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202X学校家访工作方案模板家访是班主任的一项常规工作,那么,下面是给大家收集的学校家访工作方案,供大家阅读参考
一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的开展告诉我们,单纯依靠教师是搞不好教育的,必须和家长密切配合,家访是必不可少的家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的开展因此教师要想提高学生的素质,管理好班级,必须全面了解学生只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大局部是通过家访来实现的通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等因此教师必须进行家访结合本班实际,特制订本学期家访工作方案
二、家访目的要求
1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现,
2、了解学生家长教育孩子的方式方法
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息
5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题
7、家访后要及时记录和,不断经验教训
三、家访重点
1、生,查找的原因及在家表现
2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况
3、问题生,随机家访
四、家访准备
1、了解学生家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效
2、明确目的每次家访前,教师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的?如何到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?
3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作
4、内容和方法家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁
五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外),主要安排在双休日或下午放学,一天可访问1-2人随着社会的开展,教育面临着许多新的课题在班级管理工作中,教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,作为班主任不可防止地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法
一、联系与沟通成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你因此,第一次见面的讲话,就显得非常重要幽默幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力,而且能与听者建立亲密的关系委婉说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候,抱着尊重对方的态度,采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法,含蓄曲折地表达自己的本意灵活语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合,确定自己的谈话内容和谈话方式,并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式分寸学校家访时要注意斟酌语言,措词要有分寸,千万不可因失言导致失礼
二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担,自由时间多了,活动空间大了,对缺乏自制能力的小学生来讲,如果引导不好,很容易误入歧途此时,学校应抓时间挤时间,经常到学生家里去家访家访前也要提前“备课”,做好充分准备,这样家访才能取得比拟满意的效果
1、目的性和期望值每次家访前,学校要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的?如何到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?
2、了解学生家访前,学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效
3、提前预约家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪
4、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作
5、内容和方法家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁
三、家访――学校教育的延伸家庭教育的补充学生的成长和开展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是学校教育但学校教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出
