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班主任工作方案初中班主任工作方案范文【寄语】以下是为大家的关于班主任工作方案初中班主任工作方案范文,欢送大家前来参考查阅!!为了使学校各处室相关方案在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素质,特制定本学期初中班主任工作方案
一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本”的科学开展观,从学校工作方案和学生思想实际出发抓好班级管理工作,以提高学生道德素质,文化素质和身心素质为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增强班级凝聚力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到开展
二、工作目标
1、按照德育处的工作要求加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年
2、根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平
3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理
三、工作措施
1、言传身教,以诚取诚言传是身教的根本方式,身教是言传的有效手段在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作那么,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远
2、尊重学生,关爱学生“爱”是教育的主旋律教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职爱学生,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格人格尊严是平等的努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力
3、加强对后进生的教育工作对于班级的后进生采用“五导”的教育方式,即情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心培育,真心诚意地关心保护,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培养成为新世纪的有用人才
4、开展各项常规检查评比活动继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身出发加强宣传发动指导训练将各项常规工作抓细抓实力争主动科学民主管理班级切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班会、团会等并经常开展形式多样生动活泼的活动使班主任工作的管理更合理化标准化艺术化
5、家校联手,形成良好的教育合力
(1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药
6、加强对学生的平安工作方案与法制教育工作方案作为班主任,我们应该充分利用“两会”(班会、班务会)阵地,加强对学生的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下楼梯平安教育工作方案,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现平安隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的平安首视责任制同时,本人作为班主任,应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生,注意在言语上尊重、理解我们的学生,注意对教学成绩的合情合理合法化处理,注意教育方式的文明化、科学化
7、班干部培养工作方案对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作学生干部的坚强后盾在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用该放手的一定要放手,从而历练能力,树立威信与此同时,注意提高他们的自身素质和管理水平,定期召开班级干部管理会议组织学习
8、开展班级特色活动
(1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易冲动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点根据初二年级学生的身心开展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动以周末论坛的活动形式(每周的最后一节课)
(2)初二学生由于对性知识的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受,开始产生神秘的骚动,这使他们既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近对方他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感因此,外表上看,他们并不互相接近,而是互相排斥,但是由于对异性的好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心理矛盾根据初二学生这一心理特点,本学期准备开展一次青春期教育讲座
(3)继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通以上是本学期的班主任个人工作方案,自己有决心不让方案成为一纸空文,在工作中一定按方案完成各项工作争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶推荐初中班主任工作方案今年我接任初一四班的班主任工作,刚刚送走了初四毕业班,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生,我的想法和四年前一样,为了使学生能够在中学三年时间里,学到更多的本领,开展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己虽然,去年我所在的初四四班已经毕业,这个班级是我从初一教起直到初四毕业在四年中,我能够重新认识自己的缺乏,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上我特拟定了以下工作方案
