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文本内容:
幼儿园小班平安方案范例【-幼儿园个人方案小班】
一、指导思想根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故应加强对幼儿的平安教育”为指导思想
二、班况分析我班现有幼儿32名,其中女生12名,男生20名学前班幼儿已具有简单的平安知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差,但仍有局部幼儿需要教师不断地提醒与催促在新的学期里为了加强幼儿的平安自我保护意识,让幼儿健康的成长,特定方案如下
三、平安工作目标的制定
1、建立班级平安责任制,切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作
2、加强平安教育,提高平安意识及自我保护能力
四、具体实施方案首先,班级保教人员在思想上必须树立“平安第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好平安防范工作一.培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解平安保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯有一定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人在日常生活中教幼儿遵循一定的行为标准遵守社会公德,保护公物,做一个健康、快乐的幼儿二.培养幼儿的交通平安意识1.教育幼儿认识交通平安标志,,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好不坐“三无”车辆2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要在铁路和公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走三.培养幼儿防火、防电、防地震等平安意识1.防火平安教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警
(119)掌握火灾发生时正确的自救方法2.用电平安,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩3.防地震平安教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最平安的地方躲藏四.其它平安方面
1、教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不平安的地方以免烫伤教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩
2、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行平安教育,使幼儿形成较强的自我防护意识首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不平安的情况及时向老师汇报
3、离园接送时,工作人员都必须在场,接送教师一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长交流如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿
4、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开
5、向家长宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作,及家居生活平安与家居活动环境平安(如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),积极做好平安防范工作负责正确实施家庭中的平安教育
6、让家长配合班级平安教育活动的开展,告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施如熟记自家住址、号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,假设一人在家,不可随意开门等
7、结合主题“保护自己”进行平安教育周活动根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育如留神机电伤害、吃药的平安、着火了怎么办、厨房里的平安问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读单独去河边等方面平安只要对幼儿进行严格的平安教育,认真做好每一项平安工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象,总之做好幼儿的平安工作,不是一朝一夕就可以见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好旱光,平安、健康、快乐的成长推荐平安工作是重中之重,尤其小班的孩子都是新入园的,平安意识比拟淡薄为了培养孩子的平安意识,防止发生各类平安责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,根据小班年龄阶段特点,作为幼儿平安工作的第一责任人为确保幼儿的身心平安,我们小班特制定了平安工作方案
1、活动平安教育教育幼儿要遵守活动规那么,不携带危险物品进行游戏如剪刀、刀具、玩具等锋利物件,游戏中不做危险动作如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬栏杆阳台、腾空跳跃等活动时,不能擅自离开集体,要防走失;不能乱跑,防跌伤;同伴间友好相处,互相谦让,要文明,不挤不撞不推,不打不咬不抓人,防止造成意外伤害
2、进餐、午睡平安教育教育幼儿,要知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时要注意带刺带骨食物的平安,以及盛热菜热汤时的平安事项午睡时不玩衣物及小物件如扣子、珠子、发夹、拉链等,不蒙头睡觉,不将纸团、小球等小东西塞进自己或同伴的五官里配以定时巡查,及时发现情况,快速在现场科学处理,并抓住时机进行平安教育
3、日常生活平安教育教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门窗处、桌椅间、物体夹缝中,以防夹伤,注意不玩水、火、气以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤、滑伤、跌伤看见车辆要避让,不得一人过马路入园后,不能自己跑出幼儿园在园在家不能自己躲起来,让老师和大人找不到不与陌生人说话,不吃陌生人的食品,不能跟从陌生人离开幼儿园,不坐陌生人的车子
4、接送平安教育入园进班时,要教育幼儿与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园,特殊情况下,要说明来接者的身份,且要得到家长确实认或委托
5、家庭平安宣传教育向家长宣传平安教育的重要性,以及幼儿园平安教育活动的必要性,请家长积极配合幼儿园做好平安教育与防范工作,及家居平安与家居活动环境平安如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作
6、简单的自救自护方法培训熟记家庭地址、号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,假设一人在家,不可以随意开门定期进行疏散逃生演练,加强幼儿自护自救的意识与能力
