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幼儿园园长工作方案样本方案工作是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径本文幼儿园园长工作方案样本由,仅供参考!
一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与开展指南》为指导,根据我园新愿景,结合本期一批教师参加置换培训以及不再使用幼儿教材等客观实际情况,本期保教工作将以“平安第
一、狠抓常规、研究课题、整合课程、依托主题、园本培训、创新活动、保教配合、师生减负、寻求特色、保证质量”为主题词,以建设富有内涵的示范园和精品园为目标,围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路,扎实而创新地开展保教工作,促进教师整体专业水平的提高,优化幼儿一日活动教育,形本钱园教育特色
二、工作目标
1、确保幼儿平安第一,增强对幼儿生命平安与心理健康教育的意识,创平安校园;
2、结合秋季季节特征,探索创设具有麻城地方特色的校园文化;
3、结合养成教育,培养幼儿良好的生活、学习、游戏、锻炼常规和习惯;
4、夯实夯实保教常规工作,科学标准组织一日活动,提升保教配合的默契度和保教质量;
5、继续依托“区域活动、艺术课题、德育课题、阅读课题”,逐步形成园本课程;
6、以学习与开展课程为契机,开展形式和内容丰富的园本教研以研促教,更新教师观念,培训教师,优化一日活动;
7、多举措增进家园沟通与协作,构建良好家园共育模式;
9、创新秋季锻炼形式,加强秋季户外运动与锻炼,促进幼儿运动水平与身体素质的提升;
10、优化保教配合模式,增强保教配合科学性,为师生减负;
11、积极参加省、地、市各类竞赛活动,以赛带研,促进教师专业成长
三、主要措施及内容一保育与卫生保健工作
1、加强保育员培训学习与操作技能训练,利用每月例会,开展系列专业培训学习、师带徒学习、经验交流、技能比武等,促进保育员在知识与技能上的专业化成长
2、加强对日常卫生消毒工作的督查与记载采取每两周一个督查重点,发现问题、督导整改、促进落实,标准常规工作
3、增强保教配合的协调性一方面通过硬件条件的改善,减轻保育员事务性工作,从而将的精力协助配教;另一方面通过标准保育员和教师工作内容,使双方明确职责要求,做到保中有教,教中有保,保教协调配合
4、做好秋季疾病预防工作通过知识宣传、加强晨检、卫生消毒、及时隔离等措施有效防控各种传染疾病的侵袭,让幼儿健康快乐过秋天
5、加强对医务室工作的督查与指导二常规教育教学工作
1、教师要严格执行一日工作程序,自觉落实周方案安排,日常教学要深入扎实,认真做到每天方案、教案、教具在先,活动落实到位,观察反响及时,反思小结深入,树立常规教学标准意识
2、抓好养成教育,对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行标准要求,建立良好的班级常规
3、以《幼儿学习与开展课程》为参照,树立一日活动皆课程的大课程观,重视一日活动的开展
4、加强秋冬季体育运动每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动并加强活动中的组织与指导,开展幼儿运动能力尝试将户外锻炼与秋运会相结合,以全园游戏大串联、设置游戏点的形式开展,幼儿自由选择参与游戏
5、充分发挥功能室作用三教科研工作
1、继续深入开展每周两次的常规教研活动主要以理论学习、选材说课、交流研讨、相互听课的形式开展
2、调整课程设置,以《幼儿学习与开展课程》、《养成教育课程》、《快乐成长课程》为参照,由年级主任和组长精心制定教学方案,带着本组成员共同探讨落实
3、调整课时安排各年龄组每周共15次集体活动,具体安排略
4、改革备课方式教师实行分层备课,工作10年以下的教师备详案;工作10年以上的经验型教师备简案;组长及骨干教师备反思性教案
5、深入开展课题实验艺术课题将要结题,下一段要将实验成果应用于教学上半年,我们已经对区域活动进行了探索,在区域的建构、规那么的建立上有一些成绩,本期重点侧重于探究区域活动的组织策略、方法、幼儿交往能力等四师训工作
1、对新教师进行岗前培训,并通过跟班指导、督导检查及向身边优秀教师学习的形式帮助新教师尽快适应与胜任本岗工作
2、鼓励教师多种途径的学习,特别是优质活动观摩后,不仅仅是交流,还要在本班组织此活动,在实践中得到提高五家长工作
1、成立新一届家长学校委员会、班级家委会,充分发挥其职能作用,搭建家园联动的平台
2、家园沟通与联系,增强家访、网络沟通、家长会、家园联系栏等的实效如新生必须实地家访、加强班级网站建设与管理、提高家长会质量等
3、分层分批开展家长培训,帮助家长提升家教理念,掌握科学育儿方法,一学年对小中大班家长分主题、有针对性地培训一次
4、充分利用家庭、社区,开展丰富多彩的家园互动活动如重阳节敬老爱老活动、运动会上的亲子游戏、社会体验活动等六德育工作
1、本期将继续开展每周一的升旗仪式、给力宝宝秀活动、明星宝宝的评选活动、生日点播台、文明小天使活动,加强活动组织与落实,提升活动实效在时间分配、组织人员安排上沿用上期模式,调动组长参与主持的积极性,展现不同风格的组织形式
2、尝试开展养成教育课程,以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程
3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集深化课题的开展篇二悠闲的暑期生活已经结束了新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神加强学习和研究不断更新教育观念转变教育行为为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面开展的需要尊重幼儿身心开展的特点和规律关注个别差异坚持保教并重使幼儿身心健康成长促进体智德美全面开展
一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念让幼儿养成良好的行为习惯对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的开展认真标准幼儿的一日常规加强纪律教育努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我效劳能力喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感使他们在自己原有根底上都得到开展
二、保教工作:以《规程》为指针贯彻《新纲要》精神根据园务工作方案扎扎实实做好保教工作标准幼儿的一日活动常规增强幼儿体质做好品德教育工作开展幼儿智力培养正确的美感促进幼儿身心和谐开展
1、保育工作催促生活教师搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度合理地安排好幼儿的一日生活;好室内外的环境布置为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生不能把脏东西放入嘴里以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养学习做一些力所能及的事情细心呵护幼儿成长在日常活动中细心关注孩子的精神面貌发现问题及时处理积极配合妇幼保健所卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作使幼儿能够健康茁壮成长
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位根据各班幼儿的兴趣和开展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容制定好每月、每周教学方案有方案有目的地组织实施开展丰富多彩的教育教学活动本学期在各班都开设了英语教学让幼儿得到全面开展充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展进行赏识教育留心每个幼儿身上的闪光点对他们进行适当的表扬对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机对他们的进步更应及时表扬增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练严格检查常规执行情况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神在活动中认真观察幼儿了解幼儿的需要引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力利用空余时间开展故事比赛活动继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动
