还剩17页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园中班班主任教育工作方案
一、指导思想本学期我们以《幼儿教育指导纲要》为指导,新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件本学期,我们将继续努力,深入理解《纲要》的精神,并落实于平时的各项活动中根据我班幼儿的实际开展水平,为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿平安、更好的效劳于家长和促进幼儿和教师的共同开展,特制定了本学期的班级工作方案
二、班级情况分析我班现有幼儿名,其中男孩名,女孩名,孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的开展优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园愿意和同伴一起玩,愿意交流对人比拟有礼貌,特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了自理能力较上学期有所提高,大多数幼儿可以自己穿脱衣服收拾自己的物品等等社会性方面进步明显集体教学中师生互动比拟好大局部幼儿能积极举手发言养成了良好的学习习惯和操作习惯薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比拟大;幼儿喜欢插嘴,倾听习惯要进一步培养;有的幼儿不大乐意接受意见;有的幼儿独立意识不强
三、班级工作重点和具体措施
(一)教育教学方面
1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展,增增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
2、开展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的根本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力
3、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动
4、尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源丰富幼儿知识,充实幼儿的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性开展
5、根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段进行教学
6、注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿提出不同要求
7、平时注意加强幼儿平安教育,能将平安目标落实到每月、每周、每日
(二)家园共育方面
1、把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者家园互动,共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯
2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件
3、召开班级家长会,与家长交流信息
4、通过“家园联系栏”,向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等,鼓励家长多多提好的建议,充分发挥家园的互动作用
5、平时加强对幼儿的观察和分析,提出幼儿个性化开展改良方案,并针对每个幼儿开展情况与家长进行交流
6、挖掘家长中的和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛并纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子相信通过我和冯老师的共同努力,咱们中班的各项工作都将会顺利的完成的
三、根据春夏季节特征,重点预防传染病方面
1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度,做好班级的卫生消毒工作,杜绝一切传染病和事故的发生
2、保证幼儿户外活动时间,降低幼儿服药率,争取幼儿出勤率达95%
3、重视幼儿的平安护理工作,加强幼儿的日常护理,重点催促提高幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量
4、关注幼儿的情绪反响,及时帮助幼儿调节心理的情绪状况,促进幼儿的心理健康开展
四、每月主要活动安排三月
1、对新生的幼儿进行熟悉、了解,采用多观察,多关心,让他能尽快融入班集体
2、学新操,早操和课间操
3、向幼儿宣传平安知识,并让他们养成良好的生活习惯
4、组织幼儿一同参加3月12日的植树节活动,并指导幼儿怎样植树,有环境保护的意识
5、召开家长会,与家长达成家园共育的目的四月
1、组织全班开展四月份的亲子游戏活动,
2、向幼儿宣传季节疾病的预防
3、树立平安自我保护意识五月
1、庆“六一”活动的准备
2、文明礼仪的宣传月六月
1、六月一日文艺演出
2、懂得简单防病常识
3、遇到危险知道躲避或求救七月
1、做好放假平安知识的讲授
2、放假安排方案要有科学性、严肃性在方案面前不断的妥协,会让人丧失信心和斗志,会形成松散的工作作风,会养成没有责任感的不良品质所以,重视方案的人,一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事有条理的人让方案和管理来标准我们的工作,我们就是一道美丽的风景,因为方案让我们知道大海的方向本篇文章是的《幼儿园中班班主任工作方案20XX》,供大家阅读
一、在幼儿养成教育方面经过长时间的学习和生活,孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为他人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点,在幼儿养成方面我会到
1、正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯
2、进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话
3、安静就寝独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带等
4、保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏
5、保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁
二、家长工作方面我会做到
1、定期、随机家访、等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持
2、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力
