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202X秋季新学期开学教务处工作方案20xx秋季新学期开学教务处工作方案
一、指导思想根据学期校长对教导处教学工作的要求,已全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课程改革为中心,以发挥教务处指导、效劳、督查、创新的功能,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处的工作,内强素质,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程管理,确实提高教学质量
二、主要工作目标基于新课标和新课程改革纲要,以扎实推进素质教育为目标,加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作,全面提高教学质量,不断探索带彻启发式、探索式学习思想的课堂教学模式大力推崇开放式的,适应新教材的新型课强化教师岗位培训,提高教师素质,促进新教师真正从学习型到创新型,老教师从经验性大科研型的转变,扎扎实实做好每一次工作,是教研教改共同代全校根底工作蓬勃开展
三、主要工作任务与措施:一标准教学行为,加强教学常规管理力度
1.进一步完善并实施《初中教师教学常规工作量化考核细那么》提高教师的质量意识,明确馋鬼工作的重点,重视常规工作的落实
2.提高教师备课工作的质量细化贝克笔记见长的内容,将检查重点放在目标方案制定是否合理,教案设计是否科学、教学过程舍家能否表达师生互动等教师备课情况每月检查并注意及时反响,切实提高教师备课质量,坚持每大周一次集体备课,促进教研工作的进一步浓厚,推进青年教师的快速成长,提升整体学科教学的水平,做到五定即定时间、定地点、定内容、定方案、定主讲人,方案要及时上报教务处,做好集体备课活动记录,同时要求三年教龄以下的教师备祥案
3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理教师要按学生的学习情况分层次布置作业,作业的批改应及时,对学生的辅导要有效做好学科平衡工作,建立学校优秀学生数据,实行跟踪调查,个性化辅导教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况,一有异常情况,任课教师要迅速做出反响,该辅导的辅导,该加的加强,切实保证提高我校的优秀率,保证优秀学生有开展的空间,为她们个好的开展创造条件,让优等生强化,中等生优化,弱等生迎头赶上
4.开展优秀教案优质课评选,期中进行教案设计比赛,期末进行优秀教案评选活动,通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识,完善教师常规工作评价方法
5.加强学生学习常规管理改变学生的学习习惯,注重学生能力的培养,有效的刺激学生的学习主动性,一良好的学习习惯知道各自的学习目标,主动参与,乐于探究,交流与合作特征的学习方式
6.搞好质量分析制制定整改措施学期初个人课教师都要认真地进行质量分析,总结经验,找出存在的问题,提出改良方法,实行月考制度,通过月考检验教学质量,及时召开质量分析会,进行跟踪调查评比,及时掌握各级各类学生学习动向,及时反响给班主任及学生家长,找出问题及时解决二完善教研组管理促进教研组的整体优化,提高教研组的整体功能
1.提高教师参加教研活动,承当教研任务的积极性每学期每位教师至少承当一次教研任务教导处将教师是否主动承当教研任务,参加教研活动作为常规工作考核的重要内容
2.教研组长要认真制订教研组工作方案,科学安排教研组活动,每两周一次的教研活动要切实落实到位,教导处根据教研组的活动安排统一调控,加强监督,保证教研组活动正常进行,提高活动的质量
3.各教研组要认真组织教师开展学大港、教学方案和集体备课活动,促进学科教学改革,培养学生的探索、创新意识和能力,提倡开放式教学三促成教师专业开展
1.充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式,促成全体教师的教学思想的转变,从而提高教师专业开展的自觉性
2.做好青年教师的指导、培训工作,主动关心青年教师尤其是新教师的成长,各级教研组长要根据师师结队的原那么,拟定好本组教师的培养方案,在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导,鼓励教师相互学习,共同提高,要求美学习校长听课不少于4节,主人听课不少于4节,教研组长听课不少于3节,一般教师停课不少于2节对新教师主要进行教学常规辅导,使他们尽快适应教育教学工作,做到一年过关,两年达标,三年成为骨干
3.鼓励中青年教师热心教育科研,创教育教学研究成果,鼓励教师钻研业务,提高技能,加强理论学习,多撰写教育教学论文,尽早出教研成果,争取在市教育教学论文评比中有我校的教师获奖
4.各教研组要注意培养本组的骨干教师,并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时,配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师
5.进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系,通过调查听课,学生平交际统计考试成绩等形式,帮组教师了解自己,调节自己的教学行为,不断改良教学,提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性四大胆进行教改尝试
1.语文课教改尝试一是增加学生的阅读量,每一个单元增加1---2篇语言优美,具有教育意义的铜题材文章作为阅读篇目,教师要注意加强阅读指导二是增加学生作文数量,便没粮走一四大作文为每一周一篇作文,教师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半三是要求语文教师要写出作文训练方案
2.英语课教学改革尝试一是大胆尝试习旧练新模仿交际开展的课堂教学模式;二是增加写作训练,要求每一周进行一次写作训练,并要求有全批全改
3.数学科教改尝试主要厂是自学辅导法课堂教学模式五抓好初三毕业工作
1.指导思想以推进素质教育,实施减负增效,培养创新能力,坚决提高教育教学质量为信念,以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓,在教学上拔尖,不甘平庸,不甘,不满足于过得去,不满足于一般化,同心同结,群集群力,反骄破满,珍珠实干,再铸辉煌
2.奋斗目标1升学目标市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名2优秀目标3名
3.总原那么向态度要质量,保升学;向实干要质量,保升学;向教研要质量,保升学;向管理要质量,保升学
4.具体措施1领导到位成立初三毕业班工作领导小组、组长王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员初三班主任主要做好学校各职能部门,各教研组的工作,使其有机配合,协调联动,调动人力、物力、财力正常高速运转,监督检查各方面工作,准确决策2教学指导到位班子成员要深入课堂指导教学;深入出三组,研究大纲,研究教材,研究教法;深入学生,了解学情,及时解决教学当中存在的问题3搞好五种教育有志者事竟成的希望教育;功到自然成的苦乐观教育;成功之路就在脚下的理想和现实教育;知识就是力量的学知识长才干增智慧教育;一颗红心,两种准备的升学与就业教育4全员参与齐抓共管,发挥整体功能要个人奋斗与集体奋斗相结合全体教师对目标生要全面负责,形成合力保总分,消除弱科争全优不能给学生造成某些教师的某学科薄弱而不能升学的后果教务处是学校等教育机构的教学管理机构,下面是为大家的“教务处20xx秋季学期工作方案”,欢送阅读教务处20xx秋季学期工作方案本学期,教务处将紧密结合《XX师专20xx年工作要点》的部署和要求,在“讲协同、重标准、求质量、谋绩效”原那么根底上,围绕一个核心、标准两个管理、狠抓三项建设、落实五项重点工作,全面完成教学工作各项任务具体方案如下
一、围绕“深化高校内涵建设、提升人才培养质量”这一核心理念,全面转变对高校人才培养工作的认识
1.认真学习习近平总书记北京大学师生座谈会上的讲话精神,组织全校教职工开展研讨,以贯彻落实“立德树人”根本任务为出发点,深入思考如何把“立德树人”内化到教学建设和教学管理的各领域、各方面、各环节
2.深入研究职业教育开展规律,坚持“以立德树人为根本,以效劳开展为宗旨,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一”,培养优秀的技能型人才,凝聚学校办学特色
3.全面领会“普通高等学校本科专业教学质量国家标准”中“学生中心、产出导向、持续改良”三大原那么的深刻内涵,思考如何从“教师教的好”向“学生学得好”转变,从“以学习效果为中心”向“以学到什么、学会什么、学好什么为中心”转变,并在教学工作中不断反响、改良和提升
二、标准“教学方案”、“教学运行”两项管理,保障高质量完成教学工作,进一步提高教学管理能力
1.标准教学方案管理,面向行业企业积极开展社会调研,掌握社会、经济和科技开展对人才的要求,进一步论证专业人才培养目标,优化理论、实践课程体系,按照“三年一修订”的原那么,组织校内外专家着手制定20xx级专业人才培养方案,提交学校教学工作委员会审议,从20xx年开始执行;设计指导性教学方案,编制学分年、分学期的教学进程方案,落实学期课程及其他教学环节的教学任务
2.标准教学运行管理,进一步完善课程标准;加强课堂教学环节和实践教学环节组织管理;抓好日常教学管理,检查教学进度和教师教学标准执行情况,及时处理发现问题;充分利用教务管理平台,细化教学管理流程,确保教学工作稳定顺畅;加强教师工作管理,制定教师评聘工作量赋分方法;做好教学平安管理,开展平安教育宣讲,定期组织巡查
三、抓好“校企联盟”、“高水平专业群”、“双师教师队伍”三项教学建设工程,全力提升人才培养质量
1.大力加强校企联盟建设,深化校企合作、产教融合以校企联盟建设为载体,深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作;发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用,尝试混合所有制共建二级学院或专业,实施订单培养
2.全面实施高水平特色专业群建设,优化专业布局结构按照XX省教育厅“双高”建设要求,完成学前及小学教育省级高水平特色专业群建设任务;制定《XX师专现代学徒制试点工作方案》,在汽车及零部件专业群实施现代学徒制教学改革;对照区域产业开展,在充分调研和征求相关系部意见根底上,出台现有专业调整方案,适时开展专业评估
3.逐步强化“双师型”教师队伍建设,构建良好师资队伍梯队做好教师企业实践工作,选派教师转岗、转向培训;建立外聘教师库,强化兼职教师考核;积极培育教学名师、技能大师,组建大师技能工作室;开展新一轮师资队伍梯队建设,选拔专业带头人、骨干教师和优秀青年教师;组建优秀教学团队,探索团队教学模式;开展青年教师教学根本功竞赛和教授风采大赛
四、落实“教学诊改”、“师范专业认证”、“学生技能提升”、“农村顶岗实习”、“教学改革与研究”五项重点工作,全面实现教学管理绩效
1.加强内部质量保证体系建设,推进学校教学诊改工作完善人才培养质量组织和制度体系,依据省教育主管部门的相关要求,出台《内部质量保证体系建设与运行实施方案》,推进学校教学诊改工作有序进行;强化人才培养工作状态数据采集和分析,切实履行人才培养工作质量保证的主体责任,完成20xx年人才培养工作状态数据填报工作;撰写并完成20xx年度高职院校人才培养质量年度报告