三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作如晨间平安检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心细心排除一切不平安因素我们要让幼儿在平安的环境下健康成长
四、班级管理
1、每月定期召开班务会总结上个月的工作情况共同讨论工作中遇到的困难找出解决的方法布置好本月的工作内容
2、认真制订好月、周教学方案严格按方案开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好
3、认真催促填写幼儿考勤登记表
4、管理好班级财物每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费
五、家长工作做好家长工作提高家园共育育的效果
1、根据班级具体情况有针对性地出好家园共育栏目及时向家长宣传有关幼教知识让家长及时了解幼儿在园情况
2、认真填写家园联系册使其充分发挥桥梁作用
3、利用早晚接送幼儿的环节及时与家长沟通
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系及时交流幼儿的生活学习情况向家长推荐优秀的网站
5、定期开好家长会提倡优质效劳尽量让家长感到满意、放心以取得家长对各班级工作的支持与配合
6、开展家园共育活动欢送家长参加开放日活动寻找适宜时机请家长走进课堂通过各种途径到达家园教育同步总之我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好争取取得更好成绩!篇三其实人要做好一件事,除了要有认真的态度外,还需要有高度的热情,这样才会有活力当然,处理好幼儿园园务也是一样的,幼儿园就像是一个公司,需要全体人员认真工作、协调合作,这样才能完成工作,到达预期的效果,更重要的是幼儿园是孩子们学习的地方,更加应该注意生活的各个方面,为了能够给孩子营造一个好的环境,我们制定了如下园务方案
一、指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学开展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带着全园教职员工,立足幼儿园可持续开展,聚焦幼儿园特色开展,致力追求内涵开展围绕区“标准管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓标准、推动开展、力求创新,以保教结合为原那么,以贯彻平安工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿开展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色开展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长
二、工作思路**年幼儿园工作思路是认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“开展孩子、效劳家长,成就教师”为教育理念,围绕平安工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,标准管理,突出特色,促进均衡,优质效劳努力“营造一个家的气氛让每一个孩子健康快乐地成长”
三、主要工作目标一标准管理增强教职员工对幼儿园开展前景的信心创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理二强化队伍完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养全体教师参与评价课程实践,加强教研加强保育员业务培训并进行年度考核三突出特色以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为标准上下功夫,在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破四优质效劳进一步树立效劳思想,落实平安责任与措施五家园共育召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展
四、主要工作及措施
1、标准管理,重视有效的过程管理制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造*、开放的教学气氛,以人为本的育人气氛,健康和谐的人际气氛,使全体教职员工形成一个共同的理念工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园新的学期已进入正轨,通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排,使我有了明确的工作目标,以至更清晰地朝着方案去实施并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,不计回报的表达自身的有利价值,效劳于每位幼儿、每位家长并将在工作中超越自我,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康开展,根据幼儿园工作方案,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作
一、良好环境的创设
1、卫生环境四位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境创设平安舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发现问题,妥善处理,将不平安因素降低到最低限度
2、教学环境因本班是英语特色班,为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语,没有压力地“玩”着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣
二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改良自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题不断保护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间
1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规那么加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神
2、智育方面多开展智力游戏,开展幼儿的观察力和思维能力鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的开展为幼小衔接做好过渡,继续抓好幼儿识字、教学,促进孩子身心和谐开展,为幼儿进入小学打好根底
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的表达尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反响、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验
四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份珍贵的我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持我们还将一如既往地做好如下工作
1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验,同时认真收集家长反响意见,虚心采纳合理建议
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持联系,如有生病未返园的幼儿,坚持追踪问候
