由于胆小,这局部幼儿往往在活动中缩在最后,自己的才能也不能展示出来对于班上的这一小局部孩子,本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励,使他们饱尝成功的喜悦,从而大胆、大方地展示自我大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长
二、教育总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,开展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养老实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感
三、领域目标一健康领域
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动
2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势下一页更多精彩大班学期方案
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动
4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚
5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿
6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品
7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到
8、能有顺序地穿脱、衣服,床铺
9、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作二语言开展领域
1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言,能理解简单的指令并予以行动及复述,理解和使用生活中的常用问句
2、在成人的帮助下,能讲述自己看到的、听到的事,愿意念儿歌给别人听
3、乐意用普通话与周围人交往,态度大方三科学观察领域
1、学习有顺序的观察、比拟物体的异同,能参与收集、小实验、操作等活动
2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建筑和名胜古迹,发现周围环境中日新月异的变化
3、了解日常生活中的自然现象
4、掌握50以内数的组成,认识加减符号,进行100以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列四艺术
1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪
2、能安静的欣赏一些艺术作品,领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品
3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间的前后关系,注意颜色与内容的联系五社会性与情感领域
1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加国庆节的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感
2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事
3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪
4、能恰当的评价自己和同伴的表现
5、会使用礼貌用语,能大方的答复客人、成人的问话
6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规那么
四、七种教育手段和措施一作业根据幼儿园教育目标和本班的实际水平,通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在集体活动或分组活动中培养幼儿全面开展的能力,发现幼儿的兴趣爱好,配合现代化教育教学手段,使幼儿获得广泛、粗浅的知识二游戏游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规那么,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比拟自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规那么三观察在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣,平时经常组织幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察的习惯另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望,并且主动的参与观察四体育活动利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强平安教育,增强幼儿的自我保护意识五劳动方面通过参与简单的劳动,学习劳动的根本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的荣耀与辛苦,懂得今后要保护物品,珍惜劳动成果六日常生活在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯为了使孩子上小学后可以平安,我们惠新增加平安教育课程七娱乐活动结合园内组织的娱乐活动,每周至少一次开展娱乐活动,在活动中注重幼儿多方面能力的培养,鼓励和引导幼儿积极参与活动,娱乐身心,培养活泼开朗的性格和良好的交往能力
五、家长工作
1、每月有方案的开展家长工作,与所有家长进行联系,了解幼儿的各方面情况,互换意见
2、召开亲子活动,内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等
3、办好快乐家园聚会,重点向家长宣传幼小衔接中学习适应和社会适应方面的知识和要求
4、每周发放一次家长信,与家长互换意见,了解幼儿在家表现,家园一致共同教育孩子
六、环境创设
1、增设各活动区域的材料,结合幼儿开展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料
2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境
3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的微妙
4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣
5、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向社会人的转变大班学期方案篇三新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的开展,现特制定大一班班级工作方案如下
一、情况分析班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的参加于是,现在我们班共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中一主要表现
1、优势表现1孩子的自我效劳能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如自己书包,自己穿脱衣服等2产生了为集体效劳的意识,喜欢做值日生工作,如玩具、管理自然角等3在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现4有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料
2、薄弱因素分析1孩子的规那么意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行2局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等3局部孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展4在主题活动进行过程中,局部孩子缺乏探索精神,不敢作尝试二家长情况
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如儿歌、计算题等等但是,他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面开展
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识
二、班级经营目标
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网班级经营网带班教师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标1营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感培养幼儿的责任2为幼儿提供真实体验的时机,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐3帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动形成良好的家园对话互动网三保育、教育教学工作重点目标更新观念,实现幼儿园象我家这一理念,逐步实现特色班级一保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈
1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度每天好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境