3、经过一个学期的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任日常我会通过多种途径与家长交流,再次建立良好的沟通平台我想家长们也常常会主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法
4、在去年的沟通中我们发现,有些家长教育观念仍有待提高,通过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比拟理解和支持,呈现出较好的开展趋向在这个学期,我会更加努力,把一切提高到新的水平,让一切满足孩子的教育
三、平安方面我会努力做到
1、不玩危险游戏,不去危险地方
2、懂得交通平安
3、会处理可能遇到的简单危险
4、有自我保护的意识
四、教育教学工作方面
(一)根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿开展的教育教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力
1、建立班级特色“把孩子培养成自信、友爱、老实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、开展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力
3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人
(二)蒙氏数学
1、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系
2、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试、操作、寻找问题答案
3、能根据物体的特征分类,会通过比拟将物体按一定规律排序
4、具有初步的空间概念
(三)阅读
1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣
2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字
3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字
4、能注意倾听他人的讲话
5、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等
6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或局部的故事情节
(四)艺术表现方面
1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动
2、能大胆地在集体面前表演,能按节奏协调地做动作,并能和同伴协同表演
3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合
4、会绘画、折纸等技能表现事物的根本特征总之,我会更加努力的做好一切【篇二】
一、工作重点及措施
(一)保教工作方面
1.继续抓好一日常规工作,做好生活自理方面的指导工作
2.告诉孩子们夏天来了,早晨的时间十分珍贵,因此要按时来园加强晨间锻炼特别是个别早上来园较晚的幼儿
3.继续培养孩子生活自理能力,学会自己叠被子,自己保管好自己的衣物,培养孩子的独立性和自觉性
4.户外活动前的准备工作,教给幼儿一些自我保护的方法,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质
5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动,并与家长积极配合突出本班的教学特色
6.找出孩子的个性特点,发挥孩子的特长,因势利导,因材施教,使每位幼儿在原有水平上得到提高
7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境,活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动充分发挥环境的教育功能
8.教学上,力求做到充分的准备每一堂课,写好每一堂课的教案,让幼儿在快乐的气氛中学习,同时做好经验总结,并要努力地提高自身素质,以提高我们的教学质
(二)卫生保健工作做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的开展结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作
1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽
2.注意观察、了解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察并记录,适当让他们多休息,注意饮水
3.鼓励幼儿多喝开水
4.幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己如开展气象台、观察角等活动
5.对幼儿进行平安防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力
(三)日常行为标准方面中班是对幼儿进行养成教育的重要时期,良好的行为习惯源自于不断的养成在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯,能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿,并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心,如让幼儿自己的书包、帮助老师图书、当称职的值日生等
(四)平安工作方面平安工作压倒一切,平安工作显得尤为重要,就要求老师工作做得更细心些,要结合幼儿年龄特点,进行适当的平安教育,增强其自我保护意识和能力,如重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、坚持做好接送签名工作、自选活动、保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施,杜绝不平安隐患,及时上报及时处理,把平安工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况,防止不平安事件,树立平安意识;利用一日活动中各个环节,穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心,细心排除一切不平安因素,如每次活动前提出要求,尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长
(五)家园工作方面家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力在本期,我们仍然要做好家园联系工作做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后,做到及时的处理并与家长联系
1.发挥家长园地和家园信息栏的功用,详细公开展示我班的教育方案,活动安排以及局部内容,需要您配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合我们开展活动