1、变“请进来”为“走出去”把家长“请进来”变为主动到学生家里,和家长联系在家庭这一特定环境中,教师教育人的口气自然而然地发生了变化,语气趋于平缓,大家真正做到了平等,家长愿意把心里话、真心话跟教师说,教育产生了一致性
2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访,防患未然,使家长能主动配合学校做好工作,到达事半功倍的教育效果
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”我们深深感到,学校单一的教育收效甚微,应加大与家长的交流,使学校教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度总之,树立良好的社会风气,提高全体学生素质,要靠学校、家庭、社会的共同努力[学校家访工作方案]扩展阅读工作方案是行政活动中使用范围很广得重要公文也是应用写作得一个重头戏机关、团体、企事业单位得各级机构,对一定时期得工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案,用到“工作方案”这种公文下面是小学教师家访工作方案,请参考!为了真正了解学生得学习、思想状况、学习实践活动得效果,我们要搞好家访得工作,加强学校与学生家长得沟通,以更有利于学校得教育教学工作老师进行家访,会让学生感受到老师得关注和重视这对学生是一种鼓励,对家长也是一个触动教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离现将我进行家访得方案如下
一、统一思想,明确家访得主要任务
(一)了解所访学生家庭情况进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入得了解因为,家庭情况直接影响学生得思想、学习和生活,教师只有对学生家庭得具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作得针对性
(二)向家长反映学生在校得表现,多报喜,少报忧向家长介绍学校开展得主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通
(三)与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心开展中存在得问题及原因,加深对学生得了解,在未来得教育中有得放矢
(四)向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学得根本知识,并共同商量出解决问题得方法
二、通过切实开展工作,家访成果显著
(一)通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面开展打下坚实得根底
(二)通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长得想法,解除家长对学校教育工作得疑惑和不解
(三)以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度
(四)通过家访,广泛听取社会对我校教育教学得意见和建议,并及时反应
三、家访意义
(一)良好得家庭教育对青少年得健康成长至关重要文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上得指导这些家长得孩子往往从小就已经养成良好得行为习惯,有较强得自觉性文化程度不高但为处世有原那么得家长,他们对孩子学习上得指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人得道理这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大得进步还有少数家长,本身文化程度低,对自己得子女又过于溺爱随着年龄得增长,孩子得脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”得局面其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子
(二)学生在校表现与在家得表现通常都有较大得差异绝大局部学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样放假后,不学习,不写作业,整天看电视、录像,整宿上网,什么家务都不干这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力得培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来得开展
(三)家长对学校和老师普遍抱着较高得期望和要求教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会得共同参与;家访那么是这一系统工程中得重要一环,是做好教学和班级管理工作得重要手段通过一段时间得家访,我们得到了许多收获,并决心在今后得工作中继续有目得、有方案、有重点地开展家访工作,为实现学校得跨越式开展奉献自己得一份力量![小学教师家访工作方案]
一、家访的意义家访是教师的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们各方面的素质得到健康全面的开展因此教师要想提高学生的素质,管理好学生,必须全面了解学生只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大局部是通过家访来实现的通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等因此教师必须进行家访结合本班实际,特制订本学期家访工作方案如下