2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将身教和言教结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如吮吸手指、玩弄生殖器等
3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服
4、加强平安意识,杜绝平安责任事故发生
①严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡
②我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不平安因素
③经常检查班上各项设施,杜绝不平安隐患,及时上报及时处理,把平安工作放在第一位
④利用一日活动中各个环节,随机进行平安教育,每次活动前提出要求,比方上下楼梯不推不挤,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力
5、配合保健医生做好卫生保健工作
①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发现不平安因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防范,把疾病的发生减少到最低的情况特别是做好肠道疾病的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是水痘、手、口、足、腮腺炎等预防工作二教育工作1在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动,将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展2把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手,加强个别指导,减少能力差异根据园部方案我们将加强对区域活动的指导1优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境因为只有新奇、生动的环境,才会使幼儿产生感知的兴趣兴趣是个水闸,依靠它,能翻开注意的水库并指引注意流下来孩子们会动用各种感官参与其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣所以,教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境,充分利用场地,为幼儿提供充分活动的时机,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参与的积极性和主动性,独立自主去观察、操作、探索、发现,从而认识问题和解决问题2优化区域活动的材料陈鹤琴指出小孩子玩,很少空着手玩的必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来,才能满足玩的欲望,玩固然重要,玩具更重要这说明材料与幼儿活动有着密切的关系
1、在幼儿兴趣点上不断生成和改良材料,使幼儿乐于活动
2、提供难易程度不同的材料,使幼儿能成功,有自信孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手能力强,有的那么表达能力强而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的开展状况,提供适合不同能力水平孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有积极探索的愿望和时机,并使每个孩子获得成功,获得自信
3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容对于重点的区域我将拟订具体的目标,投放适宜的材料,并进行及时地观察记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战通过发现幼儿的兴趣,进行及时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性
4、注重环境的创设和利用,促进幼儿的开展1环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、开展自我本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与开展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,我们不再只注意画面的美观,一反以前以教师意愿代替幼儿的想法,专门创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的时机,作环境的主人2引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和创造,为他们提供展示作品的时机、条件,引导他们相互欣赏尊重每个幼儿的想法和创造,并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的快乐
5、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的开展大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈,让我们有时机捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛
四、本学期幼儿重点能力的培养A、培养良好的阅读习惯的培养
1、针对幼小衔接,我们将培养孩子的阅读兴趣
2、运用调查问卷的方式了解家长的需求,选择家长、幼儿喜欢的材料,激发培养他们阅读的兴趣
3、运用多种形式,如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流,提高他们的交往能力,开展他们的语言表达能力
4、创设优美的阅读环境吸引家长参与,举办亲子活动家长开放日等活动增进亲子间的情感,并提供家长沟通与分享育儿经验的时机,帮助幼儿形成良好的阅读习惯B、培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并开展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施1,教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;2,在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动如消防救援等体育游戏
3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛C、培养幼儿的注意力培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施1,划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动2,利用家具分隔各区域,阻止幼儿东张西望,从而能更好的集中与自己的活动3,准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰
五、教研工作继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》,继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》,本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养,开展丰富多彩的活动,让幼儿学会观察、学习纪录深入开展科学主题探究活动如旋转乐园动感天地我想飞等重视非正规科学活动环境的创设引导孩子进行研究性学习,在活动中及时张扬幼儿的学习激情,充分展示幼儿的学习潜能,让幼儿字的发现问题、收集资料,自发的探究问题、合作学习,自由的表达经验、表现能力使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验,并帮助他们进行提升
六、家长工作一指导
1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏
2.及时向家长反响幼儿的在园情况,通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化
3.每周五让家长进园接送幼儿,及时向家长反响幼儿的在园情况,公布幼儿一周的活动情况,学到的本领
4.对个别幼儿家访,听取家长的意见和建议
5.家长会让家长了解幼儿园的近期变化,班级此时的情况及本学期重点工作
6.做好家长开放日、家长沙龙的工作主动向家长了解幼儿在家的生活情况经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识二配合
1.积极发动家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具
2.建立家园联系每位幼儿建立一份开展情况,幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的开展情况,教师的祝语及期望,幼儿在家的情况,家长的希望及建议
3、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反响其他家长的意见,向老师、信息,提供,帮助老师实施各项活动扩展阅读本学期是孩子们在幼儿园的最后半年,也是最关键的一期为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂,也为了自己能顺利的完成任务,我们在《纲要》精神和《园务方案》的引领下,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿开展的实际情况以及家长的建议,特拟定了本学期班务、教育教学工作方案
