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202X年小学六年级音乐教师新学期工作方案范文20xx年小学六年级音乐教师新学期工作方案范文20xx年小学六年级音乐教师新学期工作方案范文1本学期,我担任的是一至六年级的音乐教学,从这一周多给同学们的上课情况来看,大局部学生在唱歌的姿势上,习惯较好而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演但在读谱知识的运用上较弱咬字吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑
一、教学目的要求及重难点
1、突出音乐学科的特点,把五爱的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为四有的社会主义接班人和建设着
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的开展
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐根底知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力
4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力.
二、教学的具体措施与要求一创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的主体作用,挖掘每个学生的潜能和智慧,教师就要创设一定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其创造的欲望,从而培养他们的创新思维
1、创设情境,激趣导入黑格尔说过音乐是情感的艺术只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中,才能受到良好的音乐熏陶,到达最正确的教学效果著名教育家杜威也提出为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中
2、利用教具,培养兴趣乌申斯基说没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿著名科学家爱因斯坦也曾讲过兴趣是最好的老师教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧如利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛,引导学生抓住音乐特点,读懂音乐,感受音乐低年级学生的年龄小,思维能力弱,但感性认识相对较强,生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习,二精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效儿童如同一株花苗,要浇之以爱,灌之以鼓励,她才能绽放美艳的花蕾因此,音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛,以民主的态度,商量的口吻,指导学生进行音乐活动放手给学生一个充分自由发挥的空间,为他们营造一个自由王国,使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态这样,就可以充分激发学生的主体意识,使他们学得主动、学得开心
1、创设舞台,展示自我心理学和教育学研究说明爱动是儿童的天性在学习和生活中,儿童总是喜欢亲眼看一看,亲耳听一听,亲手试一试因此,在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的在孩子们进行集体演唱时,我觉得老师应该为学生营造一个自由王国因为低年级学生通常是活泼好动的,在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供动起来的时机,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能在顺利完成歌曲教学任务后,我又设计开展了课堂舞会这一活动环节,放手让学生尽情地唱、尽情地跳,把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮,让学生在无拘无束中展示自己的才能顺其自然,依据学生的认识天性,为学生留出课堂空间,就是为学生留出了快乐天地,为学生留出了主动学习的时空,有了学生展示自我的舞台,课堂教学会张弛有度,教学效果也会事半功倍
2.趣味游戏,快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏为了稳固学过的歌曲,我设计了开火车这一游戏由我做火车司机,唱歌曲中的任意一句,由学生接唱,只有唱正确的才能坐上我的小火车,孩子们个个热情高涨,积极踊跃,不亦乐乎开火车游戏的目的在于让学生乐于开口,大胆演唱,让学生感受到成功的喜悦培养学生敢于表现的意识,让学生在玩中学,学中玩音乐课堂借助游戏,使得教师乐之教,教的新,学生乐之学,学的活教育在开展,教学手段要革新,教学艺术要提高,我们教育工作者只有勤奋钻研,投身教改,才能开拓一条成功的课堂教学之路!