4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、筹划教育方案
5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心第1篇:幼儿园园长工作方案
一、指导思想学园工作将以*理论和三个代表重要思想为指针,全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规,坚持以德治校、以法治教以幼教两个法规和《幼儿园教育指导纲要》为依据,以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳,实行科学管理,加强教科研力度,更新保教理念,加快教育现代化、信息化进程,全面推进素质教育,不断提高保教质量,形成良好园风,把学园办成有特色的学园
二、主要工作任务和内容一政治思想工作
1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键本学年将定期组织教职工学习政治活动,主要学习领会*理论、江总书记重要讲话、三个代表重要思想、十六大精神,学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准那么》等让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求,提高思想政治素质
2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育,教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感教育,朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育通过评选我最喜爱的老师活动,鼓励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风二保教工作
1、保育工作1加强对保育工作的检查、催促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反响工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质2努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯
2、教育教学1进一步学习领会《规程》精神,学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高2保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展3通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊4通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的开展
①通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行五爱教育,讲文明、讲礼貌、保护公物、守规那么等思想品德教育
②创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养
③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现能力
④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组,开展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力
⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用,培养幼儿爱劳动、保护动植物的良好品质
⑦创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境,使幼儿体验数学的重要和有趣
⑧加强对创游活动的探索,进一步提高创游质量
⑨丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导⑩加强对区域活动的组织指导⑾加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力⑿各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动⒀各班每月组织一次散游参观活动,各段组织春游、秋游活动⒁节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等15保教人员要关注幼儿不同的开展特点和潜质,关注幼儿不同的开展需要和能力倾向不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去保护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富有个性的开展
3、卫生保健1把好晨检关,做好全日观察及记录2严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导3做好师、幼体检及方案免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播4定期为幼儿开展卫生保健知识讲座,定期出版卫生知识专栏,向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识5做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长三培训工作
1、组织教师走出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息,并在实践中不断探索科学管理的方式方法,提高管理水平
2、组织教师业务学习,通过学习幼教理论知识,探究保教问题,不断提高教师的业务素质、教研能力
3、继续鼓励教师苦练技能技巧根本功,培养全面加特长的教师
4、继续鼓励支持教师参加电大学习,本学年力争有3名教师取得电大毕业证书四教研工作
1、加大教研力度认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标,选择符合目标、幼儿感兴趣的、幼儿的生活的教育内容,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上开展的教育教学方式方法
2、教师可根据各班的特点拟定课题,做到教师人人有课题定期组织观摩等研讨活动,共同探讨、反响课题研讨情况,拟定下一阶段的研讨方法,争取出成果
3、本学年园教研重点将是绘画、音乐教育、语言教育,各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动,通过听课、评课,提高教师教研能力,促保教质量提高
4、教师要根据目标,选择符合幼儿兴趣的内容,设计形式较丰富的教育教学活动方案五家长工作
1、每学期召开2次家长会,共同商讨学园大事、要事,反响家长对学园工作的建议、意见,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步开展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用
2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,到达家园同步教育,促进幼儿全面的开展1与家长交流了解幼儿在家情况,也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求,到达家园教育的一致2举行专题讲座活动通过听专题讲座,提高家长科学育儿知识3每学期组织一次半日家长开放日活动,通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力
3、搞好家园联系,促学园工作全面开展1一学年全面家访不少于一次,幼儿2天没入园,班主任或科任老师要打家访,必要时应登门家访2每月设立一次园长、班主任接待日,让家长来园了解幼儿情况3每月分发幼儿在园开展评估手册4节日举行家园同乐活动等,进一步密切家园联系以下是为大家的关于《幼儿园园长工作方案xx》文章,供大家学习参考!