2.抓紧师范类专业认证契机,稳固师范专业办学优势出台《XX师专教师教育改革实施方案》,进一步优化师范专业人才培养方案,完善师范专业实践技能体系,强化考取教师资格证各项举措,全方位、全过程提升师范专业人才培养质量;制订师范专业认证工作时间表,超前部署,做好学前教育、小学教育专业认证评估的启动准备工作
3.加强实践教学管理,推进学生实践能力提高根据岗位能力需求,进一步完善学生技能训练及考核方案;积极与省市技能鉴定机构取得沟通,组织学生积极考取职业技能证书;修订《XX师专学科竞赛奖励方法》,以国家、省级各类专业技能竞赛为平台,进一步提高学生实践能力
4.创新师范专业实习模式,鼓励开展农村教育顶岗实习深入贯彻落实《XX省教育效劳县域经济开展全面建设小康社会三年行动方案(20xx-202X年)》,依托辽宁省教育开展联盟,组织教师教育专业学生到农村中小学进行顶岗实习支教,提高师范生的教育实践能力、协调能力、独立生活能力,提高教师专业化水平
5.深化专业教学改革,开展教改研究立项充分利用现代教育技术,实施翻转课堂教学,拓展学生学习途径;推进基于工作过程的任务驱动、工程驱动课程教学改革,建立课程考核评价体系;开展教改研究立项和职教课题开发,通过教师教学研究,培育优秀教学成果
五、其他工作
1.开展校企合作教材建设、完成教材征订工作
2.开展制度建设和课程建设工作
3.完成学校交办的其他工作在新学期到来之际,学校教务处有哪些工作方案呢下面是由为大家的“中学教务处新学期工作方案范文”,欢送大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助
一、指导思想和任务在今年的高考中,我们取得了
83.03%的辉煌成绩,这既给我们的教育教学工作带来了极大的鼓舞和丰富的经验,同时也给我们xx年的高考提出了更高的要求本学期学校还迎来了三星级学校复审,作为教务处新班子,我们将以此为契机,充分理解教务处工作的内涵,用心领悟,创新工作现将秋学期工作方案作如下安排
二、工作目标
1、新高一年级1在新学期严格标准教育教学工作,打造精细化管理队伍,帮助学生尽快适应高中学习、生活,创立“标准、勤奋、进取、和谐”的年级组2以“提高课堂质量,打造高效课堂”为重点,认真学习新课改的课程目标,在课堂教学上落实课改理念,备课组教师互相听课、学习,注重学法指导,要求学生,又关心、尊重、效劳学生,保持各班成绩稳步提高3以教学为中心、以学风建设为重点,培养学生的自律和自学能力,形成良好的班风、学风,使高一年级组形成一种比、学、赶、超,和谐开展的良好气氛4以教育教学活动为途径,以学生综合素质评价为手段,培养学生良好的习惯,提高学生文明礼仪素养5利用班会活动,对学生进行正面舆论的引导,培养学生自尊、自励、自强、自信的人生品格培养学生具有良好的考风考纪,为学生老实人格的养成打下根底
2、新高二年级年级管理包括教学管理和教育管理就教学管理而言,自然离不开成绩分数高二年级重点在两个目标上下功夫“一期中前重抓提优”,努力提升语数外在全市前1000名的份额“二期中后重抓学测”,12个班要齐头并进,保C冲A,既要确保合格率,还要力争优秀率因此,本学期教学管理,在狠抓常规动作的根底上,重点仍然要落实两点
1、抓教师听课制度促进课堂教学的提升;
2、抓学生临界生辅导促提优及辅差效果下面从教师听课、临界生辅导、常规制度等三方面加以阐述
3、新高三年级1上学期高考目标美术班专业高考本科通过率90%以上;音乐班专业高考本科通过率力争95%;做好单招发动和报名工作2下学期高考目标本二及以上人数文化120人;音、体、美合计160人预测提前单招110人,实际参加高考人数为364人,本二以上含艺体达线率为75%
4、三星级学校复评工作充分发挥本学期我校“三星级复评”的契机作用,进一步完善教务处的各项常规管理制度建设,搞好学校的档案工作,及时收集和移交工作中的文字、影像资料,确保档案应入尽入,档案资料收集齐全完整确保复评工作圆满完成
5、教研组备课组建设制定各教研组开展规划,坚持目标管理,完善本组的各项制度,积极参加各级各类的教研活动,以争创优秀教研组为教研组建设的目标和动力,认真做好学科基地的各项工作本学期重点工作落实五级梯队示范课工程
6、教育教学常规管理方面严格执行教务处规章制度,力求“深入、标准、高效、到位”,追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误
7、图书室、实验室、电教器材室、微机室等管理进一步开发相关教学资源,提高教学资源的利用率,加强对图书室、实验室、电教器材室、微机室等管理,完善各部门规章制度,加强人员管理,确保平安,保证公物、器材无人为损坏、损失,高效地为教育教学效劳
8、各项制度建设进一步完善《教务处常规管理制度》、《教研组长、备课组长、年级组长工作职责》、《集体备课制度》、《教学五环节制度》、《学籍管理制度》等坚持周一例会制
9、学籍管理加强我校学生学籍信息管理工作,制定相关目标责任书,进一步促进我校学籍管理标准化、科学化、精细化
三、教学质量管理方面一以常规教学为抓手,优化过程管理
1、抓实教学五环节,有效提高课堂实效强化备课、培优补差,两头是关键;优化上课、作业反响是根本;严格考核、仔细分析是保证新学期我们要求教师在课前要精心预设好教案,在实施过程中要关注生成上完一课后,教师必须写出课后反思,一定要在精心准备中反复磨练,在反复磨练中不断反思,在不断反思中迅速提高
2、科学安排统一规划,有效强化训练效益新学期,我们仍然采用限时训练和每周一次小范围知识检测的日常训练形式每天中午安排40分钟进行数学英语的限时训练;每个周末利用自主学习时间进行一次学科知识检测由备课组长及时安排好每天、每周的统一练习,把握好命题、阅卷、讲评等环节,使练习的效益到达最大化
3、根据规律定安排,让晚自习出效益新学期,仍然要确保晚自习学生有足够的自习时间,高三年级晚自习第一节课由班主任坐班,任课老师进行临界生辅导;高二年级三节晚自习分别安排到语数外以及学测困难学科;高一年级晚自习要求必须保证学生两节课的时间处理作业或自习二以年级组为中心,抓实目标管理
1、新学期,年级组要主抓班主任工作,要与德育工作结合起来,对本年级班主任要多加关心、帮助,协助班主任搞好班集体建设要了解、掌握本年级学生管理动态,催促班主任加大管理力度,改良管理措施,增强管理实效要抓好学生常规教育,持之以恒地抓好本年级学生行为标准的教育和训练,及时处理学生中的突发事件
2、年级组要做好本年级的教学常规管理工作,要勤于巡视本年级两操、晨读、课间、自习以及平常上课情况,对本年级教师不遵守教学常规和有悖于教师职业道德标准的行为要予以批评、指正,并及时做好记录,并对评优选先活动提供考核依据三以备课组为核心,抓实课堂管理
1、加强集体备课校园网监控,促进集体智慧的交流分享新学期,集体备课仍然以年级为单位,遵循集体研讨和分散实施相结合的原那么每次活动都要做到落实时间、地点、内容、主讲人,做好集体备课活动记录交教务处统一管理和阶段评价备课组成员将每次集体备课的成果以教案或课件的形式上传学校网站,作为重要的教学资源保存
2、认真积累总结教学资料,提高备课组的资料汇编能力新学期,各学科限时训练、周末练习、阶段性测试均统一由备课组长规划,将研讨、命题、分析、汇总等步骤安排到人,编写导学案,有效提高教师的命题能力和把握教学方向的能力
3、强化备课组三年整体性建设,提高教研教学软实力备课组建设的连续性和整体性主要表达在教学内容的连续性、学科知识的整体性上新学期,教务处强调要将高三的学科准备、知识积累逐步释放到高
一、高二年级
四、各年级新学期主要举措一新高一年级
1、切实做好教学检查考核和反响工作鼓励教师认真学习新课程目标,转变教育理念,更新教学观念,以区、校教学工作方案为指导,树立教学质量观;抓好教学常规工作催促教师严格抓好“备课、上课、布置作业、检测”四项常规工作,促进教学成绩的不断提高;利用本学期我校“三星级复评”为契机,加强课堂教学研究,提高课堂教学效率,打造高效课堂;加强早读、课堂教学巡查工作早读黑板上要明确书写读书任务,早读结束前要有书面或口头检测坚持年级组进行教学巡查和值日,巡查不少于2次/天;定时分析课堂教学的情况;不定期召开学生代表座谈会,收集学生对教学的意见,了解教学的实施情况和实际效果严格控制学生各科作业量语数外要适当控制作业量;物化当天有课才可适当布置;其他小学科一律不许布置课后作业
2、开展竞赛活动和树立学习典型活动,营造良好的学习气氛,培养学生乐学、会学,促进教学质量的提高抓好学风建设是提高教学效果的关键任课教师、班主任,要将这项工作作为本学期一个重点工作之一去抓利用班会、课堂、各种活动等时机去教育感染他们对学习成绩好的学生大力表扬,大型考试后召开高一年级全体学生会,开展学习经验交流,在学生中树立典范,调动学生学习积极性,强化对学生学习习惯、学习方法教育,激发学生的学习热情,端正学习态度,培养学生乐学、会学的学习习惯鼓励学生参加各种竞赛活动,并努力在竞赛中获奖,相关学科教师要加强指导二新高二年级
1、落实教学方案,确保教学进度在保证语数英教学质量的前提下,为学业水平考试赢得时间强化对教学进度的督查,定期与各学科备课组长沟通发挥集体智慧,精编学案,精选习题加强集体备课,加强学案练案编写督导全面减轻学生学业负担,全面提升学生训练效率搞好学情调查,了解学生学习状况,以便全面掌握情况,做出合理的调配
2、高效课堂达标,提高教学效果将高效课堂由课中延伸到课前、课后课前教师编写好学案,精心设计好课堂,学生搞好预习课中进行预习交流,学情调查,问题汇总,精讲点拨,当堂检测,课堂小结课后教师做好反思,实现教师的专业化开展;学生通过完成堂堂清任务,落实全部学习目标
3、抓好梯队希望层,落实分层培优辅困由班主任会同科任老师确定每班的高考根本队伍包括一本生、二本生以及临界生,并将高考根本队伍的学生分配到各科任教师,实现教师与学生的对接有效辅导鼓励学生积极主动学习,用不同方式学习,提高学习效率三新高三年级——周密部署蓄势待发
1、以高考目标为导向,树立三种意识——目标意识、责任意识和竞争意识年级组根据本届高三学生的开展情况,结合区教育局对我校高考目标要求,确定本届高三高考总目标,同时根据各个班级的实际构成情况,将总目标分解到每个班级使目标意识、责任意识、竞争意识深入人心班主任指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及方案和措施,并利用班级公告栏进行展示班主任和课任教师引导学生对照目标,在学习上展开良性竞争,树立责任担当,努力克服思想上和学习上的困难,从而促使他们不断进步,不断提高
2、以教学常规管理为抓手,全面提升高考备考质量近三年来,我校高考不断突破,取得了令人瞩目的成绩,也给本届高三留下很多值得借鉴和传承的做法,尤其是常规管理方面本届高三年级组在消化吸收的根底上,根据本届学生的实际特点,量身定制出切实可行,针对性强、富有实效的常规管理1以备课组长为核心,强化集体合作意识,抓实集体备课,本届高三仍将延续“学案导学”的教学模式2聚焦课堂,丰富课堂教学模式,提高课堂教学效益高三阶段的教学以练、讲、练为主,通过不断的练讲结合,起到查漏补缺,总结提炼,提高升华的实际效果3把控作业质量和数量,合理安排强化训练的难度和频度各备课组要在“五统一”,即“统一资料、统一方案、统一进度、统一练习、统一批阅”的要求下,布置平时作业,开展限时训练、周末练习、月考检测年级组协同备课组长严把质量关,各备课组要根据本学科特点和学生实际,精选习题,严格控制题目的数量、难度、杜绝学科间抢时间、争空间、搞题海战术4夯实“培优补差”工作,为新高考提质、保量、扩容年级组根据学生高
一、高二的开展情况,结合高三第一次质量检测的成绩确定尖子生和临界生追踪调查表按照“定时间、定人员、定地点”的要求,教师进行有针对性的辅导
3、以班主任为纽带,强化班集体常规管理和学生管理班主任是班集体的第一责任人,是学生的精神领袖班主任要透彻掌握班级实际情况,精准定位,精细管理班级的班风和学风建设标准要高,要求要严作为班主任应正确处理好课任教师与课任教师、科任教师与学生、学生与学生、甚至学生与家长之间的关系构建班级有机共同体班主任平时要善于“察言观色”,及时了解本班学生的心理动态,密切关注学情,尤其是大型考试之前和之后,及时协同课任教师做好学生的心理疏导,调整学生的心态和情绪,保证适度紧张,最大限度地稳固和提高教育教学效果
