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文本内容:
德育工作方案202X学年第二学期德育工作方案
一、总体要求以党的xx大精神为指导,深入贯彻落实科学开展观,坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务针对我乡小学生身心成长的特点,积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法,教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观,努力提高我乡小学生的根底文明素质,为即将建设的新城子乡九年一贯制学校做好思想和素质准备,努力向构建文明校园、和谐校园、平安校园的目标迈进
二、工作安排以爱国主义为核心,深化民族精神教育;以迎接奥运会为契机,培养学生良好的道德品质和文明行为;以培训为重点,提高德育队伍素质;以创新为手段,搭建德育工作新平台
1.第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动为庆祝新中国成立60周年、按照教育部、中宣部、中央文明办、团中央的通知精神,开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国效劳”3局部,要在秋季开学典礼中正式启动该活动在“了解新中国建立历程”局部中,要认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片;积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员,到校宣讲革命历史和荣耀传统;组织学生收集、、宣讲家乡为建立新中国作出奉献的英烈故事在“感受祖国变化”局部中,要充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、新中国60年成就宣传图片、《共和国成长的故事》读本等资源;组织学生实地考察、调研,以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就在“我为祖国效劳”局部中,要组织学生本着就近就便平安的原那么积极开展体验劳动、公益活动、社区效劳、志愿者活动等社会实践活动,指导学生撰写活动体会或社会实践报告
2.弘扬中国传统文化,开展国学教育以传授《弟子规》为平台,每周一节,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,从习惯抓起,促进学生养成教育的进一步升华
3.进一步深化感恩教育稳固传统美德教育的成果,突出感恩教育特色以《弟子规》为载体,以教师节、元旦节、春节为契机,利用校园播送、板报和《德育月报》为载体,以“感恩、关爱、责任”为主题,各校要继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育,培养学生关心他人、效劳社会、忠于祖国的优良品质
4.加强德育队伍建设加大德育队伍培训的力度要求我乡的有关人员,按时、按要求参加专家、学者讲学活动和班主任培训等工作;参加德育主任和班主任工作论坛校内也要开展相应活动
5.加强三位一体教育,促进德育网络建设继续办好家长学校,组织好《小学家校互动教育策略的研究》省级课题的研究工作搞好弱势群体教育与保护工作
6.加强校园文化建设以社会主义荣辱观为导向,以学校全体学生为主体,以九年一贯制学校建设为契机,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以丰富多彩、积极向上的校园文化建设为载体,积极开展以校园舞蹈为特色的校园文化活动建设有我校特色的、和谐的校园文化
7.对外宣传工作及时上报信息,增强网络德育工作的针对性和实效性德育处要做好沈阳市中小学德育网和沈北新区教育网的稿件撰写工作,做好党办信息、德育信息的上报工作
8.协助平安保卫处进行平安教育和综治工作
9.做好政务公开工作及时上传和更新沈北新区政府信息公开网中我校的相关内容
10.做好贫困学生资助工作完成全乡流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作及时发放资助经费完成好沈北新区教育基金会的募捐工作
11.评优评先工作做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评选活动进行学生评比改革,改良评选方式让学生人人都去发现自己的长处,促进每个学生的个性和特长的开展形成新的评价机制,促进德育评价的改革做到严格评选过程、评选条件,保证评选质量推荐德育工作在学校教育中占首要地位,它是做好各项工作的前提,也是全社会的重点工作为了创立和谐社会,和谐校园****中央,国务院下发了关于全民学习抗震救灾活动,在中小学中开展了关于进一步加强未成年人思想道德建设创立和谐校园等活动,结合当前形势,上级的指示精神,在我校师生中开展各种德育教育活动
一、组织教师学习,提高认识,明确德育目标深入开展“教师职业道德建设活动”,弘扬和培育师生的民族精神,结合上级的安排,组织师生学习、观看有关的资料明确活动的目的及意义
1、组织学习《教师职业道德标准》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课,弘扬和培育民族精神
3、学习先进人物的事迹,树立身边的典范培养教师爱岗敬业,无私奉献,刻苦钻研的精神
二、把德育教育融入各种活动之中,以德育人,以情感人,培养学生良好的思想品质
