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[幼儿园教师个人总结]幼儿园教学工作总结【--个人工作总结】冬天来了,幼儿园的小朋友们都要放假了,本学期,我园教育教学管理工作在上级主管部门的关心支持和在园长的精心指导下,以“促进教师专业开展、提高教育教学质量”为重心,以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与开展指南》为依据,扎实根底、追求优质,凸显特色,不断优化幼儿园一日活动,在提高幼儿整体素质、不断提升幼儿园保教质量上又跨出了坚实的一步回忆一学期来的工作,有辛苦的付出也有成功的喜悦,现将一学期以来在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成绩总结如下
一、强化日常管理,提高工作实效本学期,我们认真执行《幼儿园教育指导纲要》与《泰州市幼儿园一日活动常规实施细那么》的精神,真正让一日活动更加合理、科学首先,抓好各类方案的制定与实施学期初,我们组织各年级组深入学习《纲要》《指南》,根据各领域的教育要求和年龄段幼儿的开展目标,在园长室的指导下,以省编教材为主干,同时整合其他教材的优秀课程,以及我园多年积累的园本课程资源,形本钱年度教育教学方案其次,注重对各班《一周活动方案安排表》制定的检查与指导,要求老师们在制定周方案时,做到科学合理地安排一日活动,保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时游戏活动同时,幼儿园根据实际情况,制订了《户外场地安排表》、《专用活动室安排表》,园领导采取每日例检、随机抽检的方式对各年级组、各班一日活动开展情况、方案执行情况、备课情况进行检查,并作好检查记录,检查结果在每周周前会议上评议,从而促进教师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的时机、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的积极参与……在这种和谐优化的教育情境中,每个幼儿的创造性都能得到保护、受到重视,师生关系进一步和谐,从而使幼儿在愉快的气氛中有所收获、有所进步第二,认真执行听课与评课制度为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高,本学期,我园继续认真执行听课、评课制度,推门听课、集体观摩听课、师徒互相听课等形式有机结合,即兴点评、骨干教师点评、小组评议多种评议活动,帮助教师提高对教学活动的组织、反思能力,全面推进课堂教学的有效性1随堂课本学期,领导班子成员听了分管年级组内每一位青年教师的随堂课,并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价,对存在的缺乏之处提出改良意见,对随堂课不合格的老师实行“回头看”的方法,切实帮助青年教师提高了课堂教学能力2开放课4月份,我园小班、中班举行了家长开放日活动,在家长开放活动的准备过程中,我们重视开放课的试教与完善,组织教师互相听试教课经过组内教师的评课、磨课完善后,由园长室听课把关这样,全园小班和中班的30多位老师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改,成熟完善的课堂教学给参加活动的家长留下了深刻印象,也有效提高了老师们的业务能力
二、深化教育科研,提高办园品位为了强化“教科研兴园,教科研兴师”的意识,作为“全国教科研先进单位”、“江苏省教育科学研究院基地幼儿园”,我们注重以教育科研为抓手,通过标准、务实的研究,不断提高幼儿园保教质量,提升幼儿园办园品位一我园开展“讲课程故事”研讨活动为了深入推进省“十二五”规划课题《课程故事促进教师专业自觉的实践研究》的深入研究,3月31日的周前会上,一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动活动中,老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”,活泼、流畅的活动安排将《在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究》的课题研讨推向了一个高潮“讲故事”环节中,由各组推选出的7名教师代表分别进行讲述虽然她们的讲述风格各异,但都有精彩表现吴辉霞老师讲述了发生在绘本教学中的故事《哈哈哈,太好笑了》,她绘声绘色、惟妙惟肖的讲述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷老师讲述的课程故事《小名片大智慧》发生在阅读区活动中,