4、加强年级组管理和调控,力求精细化、标准化、制度化年级组通过每天的例行常规巡查,发现问题,及时解决问题,做好调控、催促、检查、纠错工作将推门听课、检查备课听课、翻查作业批改订正、学情调查、考试分析总结、常规例会、临界生辅导检查等工作不断标准、细化,形成行之有效的制度,注重细节和实效,实行精细化管理,促进教育教学质量螺旋式提升
五、其它教学事务管理方面
1、学籍管理方面严格学籍管理,做到底数清,表册齐全,数字相符,加强流动学生的登记备案,是学籍管理进一步标准化,实行日清月报制度;建立学生电子学籍档案,加载照片,提高学籍的效劳功能;做好新生入学工作,统计好学生自然情况,做好学籍录入工作
2、熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法,具备一定的故障检修技术,能排除常见的简单故障,做好多种设备的保养检修工作需外修的设备应及时报修负责安排、协调各电教教室的使用,提高电教教室的使用率配合教师开展教学活动积极协助各教研组做好电教资料收集的工作,电教资料要分类存放、陈列有序在教务处、教研室的安排下,配合教师制作课件,并做好优质课的摄录工作
3、实验室管理方面开学后一周内编制好仪器设备补充方案报学校审批购置,应根据任课教师实验方案安排编制好各年级的实验教学方案仪器、教具,统一保存,分类摆放,造册登记,专人管理对理化生实验室进行规划,保证理化生实验课、选修课的开设实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学标准的管理,为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展,提供有力的保证力争教师演示实验与学生分组实验开出率为100%
4、图书馆管理方面提高图书流通量,尽可能再添置局部图书;做好教师及学生借阅和阅读的管理工作,发挥图书的最大效能,真正做到藏以致用进一步加强校图书馆,阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备加强阅读的宣传和引导使学生喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操进一步完善特色活动,认真举办,读书笔记,文摘卡,百科知识竞赛与展览,以及征文比赛,朗诵比赛,小型读书会和专题阅读讲座,等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色熟练运用现代技术,优化流通管理加强自身进修学习,充实自我本学期在学校工作方案指导下,围绕德育为首,教学为中心的方针,特制订本方案如下
一、工作目标
1.狠抓教学管理制度的落实,使教学工作的管理更上一个新台阶
2.夺取教育质量先进单位荣誉称号
3.争创教学示范校、教科研示范校、语言文字示范校,争评优秀教研组
4.初四中考录取分数线继续保持领先势头,初
一、
二、三统考要在全市确保平均分、及格率、优秀率为前四名
5.各文化学科竞赛保持全市前三名
6.音体美等各类赛事要创全市第一名
二、工作措施
1.强化目标管理各级部、科组根据学校教学的整体目标方案和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求,按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标上述三种教学目标,从集体到个人,从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标和学生个人上,从而实现学校的整体目标
2.强化教研制度要在现有情况下,落实校长提出的“教研组集体办公”设想具体思路是⑴确立教研组长组织学科组教学的领导地位,要求各级部备课组在教研组长的统一安排下完成教研与教学任务⑵落实集体教研日制各教研组坚持每二周一次2节的集体教研活动不得缺勤由教研组长统一安排教研活动内容⑶坚持融教研于活动中制度各教研组要每月举行公开课、观摩课、学生竞赛等教研活动,并保存活动记录备查⑷做好青年教师培训工作完善青年教师帮教对子,坚持听课——评课——修正课,提高课堂教学能力
3.强化2个中心制学科组内实行备课组长负责制,抓好科内各班平衡;班内实行班主任负责制,抓好班内各科平衡通过共同分析,查找原因,落实措施等,来到达共同提高年级部要协助组织好组长及班主任的教导会
4.强化教学常规管理听、备课要表达过程为辅,分析课堂设计和详述课堂设计意图为主,突出学法指导,展现课题研究、现代教育技术、思想教育等教学手段业务笔记表达对本学科业务知识和课堂教学能力的再提高课题记录表达理论学习、自我思考、个案过程分析等,家访记录与转化记录要表达家校联系和学生进步成果,实现过程管理其他具体要求见教学常规
5.强化辅导工作双差生建立档案,落实监控辅导对象的辅导过程和效果各学科要定好培优辅差方案,各级部教师加强对临界优生和临界合格生的辅导各级部要建立教师辅导检查制度,切实纳入考评
6.抓好师资培训各级部、科组要以新课程改革为中心,以教研组为单元,结合省、地、市三级培训,完善我校校本培训,要从培训方案、措施、落实、考评等方面入手,发挥各教研组主导性及特殊性,坚决消灭不合格现象,切实提高业务水平、理论水平与教学能力
7.抓好教学进度各年级在不影响课堂效率的前提下,要力争把教学进度适当提前,以求得本学期各类统考以及下学期教学工作的主动权
8.抓好教学工作检查制度各级部对教师教学情况要逐月检查,教导处每学期组织大检查一次,检查教师课堂教学状况、教师备课、辅导及作业批改等情况,检查教师教研工作情况,检查科组建设状况,检查各功能室的管理状况等
9.抓好集体备课制度备课组活动要做到“二通”、“三定”、“四备”和“五统”,即互通作业中出现问题、互通考试反响信息即抓好各类考试的试后分析;定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究,以便尽快适应新教材各备课组还要抓好每次集体备课的质量,落实好备课的专题,有效地把备课内容转化到教学实践中
10.抓好德育工作校团委、各级部要以成长袋为纽带,抓好德育建设,突出成长袋的过程督导成效,优化具有本级部、班级特色的成长袋
11.加强开展第二课堂建设各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组,为参加省市有关竞赛作好充分准备各学期各科组要针对优生抓好辅导的落实,举行1~2次学科竞赛,激发学习兴趣各级部要抓好活动课建设,培养学生良好品质和生活技能,活泼课余生活,提高学生素质
12.加强图书馆、电子备课室、实验室的建设、管理与使用根据市教育局要求,充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等,进一步加大课本、辅导材料、练习资料等管理力度,各主任切实负责,经常检查催促有关功能室的管理工作,上好实验、语音、阅读课
13.加强档案管理除做好常规管理外,要求各级部、处室建立特色档案,由干事负责收集资料,将级部、处室工作逐步完全形成档案化
14.加强学风建设,努力提高学生学习文化科学知识的自觉性各级部要认真抓好学生的学风建设,为此,要着重做好以下几方面的工作1各级部都要催促班主任抓好学风建设,不定期的召开学风建设研讨会,及时表彰学风好的班级,批评学风建设滞后的班级;不允许有一节乱堂课,一旦发现乱堂课,要及时严肃处理2各级部要发动学习委员等班干部参与班级学风和教师教学管理,并及时收集学生中关于学风问题,以及对教师教学的意见,做好评教工作,发现学风中存在的问题,要查找原因发现教师教学上的问题,要及时帮助教师改良教学,提高课堂教学质量3班主任要将学风问题作为中心工作来抓,贯彻到工作的始终开学初既要抓学生的学习态度,又要从端正学习态度入手来促进学风建设,学期中各班要用1——2次班会时间对学生进行学风专题教育另外,要指导学生用好疑难问题记录簿和错题记录簿,从而使本班的学风到达最好的境界4班主任不仅要认真抓好班风,通过良好的班风带动学风建设,还要配合科任,参与各科的教学管理科任教师要配合好班主任抓好管理与学习,完成好副班主任职责班主任要多组织些与学习有关的活动,在班内营造良好的学习气氛科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导,让学生养成良好的学习习惯,并逐步掌握学习的技能和技巧
一、指导思想本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求全面贯彻国家教育方针,学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》,以提高教育教学质量为首要任务以实施素质教育为目标以整体应用多媒体教学手段为中心充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”功能,解放思想,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处工作努力实现教学争一流,开展求和谐的奋斗目标
二、主要工作目标扎实提高课堂教育教学质量,加强理论学习,转变思想观念,深化教研工作,大力推崇开放式,适应新教材及不同教育对象的新型课,强化教师岗位培训及岗位检查力度,随时抽查课堂教学工作,提高教师的整体素质,促进青年教师真正从学习型到创新型,老教师从经验型到科研型转变,扎扎实实备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一本作业,做好中考备考工作,牢记教师职业道德,身体力行,努力提升整体形象,从而提升个体地位,真正表达出教学是学校的第一生命线狠抓“两课”、“两操”,全面提升学生身体素质,落实我校训练任务,并对初中生进行体能测试,及时上传
三、主要工作任务与措施一强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障,更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式,为此,本学期教务处将加强以下督查、检查事项
1、检查坐班,做到一日一检查,一日一公布,结果与绩效工资挂钩
2、课堂教学纪律检查,所有教师应该提前到岗,必须准时进行课堂教学,不得中途离岗,一旦发现,以旷工处治
3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德,上课不能接听,不准抽烟,不能酒后上课,切实注意教师个人形象及职业操守!二标准教学行为,加强常规教学管理力度
1、进一步完善《教师日常工作管理细那么》,提高教师责任意识,明确工作重点,重视常规教学工作的落实,教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学方案的制定是否合理,教学过程能否表达师生互动,教务处将随机抽查教师备课情况,备课情况应与教学方案及上课进度相一致,杜绝无教案上课情况,假设发现无教案上课将责令老师停课检查
2、教师备课情况每月一检查,并及时反响,切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组,可集体备课,集体备课做到五定定时间、定地点、定内容、定方案、定主备课人保证上课进度适当,单元测试一致,必须自行命题,不可全部借用资料,学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处,建立学校题库,从而促进教研工作进一步浓厚,提升各学科整体教学水平,教师批改辅导评价学生作业要到位,根据学科特点布置适当作业,并及时批改,了解每一个阶段学生的学习情况,一有异常,任课教师要迅速作出反响,该辅导的就辅导,该加强的就加强,切实提高教师效劳意识,为学生创就优良学习环境,使优等生强化,中等生优化,弱等生迎头赶上三促进教师专业的开展