一、班级情况分析本学期本班总共37名幼儿,其中男幼21名、女幼16名本班幼儿多活泼好动,喜欢参加剧烈的竞赛活动,经过两年的幼儿园学习、生活,大多幼儿都根本能遵守活动规那么,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面,幼儿已具有一定的表现能力,能根据音乐的节奏配上相应的动作,并具有了一定的节奏感,但在活动常规方面还要继续培养;同伴之间能友好相处,能用礼貌用语与别人沟通,大局部幼儿能主动地向老师问早问好幼儿的生活自理能力有了较大的提高,根本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些也有局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒;在学习活动中注意力分散,没有耐心;;局部幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强尤其我班在三楼,教室里有活动区角,有棱角的东西多了,幼儿的活动空间小了,这更需要对幼儿加强自我保护意识及平安意识的培养,尤其是上下楼的常规,及上课常规方面要继续加强教育因此在本学期我们仍将把常规及平安教育放在重中之重并努力做好幼小衔接工作根据上述情况,我有针对性地制订了班级方案,因材施教,努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步,新的开展
二、本学期工作目标认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,学习最新的幼教理论,在实践活动中,要不断学习有关教育改革的文章,不断在实践中进行反思,提高自己的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题本着”“尊重幼儿在开展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教”的原那么,努力使每个幼儿都获得满足和成功要树立“从点点滴滴入手不放松,实实在在的做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务,呵护好班上的37名孩子力求各项工作做的扎实、认真,具有开拓创新的精神,尽快形成班级特色
三、工作内容与措施
1、教育方面通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的知识、技能得到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定根底结合我园的课题研究,对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作(b)开展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演、游戏等(c)日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯充分利用电教设备制作课件,进行现代化的环保教学教学
2、保育方面开学初,开展“我是班级小主人”的活动,提供时机让每个幼儿自选1-2个保洁任务,如擦窗台、操作架、图书等,使幼儿体会为班级做好事的乐趣,同时使幼儿的责任感也从中得到培养在班内长期开展“小小值日生”的活动,每天有两个小朋友轮流当,并实行挂牌上岗每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时,要站在门口迎接小朋友及家长,同时检查幼儿的衣着及个人卫生,然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭,并学着处理一些幼儿之间的矛盾,还要催促其余幼儿做好,保护好班内卫生,老师只要适当的给予引导和帮助即可帮幼儿形成良好的生活规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、物品的习惯,形成根本的生活自理能力及管理能力,能注意维护公共卫生开展床铺,比赛穿衣穿鞋等竞赛活动,提高幼儿的自理能力天气转暖时,在老师的指导下,幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐利用社会活动、晨检、午检,结合日常生活使幼儿认识有关的平安标志,学习交通规那么和用水、用电、用火的平安知识具有初步的平安意识和自我保护意识
3、德育方面详见班级德育方案结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况,在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识(a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中(b)多提供小组合作或想方法解决争抢的时机,比方数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,让幼儿体验合作的愉快性引导幼儿学习制定班集体规那么,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规那么在活动中,引导幼儿对同伴的做法进行评价,对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结,逐步学会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷开展“学做文明小客人”的活动,使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的根本礼仪,练习餐桌上的礼仪能主动向师长、熟人、家人问好,为客人搬椅子、倒茶,不随便打断父母与客人的谈话经常提醒幼儿,上下楼梯要靠右行,不在楼道、楼梯、教室追逐打闹,在教室和楼道内做到“轻、静、净”使幼儿能逐渐形成良好的公德通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动,引领幼儿喜欢自己的大班,愿意当好哥哥姐姐,使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感,为幼儿入小学做准备
三、各领域的培养目标
(一)语言领域在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,来看看幼儿园大班的工作方案是怎样的吧!下面是收集的幼儿园大班学期方案,欢送阅读幼儿园大班学期方案篇
一一、情况分析1在运动方面,幼儿能积极尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作轻松、自然、协调其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等除此之外,通过各种形式的集体游戏,孩子们的根本动作有了一定的开展,在集体游戏中初步学会了遵守游戏规那么2在生活方面,孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法,具有一定的独立生活的能力通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果同时,我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的活动,能做到保护玩具、物归原处3在学习方面,孩子们讲普通话的概率大大提高,根本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的的主张,做到声音自然、态度大方同时通过各种各样的计算游戏,孩子们学会了数数和识别数字,形成了一定的时间概念今天、昨天、明天等和对多种图形的区分,分类等孩子对自然事物充满好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录在主题活动中,能初步进行资料的收集、讲述等,具有一定的探索欲望4在游戏方面,幼儿能自主选择游戏,能根据制作成品的不同需要,选择适宜的材料,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力5通过观察、了解,我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高,他们在学习上大多表现出依赖成人,害怕困难,缺乏意志力其次,在主题活动中,孩子生成问题的能力还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓励幼儿自己发现问题、解决问题6个别幼儿情况进餐慢是我班的一个突出问题,尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象,需要老师的帮助,在个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注重家园的共同配合7家长工作家长情况本班幼儿的家长由于平时工作都较忙,孩子的接送大局部是由老人来接送的,因此,对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少,所以,有必要通过各种途径来进行家园联系,从而改善和提高家园教育的质量
二、学期目标
1、有根本的学习能力,能较独立地面对困难,并能调动已有经验解决困难,具有良好的意志品质
2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,形成良好的自我意识,规那么意识,学习评价自己
3、积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活具有初步的平安意识和初步的自我保护能力
4、探究、操作、实验,对事物开展的过程感兴趣,学习用简单的认知方法发现问题、解决问题
5、了解环境与人们生活的依存关系,初步形成关心和保护环境的意识
6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观,萌发爱家乡、爱祖国的情感
7、对衣、食、住、行等根本物品的和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体,尝试多途径收集和交流信息