一、指导思想以*理论和“xxxx”重要思想为指导,以科学开展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以师资队伍建设与内涵建设为重点,紧紧围绕学校中心工作,不断改善办园条件,优化育人环境,提高保教质量,团结带着全体教职工,立足幼儿园可持续开展,建设和谐平安校园,争创省示范幼儿园
二、工作重点;
1.科学管理,创品牌
2.科研兴园,高质量
3.园本培训,促成长
4.平安卫生,有保障
5.营养均衡,保健康
6.家园共育,同开展
7.加大投资,上台阶
三、具体措施;
1.科学管理,创品牌提高教师思想政治觉悟和职业道德水平,是做好各项工作的关键本学期利用每周一例会时间,带着教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准那么》等法规文件,提高教师的思想觉悟和政治素质,标准教师教育行为,增强工作事业心、责任感和效劳意识重视师德教育,幼儿园工作保教并重,这就要求幼儿教师富有爱心、耐心和细心六月份我园将组织青年教师进行《中小学教师职业道德行为标准》的培训与考核,成绩与年终评优挂钩,鼓励教师自觉塑造良好的教师形象严格执行各项管理制度,明确责任,做到有章可循,有法可依,责任到人,层层落实造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍,创“幼儿喜欢、家长满意、社会赞誉”的品质优良的园所
2.科研兴园,高质量
(1)结合我园教育教学工作方案,开展扎实有效的教研活动组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,合理运用新教材定期开展主题教育活动教学研讨,设计符合幼儿开展的活动方案,使每位幼儿在原有根底上得到提高认真开展扎实有效的教研活动,园教研组每月活动一次,年级教研组每周一次
(2)关注保教常规工作中的细节教育,在一日生活中培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展加强区域活动的探索,有目标、有方案的开展区域活动,提高教师游戏指导水平,充分发挥区域游戏的教育作用开展晨练、户外锻炼,丰富户外体育活动器械,促进幼儿动作的协调开展
(3)开展丰富多彩的主题教育活动和节日教育活动例如三八妇女节、植树节、五一劳动节、六一儿童节等,通过节日教育活动,丰富幼儿知识,并使每位幼儿的才艺得以展示
(4)通过举办家长开放日、召开家长会和家长助教活动,充分利用家长中的,让家长走进幼儿园、走进课堂,参与幼儿园教育教学活动,了解幼儿的学习生活,一起感受孩子们的快乐,促进幼儿身心健康开展
3.园本培训,促成长为全面提高教师运用现代教育信息技术能力,本学期进行青年教师微机培训,使教师逐步掌握电教知识技能,并能操作和运用现代化技术进行课堂教学积极为教师创造外出学习和观摩的时机,开阔教师视野,学习了解幼儿教育新理念
4.平安卫生,有保障
(1)强化平安责任重于泰山、平安人人有责的意识,增强教师一日活动各环节的平安意识,落实平安检查措施,确保幼儿在园平安平安小组成员一日一次平安大检查,各班每天进行日排查,每月一大查,并按时上报平安检查报告和平安排查记录,对发现的平安隐患及时汇报,及时维修和排除,杜绝一切平安隐患定期对幼儿进行平安教育,开展平安教育周活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿保护能力和防范意识五月份聘请有关家长进行消防知识讲座,开展模拟逃生演习活动
(2)根据上级主管部门的统一部署和要求,加强全园的卫生检查工作,严格执行卫生制度对一日生活的各个环节层层把关,以预防为主,杜绝春季传染病的发生做好晨午检、服药工作,对班级卫生、保洁卫生、环境卫生、消毒工作按每日、每周、每月进行量化检查记录,确保卫生保健工作落实到位,每次检查成绩,将纳入班级评优条件
5.家园共育,同开展积极开展丰富多彩的家园互动活动,各班建立家园沟通记录本,开展各种形式的家访、访问、个别交流、家教专栏、网络、家长会、家长开放日、家长助教等活动各班每两周更新家长园地,每月认真填写家园联系手册,及时反响幼儿信息,实现家园共育,提高家园教育的质量
四、具体工作安排三月份
1.寒假幼儿健康回访调查
2.学习传达上级精神,传达园务工作方案
3.各班级、年级教研组制定学期方案
4.稳定幼儿情绪,进行常规教育
5.庆“三八”主题教育四月份
1.开展“美丽的春天”主题活动
2.园本培训
(一)
3.开展教学优化月活动五月份
1.节日教育(“五一”劳动节、母亲节)
2.园本培训
(二)
3.平安教育周六月份
1.六一活动
2.《教师职业道德行为标准》考核
3.教研活动(幼小衔接研究)
4.幼儿健康查体
5.大班幼儿毕业典礼七月份
1.暑假平安教育
2.资料归档,各类工作期末总结有了工作方案,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行下面是专门为大家收集的关于幼儿园园长工作方案20xx,欢送大家借鉴!