三、开放的音乐教学方法开放的音乐教学方法是指依据学生开展需要和教学内容设计采用不同的教学方法,而不是机械采用同一种教学方法音乐教育家柯达伊认为音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力这一理论说明音乐具有动态的特征,应加强音乐运动与身体运动之间的联系通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏如在教乐理知识二分、四分音符时,一般教学只讲二分音符唱二拍,四分音符长一拍这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥因此,我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境首先,我让学生们分辨出声音的长短,如猫叫声音长,狗叫声音短;大钟的声音长,小钟的声音短等等使学生得到感性认识,接着我再让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声,由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来,从而完成由声音感知到动作感知的过渡在音乐教学中,我还经常采用非音乐的教学方法,把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来,把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和提高上总之,在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的时机,一个成功的体验让学生由教育教学的被动角色跃为主动角色,成为学习活动的主体20xx年小学六年级音乐教师新学期工作方案范文2
一、学生知识能力学习习惯分析六年级学生对音乐知识应该掌握比拟扎实,但实际水平离该有水平尚有较大差距小学根底问题尤其是识谱能力不强,歌曲的感情表达不是太好,还要注重培养学生的听音记谱能力学生喜欢流行音乐,普遍不喜欢教材上音乐,要研究学生音乐学习心理,增强教育音乐教育实效
二、反思重建提高学习兴趣,音乐课应该让学生喜欢,能放松心情,能得到美的享受,但我国中学音乐课绝大多数都达不到这个要求有统计报道我的课也不例外,究其员原因,主要是教材音乐不能吸引学生,加之流行音乐的泛滥、刺激如周杰沦之类音乐极能迎合学生逆反心理,很中胃口六年级我的第一堂课学生告诉我只喜欢类似如周之类,学生的音乐审美方向离我们的教育初衷甚远教师自身艺术素养又欠综合,对课堂的投入也欠缺,特别是网络音乐的运用或互动学习尚缺乏,这些原因综合起来,使得教学效果不好,这是我,也应该是许多中学音乐教师应积极探索改良的
三、目标任务
1、通过学生各种能力的培养使学生具备自主学习的能力
2、加强音乐的情感体验,注重创新能力的培养
3、学习各种音乐知识和音乐技能
4、在欣赏的根底上了解中外音乐家、作曲家
四、教材重点难点
1、在歌曲教学中渗透德育教育
2、听音记谱
3、在作品欣赏中学习音乐知识
五、研究专题在歌曲教学中渗透德育教育;流行音乐怎样进课堂
六、成任务的措施
4、认真学习新课程标准,认真备课
5、多搞竞赛,激发兴趣
七、进度安排第一周必唱歌曲《在烈士墓前》学习旋律第二周唱《转圆圈》学习旋律第三周唱《采树种》学习旋律第四周综合活动第五周唱《拾贝壳》第六周学习音乐的速度第七周综合活动第八周欣赏音乐第九周学唱第十周学校期中考试第十一周学习音乐的力度第十二周补唱《摇篮曲》第十三周补唱欣赏《孤独的牧羊人》第十四周补唱欣赏《读书郎》学习音乐的力度第十五周补唱欣赏《真实一个好样的少年》第十六周补唱欣赏《我们把祖国爱在心上》第十七周综合活动第十八周复习第十九周考试推荐俗话说得好“一年之计在于春”这个学期我也制定了新方案 这个学期呢,我打算改掉一些坏习惯我是语文课代表,可是我的一个坏习惯总是改不过来我上课听得很牢,可老师发问时,其实我一般都能答上来,可是我胆小,不敢大胆举手发言就算老师说“答错没关系”我还是不敢举手所以在这个学期里,我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯首先,我打算每堂课至少要举一次手,这样累积下来,一个学期我就可以把这个坏习惯改正来了这样,老师就可以喜欢我了还有,这学期我们的数学课本,别的同学都已经学过三分之一了,所以,我已经比别的同学了一点,正因为这样,我一定要更努力,更加油,这样我的学习成绩才不会现在,我要开始做的课外练习,我决心不会被一个个难题给打败,我一定会用我的努力证明,我会赶上去的,让老师对我刮目相看另外我要改掉一个坏脾气,就是别的同学来问我题目时,我总是管自己做自己的事,不听他的话,我觉得这样就是不尊敬别人换个角度来考虑,假设是我来问问题,被人拒绝是多么难过的事呀! 我还有一个缺陷,那就是体育不好,每次到了期末,成绩都是及格因为我平时少锻炼,才导致体育成绩不够好,所以在这个充满阳光的春天,我要多锻炼,做好各项保健工作只要我天天这样,我想我应该可以再升一级 好了,不说了,我的新学期方案可以说上个三天三夜呢!我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等,这样才可以做一个全优生一年之计在于春,新学期就有新的学习方案,下面由为大家的小学六年级新学期学习方案范文,希望可以帮到大家!【小学六年级新学期学习方案范文一】还有几天就要开学了,在新的一年里,我也应该有新的打算,那就是我的新学期方案