8、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比拟、推理等智力活动
9、能感知周围生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造
10、能大胆、较清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述能用语言与人交往
11、对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣,初步尝试用图象文字符号等形
12、丰富家园之窗的内容,增强家长与老师的交流,让家长及时了解幼儿园的教育教学动态
13、建立家长资源信息库,丰富家园联系的形式
14、与家长共同探讨活动内容,激发家长参与主题活动的兴趣,主题的开展都有家长的参与
三、月保教工作重点九月份
1、开展内容丰富的开学三天大活动,通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的快乐,体验长大了的积极情绪,主动给弟弟妹妹进行表演,为弟弟妹妹作典范
2、开展你变、我变、大家变这一主题活动,通过形式多样的活动,使幼儿了解世界万物都是变化、运动的
3、向幼儿介绍的传播及预防方法,培养幼儿养成良好的卫生习惯加强日常卫生检查工作
4、引导幼儿积极参与各项户外活动,认真锻炼身体,增强体质预防感冒
5、鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜
6、教幼儿学习新的器械操,使幼儿能听着音乐正确使用器械做操
7、家园共育召开家长会让家长了解本学期幼儿的开展目标及家园共育的内容十月份
1、开展我是的主题活动,使幼儿了解自己是,了解自己民族的文化,从而激发幼儿的民族自豪感
2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法学习处理日常生活中可能出现的紧急情况
3、开展各种户外远足活动,与幼儿共同感受秋天的季节变化,并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受
4、鼓励幼儿参加体育活动,大胆尝试获得活动的经验,动作协调、灵活,具有保护能力下一页更多精彩幼儿园大班学期方案十一月份
1、开展亮眼看世界的主题活动,引导孩子愿意发现生活中有趣的事物,能发现问题解决问题
2、能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息,提高幼儿自我学习的能力
3、开展形式多样的体育竞赛游戏,增强幼儿的规那么意识和友好合作的精神
4、天气渐凉,提醒幼儿根据气温穿适当添衣在活动中体弱幼儿做好间中休息
5、家园共育与每位幼儿家长进行书面联系,做好家园一致教育十二月份
1、开展动物大世界的主题活动,能了解动物的生活习性,及人在游戏活动中,教师鼓励幼儿大胆操作,在操作中能发现问题、提出问题
2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美根据幼儿生成的内容,合理安排主题活动,做到有方案、有目的地兼顾个层次的幼儿
3、通过卫生讲座、竞赛评比,鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食
4、家园公育开放家长接待日,面对面地与每个家长沟通交流以便更好的实现家园共育一月份
1、开展开心一刻的主题活动,引导幼儿会用愉快、积极的情绪来看待事物、处理问题,培养幼儿积极、乐观的良好个性
2、开展迎新年的庆祝活动鼓励全把班幼儿积极参加,并在表演表现活动中体验节日的快乐
3、在探究、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题
4、家园共育建立家园互联网,提高家园交流的速度幼儿园大班学期方案篇二看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期我们将继续遵循幼儿园让入园的孩子快乐、健康、开展的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号
一、班级情况分析现本班共有幼儿38名,经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些缺乏具体表现在以下几个方面
一、情绪浮燥;
二、收拾能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高
四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案
二、教育教学工作1重点工作本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手一全面的入学准备工作具体包括1促进幼儿身体和动作的开展重视体育活动,防治疾病,注意平安,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务2培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯开展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言能力3培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验4培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力二对大班进行的专门的入学准备工作具体包括1培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等2注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承当的任务3不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中4锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等常规工作5良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流关注每一个孩子,了解他们的需求6:注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,开展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇7:继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力8:完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与开展情况,发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改良自己的教育教学9:培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力家长工作1:注重家园联系,加强效劳意识,提高效劳质量积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况2:通过家园联系栏向家长各种讯息以、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系
四、卫生保健工作1:为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的平安教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安2:全隐患,杜绝平安事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面3:教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服
五、班级人员的配合1:提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改良自己的工作2:提高老师的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作在新的学期,本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作,以最正确的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完本钱学期的工作幼儿园大班学期方案篇三在新的一年里为了加强幼儿的平安自我保护意识,让幼儿健康的成长,特定方案如下一.培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解平安保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯有一定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人在日常生活中教幼儿遵循一定的行为标准遵守社会公德,保护公物,做一个健康、快乐的幼儿二.培养幼儿的交通平安意识
1.教育幼儿认识交通平安标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好不坐三无车辆
2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要在铁路和公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走三.培养幼儿防火、防电、防地震等平安意识
1.防火平安教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警119掌握火灾发生时正确的自救方法
2.用电平安,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩
3.防地震平安教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最平安的地方躲藏四.其它平安方面教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入锅炉等不平安的地方以免烫伤教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩总之,孩子的健康成长,就是老师最大的心愿时间过得真快,一眨眼就迎来了新的一学期,来看看大班的工作方案是怎样的吧!下面是收集的幼儿园大班上学期班务工作方案,欢送阅读幼儿园大班上学期班务工作方案篇一我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是我班幼儿进入小学前最关键的一学年本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的缺乏进行调整,使每一位幼儿能够得到开展
一、指导思想
1、以园务方案为指导思想,深入学习新纲要,树立学会学习、学会做人、学会合作、学会生存终身教育理念
2、加强班级常规教育活动的组织与管理,保教结合,围绕一切以幼儿为利益优先的原那么为家长与孩子效劳
3、在探索中享受工作的快乐,在反思中寻求开展,在改革中共同进步,与时俱进加强班级集体意识、班级交流,在班级工作中开展行为反思,以身作那么,从我做起,促进班级成员的共同成长增强班集体的凝聚力,互相之间通过合作、沟通、交流等方式,更好地完成班级工作
二、班级情况分析一学期来,孩子们在成长,在进步大多数幼儿身体发育良好,通过早锻炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式开展了幼儿的根本动作,使幼儿身体协调性得到了较大的提高但由于各方面的原因,有少数幼儿身体抵抗力较差,易受天气变化和环境的影响还有局部幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持,如饭后漱口,离园时自己的物品等常常需要成人的提醒孩子们入园时间长了,难免有些淘气,走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象随着幼儿的自我意识增强,我们要注重培养他们自我保护意识和能力,教育幼儿注意平安,防止发生平安事故同时提高自我效劳意识,提高生活自立能力,总之在学习和生活上,要制定好适合幼儿特点的内容,培养良好的学习习惯,师生共同制定行为准那么促进幼儿全面开展,为幼小衔接做准备
三、家长情况分析本班家长一直以来都非常支持我们的工作,特别是在上学期的各项活动中,家长们团结
一、积极参与,表达了良好的家园关系,共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境局部家长有较高的文化水平和思想素质,在育儿问题上能主动和教师沟通,并达成一致少数家长对于幼儿的生活照料过细,重知识、轻能力的培养极个别家长存在溺爱孩子的现象
四、各项工作具体内容及要求一保育工作
1、在医务人员的指导下,严格执行幼儿园的卫生保健制度
2、将幼儿的生活照顾、身心健康放在首位,耐心细致的照顾好每个孩子,加强培养幼儿良好的生活卫生习惯随时关注孩子的生活细节,多一份细心、耐心,让家长满意
3、与孩子交朋友,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理健康结合起来,促进幼儿的身心健康
4、管理好幼儿的每日生活,保证设备、物品、环境的清洁卫生工作,按时消毒,灭蚊虫二教育教学
1、针对幼小衔接,我们将培养孩子的学习兴趣、提高学习的能力、培养良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准,通过老师的引导让孩子主动学习、探究性的学习在主题活动中提高活动对孩子的挑战性,让孩子在活动中掌握各种学习的途径,提高学习的能力1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等3在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官4注重平安方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规那么,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救;知道不能玩水、玩火,玩电5通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快6培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为
三、环境认真做好各项卫生工作,尽可能为幼儿创设一个洁净、明亮的环境,根据主题内容更换《家长园地》,平时用幼儿的手工作品布置教室,让他们体会、感受成功的喜悦,并定时更换陈旧的挂件,请心灵手巧的家长制作一些小玩意,我们还将开辟丰富的自然角,有可饲养的小鱼,还有种子发芽,让他们通过亲身观察、记录,了解其生长变化,充分利用空间让幼儿去学习
四、家长工作本学期的家长工作,重点是提高教师的效劳意识,加强与家长的沟通尊重每位家长,以亲切的态度、良好的工作作风赢得家长的信任
1、开学期初,我们将召开家长会,向家长介绍班务工作方案,取得家长对班级工作的理解和支持,同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通
2、家长是幼儿园的教育伙伴,是最珍贵的,我们将充分发挥家长这一群体的优势,通过班级活动、家长开放日、家长参与的亲子活动、家长参与的收集和教育管理等活动增加家长的参与总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战幼儿园大班上学期班务工作方案篇二平安工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节,应此我们将做好各方面的平安防范工作,尽量减少和防止平安事故的发生
1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责,工作认真负责
2、幼儿入园时认真进行晨检,做好记录;认真登记服药幼儿药品的名称、用法、用量,并按时按量给幼儿喂服,防止漏服、错服;发现幼儿带有异物要妥善处理,以防意外
3、严格执行幼儿园消毒制度,做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作
4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品,保证幼儿的人身平安
5、开餐时,要求幼儿正确使用筷子,不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班老师做好交接班,教给幼儿正确的睡觉姿式,防止窒息等事故发生
6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前,要做好场地及幼儿着装的平安检查工作,向幼儿讲解平安规那么和活动中应该注意的平安问题;在活动过程中老师的视线不能离开幼儿,防止幼儿走失,防止幼儿碰伤、摔伤等事故下一页更多精彩幼儿园大班上学期班务工作方案
7、对幼儿进行平安教育,教他们认识各种交通标志;让他们知道
110、
120、119紧急呼叫的号码和用途;学习不跟陌生人说话、走失了怎么办等自我保护知识,提高他们的自我保护能力
8、认真做好幼儿的接送工作,对陌生人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿,我们一定要清点人数与接送车老师交接,以免遗漏
9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭,发现了平安隐患要及时向园长进行汇报幼儿园大班上学期班务工作方案篇三随着夏天的过去,我们又迎来了新的学期新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省缺乏,在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿富有个性的开展学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教育教学方案
一、班级情况分析本学期本班人数总共26名幼儿,其中男幼14名、女幼12名经过一至两年多的幼儿园教育,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣在艺术方面,幼儿唱歌的声音根本统一,舞蹈动作根本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要加强在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少同伴之间能友好相处,讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规那么,学会用礼貌用语与别人沟通,大局部幼儿能主动地向老师问早问好幼儿的生活自理能力有了较大的提高,根本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所开展,养成良好的行为习惯在互助、关心上有了明显的改善,但在自理能力和活动材料上还要多下工夫,培养幼儿做事的主动性在体育活动中,参与的积极性高了,早上根本上都能按时到园参加晨间活动,使幼儿的体质有了明显的提高在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重
二、各科教育教学一健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯继续
2、培养幼儿自我效劳能力擦桌子、洗水杯、床铺
3、加强幼儿平安教育,知道远离生活中不平安的地方,积累注意平安的生活经验
4、开展丰富多彩的户外体育活动游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣
5、练习投掷、滚球、平衡等动作二语言领域
1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序
