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绿色学校工作总结4篇中学创立绿色学校工作总结争创省级绿色学校总结创立绿色学校中学工作总结创立“绿色学校”工作总结小学创立市级绿色学校工作总结绿色学校建设工作经验总结xx-xx年绿色学校工作总结“绿色学校”创立工作总结xx年创立绿色学校工作总结绿色学校创立工作总结工作总结推荐202X年绿色学校工作总结范文4篇xx年创立绿色学校工作总结范文xx年12月创立绿色学校工作总结中学创立绿色学校工作总结争创省级绿色学校总结创立绿色学校中学工作总结xx年创立绿色学校工作总结小学创立市级绿色学校工作总结绿色学校建设工作经验总结“绿色学校”创立工作总结绿色学校创立工作总结绿色学校工作总结篇一绿色学校创立工作总结几年来,我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》和市县有关《创立绿色学校工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神,积极开展绿色学校创立和环境教育工作,并取得了一定的成绩现将主要工作向各位领导汇报如下
一、提高认识,加强领导,建立组织,争创市级绿色学校当今世界,经济高度兴旺,但经济开展与环境保护的矛盾也越来越突出在我国,解决环境保护与经济可持续开展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注对学生进行环境教育是素质教育的重要内容,是提高国民素质,保持社会经济可持续开展的重要举措为使环境教育工作落到实处,学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识,制定了《环境教育工作方案》和《实验中学环境规划》,成立了以校长为组长的创立绿色学校工作领导小组,并明确了各自的职责,做到了分工明确,职责到处、室、组教导处、年级组负责课内环境教育,以理、化、生、地学科为龙头,带动其他学科,在教学过程中自然渗透环境教育;政教处、团委负责教室绿化和课外环境教育活动;总务处负责校园环境建设;办公室负责总协调,以落实好学校环境教育工作方案,并将环保材料搜集存档学校定期研究、检查环境教育工作由于职责明确,措施得力,学校的环境教育工作搞得有声有色,扎实有效加强环保培训,积极参加上级有关部门组织的环境教育培训,认真组织开展校内环境教育学习研究活动学校在环境教育方面舍得花钱,有环境教育专项经费近几年,只绿化美化一项学校就投资50万多元,包括教学楼实验楼翻新、植树种草、铺设花砖等等,学校还有单独的环保活动室,并配有相应的环保实验设备,为开展环境教育,争创绿色学校奠定了物质条件
二、课堂教学积极渗透环境教育,提高了师生的环保意识我们在学校教学方案中明确规定所有学科都要渗透环境教育为此,学校制定的课堂评估细那么中,增加了环境教育方面的权重,规定在物理、化学、生物、地理等学科中,任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来,给学生指出环境污染的危害,点明环境保护的意义,进行渗透性的教育为鼓励教师在课内自觉进行环保教育,学校每学期都举办一次环保优质课比赛和优秀环保教案比赛,每学年举办一次优秀环保论文评比活动,有43位教师获得不同名次的奖励,这些活动的开展,有力地促进了学校环保教育的开展,提高了师生的环境保护意识,推动了素质教育的开展除此以外,我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育高伟、贾红菊老师组织的主题班会,姜传余老师开设的《人与自然》选修课、李建东老师开设的《探索宇宙世界》选修课、张桂群老师开设的《化学在身边》选修课等堂堂爆满,受到了学生的热烈欢送《活动课实施方案》中我们明确规定在身心健康教育系列活动中进行环境教育,如生物学科兴趣小组,开展了养花种草知识讲座,各个班级的环保小组开展自捡废纸,收旧利废的活动,既为环保活动的开展筹集了费用,又增强了学生的环保意识通过以上教育措施,强化了学生的环保意识,对学生进行了生动活泼的环境教育
三、建立学校、家庭、社区环境教育网络,开展丰富多彩的课外环境教育活动在课外环境教育方面,我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育我们制定了切实可行的课外活动方案,建有环保课外活动小组,开展了丰富多彩的环保教育活动
(一)开展绿色班级创立活动自98年9月以来,我们开展了绿色教室评选活动每个班级都养花种草,以到达教室的绿化、美化本学期,我们在绿色教室评选的根底上,又开展了绿色班级创立活动制订了《绿色班级评比细那么》,增加评比内容,不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境,更重要的是以此促使学生到达语言、行为及心灵的净化,倡导学生语言行为也要做到绿色洁净通过开展这项活动,一方面使学生学以致用,学到了养花种草的技术,也使学生体会到了育花的艰难,更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松,到达自我调节的目的,强化了学习知识的效果,陶冶了学生的情操,净化了学生的心灵
(二)开展做一日环卫小工人活动我校自96年7月以来,连续六年利用寒暑假,组织学生到榆山路、府前街义务清扫卫生学生每天早晨五点以前与环卫工人一起劳动,清扫街道,美化县城通过开展此项活动,让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻,无私奉献的精神,树立起环保意识和文明意识;同时,还以青少年学生这种模范行动带动了周围绿化美化活动的开展我校开展的做一日环卫小工人活动,受到社会各界的广泛赞誉,县、市电视台和市教育电视台曾屡次进行报道
(三)积极开展植绿护绿活动我校于98年5月与县城建局、团县委签订了《植绿护绿活动目标责书》,确定县物资大厦前的绿地为我校的植绿护绿基地,2000年2月,县城建局、团县委又把新建的县文化中心广场确定为我校的植绿护绿基地,并举行了揭牌仪式学校团委定时(每周日下午五点)组织学生参加植绿护绿活动,培养学生热爱劳动的习惯和自觉效劳于社会的精神,增强了学生的环保意识和建设家乡、爱我玫城的社会责任感,山东卫视正午时光新闻栏目曾对我校开展的这项活动做了专题报道在我县植绿护绿活动中,我校是省台专题报道的唯一一家,团县委给予了充分肯定这次活动作为共青团志愿者行动在全县青春风采中又作了专题报道产生了良好的社会效应,对学生环境意识的提高起到了推动作用