1.首先要把自己强弱科分别出来,好的科保持,重点把弱课补上来
2.每天早上600起床,用15分钟将头天要背的课文温习12遍,700从家出发
3.上课一定要认真听讲,老师提问题,要积极的举手答复
4.因为我们的课老师已上完,这学期是复习,所以要把以前学得,补上来
5.遇到不懂的要及时问老师或问同学,弄明白
6.对于副课,每学完一课当天的内容并预习课后,要用心去做自己买的课外习题书,做的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过
7.我要做个好孩子,不打架、不骂人、不说假话
8.就这些吧,相信我自己,希望我能靠考上重点初中【小学六年级新学期学习方案范文二】俗话说得好一年之计在于春这个学期我也制定了新方案这个学期呢,我打算改掉一些坏习惯我是语文课代表,可是我的一个坏习惯总是改不过来我上课听得很牢,可老师发问时,其实我一般都能答上来,可是我胆小,不敢大胆举手发言就算老师说答错没关系我还是不敢举手所以在这个学期里,我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯首先,我打算每堂课至少要举一次手,这样累积下来,一个学期我就可以把这个坏习惯改正来了这样,老师就可以喜欢我了还有,这学期我们的数学课本,别的同学都已经学过三分之一了,所以,我已经比别的同学了一点,正因为这样,我一定要更努力,更加油,这样我的学习成绩才不会现在,我要开始做更多的课外练习,我决心不会被一个个难题给打败,我一定会用我的努力证明,我会赶上去的,让老师对我刮目相看另外我要改掉一个坏脾气,就是别的同学来问我题目时,我总是管自己做自己的事,不听他的话,我觉得这样就是不尊敬别人换个角度来考虑,假设是我来问问题,被人拒绝是多么难过的事呀!我还有一个缺陷,那就是体育不好,每次到了期末,成绩都是及格因为我平时少锻炼,才导致体育成绩不够好,所以在这个充满阳光的春天,我要多锻炼,做好各项保健工作只要我天天这样,我想我应该可以再升一级好了,不说了,我的新学期方案可以说上个三天三夜呢!我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等,这样才可以做一个全优生【小学六年级新学期学习方案范文三】伴随新学期的开始,我已步入小学阶段的最后一年为了养成良好的生活、学习习惯,以便为初中紧张的学习生活打下扎实的根底六年级为创造一个良好的开端,我为自己制定了以下学习方案周一至周五早晨630起床,读英语20~30分钟,随后,边吃饭边听英语;内容北京师范大学《英语》和新概念《初中英语》周一至周四首先完成学校的作业,然后周
一、周二和周四读新概念《初中英语》,读英语20分钟,然后教学周二和周五共做2篇英语阅读新版《小学英语100篇》,做阅读前先复习上一次阅读中遇到的生词,然后再做当天的阅读文章,遇到不会的生词,待做完阅读后查明词义,并记录到书上周五放学后做奥数作业,按照老师的要求写明思路,且力图多种方法每天预习第二天所学内容语文要求圈出文中生字,并组词至少两个;读课文,了解文中大意数学了解第二天所学内容,找出自己不懂的地方英语找出生词,查明词义及读音周
六、周日睡到自然醒,然后周六上午1010上奥数课,老师讲解后做奥数作业中不会的题,要求写清思路;下午330上舞蹈课,然后休闲活动例如读名著等周日写学校的周末作业和新概念初中英语作业含复习本周的课堂笔记,晚上630上新概念初中英语本学期读书目录:《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼成的》、《吼叫山庄》原著每天晚上1030之前睡觉希望本学期自己能够严格按以上方案执行!寒假过去,新学期到来了我们将以新的精神面貌跨进新的学期新的学期,是我们六年级关键的年在这一年里,我要百尺竿头,更进一步首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向老师和同学请教其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成第三,要做好语文课的课前预习对于预习的课文,最少要出声朗读三遍,对于不认识的字、词、成语,要先,把它认会,懂得意思;要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教第四,要尊敬老师,团结同学,热爱劳动,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度在新的学期,保证不和同学打架热爱体育锻炼,保证自己有一个强健的身体第五,要利用星期天和节假日,继续参加社会培训,多读课外书,不断丰富自己的知识总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,当一个各方面都很出色的好学生.模板内容仅供参考 。