4、学习用简单的反义词表示相反的意思
5、培养学习英语的兴趣三科学领域
1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述
2、获取探索事物规律的经验
3、稳固对几何图形的认识,开展幼儿的分析判断能力
4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比拟5以内数的数量关系四社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长
2、愿意与同伴分享自己的东西
3、能遵守成人提出的规那么,引导幼儿学会自我控制
4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感五艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演
2、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦
4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得
2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合
3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流
5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系
七、措施
1、积极参加园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能
2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作
3、根据班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具
4、积极参加练兵活动,搞好家长开放日活动为给孩子创造一个快乐的童年,一个美好的童年,幼儿园大班教师制定了上学期工作方案,下面是收集的幼儿园大班上学期工作方案,欢送阅读幼儿园大班上学期工作方案篇
一一、本学期教育总目标增强入学意识,培养良好的学习习惯,保证幼小衔接的顺利进行促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,开展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养老实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格
二、具体要求一健康和动作开展
1、体格健壮,机能协调开展,能适应环境、气候和生活条件的变化,尤其在冬季,对疾病有一定的抵御能力
2、有一定的卫生知识,具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力
3、在教师带着下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动
4、各种根本动作协调、准确、灵敏,有一定耐力和速度,姿势正确
5、能平安的、熟练的使用运动器械
6、有一定的自我保护意识和能力,集体活动时能注意平安
7、在成人提醒下,保持穿戴整齐,有正确的坐姿会使用剪刀及用笔书写,姿势正确,手眼配合较协调二语言和认知能力
1、听在与别人说话时,集体中能专注地,较长时间地倾听别人讲话,能理解一些连读指令
2、说能积极参加各种语言活动,能理解并复述别人的讲话内容,会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿,有礼貌的和别人交谈、态度大方,包括各级领导,参观交流人员,园外小朋友等
3、早期阅读能独立、正确地看图书、图片,并讲述其中内容
4、好奇好问,能发现问题,主动寻找答案,对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣,喜欢摆弄、琢磨、操作
5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物,懂得要保护益虫,消灭害虫;学习饲养、种植动植物的简单方法
6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象,知道他们的益处和危害,对自然科学现象感兴趣,愿意动手实验
7、学会10以内数的分解和组合和加减法,知道一星期的顺序、学会看日历、掌握单双数、相邻数,对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣,并能进行简单的分析、判断、推理三品德和社会能力
1、逐步学会自己的行为符合集体要求,懂得要遵守社会公共秩序,能关心同伴,帮助别人,在大带小活动中作好典范,行为习惯良好
2、关心和保护周围环境,了解一些祖国各地的风土人情、著名建筑和名胜地、知道家乡日新月异的变化,萌发爱家乡、爱祖国的情感
3、积极认真参加班级劳动,有坚持性,保护公物,保护周围环境
4、对人有礼貌,能主动、正确地使用礼貌用语,热情待人,不说脏话
5、主动参加各项活动,能大胆发表意见,尊重和学习别人长处,有一定的自信心,能克服困难完成任务
6、能主动与别人交往,能用多种方式与他人交流感情
7、能在老师较少提醒下,遵守常规及游戏规那么,能遵守公共场所的规那么如乘车、公园、戏院等四审美艺术表现
1、乐意参加各种艺术活动,萌发幼儿感受周围事物及感受美的能力
2、学习音乐、韵律活动和节奏,学习绘画和手工制作,表达自己的感受、开展想象力
3、能主动、愉快地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动,能用多种方式创造性地表现,并具有初步的鉴赏能力
三、具体措施一体育活动
1、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成平安感、信赖感
2、标准大班徒手操,动作正确、有力、整齐,教幼儿新的律动、课间操各一套
3、每天保证幼儿2小时户外活动时间,通过集体、分散活动相结合,合理安排活动内容注意气候与运动强度、密度的关系,鼓励幼儿坚持锻炼身体,增强体质,提高健康水平
4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集,自制平安、实用的体育活动器具启发幼儿动脑筋一物多玩,开展创造性思维与能力,并引导他们平安地玩好,开展各种动作、技能,提高身体素质
5、开展各项体育活动竞赛,如大鞋竞走赛、拍球接力赛、把戏玩绳赛等,进一步提高幼儿对体育活动的兴趣增强幼儿参加活动的主动性和自觉性
6、结合各种教育活动,实施幼儿健康教育,通过多种渠道增进幼儿的健康知识,使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯二教学活动
1、充分运用各种教育手段,并注意各种手段的交互作用,促进幼儿体、智、德、美全面开展本学期重点是恰当运用电视、DVD播放进行教学活动,充分利用有限的电化设备,让幼儿有时机接触更多知识、启思益智
2、根据本班幼儿实际开展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,继续尝试生成性主题活动与五大领域渗透式相结合的教学模式
3、继续加强开放式教育,为幼儿尽可能创造走向社会的时机使幼儿了解社区、家乡,并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商店、超市等地方的联系,有效利用这些社区资源,对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育,开阔眼界、提高素质,培养良好生活习惯和道德情操
4、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动
5、尊重幼儿在开展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求,使每个幼儿在不同水平上得到开展注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣三游戏
1、尝试两班联合开展角色游戏,充分利用好空间,给幼儿更多合作、交往和交流的时机创设一种民主、宽松、和谐、自由的气氛,对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持尊重幼儿,在游戏中根据幼儿的个性进行教育,要特别关心那些胆小、开展较慢的幼儿,让他们也能在游戏中表现自己,开展自己,使全面开展的教育方针真正落实每个幼儿身上
2、丰富幼儿的知识经验和生活印象,通过各种活动丰富幼儿的生活经验,认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,以丰富的游戏情节充实游戏内容在游戏中引导幼儿学会观察、比拟、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题
3、通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现,了解每个幼儿现有的自我成长能力的开展水平,并根据他们各自的情况加以引导,关注每个幼儿自身能力的纵向开展,评价幼儿探索的投入程度发现和解决问题的能力,思维的灵活性、变通性、创造性,活动的自主性和独立性的开展
4、重视游戏的评价在教师的指导下进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力,通过讨论培养幼儿学会分析,明辨是非的能力和创造力,开展下阶段游戏
5、注重区域活动的指导,进一步研究和开掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿开展水平的一致性与层次性,科学地指导幼儿使用操作,帮助和引导幼儿主动发现
6、有方案的定期开展各种有规那么游戏、注重培养幼儿遵守规那么的好习惯,并引导幼儿去掉不适合本班特点的或陈旧的规那么,共同讨论商量出新的规那么将结构游戏、智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去,让幼儿自己在游戏活动过程中逐渐建构或领悟事物之间的关系与联系四日常生活