二、本班学生家庭教育情况分析本班有52名学生大局部住在学校附近,还有数十名学生住在离学校一公里左右远.学习根底一般学生素质的上下往往也和家长的素质有着密切的关系,会教育孩子的家长,他的孩子的素质是不低的往往把自己的思想强加在孩子身上,把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己,能明白家长的苦衷,而却不去理解孩子的心理,不知道教育应遵循儿童的心理特点,往往会发生一些本不该发生的事,甚至会发生令家人懊悔终生的事和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们,没有挨打的学生寥寥无几学生家庭教育状况不容乐观,家长们对教育的投入很少,除了给孩子交必要的费用以外,就很少有其他的教育投资了,更谈不上给孩子订阅课外读物了这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄,课本以外的知识了解的很少,给教师的教学带来一定的难度不少家长认为教育孩子是老师的事,把孩子交给老师就算完事了,孩子的成绩好坏和自己没关系,没有认识到家庭教育的重要性,更没有意识到自己所肩负的责任,把教育孩子的事推卸的干干净净在这学期中,将通过家长与学校最大程度上的配合,用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子,也希望家长及时地给与我们反应与心得而这一目标的完成,家访工作起了很大的作用,因此特将本学期的家访工作制定如下
三、家访目的要求
1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现,
2、了解学生家长教育孩子的方式方法
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息
5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题
7、不能接受家长的吃请,更不能接受家长的礼物
8、家访后要及时记录和,不断总结经验教训
四、家访重点
1、生,查找的原因及在家表现
2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况
3、问题生,随机家访
五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外),主要安排在假日,一天可访问1-2人实践证明,做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况,学生的在校表现,也取得了家长对教师和教师的理解和支持,而且还可以加深教师与家长的感情,能起到协调配合,共同促使学生进步的作用因此,家访前也一定要备好课总之,树立良好的社会风气,提高全本学生素质,要靠教师、家庭、社会的共同努力,我们十分重视家庭教育这块阵地通过家访,我们了解学生在家里的一些表现,获得了对学生情况整体而全面的认识,并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况,得到了家长的配合与支持,赢得了良好的社会声誉学校的教育需要社会的配合,班主任的工作更需要家长的信任与支持而家访正是获得家长的信任与支持的重要途径家访也是教师教育工作的一个重要组成局部因此对学生进行家访是十分必要的根据接任班级的实际情况,我这学期家访的具体方案如下
一、家访内容
1、初步普查,大致了解学生在家的表现等知道孩子在什么环境下生长的,今后对他的教育就有所帮助
2、重复普查重复家访可以及时发现问题,及时制止不良行为的演变和开展,到达良好的教育和效果在第一次家访的根底上,对家庭有问题的孩子,行为有不良的孩子再进一步更详细的了解
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议
4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色
5、了解学生家长教育孩子的方式方法
6、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法
三、家访的原那么
1、表扬批评兼顾原那么在家访时既要充分肯定学生的长处,也要善意指出弱点,批评表扬兼顾,多表扬、少批评、多鼓励、少挑剔,寓批评与表扬之中,以此激发学生开展特长,克服缺点,增强信心,不断进步切不可盯着学生的短处不放,更不要小题大作,把学生说的一无是处,伤害学生和家长的自尊心
2、民主原那么家访,一方面要介绍学生在校表现和各方面情况,一方面也要了解学生在家等表现情况所以,家访时应讲究民主原那么,应让家长多讲,无论是谈优点还是谈缺点;无论是对还是错,都要耐心倾听以此发现学生更多的闪光点,全面了解学生,因势利导家访时一定要尊重家长和学生,保持和谐的气氛,取得心灵上的配合切不可以老师自居,摆出教训的架势
四、家访形式
1、家访特殊的情况,或紧急情况,是最好的联系方式
2、家校联系卡及时让家长知道孩子在校表现,让老师了解孩子在家的表现
3、建立qq群及时交流教育心得,和孩子做作业情况
4、上门家访这是了解孩子家庭情况的最清楚的家访方式
5、飞信家访针对没有电脑的家庭,也让他们了解一些学校教育情况总之,学生心智的开展,离不开班主任精心的呵护,更离不开社会的配合,家长的信任与支持班主任作为学生学习和思想教育工作最直接的负责人,应充分利用家访的各种方式,在百忙中抽出时间来进行有方案地经常性的有效地家访,了解学生,教育和引导好每一个学生,以取得社会的支持、家长的信任和学生的爱戴只有这样我们的工作才有可能收到事半功倍的效果家访是教师全面了解学生的一个重要途径,也是教师联系家长、联系社会,提高学生成绩的重要手段家访虽是古老的话题,但在当前的素质教育大潮中,如何优化家访,搞好家访却是一个崭新的课题通过家访的形式和家长沟通,共同做孩子的好学生