一、依法办园是时代的要求、幼儿园开展的需要依法办园是我们党的宗旨决定的,我们党的宗旨决定我们是为人民效劳的,我们学校的工作是贯彻我们党的教育方针的一个基层细胞因此,幼儿园工作中要做什么,为什么做,怎么做,做的过程都必须按照党和国家的法律法规行事所以从这个角度出发我们行政负责人也都是党的干部,应该模范地贯彻党的教育方针,依法办园,依法办园不能光视为上级的指示、领导的要求,我们只是在被动地执行,也不能把依法办园仅仅看作是一句口号,而更应该认识到依法办园是开展党和人民的教育事业的需要,也是我们幼儿园开展的需要,应自觉地贯彻执行,从日常工作的点滴小事、各方面去做好它、落实它
二、以德立园是倡导教师对教育的一种敬业和奉献精神的需要一园长假设要正人必先正己孔子云其身正,不令而行;其身不正,虽令不从园长要为人师表,正人必先正己,标准自己的言行,树立良好的师德形象,才能取得治园正人的发言权有些园长常常叹苦经现在幼儿园不好管,有些教师你说你的,她做她的确实,有令不行,有禁不止的现象较为普遍,究其原因,干部不能以身作那么,在群众中威信不高,不能不说是重要的一条园长在幼儿园里既是执法、执纪者,又是管理者,要扮好正人的角色,首要的一条是以身作那么典范的力量是无穷的园长治园必须有权威,权威即权力加威信,权利与职务相连,有职即有权,那么,威信从何而来?诚然,权利与威信有关,但有权并不等于有威,威信主要靠园长的品德、知识、能力、情感等非权利因素树立的,园长以身作那么,严于责己,有利于树立权威,做好工作二园长要有法的头脑现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合体,它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益,首先,园长要有强烈的学法意识,意识决定着行为,园长是幼儿园的法人代表,是幼儿园管理的负责人,负责领导幼儿园的教育教学和行政工作,在整个幼儿园管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政部门的政策,园长必须要掌握相应的法律法规,如教育法、教师法、规程、青少年保护法等,自觉抵抗各种违反教育方针、政策、法规的行为三注重师德教育,提高教书育人水平幼儿园必须注重教师的师德标准,因为提高了教师的人文素养和科学素质,才能提高教书育人的能力和水平幼儿园要加强对教师的职业道德教育,通过不断的学习,使教师逐渐改变传统的教育观念,树立符合二十一世纪时代需要的新的教育理念,并将新的教育理念落实在教育行为中,使我们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作者、引导者、关心幼儿、接纳每一个幼儿,尊重每一个幼儿,使每一个幼儿在原有的根底上得到最充分的开展在幼儿园必须大力提倡教师在平时的言行举止中遵守七不标准,要处处为幼儿、为家长做表率,教学工作中坚持使用标准的职业用语,在与家长的交往中,不准收受礼品和现金等,在家园联系工作中,不应把自己承当的教育责任推卸给家长教师应认真备课,精心设计教案,着眼于全体幼儿的全面开展,并始终以开展的眼光对待每一个幼儿,对幼儿作出客观、全面和公正的评价,不断提高教学质量四细化园务公开内容,增强幼儿园工作的透明度幼儿园在开展园务公开工作中,碰到的第一个问题就是公开什么?按照有关文件精神,必须公开的大致包括学校管理中的人、财、物等各个方面,在贯彻实施时,必须将一些原那么性的要求细化为可操作的具体内容,否那么,园务公开可能只是一种形式为了追求园务公开的实效性,我们可对幼儿园中涉及办学、工作方案、干部述职、干部管理、领导廉洁自律、人事制度改革、先进评定、基建工程、大件工程支出、幼儿代办费、重大福利分配、四金拨交情况、师生伙食帐、劳务费收支等工程进行公开,极大地增加了幼儿园管理的透明度,同时,园务公开的内容确定后,可成立有专人管理,及时公开,保障师生的知情权,如凡涉及到全园师生的重大问题,可通过教代会和教职工大会公开,涉及到幼儿和家长关注的热点问题我们可通过发公开信、张贴告示、召开家长会等形式公开,涉及到局部和部门的那么通过园务会议、行政会议、教代会主席团会议等形式公开无论是在什么范围内公开的工程都遵守一条根本原那么,就是及时全面,实事求是,力求使广阔教职工在第一时间内了解,掌握最真实的情况园务公开工作也是深化园长负责制的有效举措,作为幼儿园的管理者,特别是园长,更应对园务公开工作有一个正确的认识和理解,园长对幼儿园行政管理工作全面负责,但幼儿园行政决策应该市幼儿园管理层的集体意见,代表全体师生的共同利益,决非是园长个人的意志,更不能是园长个人说了算一个效劳意识好、管理理念新,法制观念强的园长在对待园务公开工作时,一定会变要我公开为我要公开园务公开工作肯定会接触到一些热点问题和群众敏感的话题,对这些问题非但不能模糊其词,反而应当加大公开的透明度,公开及时了,热点问题自然就降温了,透明度高了,敏感问题也就不再那么神秘了公开是为了公正、公平在实际工作中园务公开形式上是给幼儿园管理工作增加了一个环节,有时可能还会影响工作效率,但我认为这一环节在现阶段是不可缺少的没有标准制约的权利容易产生腐败,只求表现的工作效率,其成效中必然包含着很多泡沫的成分,随着教育改革的不断深化和园长负责制的不断完善,当依法办园、以德立园的观念成为每位行政管理者的自觉行动时,园务公开必将走上健康、有序的轨道,到达全面推进幼儿园素质教育的目的五用欣赏的眼光看教师作为一个园长,要为每一位教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境,为教师自信心的形成和增强助推,让她们在被欣赏的幸福感中不断成长幼儿园园长要学会用苛求的眼光看自己,用欣赏的眼光看别人对教师赏识,能表达园长的雅量,有雅量的幼儿园园长的举手投足都包含着对教师的热情、勉励和赏识,赏识是一种认可,是园长对教师工作的一种积极的评判,教师都希望自身工作价值得到人们积极认可的成就心理,园长假设能满足她们的这一心理,就能使教师获得巨大的工作内驱力从而更能激发起教师奉献于幼教事业的敬业精神新学期已经开始了,幼儿园园长如何制定工作方案呢下面是收集的幼儿园春季园长工作方案,欢送阅读幼儿园春季园长工作方案篇
一一、以教师成长为本继续做好师徒结对工作,融合新老师和骨干教师的专业力量,打造有执行力,共同成长的教师队伍