1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式,促进全体教师教学思想的转变,从而提高教师专业开展的自觉性,青年教师要向有经验的老教师学习,同时,全体老师也应共同相互学习,共同提高,要求老师养成自觉听课习惯,取人之长,补己之短每学期学校行政领导听课不少于20节,其它老师听课不少于15节教务处将对新进老师进行听课抽查
2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系,通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己,调节自己的教学行为,不断改良完善教育教学方法,提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性四完善教研管理,促进教研组的整体优化,提高教研组的整体功能,强化教研工作
1、努力提高教师参加教研活动,承当教研任务的积极性本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事,期中考试前收一篇第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选,并给予适当奖励,较好作品将交教研室在xxx教研上或xxx网上发表
2、教研组要认真制定教研工作方案,科学安排教研活动,本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究,
6、
7、8周为语文
9、
11、12周为数学
13、
14、15周为英语16-17周进行全校优质竞赛以学会ppt的制作和应用为中心,保证班班的使用率,每位老师都会应用多媒体和进行教学活动,各教研组的教研活动要认真对待落到实处要请相关校领导参加做到有方案有记录并及时上报教务处进行存档上传标准我校的多媒体教学资料档案本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育根底课程的培训
3、各教研组要认真贯彻落实教学方案,各教师要严格按教学方案进行教学,各班班主任要上好健康教育课,上课要有教案,教学内容包括心理健康教育和身理健康教育,还要注重学生非智力因素的培养,学生人际关系和谐教育及人格健康的教育,努力提高学生综合素质,促进学科教学改革,培养学生的探索创新意识,提倡开放式教学,教师应切实心系教学,以事业感和使命感的态度去对待本职工作,实现个人价值与集体价值的和谐统
一一、指导思想以科学开展观为指导,立足校情,不断标准教学管理行为,以开展教育内涵,深化教育改革为契机,以务实有效的教学科研活动为载体,以全面提高学生的素质为根本,聚焦课堂,关注教学,严格执行“五严”要求,确保“减负增效”,不断提高教育教学质量
二、总体思路
1.工作目标加强教学常规检查,努力提高教学质量
2.工作重点抓好教学常规,改良毕业班管理
3.工作方法深入教学,深入班级,深入教师
三、主要举措一标准管理,不断创新
1、严格课程管理严格执行新课程方案,开足开齐开好规定课程,面向全体学生,面向学生的每一个方面,组织开展综合实践活动,充分挖掘校本资源,认真上好阅读课和课外体育活动,同时加强对各学科的管理和督查,努力造就既掌握全面扎实的书本根底知识,又具有一定的综合实践能力、创新能力的新型学生
2、标准教学常规管理继续落实有效教学管理的各项工作,根据学校工作思路的要求,严格标准教育教学常规,标准各种程序,加强对教学常规的检查力度,及时反响教学相关问题,加强课堂教学秩序的调控1落实教学五认真教师认真学习落实教学五认真要求,并渗透于平时的教学活动中,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差上课外作业分层布置,注重批改的及时性,的鼓励性继续加大教学常规检查的力度,形成校长室、教务处、备课组齐抓共管的局面2切实加强集体备课,不走形式集体备课每周要定时进行,全员参加,以备课组为单位,备课组长带着本组教师标准操作每次集体备课活动备课做到备深教材、备透学生、备好教法、备准学法、备活过程、备全自己,充分发挥主备人的主导作用和全组教师的主体作用,全体教师以团结协作精神为已任,奉献个人智慧、寻求共同开展,服从组长分工,主动承当组内工作,切实将本学期学科集体备课落到实处3充分发挥教研组作用,加强教研组建设教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,增强交流与合作,提高教研组的学习力与研究力;要提高教研活动在教研组工作中的分量;要加强组内老师相互间的听课评课,年级教学工作中的协同合作,以初三年级工作为抓手,调动初
一、二年级教师帮助、协同初三年级完成相关教学管理工作4标准课堂教学管理课堂是教学的主阵地,教师要围绕教学目标,精心安排教学的各个环节,做到功夫花在课外,力气用在课内,本领显在课堂上本学期遵循“轻负高质、讲究实效”的原那么,要求每位教师增强运用现代化手段的意识,推动教学内容、教学方法、教学模式的改革创新坚持面向全体学生,建立民主平等的新型师生关系,尊重关心学生,积极开展心理健康教育,激发学生学习兴趣,鼓励学生踊跃参与教学过程,教师要精讲精练,严格训练,讲究实效,严格落实教学进度,按课表上课,杜绝随意性,按时上下课、不迟到、不拖堂、不早退,提高课堂45分钟效率5标准听、评课活动,促进课堂实效相互听课,取长补短是提高教学艺术的有效方式备课组要积极开展相互听课、评课活动,学校行政、教研组长、各级各类骨干、35周岁以下的年轻教师每周听课两节,其余教师每周一节,每位教师要详细记录听课细节,写好建议,及时与上课教师交流学校领导将进入课堂,随机听课,促进课堂教学质量的提高6标准常规的检查和落实实行教学常规检查制度对于教师备课和听课以及作业批改,采用备课组周查,教研组月查,教务处抽查,学校领导再抽查四位一体的检查方式,及时反响教学常规落实情况,对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查,使备、教、改、辅、考等工作及时到位定期征求教学意见通过家长会、学生座谈会、问卷等形式调查教学情况做好教师教学评估工作并及时与教师交换意见促使教师在每一次教学评估后教学能力有所增强
7、严禁体罚或变相体罚,保护学生身心健康,尊重学生主体,以情为本二真抓实干,落到实处
1、抓好教学质量跟踪管理反响上学期期末考成绩与质量分析,各备课组、教研组要总结经验,找出差距,制定措施,寻求对策;召开各年段上学期期考成绩与质量分析会,确定一个教育教学主题,围绕主题进行研讨,注重会议成效各备课组、教研组要加强与班主任、年段的协作,增强教育教学的“合力”,全面稳定提高教育教学效果加强教学质量监控教学质量是一所学校的生命线,涉及到学校的声誉甚至生命对学习上的弱势群体,要尊重他们的人格,多一份爱心,多一份耐心,做到提高优先、鼓励优先、面批优先、辅导优先及时反响兄弟学校的教学教育经验、质量检查等模拟考试成绩
2、发挥骨干教师的作用,继续配合教科室开展师徒结对活动,加强双方教师的管理和指导,以老带新,充分发挥骨干教师的示范引领作用,以名师沙龙、专家讲座等形式,扩大其影响力,使这项活动扎实有效
3、组织教师走出校门参观学习,取人之长,补己之短请校外专家来校讲学,让教师换思想、换观念、换方法,拓宽教师视野,丰富教师阅历,切实提高教师教育教学水平
4、注重发挥各方面的积极作用,促进教育教学工作质量的提高经常与学生沟通,了解不同类型学生的要求,做好学生调查问卷,以生知师,以生促师,共同提高,配合政教处召开各年级家长会,配合教科室开展课题探索研究,开好每一节公开课、示范课,开展青年教师教学根本功比武三强化教研,集思广益
1、科研创新是推进素质教育开展的重要杠杆,我们要走一条“教学科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求开展各备课组要制订好课题方案和活动方案,做到有准备,有主题,有质量,在深层次上开展教学研究
2、加强集体备课,强化备课组建设备课组长要带着全组老师统揽教学全局,落实多种举措,夯实根底内容,力求新的突破备课要注重教材研究,要优化教学问题设计、教学方法设计、学生活动安排,精选预习、课堂训练和课后作业上课要大力倡导启发式教学和“自主、合作、探究”的课堂教学,重视双边活动作业批改要通过认真及时批改作业了解课堂教学的薄弱环节,为后期教学调整和课外辅导提供必要信息要强化培优补弱,做到措施具体,落实到位大力倡导分层教学,做好后进生的转化工作领导干部、骨干教师等要深入课堂,智慧引领,有效指导,稳步提高教学质量,保证学生的负担合理,促进学生的全面开展,全面实施素质教育
3、积极探究并完善新课程理念下的课堂教学质量评价机制,从教学管理、学生能力开展、课堂教学研究等进行全面考核,引导教师以课堂教学中出现的问题为研究课题,用主题研讨、案例分析等各种方式开展课堂教学研讨,促进教师自我反思,主动调整教学行为,切实探求减负增效提高质两的新途径四认真落实,深化素质教育
1、积极实施阳光体育一小时活动深入开展“阳光体育运动”,继续推进大课间体育活动和课外活动,确保学生每天锻炼一小时认真上好体育课,积极开展大课间活动,培养学生的集体意识,磨炼学生的意志,提高学生的组织性和纪律性,为学生的学习提供有力保障以外,还要开展多样性的体育竞赛,抓好篮球特色教育,弘扬体育精神,体育道德,养成锻炼身体的习惯进一步提高体育课与艺术课的教育质量,大力开展青少年科技普及教育,力求在青少年科技创新活动中有所突破
2、重视学生平安教育平安教育进课堂,各年级都安排了平安教育课,利用《平安教育知识读本》对学生进行平安教育,切实将学生的平安教育落到实处五明确职责,提高效劳教学水平
1、加强效劳意识,提升效劳质量树立效劳意识,端正效劳态度,提高效劳质量职责清楚,分工细致,各部门工作既有分工,又有合作,以教学效劳为宗旨,想老师所想,急老师所急
3、加强学籍管理,扎实做好“控辍”工作落实控制流生的奖惩制度,坚持流生报告制度、要加强学籍管理,严格转学、休学、借读、新生入学等手续,建立完善的电子学籍档案认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神,重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作,关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育采取多种措施解决流动人口子女入学问题,保障外来务工人员子女接受平等教育的权利,执行好“地方政府负责,公办学校吸纳为主”的规定,加强外来流动人口子女就学管理,及时做好流动人口子女就学情况的调查工作全体教师切实关心暂差生,建立困难学生档案,定期了解他们生活、学习情况,调动他们的学习积极性,使他们热爱学校,热爱学习
4、加强图书室、阅览室的图书、报刊借阅管理工作明确借阅制度,认真做好图书资料汇编工作,为教师和学生的全面开展效劳