2.对局部是家中长辈来接孩子的情况,我们不仅会口头传达,还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况
3.在“家园信息栏”中,经常刊登一些能表达我们工作最新理念的文章或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径
4.利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与缺乏,及时与家长交换意见,共同想方法帮助幼儿纠正习惯
5.召开班级家长会,与家长交流信息
6.按做好家访工作,以纠正一些家长不正确教养态度,家园合作,共同教育好孩子【篇三】
一、班级情况分析本学期我中班幼儿,共计29人,其中男孩18人,女孩11人大局部幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所开展但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差
(一)本班幼儿优势表现
1.个性开展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼
2.好奇心强,乐于表现在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃
3.活泼、好动,喜爱参与体育活动我班幼儿精力充分,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大局部幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高
4.班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规那么意识进一步增强,大局部幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规
(二)弱势因素分析
1.我班有局部幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育
2.自我保护意识比拟欠缺
3.与操作活动中的活泼气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差需要教师给予重视
3.在语言交往中词汇量不大,用词比拟单一对图片的理解和讲述能力还比拟薄弱
4.局部幼儿数概念比拟差
5.在音乐活动中,幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比拟差
二、班级工作目标及措施
1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦
2.进行平安教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护
3.开设图书区,提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来在教学中,教师引导幼儿运用好听的词语,多鼓励个别幼儿克服害怕心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往
4.开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量学习观察生活,能进行简单的统计对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣
5.创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受评语是班主任工作的一项重要内容,是班主任对学生思想、品德、学习、劳动、文体活动等方面的总体评价下面是为大家搜集出来的有关于最新幼儿园中班班主任评语,欢送阅读!最新幼儿园中班班主任评语【一】
1.你是一个机灵聪明的小男孩你吃饭不挑食,不偏食,能安静睡觉,睡眠情况良好,你能帮老师做事,是老师的小帮手,你积极参加各种体育锻炼,动作协调,你上课时举手发言积极主动,但有时会做小动作希望你以后严格要求自己,做个自我控制能力强的孩子,老师相信你一定会做到的,是吗
2.你是一个稳重懂事的小女孩你爱帮助别的小朋友,有良好的生活习惯,本学期在绘画上取得了较大进步,老师为你感到快乐,但你在集体面前大胆发言不够积极希望你以后多锻炼胆量,老师期待着你取得更大的进步
3.你是一个活泼好动的小男孩你对老师有礼貌,自己的事情能够自己做,不依赖别人,踊跃参加班级卫生工作,你对环境适应能力强,体质较好,有良好的进餐习惯,但你自我约束力差,听讲不专心希望你升入大班后严格要求自己,养成良好的学习习惯
4.你是一个活泼好动的孩子你对老师有礼貌,积极参加体育锻炼,自己的事情自己做,不依赖别人,你上课有时能举手发言,但你有时不能遵守纪律,需要老师不断催促提醒希望以后加强自我约束,做个爱学习守纪律的孩子
5.你是一个稳重腼腆的小男孩你爱帮助别的小朋友,有同情心,你做事情有条理,遇到困难有勇气克服,本学期动手能力有了很大进步,做事情的速度也快多了,上课时也能大胆发言希望以后再接再励,更上一层楼
6.你是一个懂事大方的小男孩你爱帮助别的小朋友,有同情心,你爱清洁,讲卫生,做事有条理,能安静睡觉,本学期绘画取得了长足的进步,上课也能响亮地答复下列问题,但不够积极希望以后再接再励,更上一层楼
7.你是一个文静内向的小女孩你讲卫生爱清洁,对老师有礼貌,与小朋友友好相处,你喜欢跳舞,唱歌,愿意和老师交谈,但你上课不爱举手答复下列问题,需要老师的提醒和帮助希望你以后在集体中大胆表现自己,做个自信勇敢的孩子
9.你是一个活泼可爱的小男孩你好奇心强,喜欢摆弄各种玩具,探索欲望强烈,你喜欢绘画,每次都耐心地完成作品,有一定的想象力,但你上课有时会开小差,不能专心听讲希望你以后能严格要求自己,取得更大的进步,好吗
10.你是个活泼可爱的小姑娘,在园能积极参加各项游戏活动,你还是个爱劳动的好孩子,常常能帮助小朋友擦桌子,架椅子,小组长工作做的也很好;小嘴特别能说,和小伙伴能友好相处,大家多爱和你交朋友你对舞蹈特别感兴趣,你跳起舞来动作是那么到位,舞姿是那么优美希望你加强数学科学活动方面的训练,让自己成为一名全面开展的好孩子
11.你是个聪明活泼的孩子,你的故事讲的真棒,歌声特别甜美,是我班的“故事大王”和“小歌星”,你的小嘴特别甜,老师阿姨可喜欢你了进入中班以来你的自控能力也强多了,上课能知道坐在位置上听课了,学习习惯有了较大的进步,画画折纸也好多了,小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真,学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子
12.你是个聪明活泼大方的小女孩;你是老师的小助手,在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友,抢者为班级做事,大家都很喜欢和你交朋友;是个爱学习的孩子,上课时能认真听讲,积极举手发言,对学习充满兴趣,是个爱劳动的好孩子但你有时管不住自己的小嘴巴,总喜欢随便讲话,如果你能改掉这一坏习惯就更棒了!