1、新入职教师新学期新聘教师4名,全部是有7年以上经验的教师,有两位省一级幼儿园,两位有艺术专长我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程,课程设置特点,熟悉同事、幼儿和家长情况,在开学后能够顺利开展工作在4月份完成所有入职培训,开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作,给新教师创立一个宽松、友好、温馨的工作环境在工作岗位安排上,根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位,提供施展才华的舞台
2、现在职教师结合园部学年考核和个人的自评,对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比,对优秀教师进行岗位工资调整,提高优秀教师的待遇管理人员要对骨干教师的短板局部进行评析,制定培训学习方案;对优势局部也要进行总结汇总,形成经验学习材料,大家取长补短
3、管理人员做好总结,分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测,制定保教、后勤工作的详细工作方案要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署要绝对防止老师在穷于应付,以实实在在能帮助、指导老师成长为基点,特别是教研活动,要克服针对性不强的毛病,减少量次,提高水准
二、提高对幼儿细心效劳以精心、精细为抓手,让幼儿获得高品质的保教效劳
1、新入学幼儿做好4月份的亲子班工作,采取分批分时段的方式,加强与幼儿和家长的接触和沟通,消除幼儿别离焦虑,让幼儿尽快适应幼儿园的生活对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查,形成初步档案有针对性采取措施,做好家园沟通,举办家长讲座和班级家长会,让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点,建立家园沟通的根底各班做好家长幼儿园开通工作,让更多家长通过智能随时随地能了解孩子在园情况没有智能或不会上网的家长,要做好家园联系栏和通知告知工作,分门别类地做好家长的沟通工作
2、老生各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估新学期幼儿能力培养的重点方案,特别是幼儿行为习惯方面作为重点,对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童开展指南》,做好班级幼儿能力培养方案,有针对性措施并要与家长做好沟通,要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学方案和班级方案执行,做好过程的记录各班开通幼儿园,增强与家长的沟通渠道,打造沟通及时的校园平台
三、加强教研的针对性和实效性这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师
四、做好环境创设,打造高雅的育人环境
1、对幼儿园全面的改造暑假对操场进行了全面的改造,寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造,创立一个焕然一新的幼儿园
2、区域环境建设各班要创立自己的特色,以幼儿参与为主,培养幼儿能力为主,展示幼儿才艺为主
3、人文环境重高品质沟通,以互相学习和分享的心态交往,以欣赏的眼光看自己的同事,促大家共同进步和成长公平的、用心地对待每个孩子对家长友好、有自己的原那么,以孩子的长远开展为根底,共同培育幼儿
五、继续做好后勤效劳控制好传染病、做好幼儿饮食管理效劳好老师、孩子和家长根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互开工作组织好年末亲子运动会,在原来的根底上做些创新
六、做好省级园所评估准备在资料档案管理上标准化,注重工作过程资料的、活动成效的总结以及幼儿园开展态势的分析以打造省级幼儿园为标准,黄埔区最优质幼儿园为目标,建立区域高知名度,为更多的家庭提供优质的学前教育学位幼儿园春季园长工作方案篇二学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁,是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径,我们在几年的校本教研工作中,立足本园实际,脚踏实地,锐意创新,把教师的专业成长和开展放在首位,以研促教,努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路
一、健全校本教研培训网络和管理制度,脚踏实地开展校本教研工作
1、校本教研管理标准化1理顺关系,明确职责,建立了以园长为站长,副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络,实行分层管理、责任到人同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络,保证校本培训工作的畅通2重新制定和建立了有利于教师主体性开展的校本教研制度教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证合并后,我们在吸收两个幼儿园优势的根底上,以教师为本,重新制定了校本教研四级制度一级园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级教研组长校本教研工作制度;三级年级组长、学科组长校本教研工作制度;四级教师校本教研工作制度