(四)率先成立我县第一个中学生环保考察团,赴平阴县各地进行了环保考察活动环境保护作为我国的一项根本国策被写入《宪法》,应当受到全社会的高度重视保护环境已成为21世纪的重大课题,作为现在的学生、21世纪的建设者和接班人,必须树立保护环境的意识,增强环保社会责任感为此,我们在县环保局的大力协助下,成立了我县第一个中学生环保考察团县环保局领导亲自为我校考察团的学生作了环保知识专题讲座,使学生受到了系统的环保知识教育考察团的学生带着学到的知识,赴店子汇河、铝厂、孙官庄、药厂、崔山头等地实地考察了废水、废气、废渣、废液的治污措施及农村秸杆气化的应用现场,考察中还搞了录相和摄影,保存了资料今年暑假,环保调查团又到县城附近的两个造纸厂进行了实地考察,龙桥造纸厂既注重经济效益又注意环境保护,企业蒸蒸日上;而子顺造纸厂却一味强调经济效益,随意排放废水废料,造成周围环境的严重污染,结果被勒令停产,厂区一片萧条学生通过鲜明的比照和耳闻目睹,真正感受到了环保的重要,受到了深刻的教育考察结束后,参加考察的同学每人都写了一份较详实的《环保考察报告》,通过参观考察,给学生上了一堂活生生的环保教育课,不仅开阔了学生的视野,增长了见识,而且增强了同学们的忧患意识,更重要的是坚决了同学们保护环境的信心和决心去年暑假,学校组织大规模的研究性学习活动,其中许多学生以环保调查为课题进行更加深入的调查研究,取得了很好的成果九月,在全校研究性学习成果展示会上,《平阴县水污染的调查研究》小组,以丰富翔实的资料和较为科学的研究方法,并制作成多媒体课件,向人们展示了他们的研究成果他们的研究报告,告诉了我们我县近年来水质污染的情况及危害、我县水质污染的原因并提出了对于防治水源污染的建议,引人深思他们的研究成果,得到了省市教科所、教研室有关专家领导的好评,10月28日,他们又带着这一成果在全省研究性学习专题研讨会暨开题报告会上进行了现场展示,赢得全省各地的2000多位专家领导和教师的经久不息的掌声
(五)成立我县第一个环境检测小分队我们在县环保局检测科的协助下,成立了学生检测小分队,这在我县是第一家小分队利用课外活动、双休日、寒暑假到黄河、平阴铝厂、化肥厂,采集水样、土样及大气样本,并在县环保局和学校化学老师的指导下进行成分分析,此项活动,既使学生了解了我县周围的环境状况,增强了学生的环境保护意识和忧患意识,提高了学生保护环境的自觉性,又学以致用,稳固强化了书本知识
(六)学生开展环保宣传活动和知识竞赛活动校内,利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式,开展环保宣传;校外,我们还率先成立了保护母亲河生态监护队,面向社会,以环境日、地球日、保护母亲河等为内容,通过上街宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传,发动全社会自觉开展环保活动我们还根据学生共同关心的环境问题或社会普遍关注的热点问题,邀请县环保局的领导举行了专题讲座提高了学生的环保意识,丰富了学生的环保知识举办环境保护竞赛活动根据国际国内的环保热点及中学生所关心的问题来确定主题,去年4月初一年级举行了我们只有一个地球手抄报比赛;初二年级举办了保护环境,爱我平阴演讲比赛这些活动的开展普及了环保知识,提高学生学习环保知识的兴趣,培养锻炼了学生的多种素质和能力为了扩大环境教育的效果,发挥舆论的导向作用,我们还建立了固定的环境宣传阵地一是一号教学楼东侧的宣传橱窗,二是校园播送站这些阵地很好地发挥了宣传教育作用上学期,我们开展了环保征文比赛、环保黑板报比赛和环保书画比赛,并把优秀作品在固定的宣传栏内进行了展览,吸引了很多师生的驻足观看,收到了良好的教育效果;并编写了《优秀环保征文作品选》,下发到各班级学习小组进行传阅这些做法拓宽了对环保知识的宣传渠道,加大了宣传力度,提高了环境教育的效果我们还经常开展家庭绿色行动,通过致家长的一封信、家教辅导报等形式,向学生家长宣传环保知识,倡导绿色消费,以实现通过一个学生,带动一个家庭,影响整个社会的教育作用
四、科学合理地搞好绿色校园建设,做到环境育人为了到达环境育人的目的,总务处与园林所共同协商、精心设计、科学合理地规划了我校绿色校园的建设,制定了《平阴县实验中学校园规划方案》以1#教学楼、实验楼、2#教学楼等建筑物为校园中轴线,东为操场,西为办公区、后勤效劳区在1#教学楼与实验楼之间设置了花园一处,分东西、南北各四片,两条甬道分南北、东西穿过,布局精巧1#教学楼前、校门内东西两侧是两块草坪,使师生一进入校门就有一种置身绿色世界之中的感觉学生活动的场所-操场,正准备筹建草坪式操场校园内绿化有高大的乔木、低矮的灌木丛、如茵的草地,还有茂盛的葡萄架,非常有层次感,产生了立体式的绿化效果从绿化面积看,学校占地42亩合27988平方米,可绿化面积为16788平方米,现已绿化14788多平方米,校园绿化覆盖率达88%以上今年,我们又加强了校园文化建设,粉刷了操场、花坛、围栏,更新了警示牌,对实验楼前花园进行了重新绿化校园清洁优美,教室盆花妆点,厕所洁净卫生,校园内无污染源,无违犯环保法现象可以说,整个校园建设到达了绿化美化效果,实现了环境育人的目的另外,学校还将加强生物园建设,学校综合办公楼建成后,楼前空地将建成绿地、花木、假山、水池、鱼虫为主的生物园
五、环保意识增强,教育效果显著通过以上环境教育工作的开展,促使了师生环境教育工作开展的积极性,师生的环保意识不断增强,表达在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等日常文明习惯近年来,我校教师积极响应县、市环保局、教委的号召,积极参加环境教育优秀教案评选活动,有12人次获奖,其中,市一等奖1人,市二等奖2人,市三等奖1人;县一等奖8人,县二等奖5人,列全县首位学生的环境作品也曾获得过市级奖励我校于
96、97年连续被评为市绿化美化先进单位和县花园式单位等荣誉称号2000年11月平阴县环保局与教委联合在我校召开绿色学校创立工作现场会,会上我校被评为首批县绿色学校今年,我校又被评为济南市花园式单位,并被推荐申报了山东省花园式单位通过以上工作的扎实开展,我校的绿色学校创立工作虽然取得了较好的成绩,但距上级领导和我们省级绿色学校的目标还有一定差距,今后,我们将在上级有关部门的指导帮助下,从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度,充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性,自觉行动,共同努力,力争把我们的工作做得更好篇二绿色学校创立工作总结创立绿色学校不仅是教育开展的需要,学生健康成长的需要,社会进步的需要,更是人类自身开展的需要我们根据《湖北省创立绿色学校考核标准》,进行了认真的自查,现呈上创立市级绿色学校申报材料,请予审定
一、学校概况西流河一中是历史悠久的中学创立于1949年学校位于美丽的西流河畔,东倚大武汉,南临西流河河畔,西对仙桃市城区,北接318国道精致典雅的校园错落有致,园林式的建筑和周边环境浑然一体,散发着浓郁的自然和人文气息学校校园总面积4XX平方米,建筑总面积24654平米,教学设施齐全,各种教学仪器均按标准配备全校共有16个教学班,学生706人,专任教师100人,其中高级教师4人,有湖北省劳动模范,全国、省、市优秀班主任和教师,学校秉承了求是传统,形成了艰苦创业,科学务实,团结进取的校风,弘扬求知、求真、求实、求新的学风,坚持科学与人文并重、标准和个性共存、根底和特长兼顾,促进学生形成崇高的社会责任、良好的行为习惯、扎实的知识技能、健全的心理体魄已形成了科研兴校、科研促教,以课题研究带动教研组建设,在教学中研究、研究中教学的办学特色和以学会做人、学会负责的责任感教育为核心的德育工作体系经过一代代一中人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的卓越努力,用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果今天的一中名师荟萃,设施精良,理念先进,特色鲜明,学风优良,桃李怒放近年来,学校先后获得了市级以上40多项荣誉称号西流河秀美的湖水情怀,深厚的文化积淀,四方才俊的勤奋智慧,铸就了学校的优秀品格半个多世纪风风雨雨,六十年业绩历历在目继往开来,追求卓越,一中正向着教学理念先进,教师队伍结构合理,学校管理优质高效,学生人格和学力和谐开展的现代化、高标准、高质量的学校迈进