7、小班幼儿平安方面的智力启蒙让幼儿通过分辨平安知识的对与错,来提高幼儿的平安认知判断能力我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的平安以上这些就是我们小班制定的平安方案,孩子的平安就是我们的工作中心,我们的宗旨就是“孩子第一”,其平安与健康永远放在首位
1、活动平安教育教育幼儿要遵守活动规那么,不携带危险物品进行游戏如剪刀、刀具、玩具等锋利物件,游戏中不做危险动作如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬栏杆阳台、腾空跳跃等活动时,不能擅自离开集体,要防走失;不能乱跑,防跌伤;同伴间友好相处,互相谦让,要文明,不挤不撞不推,不打不咬不抓人,防止造成意外伤害
2、进餐、午睡平安教育教育幼儿,要知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时要注意带刺带骨食物的平安,以及盛热菜热汤时的平安事项午睡时不玩衣物及小物件如扣子、珠子、发夹、拉链等,不蒙头睡觉,不将纸团、小球等小东西塞进自己或同伴的五官里配以定时巡查,及时发现情况,快速在现场科学处理,并抓住时机进行平安教育
3、日常生活平安教育教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门窗处、桌椅间、物体夹缝中,以防夹伤,注意不玩水、火、气以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤、滑伤、跌伤看见车辆要避让,不得一人过马路入园后,不能自己跑出幼儿园在园在家不能自己躲起来,让老师和大人找不到不与陌生人说话,不吃陌生人的食品,不能跟从陌生人离开幼儿园,不坐陌生人的车子
4、接送平安教育入园进班时,要教育幼儿与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园,特殊情况下,要说明来接者的身份,且要得到家长确实认或委托
5、家庭平安宣传教育向家长宣传平安教育的重要性,以及幼儿园平安教育活动的必要性,请家长积极配合幼儿园做好平安教育与防范工作,及家居平安与家居活动环境平安如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作
6、简单的自救自护方法培训熟记家庭地址、号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,假设一人在家,不可以随意开门定期进行疏散逃生演练,加强幼儿自护自救的意识与能力
7、小班幼儿平安方面的智力启蒙让幼儿通过分辨平安知识的对与错,来提高幼儿的平安认知判断能力我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的平安每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责幼儿园为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健知识,学习保护自己为了使幼儿身心得到更好的开展,我们要把平安问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性把平安工作责任到位,尽我们的一切能力保护好幼儿的平安,为确保在园幼儿的身心平安,我们制定了平安工作方案一具体措施
(一)创设一个平安、健康的开展环境
1、班级两位教师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;
2、日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
3、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
4、把好幼儿服药关,药要放保健老师那里,并写好幼儿姓名根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生
(二)进餐、午睡平安
1、在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的平安事项
2、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生中午不管谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不无视午休的幼儿,尤其是服药幼儿巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正
(三)卫生平安严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生严格书写交接班记录,日常消毒记录
(四)活动平安平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教育,提高幼儿的平安意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品参与活动(如剪刀、玩具等锋利物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人
(五)接送平安来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,一旦有不认识的人来接孩子,要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生
(六)家园共平安
(1)利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行平安知识的宣传,宣传平安教育的重要性
(2)请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作,特别是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安(如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)
(3)让家长配合班级平安教育活动的开展,告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施,如熟记家庭住址,号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的平安平安是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患是免除了不可接受的损害风险的状态平安是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态以下是为大家准备的《幼儿园小班平安工作方案范例20xx》,供您借鉴平安工作一向是我们教师的首要任务由其是对于我们小班,自制力相对较差的孩子那么提高幼儿各方面潜力,保证幼儿平安,让家长放心地把孩子交给我们,开心地把孩子接回去,也成为幼儿园和老师的重要教育方面那么,以下,是我们本学期的平安教育工作方案具体资料与要求入园
1、会配合保健老师理解晨检,身体不适会主动告诉保健老师或带班老师
2、入园时,教育幼儿明白比方刀子,剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园,老师并且做好及时检查的工作
3、教育幼儿上下楼底不推不挤,小手扶楼梯,不笨不跑,慢慢走近教室教师做好催促工作午餐
1、幼儿搬小椅子吃饭的时候,要双手拿椅子,并且不把椅子举太高,以免砸伤其他幼儿,造成不平安的后果教师催促
2、教育不乱丢剩渣,尤其是果皮等之类的容易滑到的东西,以免幼儿摔倒教师做好催促工作
3、幼儿一手扶盘,一手拿调羹,一口饭一口菜不把筷子放在嘴巴里嚼