2、校本教研管理质量化1结合幼儿园的实际,制定切实可行的校本培训方案,加强对校本教研工作方案的质量管理,遵循加强针对性、强调互动性、注重实效性的原那么在活动中不断反思、及时调整,提高校本培训的质量2重视幼儿园教研组、年级组、学科组的标准建设,注重良好组风建设定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议,统一认识要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题,扎扎实实开展教研工作为己任,不搞花架子,不走场子,切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效同时,园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查,重视活动的过程,并通过相互的观摩、学习、研讨,切实提高教研组长、年级组长、学科组长的能力,使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处同时重视对校本教研活动的调研,了解教师的想法与困惑,寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了依据3引进竞争机制,调动教师参与教研活动的积极性我们为鼓励教师积极参加教研活动,把竞争机制引进到教研活动中来,尝试在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩,评选园优秀教研组年级组,教研组积极分子,给予一定的奖励,并在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动,如教师建构技能比赛、演讲比赛、青年教师根本功比武等,教师积极性高,参与踊跃,充分发挥了教师的主体性和创新性
二、改革传统校本教研模式,浓化校本教研气氛
1、校本教研活动内容专题化每学期初,我们根据本学期教学研究重点和当前教育研究热点问题,为每位教师提供假设干专题,引导教师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立研究专题,鼓励教师大胆进行实践和探索,并注重学、做、写相结合学,学理论、学经验做,重操作、重实践写,学心得、写认识这样形成对教育理念的收支的平衡,使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势,不断提高教育教学水平
2、校本教研活动创新化1理论学习方式创新化为调动教师参与教研活动的积极性和主动性,我们打破以往教研组长一言堂的做法,注重采取多种鼓励的学习方式,让每位教师参与到教研活动之中如在理论学习中,教研组事先将学习资料下发到每位教师手中,并提出假设干思考问题,然后集体学习、交流、讲座并在教研园地中展示教师学习心得,对有独到见解的教师给予表扬和鼓励,并通过有效的形式,如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书交流会、骨干教师讲座互动等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说,深化了教研气氛2活动内容、过程的创新在改革传统学习方法的同时,我们还十分注重校本教研活动内容与过程的创新,做到了四个结合,即专家讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教育实践相结合,重实践、重研讨、重反思,从多种角度提高教师的理论水平,帮助教师掌握先进的教育理念同时充分利用各种,如每次外出学习的教师都有任务,需要填写学习反响单,一边学习一边反思,并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体教师进行传达、汇报最新的教育信息,另外我们还充分利用现代化的教育手段,加强与外界的信息沟通,如通过英特网查找信息、找资料、寻找研究的合作伙伴3活动方式的创新
①以游戏为载体,促进教师快乐学习
②开展参与式培训,促进教师主动学习
③积极开展区内园际合作教研,拓宽校本教研培训方式
三、多方位开展校本培训活动,促进教师自我成长
1、立足实际,积极开展岗位培训幼儿园的岗位培训每年有方案、每学期有重点;同时注重面向每一位教师,分层培训,促进每一位教师的不断提高;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的教师参加外出培训学习,不断给老师们输入新信息;重视教师的实践性学习和反思性学习,通过个案追踪、教学微格研究、案例分析等形式把教师在教育实践中存在的困惑和问题以及表现出来的面作为研讨的起点和切入点,组织教师研究幼儿动的学习过程,把握师生互动的内涵,引导教师去思考一些问题,直接面对一些矛盾,不断建构自己的新认识
2、教科研与师训相结合科研要走可持续性开展的路,必须让每个教师提高独立的、主体的科研能力我们坚持以自我探求为主、专家辅导为辅的科研指导形式通过指导者与教师之间、教师同伴之间的聊,提炼出有价值的课题;通过指导者与教师之间、教师同伴之间的问,提升了自我的研究水平;通过课题与课题新建构理念的互借,努力形成研究群体的坚强牢固的合力同时,我们也寻求到了这样一条教科研轨道从实践反思中继承与开展,从继承开展中开拓创新,从开拓创新中再实践反思,这样的循环可保证我园的可持续性开展
3、建立双向互动的带教模式从幼儿园的实际出发,转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向,提出一个明确、二个清楚、三个要求一个明确即带教目的明确二个清楚即师徒职责清楚、奖惩清楚三个要求即要求定期签订带教协议、制定方案,定期开展有实效的活动,完善过程记录,注重反思和积累,写好总结;要求在思想上,师傅要为徒弟做出典范,做到言传身教;要求在业务上,师徒定期互相听课,探讨与保教业务有关的问题,并进行小结和汇报活动,以此来促进教师业务素质的真正提高同时,认真分析每位教师的教育教学特点,制定不同的培养目标,有效地发挥和提高不同层次教师的潜能
4、进一步完善教师个人成长档案在教师个人收集、、的根底上,努力展现教师个人的特色,充分表达了教师的创造性和自主性,在全区起了一个较好的示范引领作用并通过研讨、交流进一步思考了教师成长档案的实践性和应用性我们认为教师成长档案不应该停留在简单的资料叠加,而是应该通过档案去促进教师专业化的开展,从而使档案真正为教师所用
四、深入开展校本教研活动,以研促教