在ppt背景图片的衬托下,她的讲述使听者仿佛置身于故事场景之中;还有《快乐的旋转》《没有错事的气球》《沉浮的秘密》……“议故事”环节中,老师们根据要求6人一组,分别就“讲述者的内容中有‘故事’吗”“故事中的情境、人物、情节是什么”“故事中老师有理念上的冲突吗课程实施是否进行调整了”“认为好的课程故事应该怎么写”四个问题进行了认真的讨论只见大家你一言、我一语,心中的想法在此畅所欲言地表达,思维的火花在这里激情地碰撞另外,在集体讨论交流的根底上,各组还分派代表到讲台上向大家汇报了讲述了本组讨论的结果最后,唐翠萍、曹霞副园长带着大家一起进行了更深更精更准的“析故事”环节,给老师们深入浅出地进行了《如何撰写课程故事》的精彩讲座讲座中,她们首先围绕“有没有故事”“课程故事与教育案例、教育叙事的区别”“课程故事有何特点”三个问题向大家进行了介绍接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求,即真实客观、蕴含有意义的冲突、具有情节、有问题性在对课程故事“听、议、析”的三步曲中,老师们且听且想、且思且语,逐渐明晰了对于“课程故事”的概念,更好地了解了“写好课程故事”的撰写要求,为我园规划课题《在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究》往纵深开展打下了根底二全员参与,开展科学游戏研究根据幼儿园教科研工作部署,近期,一幼本部组织全体教师开展“科学游戏教学研讨”研讨活动分三个阶段进行第一阶段是搜集内容,由各班老师搜集、适合本年龄段幼儿的科学游戏,经过大家的积极参与,共获得27个科学游戏创意;第二阶段是设计教案,在搜集内容的根底上,老师们经过交流、评议,选出了《连连看》、《有趣的火车轨道》、《水的传递》、《神奇的海绵宝宝》等9个有新意、探索性强的科学游戏进行教案设计;第三阶段是实施活动方案,5月初,各年级组以“一课三研”的方式实施活动方案,同年级组的老师积极参与听课、评课,午休时、放学后,老师们不知疲倦地为改良活动策略、完善活动过程进行认真的研究和讨论深入的实践与研究,带给幼儿的是充满挑战、激发探索的丰富活动,带给老师的经验的积累、专业的提升在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中,我园大班科学活动《连连看》凭着巧妙的过程设计、生动的师幼互动给与会代表留下深刻印象,在共同体送教活动中,该活动和小班《神奇的海绵宝宝》获得共同体幼儿园老师的称赞与好评三一幼前进分园开展泰州市“十二五”规划课题方案解读活动2月24日下午,一幼前进分园组织全体教师进行了泰州市“十二五”规划xx年度一般立项课题《借用生态化体育游戏开展幼儿体能的实践研究》的课题方案解读活动此课题方案是结合我园“快乐运动、健康成长”特色而确立的,课题主持人为副园长蔡卫凤,所有教师都参与研究蔡园长首先带着大家一起从课题的选题设想、研究价值、研究目标、研究内容等多方面逐项研读了课题报告通过研读,老师们更清楚地了解了本次课题的核心概念“生态化体育游戏”的内涵,即将幼儿与环境之间有机融合,利用最自然、绿色、朴素的材料,通过丰富多样的组织方式,给予幼儿愉快的运动体验,帮助幼儿拥有强健的体质,为孩子身心健康开展而开展的和谐、有效的体育游戏本次课题解读活动,不仅帮助老师们明晰了概念,同时还引发了大家对课题深入实施的积极思考下一步,我们将继续组织老师开展集体研讨,并制定出详实可行的具体研究方案让课题研究落到实处,并渗透于一日活动之中四我园举行市“十二五”规划课题结题鉴定会6月17日上午,我园靖江市级“十二五”规划课题结题鉴定会在中虹分园三楼会议室隆重举行靖江市教师开展中心教科部周玉明部长、蔡建华校长、靖江阳光幼儿园张斌园长等专家领导参加了结题会我园这次申请结题的有个人课题8个结题鉴定会由曹霞副园长致欢送辞,申请结题的8位课题主持人参加了会议结题会上,鉴定组专家听取各主持人的结题报告、细致审阅材料后,还与课题主持人互动交流,现场辩论专家组讨论后一致认为本次申请结题的各项课题研究以实践为主,过程扎实,方法科学,理论联系实际,有很强的操作性,有较好的示范作用和推广价值,同意结题最后,周玉明部长对课题组老师的研究工作和取得的成绩给予了高度的评价,他说,我园课题研究是真研究,还对教师今后如何更好地开展课题研究提出了指导性的建议,让在座的每一位老师受益匪浅丰富、扎实的课题研究工作活动,激发了老师们不断学习、反思和创新的热情,在研究中,老师们积极撰写教学反思、教案设计、课程故事、教育论文等,将研究成果形成文字本学期,老师们有100篇活动案例在“蓝天杯”评比中获奖,10多篇论文在“师陶杯”评比中获奖,24语言活动方案在靖江市幼儿园活动方案评比中获奖,其中一等奖5篇;在靖江市幼儿园创意小游戏比赛中我园《玩玩冰壶》、《吹洋画》、《好玩的烟花》均获得一等奖