二、创立绿色学校的根本理念绿色学校是指在实现其根本教育功能的根底上,以可持续开展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改良,充分利用学校内外的一切资源和时机全面提高师生环境素养的学校它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情操和对环境负责任的精神;掌握根本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的根本理念;学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续开展思想萌芽;让师生从关心学校环境到关心社会、关心国家、关心世界,并在教育和学习中学会创新和积极实践这一活动不仅能带动教师和学生的家庭,还通过家庭带动社区,通过社区又带动公民更广泛地参与保护环境的行动它不仅成为学校实施素质教育的重要载体,而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式绿色象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容、平安,象征着和平、人际关系和谐、可持续开展现代学校管理是一种系统管理,管理者应把对象作为一个动态的系统,以整体优化的观点协调各根本要素间的关系,使之向共同的管理目标逼近许多管理学家提出绿色管理的现代学校管理理念和模式把为师生的最大开展创造宽松、和谐的环境作为管理最高境界,更充分地发挥管理的效能,从而获得办学的效应最大化以人为本是教育的真谛所在可持续开展为宗旨的绿色管理已成为学校实现可持续开展目标的根本途径管理从科学管理到今天的人本管理是人类管理学上的重大进步近年来,我校以可持续开展理念为指导,立足学校长远开展,保持学校持续开展潜力坚持正确的教育导向,关注人的开展,最大程度地满足学生各方面的需要通过实施民主管理、标准管理、分层管理等绿色管理策略,将环境保护的观念融于学校管理之中,注重对生命、资源、环境的管理在管理目标的追求上,始终坚持以人为本,尊重人的地位、发挥人的作用、关心人和开展人,坚持把开展人置于学校管理工作的核心,通过各种手段和方式来满足人的开展的要求和实现人的开展的最优化使教师全面展显智慧,学生愉快地体验成功,自由地张扬个性从而促进学生的全面开展、协调开展和可持续开展保护环境,走可持续开展之路,实现人与自然的和谐,已经成为全人类的共识青少年是国家的未来,形成环保意识,养成环保习惯是社会和谐开展的需要学校是学生成长的摇篮,是传承社会文明的圣地,进行环境教育,培养环境意识,责无旁贷在创立工作中,我校认真落实党中央关于建设生态文明的战略部署,依据湖北省创立绿色学校的精神,从理念到实践不断推进和深化绿色学校创立活动,积极开展学校的生态建设,提高师生的环境意识,建立和完善环境保护公众参与机制,促进青少年的环境教育工作,全面提高人的素质和提升学校办学水平并在创立中注重创立工作的群众性、实效性、教育性、可持续性,将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起,通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了可喜的创立成果篇三创立绿色学校工作总结
一、根本概况
二、创立过程和成果
(一)统一认识,建立和完善教育体系学校领导以深刻长远的理念,充分认识到创立绿色学校的重要意义坚持以面向可持续开展的环境教育的思想为指导,构筑起以学校为主导,学生为主体,课堂和社会为载体,学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制成立了由校长胡文江任组长,各处室负责人和年级组长为成员的创立绿色学校活动领导小组,坚持以绿色观念教育学生,在全校范围内渗透可持续开展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识形成绿色校园-绿色教育-素质教育-可持续开展教育的教育链条,把创立绿色学校、实施绿色教育作为落实整体素质教育、推进可持续开展教育的切入点,把开展环境教育创立绿色学校作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈
(二)重视课堂主渠道,将环境教育渗透到各项活动之中
(1)把环境教育渗透到各科教学之中环境教育是素质教育的重要组成局部我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中,各教研组把环保教育列入教学方案,在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点考试中有环境教育内容的题目,有比分努力提高环境教育的质量和效果,促进师生进一步认识到人与自然和谐开展的重要性与迫切性,发挥了环境教育的辐射作用构建起环境教育的课程体系
(2)充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育充分利用播送站定期播送环保知识,利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规,张贴环保标语等
(3)加大投入,狠抓管理,加快校园绿化美化净化的建设进程学校利用校舍危房改造的契机,对校园进行了全面规划,定出美化的近期和远期的实施目标,投入近100万资金新建校舍19间,配备了多媒体教室、语音室、电脑室等,征建了运动场,校园小广场及其附属设施,有方案购置花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植由于有科学规划,有每年持续植树和有效的管理,我校的绿化工作取得显著成效学校把校园划分成假设干区域,由各班专门负责净化并进行检查评比每周一小结,每月一总结,每学期一次总评比,把环境教育和保护校园列入评选文明班级的重要条件做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作做到校舍净化,无卫生死角,厕所无异味,食堂符合卫生要求,餐具每餐高温消毒,保证教工、学生的身心健康