1、充分调动教师积极性,使教师主动参研为了调动教师参与教研活动的积极性,我园领导坚持树立正确的教师观,尊重、了解并鼓励每位教师,营造平等、民主的学习气氛在活动中,园领导始终以参与者的身份与教师共同研讨,虚心听取教师意见,及时鼓励和肯定教师的创见,为教师提出建设性的建议和意见,指导教师开展研讨,使教师在轻松的气氛中积极主动地参与教研活动,增强了对研的兴趣
2、立足教师实际,注重解决教师实际问题,努力以研促教观念的更新需要扎实地扎根于实践我园把校本教研工作的立足点放在教师的教育教学实践上,注重结合本园实际及当前幼教改革动态与《纲要》精神,从教师教育、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手,积极开展研讨,寻找最正确教育策略
3、以幼儿园探索性主题活动为突破口,以科研为契机,使教师勤于钻研,善于钻研随着教育改革的深入,教育逐渐从学习知识向学会学习转移,我们也把目光从研究教材转向研究幼儿,我们积极寻找契机,与华东师范大学心理系吴庆麟教授联系,进行合作研究同时作为区《纲要》试点园我们结合《纲要》实施中的困惑,把幼儿园探索性主题活动作为实施的突破口,试图缩短新《纲要》精神与教师现有观念之间的落差,关注幼儿开展的全体性、全面性、差异性和可持续性,努力改革教育学的方式,促进幼儿主动、生动地学习在课程结构上,探索和研究生成性和预成性的关系;在指导策略上,研究和探索顺应与推动的关系;在组织形式上,研究和探索集体与小组、个别的关系,使教师在教育观念转化为教育行为方面有新的突破
五、几年来的成绩几年来,我园积极承当区公开课任务,全园教师齐心协力,团结协作,认真准备,向区里开的课质量高,受到同行的好评,我们还认真参加区里组织的各项教研活动、各项竞赛每次研讨踊跃,发言积极,屡次被评为区优秀教研组曾两次向区里展示校本教研活动,受到同行的好评,在江东区校本教研探索上起了很好的示范和引领作用!教师的教育教学业务能力提高快,近两年有6人次在市、区教学根本功比赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获
一、二等奖新增市、区教坛新秀三名,现在幼儿园已经形成优质师资梯队,有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名;区学科带头人2名、区骨干教师3名;并培养了5名园骨干教师全园教师还能积极撰写教科研论文,《爱的教育工程与运行》研究报告分别在省、市获奖,整套活动目标、内容、评估方案等成册,并汇编了研究产生的教案、经验论文另外有4篇教学论文获全国一等奖,3篇获全国二等奖;有2篇全国报刊杂志上公开发表,2篇在省级刊物上发表,2篇案例在省级获奖;有5篇在市级交流或获奖;有三十余篇在区里获奖、交流我们坚信,教师素质的提高是提升全园教育质量的关键只有高素质的教师才能培养出高素质的人才,而高素质的教师队伍培养需要我们立足于幼儿园的校本教研,面对未来我们充满信心,我们将继续立足幼儿园实际,大胆改革,锐意创新,努力走出一条有特色的校本教研新路!幼儿园春季园长工作方案篇
三一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细根据幼儿的个体差异做出不同幼儿不同对待的教育理念让幼儿养成良好的行为习惯对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的开展认真标准幼儿的一日常规加强纪律教育努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我效劳能力喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感使他们在自己原有根底上都得到开展
二、保教工作:以《规程》为指针贯彻《新纲要》精神根据园务工作方案扎扎实实做好保教工作标准幼儿的一日活动常规增强幼儿体质做好品德教育工作开展幼儿智力培养正确的美感促进幼儿身心和谐开展
1、保育工作催促生活教师搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度合理地安排好幼儿的一日生活;好室内外的环境布置为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生不能把脏东西放入嘴里以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养学习做一些力所能及的事情细心呵护幼儿成长在日常活动中细心关注孩子的精神面貌发现问题及时处理积极配合妇幼保健所卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作使幼儿能够健康茁壮成长
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位根据各班幼儿的兴趣和开展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容制定好每月、每周教学方案有方案有目的地组织实施开展丰富多彩的教育教学活动本学期在各班都开设了英语教学让幼儿得到全面开展充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展进行赏识教育留心每个幼儿身上的闪光点对他们进行适当的表扬对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机对他们的进步更应及时表扬增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练严格检查常规执行情况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神在活动中认真观察幼儿了解幼儿的需要引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力利用空余时间开展故事比赛活动继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神并一如既往的贯彻以舞蹈与美术为中心教学的特色园结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动;结合元旦开展迎新年亲子活动模板内容仅供参考 。