(1)预备周带着学生大扫除经过一个暑假,教室里已经是灰蒙蒙的了我将把学生分成两批,一批是男生,一批是女生,分两次大扫除,一次是做不干净的不要让他们一起来,一起来人太多,窝工二是人太多不便于观察他们而且我要和学生一起大扫除,一边指挥,一边观察各个学生的劳动态度,物色班干部布置一个学习环境,营造一种学习气氛,对于班级的管理,十分重要
(2)一学期视班上的情况,调整座位两、三次一开始,师生之间都不了解,只能按高矮次序,适当照顾视力学生,让他们各就各位坐了一段时间之后,就要进行座位调整可以遵循下面根本原那么好带差,自我约束能力强的与自我约束能力差的同座,性别的考虑是次要的事对特别淘气的学生,前后左右都要安排班干部调整座位之前,先征求科任老师的意见,同时尊重学生的合理要求,但尊重不等于是迁就,要反复教育学生以全班的纪律为重对好学生要作解释,听从班主任安排,并作为参加团组织考验对后进生,要他们订保证书,保证不影响好学生学习,保证向好学生学习然后把学生姓名逐个写在小纸片上,在桌子上摆过来,调过去,最后订下调整座位的方案新座次坐了一段时间之后,新的矛盾和磨擦出现了,班上的纪律出现了回生的现象还是采取上面所提到的原那么,在探索中调整,确立新的好差生搭配坐法一直到同桌的相处很好,不再困扰课堂纪律,不再给班主任添麻烦为止在带班的各种方法中,调座位不失为一种有效的方法班主任要带出一个好班,这个方法很主要,而且很简单,谁都会用
(3)组建班委会,任命班干部真正的人才不是培养出来的用毛遂自荐的话来说是锥子总会有一天钻出口袋基于这个观点,对于班干部是先使用,后培养,在使用中培养班主任的工作就是教班干部怎么干,怎么干好在班干部的使用过程中,主要观察他们是否负责,要求也不要太高负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作,不负责的及时调整,以利班主任的工作站在班主任的角度,班干部的培养方向上,不是把他们培养成什么人才,而是把班干部培养成班上的一股势力,一股正义的势力这股势力一旦形成,班集体的核心初步确立正气就得到弘扬,歪风邪气就没有市场,以后的工作就好办多了这是班主任工作至关重要的一环,应该作为原那么确立
(4)培养学生良好的习惯
2、抓发练习本好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐后进生的书差封面,掉底子,本子就是几页破纸我们有的老师无视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走接下来的镜头是学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子(班主任工作)于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片好学生拿着破本子在哭泣,他们埋怨老师怎么不管一管,这是一个班变乱的前兆我决不许有这样的现象出现,老师在场时,本子发给各个组,由前往后传;如果是下课,练习本由科代表分给各组长,由组长发下去学生在发本子时有个坏习惯就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止
3、抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯学生们丢垃圾还的一个坏习惯,象投篮球一样地甩,命中率又低,卫生角一带就脏兮兮的要教育学生,做示范,把垃圾放进撮箕里,这种小事也要反复教
(5)从期中考试开始,反复强调不能作弊随着期中考试的临近,要召开一次迎接期中考试的班会这次班会的效果不会很大,老师不是神仙,两个月能教好学生是天方夜谭有一件事必须重视,就是杜绝考试中的作弊现象容忍作弊,就是容忍学生弄虚作假,品质变坏作弊出来的成绩使得考试不公平,学生如果作弊成功,他将对考试抱有侥幸的心理,使他不想学习,造成恶性循环应该深恶痛绝作弊行为,这件事一定要向学生着重强调
(6)召开一次家长会
(7)对学生家访
(8)重点抓外语、数学两科初一的主课,一共有五门,作为班主任,一定要把精力和注意力集中在数学、外语上因为这两门功课最容易出现两极分化,一旦出现两极分化,成绩滑坡的学生就会厌学,厌学情绪一出现便是闹堂,使教育增加困难所以初中三年,始终盯住这两门课一旦出现问题的苗头,要鼓励学生咬住跟上,使今后的教育顺利一点
(9)发动学生迎接期末考试期末考试之前一个月,召开主题班会,对学生进行发动,对不同的学生提出不同的要求要求每个学生写期末复习方案,方案包括总体目标,分科的目标并根据目标制定措施,并要求能保证措施的实施选那些有代表性的、写得认真的学生,在班会的时间,让他们在全班读这一做法,将作为教育常规,固定下来以后的每次考试之前订方案,考试之后做总结这不是应试教育,而是在培养学生良好的学习习惯总之,在班级管理中,要高标准,严要求,要持之以恒这样才能使学生形成良好的习惯,形成一个健康成长的班集体阅读了本文的网友还阅读以下精彩文章[小学一年级班主任工作方案][一年级
(4)班班主任工作方案]初中班主任工作方案总课题进行立体科学赏识教育实验目标着重培养学生的两种能力一自我教育能力二自学能力总设想调动一切可以调动的力量学校、家庭、社会相结合,立体地、科学地教育孩子以赏识为主,但必须是科学的赏识,行之有效的赏识是立体的赏识让每个孩子都爱学习,爱集体,爱劳动,有理想,守纪律德智体美劳全面开展这是一个复杂的系统工程要循序渐进,尽力每一步都能遵循教育的规律,符合孩子们的心理具体设想一开学第一天第一件事提前一小时到教室,和前来报道的学生一起清扫教室卫生黑板上书写欢送你,新同学后面板报上写让梦想在这里起飞写成美术字要美观大方,有吸引力,感染力第二件事登记,收学费等,登记一个,收一个请熟识可靠的小朋友帮助同学们之间可以互相谈论认识忙而不乱,要快收起钱马上交给会计第三件事安排座位先按照大小个排队,由小到大坐好以后再做调整因为事情太多第一天下学不宜迟第四件事发书本有顺序,组织好学生从清扫到发书本,还能看看谁的能力强,谁热爱集体第五件事临时指定班干部与科代表愿意的举手告诉学生,是临时的,观察半个月后再正式选举也给每个同学创造时机第六件事介绍自己与科任老师大力强调优点,增强学生与家长的自豪感与信心但也不罗嗦第七件事介绍学校环境与历史,如车棚、厕所、水房地点等特别强调平安,不能到施工地点玩第八件事布置作业记好作息时间与课程表将书本包好皮,将第二天要上的书本用具带齐,有时间写一篇日记,不强求写在稿纸上题目开学第一天的感受写上姓名第二天主动交上来模板内容仅供参考 。