(4)投身社会大课堂,环境体验教育效果突出我校通过以生活为中心,以解决问题为导向,采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加保护环境,从我做起等活动;通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识;引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动;鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小创造、小设计,鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛,在市县级比赛中均获得骄人的成绩培养了青少年的创新精神、实践能力学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动,通过不同方式向群众宣传环保知识,进一步增强了环保意识,培养了热爱大自然,保护环境的高尚情操,同时也用自己的模范行为否认并批判了污染环境、破环生态的不文明行为,促进全社会都来保护我们的生存环境
三、成果和体会绿色学校的创立,不仅培养了孩子们的环境意识,提高了学生的思想道德素质和科学文化素质,使学校找到了素质教育的突破口在实施环境教育,创立绿色学校的活动中,广阔师生从身边做起、从自己做起、从小事做起,培养学生爱绿、护绿、育绿的意识学校通过养成教育和环境教育,校园更绿、更美了学生养成了自觉保护环境的良好习惯学校花草树木郁郁葱葱;道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物;宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目;草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌;公共场所摆放鲜花;学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰;保护花草,不乱折乱踏;不高声喧哗,不干扰他人学习;做到了地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生的要求环境教育和环境保护活动的开展,使德育、美育自然融为一体,开拓了学生的视野,扩大了知识面;陶冶了学生情操,激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;使学生自觉保护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然,培养其纯洁的爱心学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动,通过不同方式向群众宣传环保知识,节约水电、节约用纸,美化、绿化、净化校园在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累,认真仔细地去除垃圾、清污、除尘,进一步增强了环保意识,培养了热爱大自然,保护环境的高尚情操;同时也用自己的模范行为否认并批判了污染环境、破环生态的不文明行为,促进全社会都来保护我们的生存环境这些活动的开展增强了学生的环境保护意识,扩大了社会影响,使得一名学生影响一个家庭,一个家庭辐射一个小社区,净化了环境,提高了学生的文明素质,带动和影响家庭、社区的精神文明建设篇四xx-xx年绿色学校工作总结近年来,在上级党委、政府的领导下,在教育行政部门和环保部门的具体指导下,我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动,思想认识到位,保障资金到位,负责落实到人,通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了环境教育与教育教学的双丰收现将学校本年度的工作总结如下
一、领导重视,成立机构,落实责任在深化新一轮课程改革的工作中,我们认识到,培养的学生一定要有浓厚的环保意识,才能适应新世纪的文明,学校领导充分意识到,绿色学校是环境教育的一个重要措施,是学校两个文明建设,素质教育深化的重要标志,学校成立了绿色学校领导工作小组,形成一个由校长亲自挂帅,学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创立管理网络,并且还制订了绿色学校工作方案并纳入学校工作方案及其他各工作方案中,要求各部门明确工作目标,强化创立意识,定期进行研究,开展各项活动,分工到人,落实责任,把工作落到实处,保证绿色环保工作扎实有序地开展
二、广泛宣传,全员参与,强化绿色意识环境教育是学校教育的一个重要组成局部我校把环境宣传作为环境教育的切入点,不断为环境教育营造浓厚的气氛为使创立绿色学校工作深入有效地开展,我校充分利用各种宣传阵地,广泛宣传环保知识,通过观看环保录像,布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌,出环保专题黑板报,组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规,举行环保讲座,利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行植树护绿保护地球母亲珍爱生命之水等教育,利用六五世界环境日等环保纪念日进行环保宣传,增强了师生的环保意识
三、立足学科渗透,深化环境教育学科教学是对学生进行环境教育的重要载体我校十分注重环境教育课程的开设在综合实践活动课中,每学期我校有近三分之二的班级会选择美化我们的校园水污染调查节水节电从小事做起等一系列环保课题进行活动环境教育课的教师都能认真备课、认真上课,讲课时能联系实际,并且与实践活动相结合,让学生动手操作,调查研究,撰写环保论文,利用社会实践课程组织参观师专生态园,体验种植、采摘,将学校教育向社区家庭延伸,提高环保的责任意识,学生参与环保教育活动的普及率到达100%除此之外,我们还加强了科学、社会、语文、品德与生活等学科的环保渗透教育工作,各学科根据各自的特点积极开展各种形式的教育活动我们还充分利用校本课程,对学生进行环保教育,激发学生为家乡建设出力,争做环保小卫士的热情各学科形成合力,增强了环境教育的效果,学生不仅掌握了知识,而且能自觉地运用知识去关心自然,保护环境
四、扎实开展环保活动,养成良好的环保行为在做好环保宣传教育的根底上,我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进行环保教育,做到寓教于乐我校以增强学生环保意识,养成良好环保行为为主题,组织开展了一系列活动3月12植树节我们发出建议号召学生参加植树爱绿、护绿活动;3月22日世界水日对学生进行节约用水从小事做起主题活动;4月7日世界卫生日,组织学生卫生大扫除,教育学生养成良好的卫生习惯;4月22日世界地球日,对学生进行保护地球母亲,美化校园环境的教育,向学生宣传保护益鸟;5月31日世界无烟日,进行吸烟有害健康的宣传;6月5日世界环境日,利用国旗下讲话向学生宣传环保的重要性我们还利用班队活动这一主阵地,让学生围绕这些重大节日开展各种各样的环保主题班队会,通过各种形式环保征文比赛,环保板报评比,美术环保作品赛,设立红领巾文明监督岗、实行卫生包干责任制等,进一步增强了全体学生的环保意识及自觉性,使他们养成良好的环保行为我校曹克俊、朱雁伟、孟世宏等老师编排的音乐剧《假设天空没有小鸟》获市环保世纪行活动一等奖