三、推进特色建设,深化“阳光教育”内涵本着继承与开展的宗旨,我园集聚集体智慧,通过全体教师参与讨论、充分论证,将我园特色定位为“阳光教育”,确立了“阳光下,我们自然生长”的办园理念,通过丰富多彩的“主题展示月”活动培养“乐观、乐教、乐研的阳光教师,乐群、乐学、乐问的阳光宝贝”一亲子同唱文明歌4月25日,我园各年龄班举行了“亲子同唱文明歌”活动在幼儿园的建议下,家长们积极响应“同唱文明歌、共做文明人”的号召,携孩子踊跃报名、倾情互动,全园共有2000多名家长和孩子参与了此次活动瞧,孩子们与家长同台,一个个落落大方、表情丰富、动作优美,认真演绎了《对不起,没关系》、《文明歌》、《客人来了》等一系列经典悦耳的文明歌曲,不仅提升了孩子生活中的文明意识,而且感染了在场的所有家长“亲子同唱文明歌”是我园“文明月”系列活动之一,活动旨在强化幼儿的文明意识及行为,为幼儿、家长提供一方展示的舞台文明礼仪是中华传统美德只要我们坚持把孩子、教师、家长作为文明礼仪教育的和谐整体,文明之花一定能在一幼美丽绽放!三共享“亲子活动”成果,争做“文明小使者”3月份是我园的“文明月”,为了让孩子们争做“文明小使者”,学做懂事明理的好孩子,我们根据小、中、大班幼儿的年龄特点和认知经验,请家长和孩子共同完成《我学会的文明语言》、《我是文明小使者》、《我会交往》亲子活动记录,记录孩子生活中的文明言行,从而感染家庭4月初,我园本部和分园以班级为单位在幼儿园大厅展示了“文明一家人”亲子活动记录材料,以供家长和孩子翻阅、学习,受到家长们的欢送四我运动我快乐6月
17、18日上午,我园小班、中班的孩子们进行了“运动月”集体达标工程的测试本次达标测试工程是根据《指南》的指导思想和目标来确定的,主要工程有三项内容扔沙包、单脚跳、抛接球,每项内容根据各年龄段的特点而有不同的标准,如扔沙包工程小班的达标标准是2米,中班那么是4米,单脚跳小班的达标标准是2米,中班是5米,而抛接球工程小班的标准是能向上抛球,中班那么是能够自抛自接球在运动场上,孩子们个个精神气爽,脸上充满欢乐、冲动的喜悦在达标活动前期,家长和老师共同努力、配合,通过集体游戏、个别指导等方式让每个孩子都参与到活动锻炼中来达标测试活动结束后,经统计,孩子们的成绩是可喜的,达标工程达标率都在95%以上,有些班级甚至几项合格率都到达了100%此次活动,不仅为孩子们搭建了自我展示的平台,其动作的协调性和运动的耐力也得到了开展,使每个孩子参与其中、乐在其中,充分表达了我园“阳光教育”的理念五我园举行大班幼儿毕业典礼拨动心灵的琴弦,奏响美妙的歌谣;舞动稚嫩的小手,描绘七彩的未来6月4日至6日,靖江市第一实验幼儿园本部和中虹大班全体师生和家长会聚一堂,用欢笑筑起了毕业联欢的舞台经过一个月紧张有序的排练,孩子们信心满满,换上盛装,走上舞台,他们更是神采飞扬惟妙惟肖的童话剧,英姿飒爽的兵娃娃,温情动人的邀请舞,刚毅神武的功夫小子,环保时尚的时装秀,还有感人至深的手语表演……我们相信孩子们赢得的不仅仅是欢呼和掌声,更是他们扬帆起航的自信和勇气六赴“春之声”,“兵娃娃”载誉而归!伴着怡人的芬芳,踏着欢快的旋律,5月22日,由靖江市教育局主办的xx年“春之声”中小学艺术节表演类专场在城中小学演播厅拉开了帷幕一幼小朋友表演的舞蹈《兵娃娃》,向大家展现了一群不怕苦,不怕累,英姿飒爽的娃娃兵形象,孩子们在舞台上翻滚、跳跃、比试,完美帅气的表演赢得了现场观众和专家评委的好评,并荣获了表演类节目一等奖!第一实验幼儿园的舞蹈获得的荣誉,凝聚了全体教师的智慧和力量这是老师的精心指导、家长们的大力支持以及小朋友们刻苦训练的成果,相信此项荣誉的获得会让老师、孩子和家长更深地感受到艺术教育的魅力,从而进一步促进孩子的全面开展和教师素质的全方位提高七近日,从靖江市教育局传来好消息靖江市第一实验幼儿园选送的幼儿绘画作品在xx年靖江市“春之声”中小学生艺术节绘画比赛中获得优异的成绩其中,张熙源的《魔幻森林》、徐陆睿小朋友的我的太阳妈妈》、魏昊洋小朋友的《哈哈镜》获得一等奖,张锐等4位小朋友的作品获得二等奖、陈一鸣等4位小朋友的作品获得三等奖此次绘画比赛,老师们之前做了充分的准备,从尊重幼儿的主体性出发,精心构思绘画内容,鼓励幼儿大胆作画,让孩子们尽情发挥对春天的美丽畅想另得悉,我园蔡卫凤老师的摄影作品《瞧!花儿开得好高啊!》在此次绘画摄影比赛中,获得了一等奖的好成绩今后,我们将在校园内继续创设浓郁的艺术气氛,为孩子们提供展现自我的平台,不断提高幼儿的审美情趣和创造能力在坚持不懈、不断创新的实践过程中,我园把“阳光教育”更内涵化、系统化、科学化,使“阳光教育”理念被更多的教师、孩子、家长所了解、认同与践行
