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小学心理咨询工作方案例文202X【-小学心理咨询室工作方案】心理咨询是指运用心理学的方法,对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客,提供帮助的咨询专家称为咨询者下面是的小学心理咨询工作方案例文20xx,仅供大家参考
一、指导思想认真贯彻潍坊市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全开展通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改良教育、教学方法,改良班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛
二、具体目标
1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作
2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作
3、做好班级保健的培训工作
4、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平
5、重视心理辅导试点班的实践研究工作,以点带面开展研究活动
6、认真开展心理健康教育试点班的课程活动
7、做好家长辅导学校的心理健康知识讲座
8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育
三、主要工作
(一)加强教师队伍建设,提高自身素质
1、组织教师学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平
2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质
(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作
1、加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案咨询途径
(1)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)
(2)班主任老师推荐(个别辅导为主)
(3)辅导老师访谈
2、出一期有关心理健康教育的手抄报
4、每学期对学生进行两次心理辅导知识讲座
5、在家教指导活动中,举行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质
6、积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用班会进行心理健康教育
(三)加强心理健康教育学生骨干队伍的建设对各班的学生心理保健员定期进行培训活动,充分发挥心理保健员的能力和作用
(四)重视试点研究,增强科研意识
1、试点班老师要善学、勤学,阶段性地进行调查研究和分析,并在班主任例会中进行交流,帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法
2、试点班进行心理健康教育活动,帮助学生从中领悟心理健康之重要
3、试点班要重视调查分析、研究,并进行个案分析,不断地积累资料,逐步在校内进行推广推荐这篇关于xx小学心理咨询工作方案,是特地为大家的,希望对大家有所帮助!当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍此时确实需要教师的及时引导、帮助,我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题效劳的,为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育效劳,特制订如下工作方案
一、指导思想以学校的工作方案、德育方案为指导,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和鼓励学生向更高的心理健康境界开展,到达“助人自助”的教育效果
二、辅导目标1.通过多种形式的宣传,让学生正确认识和对待心理辅导,普及心理辅导工作2.密切与班主任的联系,更好地与德育工作相辅相成3.认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作,力求在个案上有所突破4.采用科学的管理手段,使辅导工作更加标准
三、辅导宗旨留下你的烦恼,带走我的微笑
四、辅导形式个别辅导、团体辅导、家庭辅导
五、辅导方案
(一)常规工作1.综合运用多种辅导形式,以个别辅导和团体辅导为主,以点带面2.值班与预约相结合辅导教师固定值班,主要安排与个别学生见面辅导活动,其他时间的辅导,主要通过提前预约3.开通辅导站的固定信箱与电子信箱,对于学生的来信,要有不同方式的回复4.利用各种宣传手段,普及心理保健常识可通过板报、播送、讲座等,让广阔学生懂得日常心理自我保健,并增强心理健康意识5.接待登记制度值班教师做好值班接待记录,便于总结工作和定期检查6.建立学生心理档案,更好地、更全面地记录学生情况,并做好保密与保管工作7.学生特殊情况反应制度,建立与班主任的双向反应,必要时还与学生家长、任课教师取得联系,以保证辅导的综合成效
(二)开放时间每周一------周五中午时间段及周二下午(其它时间的咨询辅导由学生另行预约)辅导站应在原有工作的根底上,真诚面对学生,扎实开展工作,争取在辅导面上略有扩大,在辅导成效上有所突破当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍此时确实需要教师的及时引导、帮助,我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题效劳的,为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育效劳,特制订如下工作方案
一、指导思想以学校的工作方案、德育方案为指导,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和鼓励学生向更高的心理健康境界开展,到达“助人自助”的教育效果
二、辅导目标1.通过多种形式的宣传,让学生正确认识和对待心理辅导,普及心理辅导工作2.密切与班主任的联系,更好地与德育工作相辅相成3.认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作,力求在个案上有所突破4.采用科学的管理手段,使辅导工作更加标准
三、辅导宗旨留下你的烦恼,带走我的微笑
四、辅导形式个别辅导、团体辅导、家庭辅导
五、辅导方案
(一)常规工作1.综合运用多种辅导形式,以个别辅导和团体辅导为主,以点带面2.值班与预约相结合辅导教师固定值班,主要安排与个别学生见面辅导活动,其他时间的辅导,主要通过提前预约3.开通辅导站的固定信箱与电子信箱,对于学生的来信,要有不同方式的回复4.利用各种宣传手段,普及心理保健常识可通过板报、播送、讲座等,让广阔学生懂得日常心理自我保健,并增强心理健康意识5.接待登记制度值班教师做好值班接待记录,便于总结工作和定期检查6.建立学生心理档案,更好地、更全面地记录学生情况,并做好保密与保管工作7.学生特殊情况反应制度,建立与班主任的双向反应,必要时还与学生家长、任课教师取得联系,以保证辅导的综合成效
(二)开放时间每周一------周五中午时间段及周二下午(其它时间的咨询辅导由学生另行预约)辅导站应在原有工作的根底上,真诚面对学生,扎实开展工作,争取在辅导面上略有扩大,在辅导成效上有所突破模板内容仅供参考 。