五、加强校园建设,美化校园环境我校校园内绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅学校的育人环境已经到达了美化绿化,整洁有序的要求,学校各处的花坛一年四季有鲜花装扮,校园内常年摆放盆景绿化,不仅起到了美化校园的目的,还陶冶了师生的心灵,培养了师生的审美情趣和环保意识在绿化、美化校园的同时,我们还制定了一整套卫生管理制度来加强管理,实行卫生包干责任制,包干到班、责任到人,定期清扫保洁,定期检查考核我们还在全校开展美化校园的活动,要求地上无垃圾,墙上无污染,课桌无刻痕,公物不损坏,水电不浪费等通过美化校园活动,强化了师生保护环境珍惜资源的意识今后,我们将一如既往地开展环境教育工作,将环境教育渗透在学校工作的各个环节中,使之成为学校教育理念的一个重要组成局部,在实践中探索,在探索中前进,在坚持现有的制度化、系列化的前提下,加强目标层次管理,把环境教育逐步升华到环境美育的境界,并将以此为动力,推动我校各项工作的全面开展学校工作总结4篇紧张忙碌的一学期今天终于可以结束,回忆一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动本学期我校重点工作继续以教学为中心,以重实际、抓实事、求实效为原那么,加强教学常规管理,认真落实课程方案,课堂教学常规,抓好教学监控依照预定方案圆满地完成了本学期教学工作任务,现将本学期教学工作总结如下
一、让师生成为标准教学的受益者加强教学常规管理,是提高教学质量的根本保证在学校统一布置下,本学期各学科组从教学方案;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的标准和要求在实践的过程中,我们深深地体会到,要提高课堂教学效率,必须要按学科抓好教学的各个环节我们首先进行了以下标准
1、标准集体备课主管主任深入年组把关掌舵,做到精雕细琢,本学期我们继续采用互动式集体备课模式,要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智开展上数学教师在共享电子教案,注重教学反思的同时,重视集体备课,在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验,使电子教案既实效又灵活,既减轻抄教案带来的负担,又能提高教学效率和教学质量语文教师注重把握教材编排体系、掌握根本内容及其内在联系一篇文章要抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,掌控关键、精心设计训练题,将每一篇文章当做阅读篇目来完成,在阅读教学中凸显语言文训练,让听说读写更具实效性科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课,主要以积极发现问题、互助探讨研究为主,融合大家智慧优化课堂教学结构9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题,可以在集体商讨中,寻求到好方法大家把在平时教学中的好的教学设计,好的教学资料进行聚集共同分享,这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学,也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果集体备课我们按教研组长的分工,按单元备课,组内实行资源共享;做到超前一周备课,教案后有反思或后记,教案带进课堂备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有方案、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改,都能做到二次备课
2、标准课堂教学在标准教师课堂教学行为的根底上,本学期我们更加标准教师的课堂教学过程我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据,面向全体学生,改变传统教学方法,树立目标意识,努力实现每节课的教学目标,以到达轻负高效的教学效率从一学期的推门课检查来看,各科教师积极钻研新课程的教学理念,有意识运用新的教学手段和教学方法,积极关注课堂教学的有效性,很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为通过听课,我们发现很多教师的课,有许多教学环节给我们留下了很深的印象比方张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力课堂教学各环节严谨扎实,对教学内容的重难点把握得非常好;任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学根本功扎实,善于组织教学,常规训练有素,始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖莉芳老师具有灵活驾驭课堂的能力,始终注意培养学生的学习兴趣,善于用生动的语言调动学生学习的积极性
3、标准质量监控语文、数学、外语三门学科教学质量评价,我们坚持重平时、比三率及格率,优秀率,提高率、看起点比提高的原那么月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生,每次考查后,学校都将《学科成绩统计分析表》发到每位老师手中,各备课组的老师都要坐下来,认真就每一个班级,每一个后进生的具体情况仔细地分析,总结成功的经验和失败的教训,分析每位后进生知识的掌握情况,交流各自改良的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理,本学期我们仍旧以随时抽查为主,集中检查为辅的方式,对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化,采用事先不打招呼,推门听课的形式,以真实掌握教师课前备课的情况我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次,每周监督检查结果都要公示于众通过一学期的跟踪记实,正副校长代课共计65节,听课共计107节;每位教导主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查,3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足迹检查1次、共组织教研活动8次,积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次,每次活动结束都有总结有落实,保证了教学工作的有序,良性开展
二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石