四、深化家园合作,形成教育合力“家庭是幼儿园重要合作伙伴”,我园注重探索家园合作的有效形式,以促进幼儿的全面开展一小班家长会顺利召开为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系,增进每一位家长对幼儿园工作的了解,创设和谐的教学环境,真正到达家园携手共育的目标,3月11日、12日我园本部、中虹分园和前进分园召开了小班家长会本次家长会有两个议程,本次家长会,不仅推进了家园合作,促进了家园共育,还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了积极的促进作用相信在老师和家长的共同努力下,我们的小宝贝们一定会健康快乐地成长!二中大班开展“家长工作坊”活动3月13日、14日,一幼本部和中虹分园中大班分别围绕“解决生活中的问题——孩子重要的学习时机”、“亲子阅读”两个主题,开展家长工作坊活动“工作坊”是一幼家长学校活动的重要形式之一,旨在通过体验式、参与式、互动式的学习、沟通模式,相互交流、共同学习,营造教师与家长、家长与家长间亲密协作、传递情感的良好气氛,从而到达家园共育的目的本部活动中,为了让家长们理解孩子遇到困难时的想法和做法,老师们运用了移情法,通过模拟体验,假设了生活中常见的状况,让家长说说自己是如何解决的,从而引发思考自己解决问题有什么益处通过交流分享,大家认识到解决问题的过程就是孩子重要的学习过程与会过程中,老师还跟家长们一起分析解读了“支持孩子解决问题的步骤”,并通过讨论,尝试运用这些根本步骤来支持孩子解决问题一个小时的活动很快结束,家长们意犹未尽,都设想了今后孩子遇到困难时自己会怎么做,并将科学合理的支持策略写下来,布置在孩子班级的主题栏中为了催促家长习得的经验加以理解和运用,教师还鼓励家长们将孩子解决问题的过程用图片和文字记录下里,带到幼儿园与同伴和老师分享中虹的家长工作坊活动活动中,家长分成四个小组,每组家长推选一位朗读者与记录员,大家先倾听朗读绘本《彩虹的尽头》,然后围绕“孩子的获得”、“亲子阅读的方式”、“阅读中的提问”、“孩子的兴趣点”等四个问题展开热烈的讨论,15分钟后进行了交流与分享交流中,家长们积极参与,畅所欲言,各组分别展示了小组讨论的结果,在互动、研讨的气氛中分享了各自的亲子阅读经验,总结了亲子阅读的多种方式,探讨了提问与期望孩子的绘本获得之间的联系,并对孩子的兴趣点展开了猜想与设想随后的“PPT案例展示”为家长提供了一个亲子阅读的范例,“亲子阅读要诀”向家长提出了合理化建议,“班级特色阅读”向家长介绍了各班本学期的晨间诵读内容,以及亲子阅读展示活动的提议场上发言精彩纷呈,大家从不同的角度说明自己的观点,气氛活泼、研讨深入,与会成员均受启发“家长工作坊”改变了传统的、单向式的家园合作模式相信在家长们积极热情的参与下,一幼家园共育之花定会绽放得愈加绚烂三亲子半日活动,爸爸在这儿!专家指出,父亲在家庭教育中的角色不可取代,父亲尽可能多地和孩子亲近,有助于孩子的性格培养和健康开展目前,受中国传统社会观念及生活节奏加快等因素的影响,很多家庭孩子的教育问题主要由母亲负责,父爱缺失问题较为普遍为此,在父亲节即将来临之际,我园特意邀请小、中班孩子的爸爸来园参加亲子半日活动,近9成的爸爸们应邀参加了此次活动晨间体育游戏活动中,孩子们或坐上爸爸抬的竹梯“轿子”晃晃悠悠、快乐自得,或与爸爸一起在两两相对的拔河比赛中挥汗奋战……绘本集体教学活动中,小班绘本《给爸爸的吻》、《我爸爸》让大家感受了小熊爸爸细致、耐心的舔犊之爱和我爸爸的勇敢、能干,中班绘本《世界上最好的爸爸》和《狐狸爸爸鸭儿子》让孩子们感悟到世界上最好的爸爸就在自己的身边,爱与被爱都是最幸福的;亲子同唱文明歌活动中,孩子们和爸爸一起展示了三首文明歌曲,爸爸们雄浑有力的歌声和孩子们纯洁稚嫩的童声浑然一体,构成了最美的和声;区域游戏活动中,孩子们在爸爸的引导下充分发挥创造力和想象力,构建了独具特色的城堡、轮船,共享角色扮演的快乐参与活动的爸爸们感慨地说“平时由于工作忙,陪孩子的时间有限,看来今后我要在孩子身上多花些时间和精力了!”“想不到孩子在游戏中是这么开心快乐、教育孩子需要这么耐心和细心,更想不到和孩子阅读时还要讲究方式方法!”“半日活动虽然短暂,却处处可见老师们的用心的敬业!“原来,见证孩子成长的画面,美好得超过了我的想象!”“希望幼儿园今后多举办类似活动,很有价值!且盼且珍惜!”……此次活动不但让孩子们充分感受到爸爸的力量、智慧和对自己的爱,也让爸爸们感悟到在孩子成长的道路上,父亲的陪伴不可或缺!在创造性地开展亲子活动、家长工作坊等工作的同时,我们还扎实认真做好传统家园共育工作,如定期更新班级家长园地、努力办好园刊《七色花》、正常开展家园预约访谈、邀请家长参加半日观摩活动等,丰富的活动稳固了教师和家长相互信任、尊重、支持的伙伴关系,为架起家园沟通的桥梁打下了坚实的根底本学期,在我园全体教职工的辛勤努力、勤恳工作下,我园的教育教学工作取得了可喜的成绩,但也有缺乏之处我们一定会在今后的工作中不断探索、不断提高、不断进取,争取在今后的工作中再创佳绩!