一、重视家访对学生的心理效应
1、激发情感效应情感是人对客观事物的一种态度,反映着客观事物与人的需要之间的联系家访首先表达教师对学生的关心,认真负责的态度多数教师在繁忙的课务之后,牺牲自己的时间,甚至在夜间或雨雪天扣响学生的家门,这往往使家长和学生深深感动家访让学生体会到被尊重、理解和热爱,感化并促使他爱家长、爱老师只有爱家长爱老师了,才能进而产生对祖国、对人民、对社会主义、对自然和科学文化知识的热爱学生有了爱,才会有强烈的责任心和义务感可以这么说,比起请家长校访和书信、联系来,家访更有助于教师与学生、家长情感的接触和心灵的交流,缩短家校的空间、心灵距离,产生亲近、共鸣、信赖的效应,对学生思想和学习都产生强大的推动作用
2、鼓励意志效应意志是人们按照既定目的,克服各种困难,以调节内外活动的心理过程良好的意志品质表现在自觉、坚韧、果断和富有自制力我们要培养学生这些良好的意志品质,使他们有主见、有耐心、有毅力,既不盲从,也不武断,既不畏缩不前,也不鲁莽行事,能在困难中磨练自己的意志家访中可根据学生嫉妒、自卑、自私、怕艰苦、怕挫折等不成熟的心理特征,因人施访,同家长、学生三方一道寻问题、谈危害、找原因、寻对策,帮助学生老实勇敢、吃苦耐劳、积极向上的精神品质,养成良好的道德意志和行为习惯
3、能激活智能效应情感、意志、智能三者相互制约,家访在使学生的情感受到激发,意志受到鼓励的同时,还能使师生心心相印,情感交融,心理相容,从而激发学生学习兴趣,使学生进入最正确学习境界
二、更新家访对家长的指导内容通过家访,教师可以及时了解家长的教育方式和思想观念和掌握教育方法,力求在教育学生的思想上、认识上和行动上达成一致家访可以围绕利于学生的全面开展和主动开展这两点来展开
1、促使孩子全面开展通过家访,帮助家长转变教育观念,促使家长能正确和支持素质教育,全方位地关注子女,从全面提高学生的综合素质的角度观察研究自己孩子的长处和短处既要关心考分,更要关心孩子品德的培养和健康心理的塑造分数固然重要,但比分数更重要的是教育孩子学会如何做人,教会孩子如何学会学习在做人方面要多给以正确影响,指导其适应人际关系在学习方面要注重良好习惯的养成和学习方法的指导,在心理上多一点沟通,在健康方面有多一点关注,在技能方面多给孩子提供劳动锻炼和生活磨练的时机,从而促进孩子真正全面开展
2、促使孩子主动开展通过家访,引导家长积极配合学校的素质教育,杜绝“白天在学校搞减负,实施素质教育,夜间家长请家教,搞应试教育的现象家长要帮助孩子利用自由支配时间去开展个性和特长,学会主动开展,为学生营造较为宽松的和谐的环境,并对学生健康的兴趣和爱好给予物质上的支持和精神上的鼓励,特别应在开阔学生的视野、拓宽思维空间,激发创新上多关注,有意识地培养创新精神,开发创新潜能,使自己的孩子能沉着地步入新技术革命和信息时代,以适应未来社会和现代化生活的需要
三、遵循家访的根本原那么
1、普遍性原那么素质教育要求面向全体学生,这就需要教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱,要深入到全体学生中去这就要求在家访时既不局限于差生的家庭,也不局限于优生的家庭,而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访
2、主动性原那么一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系,以便及时沟通,及时商定对策,另一方面是在谈话时要掌握主动权,能控制整个谈话内容,有效地到达家访的目的
3、经常性原那么定期性,经常性地家访,适时地通报学生在校学习情况,了解学生在家表现,及时发现问题,解决问题,持之以恒
4、科学性原那么家访时要讲究技巧,讲究艺术,用真心去关心,用耐心去教育,用精心去指导,用恒心去坚持,以期到达最正确效果
四、优化家访过程
1、细心观察和研究,做好家访前的准备平时要注意观察、了解,在家访前应对每个学生的性格、品质、特长做到在家访前能备好家访这一课:如何与家长交流,要向家长了解什么,该说什么,怎么说,到达什么预期的目的,如此等等
2、选择适当的家访形式!了解式家访为了解新班学习教育情况,是学生表现突出、出现问题要了解情况而进行家访2开导式家访当学生犯了错误或在学习、生活和人际关系中出现了挫折时,教师要及时家访、耐心开导3鼓励式家访当学生表现很好或后进生有了进步时,要鼓励家长进一步教育好子女4慰问式家访当学生的家庭发生了不幸或学生生病、发生了意外时应登门家访5闪电式家访有时为了把某个问题弄个水落石出,教师突然家访,这对于了解真实情况,解决疑难问题是十分必要的
3、讲究谈话技巧,提高家访效率1真诚相待平易近人的工作态度,认真负责的工作作风,踏实细致的工作方式,使得家长乐于接受教师的劝说和指导2评价客观如果评价不客观公正,就会影响家长对学生的教育方法,会伤害他们的情感任何一个学生都是既有长处又有短处,教师在指出学生成绩、优点的同时,也应指出所犯的错误、存在的缺乏或潜伏的不利于健康成长的因素,给家长以信心,又使家长明确努力方向3晓之以理通过引经据典、旁征博引的说理和生活中的经验教训的介绍,促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思想和方法,做到以情感人,以理服人对家长所提的合理化建议要认真作好记录并虚心接受