1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵,耳濡目染中华优秀传统文化,在上学期经典诵读的根底上,新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动,使学生在竞相诵读中标准自己的言行举止,从而养成良好的日常行为标准刚刚步入一年级的小学生,在班主任老师的带着下每天也早早诵读《弟子规》,促使他们从幼儿园的小朋友向小学生的快速转化,从而更好的适应学校生活
2、继续开展读书活动尽管本学期教学时间短暂而紧张,但第二届读书节活动仍如火如荼地开展起来各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书方案,方案内容很详实,既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目,并安排每天阅读的时间,进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累词汇,养成自觉阅读习惯,沐浴在浓浓的书香中另外我们的教师还积极组织学生参加由海拉尔区图书馆主办的第二届青少年读书节系列活动品味书香为主题的书签制作比赛活动在老师的指导下,有的学生把书签设计成自己喜欢的卡通形象,有的设计成书的形状,还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句新颖而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣既减轻了视觉疲劳还有助于学生对书中内容的思索此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖,四名学生分别获得金、银、铜奖解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯,每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话,让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯,实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦,收获了成功刘敏主任主持的六年二班语文专刊《繁星笔会》,配合课堂教学,从教育的角度办报,目前已完成9期版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目,面向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章,为学生提供了发表习作、交流思想的园地
3、为迎接海区一年级拼音验收工作,我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导教导处组织了拼音过关检测,试题的覆盖面比拟广,考察形式新颖,图文并茂,从检测成绩看不同层次的学生在原有根底上都有了质的飞跃10月下旬参加海区一年级拼音统一验收,虽没按校排名,但我校成绩很令人满意
4、口算既是笔算、估算和简算的根底,更是培养学生快速反响能力、提高运算技能的好方法1-6年级口算百题检测,让教师和学生充分认识到口算是学习数学的根底,更是小学数学教学的重要内容之一11月数学活动月的开展,再次掀起高效课堂的热潮,本次活动主要是针对后进生,通过根底问题解答方式的呈现,让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况,同时也使这些对数学望而却步的孩子,对数学建立了信心,感受到了学习数学的乐趣,提高了他们学习数学的积极性
5、1-6年级的百检测,不仅考察学生记忆生的情况,更是考察学生是否能按笔画规律写、写时是否注意间架结构从检测的成绩看绝大多数学生,能将写正确,但把写标准、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的训练
三、让课堂教学研究成为提高教师教学能力的抓手为了进一步推进自主、合作、探究的课堂教学模式,本学期我们继续以课堂教学研究为抓手开学的第二天,主抓教学的领导就深入课堂听课,开始了一贯而终的随堂听课活动,这次活动涵盖了所有学科,直至12初整整进行了4个月课后主管领导们及时细致点评,时刻为教师课堂教学把脉诊治,使教师们收益良多!9月初青年教师研究课紧紧围绕提高课堂教学的有效性,为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师身先士卒、一展风采为老师们示范做靶课后,市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学,做了及时、细致的点评,并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求,使所有听课教师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到,我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来,在不断的反思和思索中培养起自信,已逐步成为我校课堂教学的中坚力量今年十月我校有10位年轻教师参加海区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视反复听课,严格把关,学校骨干教师也自愿与他们结成对子,全面参与备课,对教学中出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学中的每个环节,包括课件出示的时间,练习题的设计逐一进行了改良王尧主任的数学课,让学生在游戏中尝试发现问题,在小组合作研究中解决问题,让学生体会成功的快乐;王蕊老师的数学课,能够诱发不同层次学生的学习热情,表达因材施教;冯薇老师的数学课,适时创设情境,让学生认真思考、自行探索、积极引导学生参与知识的创立过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课,适时点拨,循循善诱,充分发挥了教师的主导作用;张立新的《品德与社会》,通过教师的搭桥引路,培养了学生的社会责任感,在实现认识飞跃的同时,思维也得到拓展;祖莉芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课,巧妙的设计,激发了学生合作探究意识,培养了学生的创新精神和实践能力,得到了学生的喜爱和欢送;银壮老师的体育课,独特的教学设计、充满爱心的课堂气氛,受到了评委的好评;贾蕊老师的美术课,教师和学生开展了生动的实践活动,学生在活动中学,在交际中创造,并把鼓励和竟争带进课堂几位参评教师就像竞相开放的小花,在努力求索中变得更加茁壮
四、校本教材使用和课题研究结合教研室课题要求校本教材《写》和课本配套使用已近两年之久;
一、二年级数学校本教材《数学乐园》及