本学期在园领导的正确领导下,在市局幼教工作会议精神的指导下,坚持了依法办园,依照全园的,认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》,进一步加强了全园平安工作及管理工作,确保了幼儿园的平安,标准了幼儿园的管理工作,进一步提高并稳固了全园教工的效劳意识一年来,我园的开展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导、老师的关心、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务下面就本学期的工作具体总结如下
一、加强学习,提高教师的业务素质
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每个月月底为幼儿园全体教师会,加强学习,倡导教师在工作中应注意的各种事项与责任所在,提高了教师对幼儿教育工作的认识
2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习,互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高
3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力本学期进行了新纲要知识考核,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的根底
4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律
二、加强教研力度,提高教学质量
1、加强教研活动,改革课堂教学根据幼儿开展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动
2、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高五月份参加了区片说课比赛,增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解
3、有方案地开展教学研讨活动本学期到市级幼儿园参观活动,提高了教育教学水平,使教师更好地了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了根底
三、加强科学管理,促办园水平提高
1、加强平安管理,把平安工作列入议事日程,做到在研究教育教学工作时,要研究平安工作;在落实教育教学工作时,要布置平安工作;在检查教育保育工作时,也要检查平安工作
2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,扩展走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,对于院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了装饰,使园面貌焕烂一新另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得开展
4、加强幼儿园与家庭的联系,共同为幼儿开展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育本学期采取了为家长发放通知书、访谈、征求意见表,面对面的交流等形式,通过这些交流使我们的教育得到了家长的认可,并且成功召开了家长会,进一步稳固了生源的稳定性
四、成功组织了各种特色兴趣班,让幼儿在活动中提高了各种能力
1、特色兴趣班开设成功经过长时间的考察设想,在多数家长的支持配合下,报名人数有增无减,孩子们通过特色课学到了专长,得到家长的一致好评
2、庆“六一”文艺演出活动圆满成功本次演出中各兴趣班的表现获得了观众的一致好评冬去春来,转眼间,又是新的一年的复始回忆着逝去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出,才发现说累的时候,原己已经收获了很多很多……尽管没有傲人的成绩,但这一份平凡得简单的快乐就足够了
一、与幼儿之间的感情我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者,喜欢以朋友的身份与他们相处日子久了,孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享有时候我们会私下互送小礼物一颗糖,一只小玩具,一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来,两人悄悄的躲在教师房分享,小小的礼物却延续着我们的感情在家里看到好吃的东西就装进书包,那是给老师的小小的关心都让我深深的感动