5、标准实验室的管理实验员要明确自身职责,提升效劳意识,积极配合实验教师做好各项准备,严格实验仪器及器材的借还,同时根据实验教师要求和学校仪器设备现状,做好演示实验和组织学生实验,使演示实验,分组实验、学生实验开出率到达要求六齐心协力,扎实开展工作,再创中考新辉煌全体毕业班教学人员和管理人员,要有高度的事业心和责任感,确立忧患意识、质量意识,要具有与学校荣辱与共的意识,全身心投入教育教学工作,真正做到用心工作、用力工作、用情工作第一要加强团结,搞好协调,增强工作的主动性和积极性,抓好五个落实落实学生,落实学科,落实知识点,落实教师,落实时间,做到辅导层次清,辅导时间准,辅导效果好第二要明确目标,重点突出增强目标意识,明确工作方向,并在教学活动中形成合力第三要获取信息,把握动态随时掌握中考信息,同时要对信息认真分析,不能盲目从众要做好对考纲的学习和研究,掌握中考动态第四加强班级管理,初三教师,尤其是班主任,要及时发现问题,及时采取得力措施,保证班级稳定第五要工作细致,万无一失质量分析,要科学量化,落实到人头、学科、知识点全体教职工都要关心、支持初三工作,为初三提供良好效劳,做他们的坚强后盾本届初三要认清中考形势,创新工作思路,增强目标意识,强化教学管理,充分调动全体师生的积极性、主动性和创造性,增强信心,再创辉煌总之,为了保证教育教学工作的顺利进行,我们教务处全体成员将紧紧围绕学校教育教学中心工作,齐心协力,努力工作[中学教务处新学期工作方案范文]以下是为大家的关于《新学期初中教务处工作方案》,希望大家能够喜欢!教学工作是学校的中心工作学校的领导、教师都要端正办学指导思想,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,都要遵循教学规律,加强教学管理工作,增强质量意识,全面提高学生素质,围绕“培养有现代教养的中学生”的主课题,培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人为了强化我校教学管理工作,提出以下意见,望认真研究,贯彻执行
一、加强教学工作的组织领导,健全教师岗位职责,改善管理机制
1、校长是学校教学工作的,全面负责教学工作的规划,教学人员的安排,教学经费的使用,全面贯彻党的教育方针,九年义务教育法,在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查校长应把主要精力放在教学工作上其主要职责是1提出年度教学工作的目标、任务,加强教师队伍建设的措施,完善学校各职能系统的运行机制与调节手段2实行教学民主,每月至少召开一次行政会,专题研究教学工作;经常听取教师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的意见和建议3有方案、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法,带着教师学习教育理论,鼓励教师大胆试验,改革创新4听取教务处工作汇报,并提出指导性意见检查督导教务处、教研组、年段的工作5深入教学第一线,参加教研组、年段的教学研究活动,每学期听课不少于20节6组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估,每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告分管教学工作的副校长协助校长工作,行使对教学的指挥权,指导好教务处、教科室的工作,听取教务主任的汇报,定期召开教学工作会,及时解决教学中存在的问题每学期听课不少于30节
2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手应努力贯彻学校工作的指导思想,具体实施教学方案,以质量管理为中心搞好教学管理工作,其主要职责是1从学校实际出发协助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作方案及检查落实的具体措施,合理安排教学人员定期向分管校长汇报工作2指导和检查教研组教研活动,定期听取教研组长的工作汇报,并提出指导性意见3召开学生座谈会,年段教导会,充分听取意见,共同解决教与学的矛盾,指导教法与学法的改革4组织全校性的青年教师汇报课、教学改革研究课和优秀教师示范课,培养各类典型,总结教学改革经验5组织期中、期末质量考核、质量分析6定期组织检查教师备课教案,学生作业完成与批改情况,落实教学常规要求7深入教学第一线,参加教研活动,每学期听课不少于40课时8每学期向校长做教学工作汇报,为校长决策提供有关分析材料
3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者,是落实教学方案的直接指挥者教研组长的主要职责是1制订本学科的教研活动方案方案应包含以下内容指导思想,教研活动的每周安排,教改研究课题,青年教师培养措施,教师业务学习内容,课外活动及研究课,观摩课安排等,并在期初报送教务处审批2组织本学科教师学习教育理论,搜集教改信息,开展教育科研,交流教改经验3指导备课组工作,组织教师制订年级教学方案,检查教师落实各项教学常规的情况4组织本学科进行教学质量分析,研究本学科提高教学质量的改良措施5做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作6催促教师参加市、区教研活动,掌握出席情况7指导备课组的备课活动和学生课外兴趣小组活动8定期向教务主任汇报学科活动方案落实情况年段长应把教学工作纳入年级工作方案,从年级实际出发,每月召开一次年级教学情况分析会,分析研究制定提高本年级教育教学质量的措施
4、教师的主要职责是1贯彻执行教育方针,义务教育法,端正教育思想,热爱教育事业,在教学中起到主导作用,全面关心学生,保护学生,为人师表2掌握本学科的课程标准,钻研教材,掌握教材的思想要求和知识与能力的要求3认真钻研教法,努力进修,不断更新知识,积极参加校外教学研究活动4认真备课,搞好课堂教学,努力提高课堂教学效率5充分调动学生学习积极性,因材施教,指导学生学习方法,教书育人,寓思想教育于教学过程之中6主动听取学生对教学工作的意见和要求,每学期至少召开一次学生评教评学座谈会7认真批改作业,加强课外辅导8作好考核、成绩评定、教学质量分析工作9总结交流教学经验,每学期听课不少于20节10班主任与科任教师之间要经常联系,研究学生思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改良学习方法,学好各门功课,不断提高学习成绩
二、制定教学工作方案根据党的教育方针、政策和任务,学校要从实际出发制定学年、学期教学工作方案,行政会通过贯彻实施制定方案要注意以下几点
1、指导思想要明确,全面贯彻方针和课程标准,各年级各学科全面安排,面向全体学生,针对实际,切实可行
2、要有要求明确,具体可行的教学工作目标
3、要表达学校的办学特色
4、明确考核方法,作出具体安排
5、加强起始年级和毕业班的工作,从实际出发做出详尽的安排
6、对教学方案的落实要有检查措施
三、加强课堂教学各个环节的常规管理
1、备课要做到抓纲务本、精心设计1各备课组在学期初制定本学期教学进度方案并在期初送交教务处备查2备课组在个人备课的根底上,每周坚持一次集体备课,并由一位教师主讲3备课要做到“四备”,即备大纲、备教材、备学生、备教法4各年级备课组力求做到“五统一”即进度统一,内容与要求统一,重点与难点统一,重要例题及作业统一,教具与实验统一5教师要认真按照标准写好备课笔记
2、指导预习1要求让学生初步了解教材内容,解决一些问题,并提出新教材中自己不能解决的问题,指导学生抓住教学重点,突破难点,有针对性的为教学创造条件在平时学习中让学生养成习惯,掌握预习方法,不断提高学生自学能力2方法根据教学目的教师提出简明扼要的预习提纲,预习一般应在上课前一至二天布置并给予指导,教给方法,帮助学生扫除预习中的障碍,合理安排预习时间
3、上课1根本要求
①课前做好充分准备,有效地利用课堂教学时间;
②课前一分钟到教室门口组织教学;
③目的明确,重点突出,讲授精要,教材处理好;
④以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,加强“双基”,开展“三力”观察、思维、实际操作,保证“三性”科学、思想、系统;
⑤步骤清楚,环环紧扣,语言生动,板书讲究,教学结构完整;
⑥读讲议练,动脑动手,当堂理解,当堂稳固,到达五种效果注意力集中,兴趣浓厚,想象丰富,思想活泼,心情愉快2课堂教学要遵循学生的思维规律
①讲新课时要复习和联系旧知识,促使知识的正迁移
②要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段,重视演示、实验,在此根底上进行科学地抽象,总结出根本概念和规律,注意动口、动手能力的训练和培养
③要精讲善练,有讲有练,边讲边稳固3实行启发式,激发学生学习的自觉性,主动性,充分发挥学生的主体作用
①课堂积极组织教学,使学生始终处于思维状态,运用各种快乐教学手段,保持学生旺盛精力
②要贯彻举一反三的原那么“一”就是“双基”,着重是根本概念、定理、法那么、根本内容,教师要着重讲清这个“一”“反三”就是启发学生动脑,扩展加深到达触类旁通
③教学过程要有目的地设疑、激疑、解疑,引导学生自己思考理解和掌握知识,既教知识又教思路、教方法4注意挖掘教材的思想性,寓德于智,注重情感培养5教态、仪表要大方,遵守时间,精神饱满,和蔼可亲6理、化、生学科的任课教师,要认真完成教学大纲所要求的全部演示或分组实验,实验均要在课前做好充分准备7课上要充分利用四十五分钟,进行教学活动,不讲与课堂教学无关的话,不得提前下课或延迟下课
(8)能在课内完成教学任务的就在课内完成,不要布置过多课外作业
4、批改作业与辅导合理安排学生的练习作业量减轻学生过重的课业负担,严格控制学生的作业量,初中学生每天作业一般不超过
1.5小时,高中学生每天一般不超过2小时含晚自习中的作业时间保证学生的课业负担适量、适度可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元知识测评1教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题,每节课向学生布置读写作业,对作业要有标准要求2教师要认真批改作业,不得让学生代批代改要及时总结学生作业完成情况,讲评作业中的共性问题3教师要利用自习课到班答疑,在课余时间要对差生进行面授辅导,鼓励教师带好学有特色的优秀生
①教材规定的固定性作业,要认真组织学生在课内完成布置课外作业要统筹兼顾,安排适当,作业题要典型、精要,作业量符合规定时间,杜绝机械重复和惩罚性作业
②各年级要严格执行作业标准化要求,通过严格训练不断提高学生的读写,解题的技能技巧
③要严格要求学生独立完成作业,坚决杜绝抄袭作业的行为4认真检查批改作业
①各学科教材规定的作业要全批全改作文每学期不少于8次,精批不低于1/3,评语有指导意义
②作业以批为主,指出错误,让学生修改订正,学生不能或不会改的,要面批面改
③对学生作业中的问题,教师应做记录分析,及时评讲订正,必要时再留有针对性的作业让其稳固教务处的工作方案,对学校和同学们来说非常重要下面为大家带来了中学教务处新学期工作方案4篇,欢送大家阅读,希望能够帮助到大家
一、指导思想认真贯彻落实学校工作方案,继续推进和深入实施新课程改革,优化课堂教学,建立和谐民主的师生关系,促进教师专业开展,全面提高教学质量
二、主要工作一进一步探索新课程改革在教学实践中有效落实的途径和方法,不断总结经验,发挥引领示范作用,提高教学质量
1、做好新课程设置尤其是高二选修课的课程安排,按照省市有关文件要求,保质保量开好选修课,完善模块评价和学分管理模式
2、做好新课程下的教学策略研究,注重转变教师的教学方式和学生的学习方式,有效解决好课时与进度的关系,完善学案、课后练习、单元检测等行之有效的引导学生自主学习的方法和策略
3、做好新课程下的高考走向和模式的研究,学习和借鉴课改先行学校的成功经验,加强交流与合作
4、重视对新课程的反思和总结工作,发挥示范和引领作用二进一步落实有效教学理念,继续狠抓教学质量,立足课堂,夯实常规,因材施教,加强教学的针对性和有效性
1、向课堂教学要质量遵循教学规律,落实有效教学,积极优化课堂教学策略,探索新型课堂教学模式,引导学生主动学习和独立思考,关注学生学习习惯、学习方法、学科思维、学科素养的培养,不断提高课堂教学的实效性
2、向师生关系要质量牢固树立民主平等的师生观,尊重学生,以生为本,不断提高教师管理课堂、教书育人的能力和艺术,注重非智力因素对学生学习和成长的重要影响,加强教育学和心理学的学习,促进师生良好有效的沟通,将稳定和谐的师生关系作为教师专业能力的重要方面