4、小椅子能够坐坐好,不晃来晃去,以免摔倒教师做到催促工作午睡
1、持续愉快情绪入侵,并能正确迅速有序的上厕所,不推不挤,不打闹
2、教育幼儿午睡时,持续良好的睡姿
3、睡觉时,保证幼儿手里没有任何危险物品,幼儿做到不咬被褥
4、幼儿上下床时,教师应催促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子,一节一节上,在床上穿*服要坐在床上,禁止幼儿站在床上穿*物离园
1、幼儿在自我的衣物和玩具时,不把自我的东西随便乱扔,禁止在空中甩来甩去,以免伤到自我或其他幼儿
2、安静等候爸爸妈妈,爷爷奶奶来接幼儿
3、在老师叫到幼儿名字的时候,幼儿才能够慢慢走到爸爸妈妈旁边,拉上爸爸妈妈的手方可离园【篇二】
一、指导思想《幼儿教育纲要》指出要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿明白必要的平安保健知识,学习保护自我为了使幼儿身心得到更好的开展,我们要把平安问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性对孩子要做到“放手不放眼,放眼不放心”把平安工作职责到人,尽我们的一切潜力保护好幼儿的平安同时作为幼儿平安工作的第一职责人,为确保幼儿的身心平安,我们小班制定了平安工作方案
二、具体措施
(一)创设一个平安、健康的开展环境
1、坚持每一天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
2、开饭时注意,预防烫伤幼儿必须要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前
3、把好幼儿服药关,药必须要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生
4、坚持每一天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生中午无论谁值班,必须要加倍照看好幼儿,不无视午休的幼儿,尤其是服药幼儿巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正
5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,必须要组织幼儿安静的群众活动,如看书必须要看证放人,不认识的人有即使有接送证,也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生
6、严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每一天开窗通风、持续干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生严格填写消毒记录,及时清点人数和物品
7、户外活动时,必须认真检查活动场地的平安性,及时排除不平安因素,确保幼儿平安,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,必须报告办公室,做到及时消灭不平安的隐患,保障幼儿平安
8、教师离园时在班内各处检查,如水、电、门、窗晚接的孩子必须要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿状况
(二)加强平安教育、提高平安意识要平安,就要有良好的秩序,良好秩序的构成那么幼儿一日生活行为标准的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力培养幼儿的自我保护潜力,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的根底上,时时提醒自我或他人注意平安幼儿在园一天需要站队至少10次,我们期望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励
1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等
2、为确保上下楼的平安,教育幼儿做到不推拉、不跳台阶一阶一阶慢慢下(上),不推不挤小朋友
3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西使懂得不能随便离开家长或群众
4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤
5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿平安
6、教育幼儿不能碰电插座,不能够带小刀,在手工课剪纸时候注意平安,明白怎样正确的使用剪刀
7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里
8、在教学活动中渗透有关的平安知识,让幼儿明白
110、
120、119紧急呼叫的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,限度地消除不平安因素我们在工作中务必做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护潜力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,透过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的平安【篇三】
1、生活平安全面思考小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心开展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地开展需要班级教师齐心协力搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
2、进餐、午睡平安小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的平安事项午睡时不玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视
3、活动平安小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教育,提高幼儿的平安意识和自我保护潜力在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品参与活动(如剪刀、玩具等锋利物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开群众,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人《幼儿教育纲要》指出要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿明白必要的平安保健知识,学习保护自我为了使幼儿身心得到更好的开展,我们要把平安问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性对孩子要做到“放手不放眼,放眼不放心”把平安工作职责到人,尽我们的一切潜力保护好幼儿的平安同时作为幼儿平安工作的第一职责人,为确保幼儿的身心平安我们在工作中务必做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护潜力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,透过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的平安模板内容仅供参考 。