13.你是个活泼可爱的小姑娘,你待人热情,脸上总带着灿烂的笑容,你的舞姿非常优美,大家都非常想看你跳舞,本学期对画画进步也较快,并能积极的参加幼儿园的各项活动,学习积极性较高,上课也能积极举手大胆发言了;希望你今后能严格要求自己,课堂上不随便和别的小朋友讲话,养成良好的学习习惯
14.你是个活泼能干大方的小男孩是老师的小帮手能积极参加幼儿园的各项活动;课堂上经常能看到你高高举起的小手,能积极动脑,大胆发言;自控能力较强,上课从来不随便和旁边的孩子讲话,不管什么时候都能严格要求自己,是个爱学习的好孩子,老师小朋友都很喜欢你,希望下学期多吃饭多睡觉,让你的身体长的棒棒的,个子长的高高的好吗!
15.你是个文静自律的小姑娘平时和小朋友相处较好,大家都愿意和你交朋友;课堂上能认真听讲,遵守课堂纪律,对很有把握的问题能举手答复,对画画唱歌较感兴趣,并能很主动的参加各项游戏活动,自我效劳能力较强希望你下学期能大胆举手响亮发言,老师相信你就是最好的,最棒的,你有信心吗
16.你是一个热情大方的小女孩你特别愿意帮班级做事情,经常和老师一起清扫卫生,工作认真负责,课堂上接受能力强,能积极举手答复下列问题,你绘画时特别专心,能完成较细致的手工作业希望以后再接再励,更上一层楼
17.你是一个活泼可爱的小女孩你吃饭卫生好,不洒饭,穿衣速度快,积极参加各种体育锻炼,做事情特别细心,书写数字干净整洁,课堂上能举手答复下列问题,但声音不够响亮,有点害怕希望你升入大班后更大胆些,做个自信勇敢的孩子
18.你是个温和文静的小女孩你自理能力强,乐意帮助别的小朋友,有良好的生活习惯,你做事情一丝不苟,上课时特别专心,但你有点胆小,不爱在集体面前表现自己如果你再活泼勇敢些,将会取得更大的进步
19.你是一个天真活泼的小女孩你吃饭不挑食不偏食,自己的事情自己做,不依赖别人,你能大方地讲长而精彩的故事,本学期学习习惯有了很大进步,老师也为你感到快乐,但你做事有点马虎希望以后能改掉缺点,争取更大的进步,好吗
20.你是个安静内向的小朋友小组长工作认真负责,上课总能认真听讲,很好的完成各项学习任务;你的作业总是那么干净整洁,画画时能注意画面的布局,颜色的搭配,你是个爱学习的好孩子但你在吃点心吃饭时特别爱和旁边的孩子闹,希望你能改掉这个坏习惯,带好你们小组的孩子共同进步好吗最新幼儿园中班班主任评语【二】1你学习已经有了很大的进步,关心班集体、团结同学,热爱劳动,希望你以后能放宽心胸,改掉你的坏习惯,再接再厉2相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的老师盼望你快快长大!否那么你对不起日夜为你操劳的母亲的!3你是全班最让老师看好,而又最让我头痛的学生你知道为什么吗新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中由于都是原班幼儿,彼此都比拟熟悉,大家的情绪都很稳定新的学期新的知识,我们将继续认真学习,加强学习和研究为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面开展的需要,尊重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面开展为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下方案
一、班况分析我班现在共有幼儿xx名,通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的开展本学期我们将认真标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我效劳能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的根底上都得到开展
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作方案促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系,教育应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导
3、及时加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼
2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检查有关器械和活动场地,在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的平安;结合季节及气候特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力
3、每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系
2、在以往家长工作的根底上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致对于生病在家休养的幼儿,我们将以、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式其次是通过家园联系栏,向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助
五、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他老师互相沟通,形成良好的合作关系同班教师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响以上是我对这学期的工作方案,我将认真执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面开展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的缺乏与缺点
六、班级管理
1.认真制订好周、日方案,动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动
2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表
3.管理好班级财物,每天离园时提醒幼儿带好自己的物品,认真检查门窗是否关好,水、电、不让班级财物丧失;平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费
4.建立团结、快乐的合作伙伴,提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作气氛总之,在这个学期里,我要让每一个幼儿快乐成长,和本班教师一起把我的班级工作做好,为孩子创造一个良好的学习环境!模板内容仅供参考 。