3、向考试练习要质量重视考试和练习在学生学习过程中的重要作用,通过精选精编习题、针对性考试等形式,充分发挥习题在稳固知识、检测学习、反响教学、指导学习等方面的作用,最大程度地提高学生的学习效率
4、向教学标准要质量进一步落实和完善《佳一中教师教学工作标准》,加强对教师教学标准的要求,通过检查、评比、示范、交流等形式,营造科学严谨、标准从教的治学风气三进一步做好xx年高考备考及其相关工作,做好xx年学科xxxx竞赛辅导的相关工作,科学高效,全力以赴,稳步提高xx年高考和学科竞赛成绩
1、科学有序备考制定科学合理、张弛有度的高考备考方案,月方案、周方案、日方案到位;加强备课组集体教研,研究历届高考,科学预测09届高考,教与学有效沟通
2、精细高效备考在备考冲刺阶段,尤其要加强课堂复习的容量和效率,加强习题的精选、精编和整合,加强系统知识的梳理和夯实,加强针对性训练、诊断性训练、综合能力训练,精讲多练,提高应试技能
3、合作务实备考在高三教师中强化合作共赢的团队意识,备课组牵头,发挥每位教师的专长,凝聚每位教师的智慧,在相互合作中取得复习效果的最优化,形成踏实、务实、钻研、团结的备课组风气
4、重视学生考前心理调适,针对不同层次和特点的学生采用不同的心理辅导方法,使学生充满自信地迎接高考
5、加强学科奥林匹克竞赛的学优生选拔和教练员培训,进一步标准和细化竞赛辅导的组织和管理工作,提高获奖质量,增加获奖人数,努力使竞赛成绩再上新台阶四进一步加强校本教研和师资队伍建设,打造优秀教师团队,促进教师专业开展
1、继续发挥校本教研在促进教师专业开展、提高课堂教学质量方面的作用教研室、教研组要把教师专业开展作为重中之重的任务,营造教研气氛,通过组内教研、校际教研等形式培养学科专业队伍,加强青年教师的教学根本功培养,发挥骨干教师的学科示范作用,不断提升学科竞争力,打造优秀团队学校将通过定期举办教学研讨会等形式为教师专业开展搭建平台
2、广泛开展课例交流活动,以“四课”为载体,加强教学反思和交流,进一步完善教学开放制度、教学调研制度和教学反响制度,培养“能手型”和“研究型”教师
3、不断为教师学习交流、学历提升创造条件,推荐优秀教师参加各级各类教学竞赛和外出学习交流,促进教师成长五进一步推进教学资源信息化、教育技术现代化、教学管理数字化,做好为教学一线效劳的各项工作,提高效劳质量
1、完善校园网的管理与建设,为一线教师提供尽可能丰富而充足的课程资源,充分发挥网络优势,更新技术,让更多的教师能够通过网络平台得到高效、快捷的资源信息效劳完善教学设备的检查、维修制度,提高效劳意识和效劳效率,保证一线教学的正常进行
2、继续办好《教学简报》,做好常规教学的组织、沟通、评价与反响工作,完善档案管理、题库建设等根底工作,做好09年高考的报名、组织、录取、宣传、通知书发放和学业水平考试成绩管理等相关工作
3、加强图书馆硬件建设和文化气氛营造,举办好第二届校园读书节,不断发挥图书馆的效劳和育人功能,为教学一线效劳,为师生效劳
4、加强新课程实验设备仪器的填充、管理和使用,提高实验员专业素质和实验操作能力,增强责任心和平安意识,为教学一线效劳,为师生效劳
5、标准和完善心理咨询制度,继续做好学生心理档案管理和课题研究工作,做好全校师生的心理辅导、宣传和咨询,上好心理健康课和心理辅导讲座
6、定期做好学生身体健康检查和卫生防病知识宣传等相关工作,关注教师健康,协助总务处严把食品卫生关,为全校师生效劳
三、本学期十件大事
1、课堂教学大检查
2、举办第二届校园读书节
3、期中、期末考试及质量分析
4、举办第25届“春蚕”教学研讨会
5、开展“教学常规月”活动
6、高二新课程暨首次学考经验总结及成果展示
7、做好xx届高考及其估分和志愿填报工作
8、做好xx届高考质量分析和录取宣传工作
9、配合学校周年纪念活动做好相应工作本学期,教务处将以“质量提升年”活动为契机,进一步深化课堂教学改革,加快教师专业化开展和学生全面健康开展步伐充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能,强化教学工作的过程管理,树立教师的责任意识,培养学生良好的学习习惯,稳步提高学校的教学质量,为学校今年创省三级达标验收打下良好根底
一、工作重点牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,切实做好以下几个方面的工作
1、进一步标准加强教学常规管理,重视常规教学检查,迎接三级达标验收
2.以学校第二届科技文化艺术节为契机,教学系列将开展丰富多彩的活动
3、加强教师队伍建设,开好本学期的教学经验交流会
4、加强两三毕业班的教学管理
二、具体工作内容及措施
一、做好教学常规工作,加强教学常规管理
1、课程管理
1、严格执行省颁课程方案,开足开齐规定课程,特别是综合实践活动、研究性学习和校本选修课进一步完善体育活动场所的建设和器材的配套,确保课外活动的正常开展
2、抓好三表的制定和管理作息时间表、教学活动方案表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键维护课表的严肃性和权威性,不准私自调课加强音、体、美、信息技术、心理健康、研究性学习、校本等课程的监督管理
2、教研组、备课组管理1加强教研组建设教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带着本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定方案,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查教研组长要以身作那么,强化责任意识、质量意识校内教研活动以公开课的形式为主,每次活动全组成员共同参加,课后要及时评议,评议要建立“找岔”制度,即每人至少提一条建议性意见听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为失职,以有利于教师专业的成长教研组长要立足教学科研,抓好组内的教学常规工作,协助教务处做好各级各类的检查工作2继续加强备课组建设备课组长要根据班级和学生特点,抓好集体备课环节,认真指导和编写高质量的教案,依据课程标准,精选习题备课组活动要做到四个统一统一授课内容,统一进度,统一教辅资料,统一测试3教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定重点讨论内容,并要做好活动的考勤与记录工作,并及时上报有关材料
3、进一步提高课堂教学质量
1、认真制定教学工作方案认真制定各类方案包括教研组工作方案,教师教学工作方案,毕业班工作具体日程和周工作安排等方案的制定要结合新课标依照以往教学工作中的经验及自身特点,科学地设计一学期教学教研工作内容2加强教学检查第
一、行政领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的习惯,以便随时掌握教学动向第
二、加大教学工作管理力度,业务领导经常深入教研组、备课组定期检查工作每月一次定时定点组织各教研组检查教案、作业、听课笔记等,还把第五与第十五周定为教案抽查周,发现问题及时解决第
三、定期召开学生座谈会征求意见,以便改良教学管理方法方案在第六与十二周进行学生评教活动认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育教研气氛,力求从整体上提高我校教师的教学水平3学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校开展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电”,做到学用一致,在教学活动中要起示范和带动作用将在第五与第十五周举行公共观摩周与教学开放周活动,各教研组的优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课青年教师应该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程鼓励我校青年教师积极参与市级或市级以上各类教学教研展示活动,展示我校风采,提升我校的形象
4、寻求新课程推进的进一步突破和完善本学期重点完善校园网络的使用,进一步丰富完善学校教学资源库的建设,为高中新课改效劳,使教师能够通过福建省初、高中新课程管理系统认定学生学分及进行综合素质评定积极组织担任高中教学的教师研究普通高中新课程方案和新教材,潜心钻研教材内容,努力进行教改尝试,克服教学中的盲目性和无用功教务处将积极组织各年级参加新课程培训,创立平台,进一步稳步推进新课改,尤其本学期还要着重做好研究性学习与校本课程的开发和实施工作校本课程的开启的根本原那么是要与现行课程相结合,一定要与学生的生活实际和兴趣相结合,与本校教学实际和学生实际相结合
5、考试管理认真组织好期中、期末考试及两三质量检测考试,尤其是高三年的市检与xx网络阅卷工作,加强考试期间的班级管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表、考试巡视安排表以及考场情况登记表等做到每场考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为由教务处定时间定地点要求各年级做好期中和期末考试的质量分析工作,并汇总上交教务处存档,要求各年段通过考试结果认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改良措施,将质量分析落到实处
6、树立效劳意识,加强对两三毕业班教学管理
1、在学期初召开两三毕业班工作会议,指导落实毕业班各项工作规划,抓实毕业班工作,分析上学期末质检的得与失,确保中高考成绩保持较高水平毕业班要营造浓厚的中高考气氛,各项工作要抓准、抓早、抓紧、抓实,调动一切积极因素,提高毕业班的教学工作效率
2、加强两三毕业班的教学管理工作,既要遵循教育规律,又要讲究策略、科学安排两三年段的任课教师应根据学生学习根底、学习能力的差异,提出不同范围、不同难度要求的作业精心组织好中高考前的模拟考试,并细致做好质量分析,认真查漏补缺,努力使每一个毕业生都能在中高考中取得理想的成绩
3、做好资料准备及与外地的信息交流工作,及时收集、、分析、研究初高考的各类资料,以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为两三一线效劳,认真总结前几届中高考的经验,提高两三教育教学效率
4、加强与兄弟学校之间的校际交流,取长补短
7、加强教师队伍建设,开展好教学经验交流会为进一步提高教学质量,帮助青年教师提高课堂掌控能力,并就教学中遇到的困惑进行相互探讨,本学期教务处将在第七周举办教学经验交流会目的使老师们通过分享他们的教学成果的同时,更多的是得到教育教学中的有益启迪
三、全面做好教务工作,做好教学效劳工作,提高效劳质量对教务处工作进行强化,使其科学标准,责任明确到人教务处人员要服从工作调配,完成临时性工作本学期,教务处将对所分管的各功能室完善管理措施,定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责
1、学籍室工作严明工作纪律,进一步加强对教辅人员的管理和考核学籍室工作人员,应认真学习并严格履行自己的岗位职责,改善工作态度,增强效劳意识,提高办事效率,一切为教学效劳
2、各实验室与功能室工作加强对学校各实验室与功能室管理员的管理,定期召开会议,检查管理工作进一步完善制度,明确职责,发挥各实验室与功能室的教辅职能添置必要的实验器械和用品,使我校的实验室更加标准化、标准化加强对各实验室与功能室物品的使用与登记,以保证各类实验与功能室课程的全额、准时完成
3、图书、阅览室要发挥效劳于教学的功能开放教师阅览室和借书室,加强对师生阅览室、报刊杂志的登记与管理定期开放教师及学生阅览室,并做好效劳工作