1、在日常生活中培养幼儿良好生活习惯,如进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等
2、培养幼儿良好的学习习惯,主动性、积极性、倾听、完成任务等
3、对幼儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方
4、注意保护视力,每个月换一次座位,经常与家长联系,控制幼儿看电视的时间,注意纠正不正确的书写姿势及坐姿
5、根据大班幼儿的年龄特点,抓好养成教育,包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等,认真观察幼儿的表现,加强随机教育五观察
1、利用散步把幼儿带进大自然观察周围事物
2、调动幼儿多种感官感知周围事物,根据主题活动、季节变化、科学活动的不同,提供生动有趣的观察对象,有目的、有方案地安排幼儿参观、观察活动
3、把大自然带进教室,设自然角,引导幼儿关心、保护自然角
4、通过观看科学知识影碟、图片、书籍,提供操作、观察条件等方法,启发幼儿用正确的方法,从多方面去观察事物,从而获取有关事物的全面的、本质的信息六劳动
1、开展叠被子、系鞋带、穿衣服等比赛活动,培养幼儿爱劳动、有责任心,坚持做自己能做的事,学习初步的料理生活
2、引导幼儿与老师一起保持活动区域的整洁,学做值日生,照料自然角等
3、培养幼儿的责任心,能有始有终的干完一件事能尊重他人劳动的成果如父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等
四、本学期幼儿重点能力的培养
1、培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质,尤其是在幼儿阶段更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养如让幼儿自己的床铺、帮助老师修补图书、玩具柜、当称职的值日生等
2、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯1注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象因此良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己的说话的时机多开展谈话活动和游戏,教师创造时机与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子提供倾听的时机给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听时机在活动中稳固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演2培养规那么意识与执行规那么的能力包括认识、理解教育环境中的有关规那么养成按规那么进行活动的习惯养成按指令统一行动的习惯学习制定活动的有关规那么,形成规那么意识3培养任务意识与完成任务的能力包括认识到对决定了的事是必须完成的养成认真做事的习惯学习一些执行任务的技能学会正确看待自己的能力,做事有信心、有毅力4培养入学意识包括了解和熟悉小学的学习环境及学习活动了解和熟悉小学生的生活作息制度认识小学生的学习用品,知道他们的使用方法有向往小学、向往小学生的情感
五、环境创设
1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的能力教室的环境要表达课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿提供丰富的材料和作品,是他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程
2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的开展大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈,让我们有时机捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛
六、教育评价
1、对于每次每项活动,教师要认真做好教育评价工作,及时反思,以便了解教育是否适合每个幼儿的开展状况,表达活动过程的科学性、有效性
2、关注每个幼儿自身能力的纵向开展,评价幼儿探索的投入程度,发现和解决问题的能力,思维的灵活性、变通性、创造性,活动的自主性和独立性的开展
3、客观公正地对待每一个幼儿,全面评价他们的开展,尊重幼儿的个体差异,要注重教育过程、开展过程中的差异,并且关注评价结果的差异评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的开展现状,给予他们不同的指导,促进他们在不同水平上的开展幼儿园大班上学期工作方案篇二新的学期又是一个新的挑战,新的开始平安工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节,因此我们将做好各方面的平安防范工作,尽量减少和防止平安事故的发生在随着年龄的提高和幼儿园老师对平安意识的引导,大班幼儿已具有简单的平安知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差为了搞好班级平安工作,保证孩子平安、健康的成长,针对班级实际情况,特制订幼儿园大班平安工作方案如下
一、平安教育工作目标
1.建立班级平安责任制,切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作
2.加强平安教育,提高平安意识及自我保护能力
二、具体措施班级保教人员在思想上必须树立平安第一意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好平安防范工作
1.树立强烈的平安意识,将平安教育放在首位,严格执行幼儿园的平安教育制度
2.协助保健老师做好班级卫生工作,坚持每天开窗通风,预防疾病的传染
3.对班上的平安情况随时进行检查,发现平安隐患及时报告、维修,保证幼儿的生命平安
4.幼儿平安教育主要以日常教育为主,并与教学活动相结合每次活动都做到活动前强调平安教育;活动中提醒幼儿注意平安;活动后总结
5.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的根底上,时时提醒自己或他人注意平安
6.由于幼儿园刚搬迁,这就需要对幼儿更加强自我保护意识及平安意识的培养,尤其是上下楼的常规常规放在重中之重
7.每天坚持离园前做好清班工作,关好水、电、门、窗,认真做好离园前的一分钟检查
8.教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己
9.在平时的生活中进行幼儿自我保护演习,观察幼儿面对陌生人等的临场反响以及应对能力,进一步增强幼儿的自我保护意识
10.不定期进行防震、防火演习,让幼儿了解遇到地震、火灾如何处理,提醒幼儿遇事不要紧张在今后的工作中,我们更会牢固树立平安责任重于泰山的意识,牢牢绷紧平安这根弦,防患于未然努力营造一个稳定、平安、和谐的教育环境幼儿园大班上学期工作方案篇三本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班,在学前班的天空里自由飞翔将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案
一、班级情况分析本学期本班幼儿44名,三名新生经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关心,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比拟缺乏
二、工作重点
1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底
2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际开展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动
4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,开掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿开展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣
三、教育目标语言领域
1.倾听理解
1.能听懂多重指令,并能按顺序行动
2.对生活中的语言、声调节奏敏感,能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义情绪、态度等
3.能用普通话与人交流,表达自己的意思
2.表达交流
1.愿意与不熟悉的人交谈
2.能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整
3.会用多种方式提出问题
3.欣赏阅读
1.能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,开展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律
2.喜欢制作图书,开展连贯讲述和完整表达的能力数学领域
1.引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体,感知整体与局部的关系
2.用不同的方法分解或组成一组物体6-10,发现总数与局部数之间的关系,局部数与局部数之间的互补关系和互换关系
3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识
4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯
5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体
6.认识人民币下一页更多精彩幼儿园大班上学期工作方案
7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法
8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题科学领域
1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系参与保护生态环境的活动种植
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征
3.引导儿童学习使用常见科技产品塔、交通、通讯工具等的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、保护自然环境社会领域
1、自信心培养
1.热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事
2.愿意接受有难度的任务,尝试新活动
3.遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试
2.人际交往
1.主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐
2.愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性
3.能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流
3.行为规那么
1.会根据需要自己制定区域游戏的规那么,并制作相应的提醒标记
2.有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻
4.民俗文化
1.了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯
2.了解江苏常熟著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣
3.知道一个多民族的国家,尊重少数民族健康领域
1、身心保健进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法遵守规那么,行为正确,有较强的自护能力合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐正确认识自己,能较客观地评价自我
2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动
3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法持物跑、后退跑、往返跑等,有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑能绕复杂障碍走、跑交替300米左右培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望会跳短绳并尝试练习合作跳长绳
4、能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力
5、能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作能在有间隔的物体上走
6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作有序地过障碍物
7、能手脚交替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神
8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操
10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规那么和要求,有集体观念,活动中
11、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强美术领域
1、兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像
2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系
3、手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的认识和感受能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和某些细节学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现一定的情节综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等,并注意装饰美丽音乐领域
1、歌唱活动积极地参与歌唱活动能用自然、美好的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感能根本独立地即兴编、即兴唱
2、韵律活动
1、进一步掌握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动
2、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等
3、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通
4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动
3、节奏活动积极参与节奏活动,学习更多乐器钹、锣等的根本演奏方法主动参与自制乐器,区分乐器的音色进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与,集体设计演奏方案进一步养成对集体和乐器负责的积极情感
4、欣赏活动倾听、欣赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力养成有情感参与的安静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯
四、具体措施
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感
2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯
3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改良和提高教学质量
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的开展
5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学方案,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢送的游戏活动
五、家长工作
1、向家长介绍班务工作方案,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下根底
2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好根底
3、定期填写好幼儿在园情况
4、坚持每月及时更换家长园地,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学
5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性
6、鼓励家长积极参加各种班级活动
三、八节爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等
7、通过多种形式与家长联系家访、
六、每月工作安排三月份
1、对新生和局部幼儿进行一次家访
2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理
3、在班级内开展爱民族大家庭的主题活动
4、正常开展各类教学活动,特色教育四月份
1、继续加强幼儿的常规训练
2、开展季节的故事我是小小设计师的主题活动,通过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的景象
3、家园活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征
4、发动家长收集有关主题的资料
5、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理小菜地,观察植物生长状况五月份
1、开展主题教育劳动最荣耀动物世界庆祝五一劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感
2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴
3、利用周围的大自然、科技馆、工厂,图书馆等引导幼儿进行科学探索活动
4、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服做好个别儿童教育,针对不同的小朋友实施不同的教学方法
5、开展亲子小制作活动提倡利用废旧材料六七月份
1、开展再见了幼儿园的主题活动,带着幼儿参观小学,做好幼小衔接工作
2、开展六一儿童节的庆祝活动
3、开展大班幼儿毕业典礼活动
4、做好毕业班的工作毕业生填写、毕业照的拍摄等一系列工作
5、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿成长手册》并发放我们作为幼儿园的老师有一份不可携带的责任,我们将以激情饱满的状态为孩子们效劳留给孩子们一个愉快、幸福的童年我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战带着孩子们学习生活,让他们快乐成长模板内容仅供参考 。