4、正确处理好家访中的有关问题1尊重性和平等性教师与家长在教育学生的目的上是共同的,在人格上是平等的,不能因为自己管着孩子,便高高在上,以教训的口吻与家长交流如果教师时刻板着“法官式”的脸,动机再好,道理再深,也只能是收效甚微另外,无论是对当权的或者经商有钱的,还是普通百姓的家长;无论是对优等生还是差生的家长都要一视同仁否那么处在弱势地位的家长很敏感,会有遭受教师冷遇的感觉,以为教师势利眼,不工正,进而疑心教师教育措施和处理问题方法的正确性、合理性,甚至迁怒于学生,使学生产生逆反心理,增加教育难度2隐私性有的家长非常信任老师,为了让教师全面了解学生,采取针对性的教育措施,将孩子在校外表现出来的缺点或向家长讲的问题反映给教师教师切不可将其作为批评学生的证据张扬出去那将失去家长的信任和引起学生的不满,导致抵触情绪,致使教师再也听不到中肯的意见,而对学生情况不了解,教育决策失误3忌懒不能因为家访的费时费事而怕辛苦,用开家长会来代替家访开家长会和家访是不同的工作方法,家长会要召开,家访也不能无视,更不能取代4忌贪贪是导致腐败和办事不公的根源,教师应当遵循职业道德标准,以敬业精神开展家访活动教师不应让家长为自己做私事,或向家长索要礼物,让家长感谢自己,回报自己禁止家访时谈生意或上门购廉价货及伸手求赞助、讨吃喝,否那么将有损于教师廉洁从教的光芒形象,也不利于学生的健康成长为整合学校、家庭的教育合力,建立全方位教育网络,进一步推进学校教育工作,我校开展了“走进家庭,同育新人”活动通过家访,拉近了教师与学生、家长之间的距离,不仅把优秀的教育经验传给家长,还能在今后的教育教学中,根据学生的具体特点,因材施教;也让家长了解了学校的工作,更重要的是让教师了解学生,更好的配合教师进行教育特制定家访的工作方案如下:
一、家访目的:家访即家庭访问,是学校与家庭老师与家长联系的经常性的重要工作,是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径我把这个月定为家访月,是想通过家访工作形成学校教育与家庭教育的合力,从而全面提高教育的质量
二、家访要求:
1、学习《家访散记》系列文章,认识家访工作的重要性,提高家访的艺术性
2、做好家访的同时要记好家访记录本,写好家访散记
三、家访工作的方法:
1、推心置腹,相互理解
2、注意信息反应
3、持续性与重点性相结合
四、家访应注意的问题
1、要全面了解学生
2、要提前预约
3、要注意家访时间的选择
4、不宜在学生出现问题时才去家访
一、指导思想以上级主管部门平安工作方案以及园务工作方案为指导,坚持以人为本,牢固树立“珍爱生命,平安第一”的意识,把平安工作摆到突出位置,继续健全各项平安制度,强化管理,狠抓落实,积极防范各类校园平安事故的发生创立一个和谐、健康、平安、舒适的良好环境,确保幼儿园平安
二、主要目标
1、加大人防技防物防,扎实做好平安保卫工作,确保幼儿园平安
2、加强食品平安的督查管理和餐饮人员的培训,确保食品平安
3、加强平安教育,提高师幼的平安意识和自我保护能力
三、具体措施
1、加强校园平安防范落实人防、物防、技防措施,加强园门卫室建设、完善保安人员配备、注重日常安保消防器材管理维护、确保监控设施时刻正常运转,保存好至少一个月的影像资料外来人员进入要严格排查登记、加强夜间巡查巡逻,继续落实其他各项平安管理制度并做好档案记载
2、设施设备及消防平安平安领导小组及维修室每周一次大型检查,对全园房屋、水管、电线、电源、开关、空调、厨房机械设备、活动场地、大型玩具、护栏、门窗、消防设备、报警装置、视频监控、电脑及平安应急通道进行全面检查,发现问题,及时维护、修理或更换,同时做好平安工作记录,完善平安工作档案
3、平安教育及演练开设生命平安和心理健康教育课,印发《教育部防溺水致全国中小学生家长的一封信》并收齐回执,开展防溺水、防性侵、防火、防电、防拐、防毒品、防传染病和食品平安、交通平安的“七防两全”平安教育和逃生演练活动,制定防踩踏、防性侵等突发事件应急预案并开展防暴恐演练活动,协同德育处举办平安展板
4、上下学交通平安继续实行家长凭接送卡接送学生制度,没有接送卡的家长进入园区接送学生须确认,并做好登记学生接送必须是学生法定监护人或取得法定监护人书面授权的,未成年人不得入园接送幼儿,学生离园时间段保卫科工作人员要提前到西门值守,负责维持交通秩序,指挥家长车辆顺序停放,严禁在园区门口摆摊设点,保证交通畅通,严防学生走失
5、治理校园周边环境对学校周边易肇事肇祸、精神疾病、流浪人员、长期上访信访等特殊人员群体进行排查并建立台账,密切联系派出所、城管、环保开展校园及周边环境整治,保障幼儿园100米内无流动摊贩,无噪音污染,无烟雾废气排放,建立校园及周边环境整治长效机制,创立幼儿园和谐的周边环境
6、强化应急值守和信息报送严格要求各值班人员在岗履行职责,加大校园安保巡查力度,对园区情况要做到了如指掌,随时掌握动向,切实做到平安隐患和事故、案件早发现、早报告、早处置、早解决
四、主要月工作安排二月份
1、制定平安工作方案,并组织学习
2、开学平安工作大检查
3、标准安保常规工作
4、发放《教育部防溺水致全国中小学生家长的一封信》并收齐回执
5、进出平安接送卡督查工作
6、迎接上级开学平安工作检查
7、平安校园创立相关工作
8、食品平安专项工作三月份
1、进出平安接送卡督查工作
2、防拐骗平安演练及平安培训教职工
3、平安校园创立相关工作
4、食品平安专项工作四月份
1、幼儿火灾地震逃生演练
2、幼儿春游活动安保方案及实施工作
3、全园平安大检查重点电路电线
4、平安校园创立相关工作
5、流行疾病防控平安工作
6、食品平安专项工作五月份
1、利用国旗下的讲话做好防溺水平安教育
2、法制平安知识讲座
3、全园平安大检查重点消防器材
4、六一活动安保方案及实施工作
5、平安校园创立相关工作
6、流行疾病防控平安工作
7、食品平安专项工作六月份
1、迎接期末平安工作检查
2、平安工作档案
3、平安校园创立工作
4、食品平安工作督查七月份
1、平安工作总结
2、平安维修工作模板内容仅供参考 。