一、二年级英语校本教材,结合小学生的年龄特点,图文并茂,学练结合收到良好效果目前已向上级部门申报了三个课题,其中《培养小学生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项,此课题开始实施以来,我们一直与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着密切的联系,他们在专业上给予了我们指导与帮助,让我们心理课题的实施更加具有实效性,相关档案后续材料搜集工作,韩葳主任一直在做今年9月《小学低年级课堂行为习惯养成的研究》已在内蒙古自治区审批立项,相关档案材料收集工作由王瑶主任负责一学期的工作千头万绪,今天的总结也只是一个点,对于工作中取得的成果,我们将戒骄戒躁,扎实有序的继续进行;对于工作中的问题,我们将冷静思考,寻找最有利的捷径,披荆斩刺,毫不气馁正如屈原所说路漫漫其修远兮,吾将上下而求索学校开展师德教育工作总结学校工作总结
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一、召开领导班子会议,分析工作现状3月2日,学校领班班子齐聚党支部,对学校工作进行了全面会诊会诊从师德建设入手,领导们展开思维的翅膀,畅所欲言分析了我校在师德方面走过的经验与教训,提出了具体可行的工作思路确定了一个理念和融教育,自主开展,成人成才;两个平台网站、博客;三个评价学生、家长、学校;四项活动报告会、征文、演讲、塑名师活动的工作思路对教育教学工作,领导们提出学校活动过多,各段自主性工作不够,不利于调动教师工作的主动性普遍认为,条段分工尚不明确,个别条上领导不能将分内的工作抓到底,一味推到段上,造成段上工作负担过重大家一致认为,今后工作一定要明确责任,分清工作主次,一竿子插到底针对教育工作,大家认为我校德育工作重点不够突出,口号太大,不如从日常小事抓起,如日常行为习惯的养成,我校的有序行进应该成为我校工作的一个亮点谈到管理,领导们认为,学校缺乏有效地检查评价机制,一些工作只满足于开头轰轰烈烈,到结尾往往无声无息经过本次头脑风暴会议,学校进一步理清了今后工作思路,工作目标更加明确
二、开展调研,广泛听取群众意见学校主要领导深入到各年级各教研组进行走访座谈,听取老师们的意见xx校长深入语文组进行问卷调研,调研中发现,学校一些检查工作实效性不强,如作业检查,流于形式,检查不细致,重点不突出集体备课,虽然做到了资源共享,但一些教师的独立备课能力不能很好的培养于是开学初学校大胆改革了备课形式,运用备课手记,在集体资源共享的根底上,突出自主备课,将课堂的精彩片段,教学反思表达在备课手记上xx校长在一年级进行了广发调研,调研中发现,一些学科在工作中的一些亮点,如xx老师表扬卡的使用,xx老师的效率意识,xxxx老师的习惯培养都给大家提供了很好的工作范例调研中也发现了一些问题,如教师的工作状态,课堂效率问题,评价机制的运用等都影响着和融课堂的创立学校征集家长对学校工作的意见,在家长对学校的建议上,既有家长对学校工作的充分肯定,又有殷殷希望家长对学校创立和融校园活动给予充分肯定,认为学校教学质量高,晨读午练、花雨星梦文学社、一校等特色活动学生受益终生,对学校平安工作非常满意同时也对学校开展文体活动、训练学生坐立行走姿势提出了建议通过调研,学校找到了工作的差距,责成各部门负责领导进行限期整改,学校面貌为之一新
三、召开民主生活会,进行自我剖析每位党员针对自身工作进行了自我反思,教学改革意识不强是领导教师存在的一个普遍现象今年是我区教学改革年,改革就应该有思路,有方法,有行动逆水行舟,不进那么退我们再也不能等待观望,必须开拓向前我校大胆提出了和融课堂构建模式,同课异构教研活动开展的生动活泼
四、积极整改,明确工作方向整改后我校提出了贯彻办学理念,加强干部教师队伍建设,严格标准办学行为,继续更新教育观念学习新知识,不断强化效劳意识,严格推行校务公开六点工作思路下段工作打算第三阶段是对标整改,制定措施阶段时间为期一个月四月上旬,制定工作争先的具体措施四月中下旬,组织全校班主任经验交流,推广先进经验学校优秀教师进行事迹交流四月底,进行工作总结11月小学学校少先队工作总结学校工作总结
(3)|返回目录本学期我校通过深化少先队各项活动,加强少先队的根底建设,全面提高少年儿童的综合素质,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面结合重大节日开展相应的活动教师节学校少先队大队部发动开展各项活动开展《秋风融情谊,感念师恩在我心》大型活动,红领巾播送站开展教师节特别节目,送过祝福、歌声传递对老师的感谢感恩之情,各中队开展《师恩难忘》《老师,您辛苦了》《老师,您好》等中队活动并出版相应黑板报,形成较好的尊师重教的良好气氛十月份以“庆祝中华人民共和国成立六十周年”为主题,进行社会主义荣辱观教育活动,开展建国60周年活动,出版“庆国庆”专刊,并围绕着《我们因您而幸福》《祖国开展我成长》等中队活动,以少年儿童自己的视角宣传家乡60年的伟大成就,少先队大队部举行了“庆国庆”诗歌朗诵比赛10月13日建队日,大队部进行队史教育,让队员们受到“荣耀感”教育并举行新队员入队仪式11月份以“平安”为主题,开展一系列活动,全校开展以“平安”为主题的现场绘画大赛,并结合甲型h1n1形式对学生进行一些列教育活动,邀请晋江市医院的医生到我校开展“预防甲流”的讲座,十一月份结合镇教委办的工作安排,开展校级中队课观摩活动两节以“红领巾与祖国共成长”为主题的给我们展示少先队员的风采第四个星期日是感恩节,各中队组织队员开展“感恩亲人,感恩伙伴,感恩社会”系列活动,以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人,为他们做一件力所能及的事12月份开展“交通平安、迎新年”一些列活动1月份开展期末复习发动活动
2、加强少先队辅导员队伍建设鼓励中队辅导员创新活动形式,每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志,并通过福建少工委的布置开展网上学习,全校学习了解少先队活动的程序和礼仪,以标准少先队员的礼仪,提高中队辅导员的整体素质全校专职兼职辅导员老师通过在线学习,集中讨论,交流经验通过全省辅导员培训证书,并把这些理论用于实践中,通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的标准并这些用于中队活动的开展中取得一定的成效
3、提高少先队员思想素质利用每周一的国旗下讲话,对队员进行思想教育,并通过落实《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》,抓好每天的“三评”工作,认真做好检评结果统计,公平公正的把检评结果纳入到中队评估中,让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯加强升旗手的常规管理和训练
4、切实加强学校少先队组织建设进一步稳固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面开展充分发挥红领巾播送站、板报的宣传教育作用,不断提高阵地建设的品位
5、开展各项兴趣小组活动培养队员的兴趣爱好,使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼,同时培养了他们的综合素质,发现人才