4、做好学校布置的其他临时性工作总之,我们将以教育局期初工作会议精神为指南,按照学校“求高、求严、求实、求新”的工作思路,进一步加强与各部门的沟通与合作,本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化为教学效劳的意识”的三强化思想,遵循“以人为本、求真务实、严格管理、尊重规律”的管理理念,努力做好教务处工作,为全面提升我校的教学质量,为学校创省三级达标打下良好根底本学期教务处将以学校二届二次教代会提出的工作目标为导向,以求真务实的工作态度,提高内涵、开展特色、塑造品牌、促进和谐进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理以评价为导向,以开展为动力,以考核为手段,真正把握住教学这个生命线另外学校面临着高考任务和承当各种考试的考点工作,作为学校的职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作
一、工作重点牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作
1、加强教学常规管理,重视常规教学检查
2、加强教师队伍建设,继续开展好青年教师读书会活动
3、加强对课改年级的监控,突出学情与教学质量提高的结合
4、加强教研组建设,努力打造品牌学科
二、突出“三个中心”,提高教学质量教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的上下,关系到学校的生存和开展,关系到广阔教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好为此,要做好以下四个方面的工作第一,要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带着本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定方案,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查第二,各教研组要以务实教研为宗旨,带着教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,深入研究新课程改革,尤其是新课改与高考的研究教研活动以教材、课标、教法和学法为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组按规定推出一定数量的学科特色课,安排一项学科特色教研活动尤其是学校确定的品牌学科语文组,要准备一次有水平的教师论坛,生物组要准备一次有水平的校本研修或集体备课展示活动,各教研组要积极听课,开展客观公正的评课活动,教研组每周要有活动记录,期末要有教研总结第三,学校的名师、学科带头人、骨干教师教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校开展必须紧密依靠的中坚力量,骨干以上教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电”做到学用一致,在教学活动中要起示范和带动作用,各教研组在安排公开课时,力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课青年教师应该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程本学期要分批进行名师示范课第四,依据《鸡西市中小学教学常规达标活动实施方案》的要求,进一步完成教学质量评估机制,改革成绩分析方式,在加强考试成绩质量评估的同时,将对教师的教学行为、命题质量,学生评教意见等纳入教学质量评估范围,增加评估的透明度,充分表达公平、公开、公正的原那么,使教学质量评估制度逐步走标准化轨道
三、工作内容及措施
一、做好教学常规工作,加强教学常规管理制定各类方案包括教研组工作方案,教师教学工作方案,毕业班工作具体日程和周工作安排等1加强教学检查第
一、领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的习惯,以便随时掌握教学动向第
二、加大教学工作管理力度,业务领导经常深入教研组、学年组定期检查工作抽查教案、作业、听课笔记、业务笔记等,发现问题及时解决各备课组集体备课等教研活动都制定专人深入第
三、及时召开学科教师座谈会,学生座谈会征求意见,以便改良管理方法通过听课、教师及学生反响等各种形式,对每一位任课教师进行课堂教学评估,评估结果记入教师个人业务档案认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理2开展教学调研活动本学期教务处将安排召开学生座谈会,进行问卷调查等活动组织安排好各年级教师的成绩分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反响、调控与总结3组织好各级各类考试组织安排好毕业班的模拟考以及非毕业班的月考、期中考试和期末六校联考,及时做好考试质量的分析与反响,到达以考促教,以考促学的目的
二、加强教师队伍建设,开展好青年教师根本功竞赛活动学校重视青年教师的培养,以青年教师读书会为平台,积极开展读书论坛,联合有关部门举办青年教师根本功竞赛等活动通过各项活动,目的是为了给青年教师提供展示才华的时机,同时也可以把更多的优秀教师推选出来
三、加强对课改的监控,突出学情与教学质量提高的结合1学校重视课改教学管理,本学期教务处将继续强化对课堂教学的监控,重视课程改革,研究课程改革与高考关系2扩大交流,积极与兄弟学校联系,共同研究首届课改学年高考问题本学期暑假方案与六校教务处共同到密山,举行课改背景下的高考对策研究
四、加强对高三工作的指导,努力提高效劳意识高三工作历来是学校工作的重中之重,本学期面临高考,时间紧,任务重,本届高三年级是最后一届非课改年级备考工作按方案认真落实,高三教师要在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力,使本届高三工作再上一个新台阶教务处在本学期对高三工作着重做好效劳,安排好高三年级的各类模拟考与分析,安排好学生会和家长会,做好高三学生的的报考、档案工作,在高考动态,对外联系和进行宏观指导等方面,多做研究,多予关注根据上级安排,本期于XX年年x月x日正式开学,20xx年元月x日放寒假,全期共21周除节假日和停课复习考试时间,预计教师安排上新课18周方案于第十周后三天开始期中考试,于元月x日--18日进行期末考试本期工作重点
1、抓好教学过程管理,提高教学质量;
2、重视校本培训,加强师资培训,促进青年教师迅速成长;
3、深化改革、加强和细化内部管理,做到精细管理,增强效劳意识,提高效劳质量,标准油印工作,提高油印质量;
4、继续探索课改思路,完善课程建设围绕这些重点我处力求做好以下主要工作
一、全面贯彻党的教育方针全面认真贯彻党的教育方针,以***同志“三个代表”为指南,以小平同志“三个面向”和十六大精神为方向,组织广阔教师认真学习《教师职业道德标准》、《未成年人保护法》和三爱读本以及有关教育理论,加强师资培训的力度,根据课程方案,开齐开足各类课程课时,进一步标准各类活动课程,加强我校课程建设和改革
二、抓好教育教学常规工作一教研组和备课组常规工作
1、落实两周一次的教研组长会议和每周一次的备课组活动总体时间安排教研组长会议于双周周二下午第三节课在大接待室;备课组活动均安排在周四晚进行,地点一般在会议室、大接待室或小接待室,如有其它地点的要求提前告知教务处有关人员,以便及时检查工作
2、教研组长要精心组织本组教师以不同的形式学习党的教育方针,学习先进教育理论,树立正确的教育思想,不断更新教育观念,加强新课标和新教材的培训和钻研,以适应课堂教学开展的需要开会的形式要多样化,可以集中学习含观看影像资料,可以集中讨论、交流,也可以集中培训仪器、软件的使用及新课标和新教材的培训等等等每次例会要邀请至少一位中心发言人,中心发言人应提交纲要,有一个主题,形成一种学术气氛
3、重视新教师的培养和帮扶工作,加快新教师的成长步伐,教研组长要明确和强调学校对“结对子”双方的要求,让其尽早站稳讲台,并经常了解实际情况,发现一些在新教师培养过程中的问题,并提出来研究,以便及时解决问题在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况
4、抓好备课组工作要求组织同年级教师学习本学科课程标准,明确本学科教学目的、任务,研究教学中的新情况,新问题,提出改良意见要求同年级要做到教学要求统
一、教学进度统
一、单元检测统
一、阅卷标准统
一、使用资料统一
5、经常分析各年级教学情况和学生学习情况,处理好根底知识的落实与培养能力、开展智力的关系,研究教学方法的改良,尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程,激发学生的兴趣
6、鼓励和引导教师积极开展教育教学研究根据教学实际,确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题组织观摩课、公开课,提出听课要求,主持评课,及时总结、交流经验,指导、鼓励教师撰写教研论文教研组长全期至少听本组每个教师一次课,大组由正、副组长共同完成
7、积极进行课堂教学改革提倡“四多三鼓励”多启发、多激趣、多直观、多实践,鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新
8、根据本组教师不同情况,订出教师业务学习进修规划和措施,经常检查落实通过老带新、先行课等方式帮助青年教师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务,提高教学水平,重视学科竞赛[中学教务处新学期工作方案4篇]20xx年秋季学期教务处工作方案
一、指导思想教务处本学期将以科学开展观、国家教育方针等为指导,在县教育局和学校的领导下,以全面实施素质教育为宗旨,坚持以为了学生的一切开展为办学理念,着眼于学生和学校的可持续开展,稳步推进教育教学管理改革根据教务处管理、效劳、指导、评价的职能,积极做好各项管理和效劳工作以深化教学管理改革、备战中高考、优化教学案、加强师资建设为工作重点;以提高教学质量为核心;以抓日常管理、课题教研、备课组建设为突破,把教务处建成校领导决策的参谋中心,中高考的指导中心,学科教学的管理中心,教学质量的监控中心,教师专业化开展的引领中心,全面提高我校的教育教学质量
二、工作目标
1、深化质量是生命的意识,进一步提高办学质量和社会声誉,将学校办成全州一流中学
2、根据学校教学开展的规划和办学理念,修订和完善教务处工作管理制度、教学工作考核制度,建立适合我校特点的教学管理制度加强教学过程的监督和管理,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度统计好教师的出勤、迟到、调顶课及课时等,以管理促进学校整体教育教学质量的提高
3、完善课程设置的结构,执行好课程方案如七至九年级课程的开设等突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高学校教学质量
4、抓好教学教研和教师培训加强教研组、备课组建设,标准教研组、备课组的活动,切实提高备课组集体教学研究工作,改良课堂教学
5、标准转出、转入、休学等手续,标准两基、普
九、普实等数据统计资料表册的收集、审核、存档和上报
三、工作要点与主要措施一强化过程管理,提高教学效率加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证要根据加强和优化教改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理