二、教学方面我负责了本班的美术,语言,科学和社会等教学活动孩子们通过了小班,中班两学年对情境互动课程的学习比拟有兴趣,本班的孩子年龄相差不大,但总体缺乏耐心,为此在教学过程中有一些困难有的孩子一进课题,一点即破,于是思想开始开小差而接受能力弱的孩子本来就注意力比拟难集中,加上发现有的小朋友不认真,心也跟着飞到九霄云外经过观察反思,我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法,能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的根底上再次稳固;能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中这样一来所有孩子都在轻松自在的气氛中学到知识本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材,如蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物孩子们都能通过已有的生活经验认真观察,发现身边事物的特征,再经过自己的形象思维,用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致我从不用同一模式局限孩子,他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分想象和表达是这班孩子的强项,他们作画时都能大胆的发挥想象,虽然画得不形象,但天马行空的想象令人难以至信画《花瓶》的课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后,就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰,而是在画背景,直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的,我很生气的批评他:“为什么你不对花瓶进行上色和装饰”孩子却理直气壮的对我说“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊”……我并不生气孩子还击了我的话,相反的我尊重他们奇特的想法,幼儿是活动的主体,这样才能使幼儿的创造力得以表达,同时还会感到绘画是一件快乐的事,可以表达自己内心的想法
三、德育方面除了注重提高孩子学习质量之外,德育教育也是我们培养孩子的重要课题陶行知先生说过“生活即是学习”在生活中我们更多的随机的教育孩子户外活动时,让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶,不摘花木践踏小草,懂得环保;上下楼梯要主动跟长辈们打招呼,给别人让路,懂得尊敬他人;在教室里让他们合作搬桌子,在卧室里合作叠被子,搬椅子和排队时不推不插队,懂得合作与谦让让他们在生活的琐事中亲身体验,潜移默化的把这些道德情操转化成自己的eq
四、家长工作家长工作是家园相互沟通的桥梁我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况,有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展,认真填好每月的家园联系册中教师观察随笔,家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经验或平安小贴士等内容本学期也举行了秋游,家长开放日,教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动,虽忙碌了一些,却让我们和家长多了许多零距离的沟通座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作乐,看到孩子在游戏中学到的知识以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长,了解孩子的学习生活一年之计在于春,在这个美丽的春天里,我已经方案好了新的目标与愿望用自己的“行动之浆”来划动载满“心愿之船”,不畏风雨的洗礼,去到达“实现的此岸”,收获秋的另一个开始……一年来,幼儿园的保教工作,在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下,以晋升省示范幼儿园为总抓手,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩
一、加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量
1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径每周
二、周
三、周四中午进行教研活动活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革,教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式
2、加强教学常规管理对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此根底上积极丰实保教内涵各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力在今年市局、街道幼教中心举行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中,我园共推出作品38件,其中滕州市3件
3、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为标准进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力特别是今年防“非典”活动中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势
4、大胆进行幼儿园教育课程改革由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿开展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如区角活动
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,开展幼儿的艺术特点如“庆元旦文艺演出”,庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥
三、加强师资培训,提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平我们坚持外学习内研究培训批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平
1、更新观念,树立新的幼儿教育理念我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教研究的作用,进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座,使教师们真正理会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展
2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比,各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力在去年十一月份、街道举行的观摩研讨活动中,我国王菲、王燕和赵娟三位老师提供了公开课充分表达了现代新的教学方法在两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中,我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名,街道优质课一等奖1名,二等奖两名,充分表达了现代新的教学方法在去年十一月份两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中,我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖在今年四月份市局及街道举行的幼儿教师自制玩教具以及优秀论文评比活动我园共推出一等奖5名,二等奖4名
三、以晋升省示范园为总抓手,努力改善幼儿园的园容、园貌,使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园为迎接省示范幼儿园的评估验收暑假期间及秋季,老师们本着勤俭节约的原那么,充分利用一切可能利用的废旧物品,根据季节、依据主题精心设计,巧妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮总之,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有缺乏之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌本文模板内容仅供参考 。