6、心理健康教育如今独生了女多,在家中备受宠爱,要什么有什么,他们经受不起挫折,依赖性强各中队经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育一学期又过去了,在中队辅导员及少先队干部的共同努力下,少先队工作又有了一个新的进展,在队活动中,辅导员都能大胆放手让队员去锻炼,但是出现指导不力的现象,活动还是较多流于形式希望新的一学期,中队辅导员们能更加热爱自己的少先队事业,把自己的童心与爱心奉献予少先队员,为少先队工作注入更加新鲜的血液最新中学学校期末工作总结格式范例精选学校工作总结
(4)|返回目录本学期我校在上级主管部门的关心和支持下,在全校师生的共同努力下,德育工作蒸蒸日上,师生思想道德、身体素质不断提高;教师兢兢业业,学生努力向上,教学业绩显著;后勤工作踏实到位,为教学提供了良好的效劳顺利完成开学初制定的工作方案现将各项工作总结如下
一、德育队伍健全,德育活动丰富多彩,德育实效性强,团队配合密切,学生主人翁意识增强
1、坚持不懈加强德育队伍建设德育队伍素质的上下直接决定着德育工作的质量的上下,因此,加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点为了提高德育队伍的整体素质,我们主要做了如下工作不定期召开班主任工作会议,有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况,指出缺乏,提出改良要求和措施,加强对各班常规管理的指导,及时传达和落实学校工作要求,提高班主任工作的实效性
2、开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的文体活动开展丰富多采具有鲜明时代特征的活动,丰富了校园文化生活,培养了学生的时代精神,使德育工作到达寓教于乐的效果我们组织举办第四届春季田径运动会及球类比赛等,这些文体活动给校园文化生活注入新的活力,使学生有时机展现自我的舞台,为良好校风地形成起到潜移默化的作用本学期校团委认真组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动,在团委的号召下,在广阔团员学生的热情支持和广泛参与下,开展了学雷锋、效劳社区、知识宣传,以及向有困难学生捐款献爱心等活动,如全校同学向xxx、xx等病危学生募捐xxx元现金;坚持每周一国旗下讲话制度,培养学生爱国主义精神
3、强化根底文明训练,着力提高学生的文明素质1积极开拓班会活动的教育功能本学期,催促班主任开展主题班会活动2健全和完善班级考核制度继续坚持“三比”评比机制,加强班级值周制度,严格按照班级管理考核内容,坚持每天检查记录,及时公布考核结果,从机制上增强创立文明班级、争做文明学生的自觉性
二、教学活动内容丰富,考核评价方法科学,教师继续教育、校本培训正常开展
1、加强教学过程管理,优化教学评价体系,不断提高教学质量学期初各科任教师制定一份详细、符合实际的教学方案和教学进度表,第二周召开了教研组长会议,分析本学期的教学工作重点,布置了教学任务本学期继续以课堂常规教学为重点,提高课堂教学效率按照教务处工作方案与教学常规检查方案进行管理,教学工作有头有序,有章可循每月进行一次教学常规检查,既讲求效率又不流于形式对好的现象提出表扬,对不良现象提出教育批评大局部教师都写详案,不但能备教材,还备学生,各目标明确听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课,更可贵的是一些新老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会为了标准课堂教学常规要求,强化教师对自己教学行为的分析、改良建立师生互评机制,使教师从多渠道获得改良教学行为的信息
2、积极开展教科研活动,努力健全教研组建设,提高教学效劳质量教研组是教学与科研工作的基层机构,是实施教学的根本单元抓好教研组工作,正常开展教研组活动,丰富活动内容,对提高教学质量起积极的作用本学期教务处定期召开教研组长会议,指导教研组开展各项教研活动,充分调动教研组长和全体教师的工作热情,努力克服我校学生根底差给教学、教研活动带来的困难,营造良好的教研气氛,发挥群体力量和集体智慧本学期各教研组正常开展每两周一次的教研组活动,做到保时、保效、保质活动有内容,过程有记录,任务有落实各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机,积极用新理念研究课标、教材、学生、探究教法、学法
3、加强师资队伍建设,促进教师自身素质提高
1.继续开展帮教活动,“以老带新,以新促老”我校青年教师较多,青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点通过听课、评课,反响教学情况,使新教师比拟迅速地成长起来
2.加强校本培训,不断提高教师业务素养各教研组根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训
4、充分发挥考试功能,促进教学质量的提高通过考试能检测教学质量,反响教学中存在的问题,为今后的教学提供依据,指明方向
1、做好考试组织工作本学期由教务处组织期中、期末和初三中考模拟考
2、做好考后分析工作各年级段组织针对学生的成绩分析会,各教研组、组织教师分析学生答题情况,总结经验,找出差距,制定措施,寻求对策
三、后勤工作分工明确,责任到位,为教学一线提供优质效劳
1、制定学校后勤工作方案我校属于紫阳北部的一所农村薄弱学校,教学设施短缺,教学资金困难,师资力量薄弱紧缺,校舍紧张针对学校实际情况,制定了一系列符合我校的有关制度,严格执行上级有关文件精神,做到“坚持制度,责任到人”,期初有方案,期末有总结,努力做好后勤为教学第一线效劳
2、认真做好学校经费预决算报告,管理好财务工作根据学校的现有资金做好预、决算的工作,把有限的经费用到学校最需要的地方,根据预算专款专用,决不因经费困难而拖了教学工作的后腿严格按照上级有关文件精神,认真执行财经制度,合理使用财力,减少浪费,增收节支
3、做好后勤部门职工的管理尽量提高后勤部门职工的整体素质,是后勤工作的首要条件,加强了对职工的思想政治教育,关心职工的业务工作情况,做好学校的平安保卫工作,努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作、住宿生管理工作;加大师生伙食监督力度和学校交给的其他各项任务
四、党支部工作责任明确,经常性地组织全体教职工进行政治学习,不定期召开党员民主生活会,找差距、缺点,使党员教师不断地剖析自己,进行批评和自我批评
五、工会工作措施的到位,工作责任心强工会一班人经常深入群众,关心群众生活,解决群众普遍存在的问题对有困难的教师问寒问暖,使教师能安心、全心地工作,开展丰富多样的职工文体活动,丰富了职工业务生活总之,经过一学期全体师生的共同努力我们取得了可喜可贺的成绩,但也有着不少的问题我们学校的开展还需全体教职员工精诚团结,继续发扬艰苦奋斗的精神,为我校可持续开展继续努力相关推荐期末学校教师工作总结范文学校期末教学工作总结范例20xx年学校财务上半年工作总结格式模板两篇最新中学学校期末工作总结格式范例精选学校审计年度工作总结范文20xx学校审计年度总结范文20xx年度学校审计工作总结范文最新学校出纳年终工作总结例文20xx学校出纳年度总结范文20xx学校科研个人上半年总结创立绿色学校工作总结。