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文本内容:
小学美术教师个人工作方案范例
一、学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差异每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师年级差异产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣
二、教学目标一低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品
2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美
5、让学生能够尝试进行比拟喜欢的主题创作画锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间二中高年级段
1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式
2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧
3、掌握国画根底用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感
4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识
5、创造出的时机让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来三无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间教师真正的成为学生开展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难
三、教学措施
1、区别年级差异,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂气氛,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地
4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的开展,同时实现教师与新课程的共同成长
5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,开展学生创造美好生活的愿意与能力
6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地推荐
一、指导思想以《英语新课程标准》为指导,认真学习新课标各理念及精神按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质,使每位学生自信且成功地成长
二、重点工作
1、教学理论方案以《英语课程标准》为指导,以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,努力创设良好的英语教学环境,进一步提高英语教学质量,同时,要有时刻学习的意识,不断更新自己的知识结构,为学生的终生开展打下良好的根底
2、教学实践方案1我们斌心学校的学生英语成绩两极分化特别严重,这种状况是恶性循环,有一局部同学已经厌恶英语学习,教学有时无法进行所以在这学期,我方案采取多种教学方法诸如利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,让学生乐于学习从而提高学生对英语学科的学习兴趣,提高了教学效果坚持向课堂40分钟要高效2努力创设良好的英语教学环境,进一步提高质量意识,为学生的终生开展打下良好的根底因为小学英语教材容量在不断加大,难度在加深,每周三课时已不利于学生知识的稳固和运用学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数,确保学生每周有足够的时间接触外语深入了解小学英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间3加强中小学英语教学的衔接如果中、小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,充分利用网络,强化电化教学4在平时的教学中,要注意落实教学常规,提高教学效益,确立课堂教学思路着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学
5、采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果任务型的活动可以适当渗透其中
6、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造时机引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验
三、教学进度年级教材期中期末一年级牛津上海版m2m4二年级牛津上海版m2m4四年级牛津上海版m2m4五年级牛津上海版m2m4总之,英语教学本身并不是很难,难的是学生接受英语的程度,虽然难,但通过全校师生的共同努力,我的英语教学在不断的进步,学生的英语成绩也在稳步的提高,在新学期里,我相信我一定能够做的更好新的一学期又开始了本学期我的教学任务是五年科学和二年美术.五年科学是我第一次接触的新学科而二年美术是我已经教过一遍的旧学科.新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本注重培养开展学生审美能力感知力想象力表现力等方面的能力注重培养创新精神注重学生的个性开展和全面开展.新教育培养学生学习兴趣强调学生自主探究学习合作互动学习情感体验注重学习的过程注重跨学科学习通过美术实践活动提高学生的整体素质最终使学生学会学习学会做人终身受益.为了进一步提高教学质量做好本职工作本学期我拟定了如下方案:抓好常规教学.1认真备课做到重难点突出简明条理课后分析评价恰当.2充实课堂容纳量充分利用好教学时间.加强自身建设.从目前教育开展的要求出发认真开展两学学习业务和政治进一步提高师表形象.具体做法是:1坚持参加集体学习并与自学相结合以《中华人民共和国教育法》《教师法》《新课程改革指导》及各类业务书籍为主借鉴先进经验树立创新意识.2在学习中学会反思改良自我.进一步标准教育言行不迟到不早退维护集体利益不做有损学校声誉的事.三关注学优生进行培优训练加强对尖子生的培养开展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国省市各种比赛活动丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己不断提高业务水平做一名合格的美术教师.在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧我也做了如下的方案:课前准备:备好课.认真钻研教材对教材的根本思想根本概念每句话每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好.了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣需要方法习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施.考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材如何安排每节课的活动.课堂上的情况.组织好课堂教学关注全体学生注意信息反应调动学生的有意注意.要提高教学质量还要做好课后辅导工作做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比方握握他的手摸摸他的头或帮助衣服.从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.积极参与听课评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平.走进21世纪社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量.模板内容仅供参考 。