1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中,注重科学育人,关爱每一个学生,注意对学生的培养及提高辅导,认真批发作业,安排座位
2、通过开展活动,注重培养学生的德育表现,给他们创设,体验活动的时机,在活动中受到教肓,得到锻炼,树立信心结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案,组织师生实施,安排时间观看形势教育课
3、利用班队会的活动时机开展专题性的教育围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动,各班每周二活动自设主题,发挥学生的主体作用
4、四年级以上的班级充分利用好版报向全校师生宣传德育,法制等方面知识,提高学生的认识水平
5、做好后进生的转化工作,要有方案、有目的、有针对性地对学生施之以爱树立学生对学习,对活动等方面的自信心挖掘他们的潜能发挥其特点,不随意挖苦、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生
三、加强德育教育,使学生养成良好的文明习惯首先对学生的日常行为的养成教育,教师要细心制定行之有效的监督机制如班级工作的评比细那么,文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动对学生的早自习,课间的纪律卫生等检查评比使学生在思想上提高认识,在行为上严格要求自己,增强了他们的集体荣誉感和责任感
四、抓好德育的常规教育
1、利用升旗议式,教育学生热爱祖国,社会主义的教育通过升旗,学生代表在国旗下的讲话,有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理
2、教育学生用文明用语,做文明事结合晨检,课间活动,来检验学生的文明行为,使学生养成良好的习惯说文明话办文明事
3、继续开展“中华魂”读书活动,使学生通过读书,提高语言的表达能力,对事物的认识水平,思想道德的素质
4、带着学生开展好“六一”活动,使学生发挥小主人的作用,提高综合素质,培养学生良好的行为习惯,起到少先队员先锋模范作用,培养学生集体荣誉感
5、继续开展向抗震救灾英雄学习的活动培样学生自主、自强精神,不怕困难的英雄,关心别人良好心态,浓烈的集体主义的和谐精神
6、艺术文化活动为了给学生更广阔的开展创造空间,让学生发挥自已的特长和想象,找到自我价值学校要求各班利用现有的条件去创立自已的艺术廊张贴自已最精彩的作品利用好自已班的版报吸引全校的师生课下欣赏,为学生营造一个高品味的、欣赏艺术强的、了解新人新事的、充满艺术信息的文化环境,使学生从中得到熏陶我校的德肓工作将在上级领导的正确引导下,开展好各项有意义的活动使师生政治思想觉悟,言行符合要求,学生言行标准,健康地成长起来
五、具体工作日期具体工作三月份
1.贯彻德育工作的文件
2.组织学习《教师职业道德标准》
3.“中华魂”读书活动四月份
1.德育工作讲话
2.学习《义务教育法》
3.常规教育专栏、板报五月份
1.组织观看德育工作讲座
2.学习《教师行为五条禁令》及心得体会
3.开展向“抗震英雄少年”学习活动六月份
1.教师德育工作演讲
2.“六一”演出七月份全学期德育工作的反思时光荏苒,转眼新的学期又开始了德育是学校教育最重要的一个方面,开展好德育工作至关重要,它将影响学生的一生下面,我就将德育工作做如何渗透到英语教学工作中进行说明
1、协助班主任老师做好学生的教育工作,发现问题,积极帮助他们在对学生进行教育时,要以“爱”作为教育学生的出发点,坚决杜绝使用罚站等体罚手段教育学生,建议采用讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合,通过老师充满爱心的教育,引导学生从思想深处认识自身存在的问题2把德育工作渗透到教学中第一单元重点是will的将来时使用谈论预测未来引导学生展开想像的翅膀,畅想美好的未来第二单元学习情态动词should的应用话题是围绕讨论生活中遇到的问题,学习如何给出合理的意见培养学生关心关心他人的品格第三单元围绕过去进行时,讨论UFO的话题本单元可以让学生开阔视野,对神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空间的憧憬,提升学生学习英语的兴趣第四单元学习英语中的直接引语和间接引语,培养学生语言表达能力第五单元学习用if引导的条件状语从句谈论参加派对使同学们了解美国人的生日聚会的气氛可以举办聚会,增进同学间的友情对现在孩子铺张浪费,讲排场的行为加以讨论和纠正懂得感恩,感谢父母的养育之恩,家人朋友的呵护与帮助之情,国家与社会的培养第六单元学会用现在完成时讨论爱好让学生互相交流思想,号召学生动脑动手使学生更加热爱生活第七单元学习礼貌请求和对待别人的抱怨时如何表示歉意素以文明礼仪之邦而著称,西方人也同样注重文明教育和人际关系因为沟通的技巧不仅代表个人的受教育程度与素养,也能现实国家的文明水平培养学生讲文明懂礼貌的品格第八单元谈论收送礼物建议学生不要铺张浪费,用自己的心意对亲人朋友表达美好的祝愿第九单元继续学习现在完成时的表达,谈论曾经去过的有趣的地方的经历了解迪斯尼乐园,拓宽学生的视野第十单元围绕如何与陌生人展开谈话,即礼貌又不涉及他人隐私向学生多介绍中外语言交际的文化冲突,使学生多了解英美文化,促进学生学习英语中国自古以来就是文明礼仪之邦,外国人也特别看重礼貌礼节通常从一个人的言行就能看出他的品德所以我们中学生学习英语使用英语时也要注意表达的礼貌礼节模板内容仅供参考 。