1、制订好方案各备课组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求、本学科课程标准的要求,制订出切实可行的教学方案,包括统一的教学进度备课组长对此要定期进行检查,以保证方案的顺利实施教务处也将定期或不定期检查各学科教师教学进度及执行情况
2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象教师调课要经年级分部教务主任批准,并报教务处有早自习和辅导课的教师应准时到岗到位,完本钱职工作参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将培训进修时间报年级分部教务主任,并报教务处,以便协调好课程,确保学校教学秩序的正常进行
3、做好教学五认真
1、备课要充分老师要在备课组长统一要求的根底上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确,质量要高要求做到三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合;根本知识、根本技能与综合运用相结合;德育渗透、知识体系与心理素质相结合本学期期末教务处将对老师的教案进行评比
2、上课要精细,方法要灵活要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课充分发挥学生的主体作用,师生互动得当,信息反响及时训练及时,容量恰当重视根底训练,作业分层要求抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术
3、作业布置与批改要落实到位作业题目设计要精当、有层次,批改要到位,并催促学生好错题集教务处定期组织人员对其落实情况进行检查积极开展第二课堂,认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导经常举办学生感兴趣的课外活动,活泼校园气氛,开展学生个性特长各项活动要有主题、有方案、有记录、有检查,注重实效
4、辅导要及时,针对性要强特别重视个别辅导,充分表达面向全体学生、为了每一个学生的宗旨,要为根底较差的学生提供开展的时机,为优秀学生提供更广阔的上升空间
5、认真落实考试分析工作每次考试后,各备课组要定时间、定地点对考试情况进行仔细深入分析,分析要细致到每一题和每一个学生,具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异等建立学生成绩开展登记册,对学生开展进行跟踪教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况,对落实情况好的备课组提出表扬,对工作不扎实者及时提出批评,限期整改二强化青年教师培养,加快教师队伍建设青年教师的迅速成长,是增强学校开展后劲的关键本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的青蓝工程,并立足岗位练兵,培育后劲,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作
1、开展青年教师课堂达标活动,要求各备课组每周由一位青年教师上公开课,每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行集体评议
2、继续开展新老教师结对子教学帮扶活动,共同探讨,形成一个良好的课堂教学研究气氛
3、开展校优质课评比活动,积极鼓励青年教师申报校、县教学能手积极参加星级教师评选
4、抓好师德师风建设坚决杜绝歧视差生、体罚差生、撵学生等有损教师形象的现象倡导依法执教、文明施教、忠于职守、敬业奉献的风气三充分发挥备课组作用,加强备课组建设
1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,教研活动要做到定方案、定地点、定时间、定内容、定中心发言人要详细研究教学内容、教学设计、作业设计教师要加深对教材的理解,确定教学目标时要将三个维度整合起来考虑,中心目标和辅助目标相结合,依据目标确定教学内容,选择教学方法和手段,合理安排有效的教学形式教研活动要有记录加强对集体备课工作的管理和指导,确保教学案真正成为集体智慧的结晶上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员,共同探讨教学路径,课后再一起讨论教学得失,从而切实提高教研实效性
2、要提高教研活动在备课组工作中的份量,各备课组要多进行教育理论的学习和研究,多分析教材,多进行专题讨论,鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课,努力提高教研活动的质量与成效扎扎实实开展课题研究并做好相关记录
3、加强听课评议制度,努力提升自身的综合素质,把自己培养成复合型教师听课要做好记录,评议课要有的放矢,相互学习共同提高四抓好毕业班工作,确保明年中高考再创辉煌对毕业班的教学管理,重点要放在学生的学习补漏、学习方法和考法的指导上,为学生的主动开展打下良好的根底高度重视初
三、高三年级的教学质量,明确目标责任,落实奖惩的兑现探索班级管理及不同学科复习课的最优模式,不断提高复习效率要点如下
1、加强校领导、分部领导、班主任、任课教师之间的沟通与联络,及时反映工作中存在的问题,及时解决一线的困难,使初
三、高三年级的工作得以顺利进行
2、认真组织学生参加县、州及省举行的初
三、高三的各类考试,及时摸清毕业班学生的实际情况,有针对性地查缺补漏建立学生成绩档案,并做好跟踪分析,既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率
3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,安排复习内容,讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况,及时反响意见
4、中考、高考工作是学校工作的重中之重,中高考质量是学校的生命线和生存线,要切实抓好初三高三学生的迎考工作根据20xx年中高考新情况制定新的中高考复习方案要特别关注学科的考试信息,如难度是否降低,新课程方面创造性思维题目比例是否会增大等,调整好教学工作努力做好中高考体育测试、实验考查等工作要众志成城、奋力拼搏,为明年中高考再创辉煌打下坚实的根底五抓好七年级、高一年级工作
1、通过军训,培养新生良好的意志品质,养成宿舍内务、听从指挥、文明举止等良好的习惯,为今后的学习生活打下良好的根底
2、各年级各分部一开始就要从严要求,抓好行为标准、文明礼貌等的养成,抓好学习、纪律、卫生等标准化管理,养成良好的习惯六加强交流合作,树立效劳意识
1、做好资料信息的收集准备及信息交流工作,及时收集、、分析、研究中高考的各类资料,以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为一线教学效劳总结前几届中高考的经验,提高初三高三教育教学效率,确保中高考的正常发挥
2、加强与州一中、马关一中、大同中学等兄弟学校教务处之间的联系交流,取长补短,努力提高教学管理档次
3、为教师成才提供广阔的开展平台,以校本培训为契机,采用走出去请进来的方法,提高教师理论和业务素质,提高教师专业化水平
4.继续完善教风、学风和考风建设工作,为全体师生创造一个良好的教学和学习气氛
四、本学期教务处工作日程周次时间主要活动备注18-24至8-30教职工收假并军训28-31至9-6开学准备工作学生报到抗日战争暨反法西斯战争胜利七十周年纪念日分发教科书落实各分部课程表、岗位表39-7至9-13开学学生报到情况统计新生信息收集、建档两基表册填报岗位、课程表的收集汇总收取检查教师工作方案、备课组工作方案、分部工作方案49-14至9-20教务处办公室、功能室、图书馆、体育馆等的仪器、设备及平安检查59-21至9-27中秋节填写完善两基表册,科任教师课时统计,下学期新书征订请假等统计,教师课时统计69-28至10-4国庆节自检自查并完善两基表册,图书馆图书装备工作710-5至10-11国庆节统计两基各种数据,上报各种两基表册810-12至10-18各分部统练成绩统计(在每次统练后进行)组织教师参加文山州高中语文、数学、英语、物理、化学教学技能大赛910-19至10-25统计、上报流失生情况完善两基、督导、普实各种表册、资料资料、档案存档抽查教师教案、听课记录本1010-26至11-1统计、通报查课情况,统计、核实科任教师课时新老教师听课交流活动1111-2至11-8实验室药品、器材、平安检查1211-9至11-15进一步完善学生学籍档案,核实两基数据1311-16至11-22学校网站的管理维护,网站内容的审核、网页的更新,重要内容的发布1411-23至11-29播送、监控系统、微机房、阶梯教室等设备维护课时统计1511-30至12-6科任教师课时统计、核实、确认1612-7至12-13统练成绩统计分析备课组教研活动情况检查1712-14至12-20理化生实验完成情况检查,催促安排后期工作1812-21至12-27两基、督导、普实各项工作自检自查、整改完善存档1912-28至1-3元旦期末复习教学工作的检查、催促与落实科任教师课时统计、核实、确认201-4至1-10实验室药品、器材、平安检查及档案标准管理等期末收尾工作抽查教师教案、听课记录本211-11至1-17期末成绩统计、质量分析、工作总结的收交221-18至1-24期末工作,寒假工作安排231-25至1-31期末收尾工作科任教师课时统计、核实、确认
五、本学期教务处工作人员岗位职责一.教务处领导工作职责
1.陈昭惠主任负责教务处全部工作的布置、落实、沟通、协调和监督教师外出学习把关;教材征订的把关等
2.梁大云副主任负责全校实验室的全部工作,薄改工程的实施;两基、督导工作的督查及相关材料;教务处账目及核准;办公室日常事务的处理
3.李选秀副主任负责教科方面工作的实施、落实和监督,教务处大型材料的起草和修改,办公室日常事务的处理
4.杨云波副主任负责全部播送系统的正常运行、录音机的维修、维护所有电脑和保证机房的正常工作;各种大型活动、会议的音响布置;各种考试成绩的统计、处理;学校网站的业务工作;办公室日常事务的处理二.教务处办公室人员分工
1.冯生明教务处日常文本的起草,教务处工作方案、总结、每月简报;教务处入网内容的审核、上传;文件登记与送达;教务处日常工作
2.关文玲课时核对,教务处日常工作及课时统计相关工作
3.叶秀英统练、月考、会考、期中考、期末考、中考、高考和各种培训的通知,学习总结、各种考试试卷以及学期教师教学工作方案、教学工作总结和教学质量分析的收交和保管;办公室日常工作的处理
4.石芝蔚各种证书的发放和保管,各种教研活动的组织、通知,监督一般课题的申报组织工作;教师培训管理;收交学校升等晋级材料
5.姚梅所有统练等考核成绩的收集、核对、计算、比照分析、交校领导审核、发布、上报;统练相关事项的通知、变更和登记;教辅资料征订资质的审查把关,相关资质复印件的收集,数量、品种的把关等相关工作
6.常以江全校各种活动、会议的音响调试,负责全校播放系统及全校电脑设备等的维护和维修等工作
7.刘世萍初中教科书的征订,图书馆日常工作管理
8.刘世萍、黄发会、吴清文、罗艳、杨焕图书馆、科览室日常工作
9.何仁龙负责两基督导材料的工作,指导沈发楼工作,负责学籍办公室的平安管理工作,完成教务处安排的其他任务,与教育局文件的交接
10.沈发楼负责完成两基报表、年度报表工作;教务处财产登记;传送教务处与教育局的相关材料;会议拍照;完成教务处安排的其他任务
11.周虹查课小组负责人,每天汇总查课记录,常规一周汇总上报一次,特殊情况作特殊汇报
12.夏祖斌查课;教务处所管范围卫生工具的发放;所有钥匙的管理、借用和签收教务处临时安排的工作
13.欧阳德阳查课;通用技术室的管理、使用,普实督导相关材料的收集管理;协助阅卷室工作,会议拍照××中学教务处20xx年9月12日模板内容仅供参考 。