还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
[读书月活动总结]教师个人读书活动总结4篇【--教师节祝福语】 读书能增加一个人的修养,教师作为学生的指路人,更应该多读书, 我们要做一名出色的教师就要顺应时代的开展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一我结合学校的要求制定了自己的读书方案,认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、汪中求的《细节决定成败》、亚米契斯的《爱的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送给加西亚》 苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱”从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性那么怎样才能做到呢,从书里我总结了以下几点 自信对一个人一生的开展是非常重要的无论是在智力、体力还是在做事的能力上,自信心都起着举足轻重的作用特别是青少年时期,一个人如果缺乏自信心,就会缺乏探索事物的主动性、积极性,其能力就会受到限制,就会觉得生活暗淡无光 作为教师要尊重每一个学生,尊重他们的人格,尊重他们的自尊心,尤其是后进生更是如此,他们希望用脆弱的自尊来保护自己我们要发自内心地尊重他们,不要伤害后进生前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过自尊心“是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲坠的露珠”教育成功的秘密在于尊重学生,只有尊重学生的人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师 对于那些学习差、纪律松懈、思想的学生教师没有歧视他们,而给予更多的爱使他们时刻感到集体的温暖,老师的关心,消除失落感,使他们充满信心、满怀激情,发奋向上,而不是挖苦挖苦,使其萎靡不振走进学生的内心世界,用无私的爱心温暖冰冻的心灵,会让他们实现自身的价值 《爱的教育》一书中描写了一群充满活力积极要求上进如阳光般灿烂的少年,他们有的家庭贫困有的身有残疾当然也有一些是沐浴在幸福中的他们从出身到性格都有迥异之处但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱对亲友的真挚之情这里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话,这一个个小故事不仅使书中的人物受到熏陶同样让我这个读者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼而面对我们的教育爱应该是教育中的养分,是教育中的阳光雨露,没有了爱,我们的教育是失败的,是空虚的,是不能成长的 “课堂”是什么是教师一统天下的“讲堂”是教师施展聪明才智的舞台是知识搬运的中转站苏联著名教育家赞科夫的《和教师的谈话》让我从书中找到了答案课堂应该是连接课内与课外、校内与校外的桥梁,是学生享受学习乐趣、接受情感熏陶的场所;也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地;更是师生共同生活的舞台这样的舞台需要师生共同完美地演绎两者互相影响,相辅相成 读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们让我们一起读书吧,使我们的生活充满阳光,让我们插上展翅翱翔的翅膀教师个人读书活动总结 我一直认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提 如何做一名合格的教师自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师教师读书当然不仅是为了学生随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否认,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师 在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师这是我们经常谈论的话题, 首先,敢于正确面对自己,认识自己和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实总之,让学生了解一个真实的你! 其次,做一个有丰富业余爱好的人一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通 第三,做一个善于反省的人“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰君子日三省乎己长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比拟少对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改良过程;让教师自己承当起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权 第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式新课改一个鲜明的特点是由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”这种关注点的转移以及“学生中心理念”确实立,使教学领域的改革取得了较大成效然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、无视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式 第五,要摆正位置为学生的效劳,应该以平等的人格对待学生效劳的好坏要学生来评价教师还要提高效劳手技能和态度,把学生作为效劳的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生效劳在为学生效劳的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感谢当学生学会感谢之后,才会醒悟,才会更好的回报教师 总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新建议,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、开展 我一直认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提 如何做一名合格的教师自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师教师读书当然不仅是为了学生随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否认,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师 在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师这是我们经常谈论的话题有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生在学校的读书活动中使我受益匪浅现将个人体会总结如下 首先,敢于正确面对自己,认识自己和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实总之,让学生了解一个真实的你! 其次,做一个有丰富业余爱好的人一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通 第三,做一个善于反省的人“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰君子日三省乎己长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比拟少对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改良过程;让教师自己承当起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权 第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式新课改一个鲜明的特点是由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”这种关注点的转移以及“学生中心理念”确实立,使教学领域的改革取得了较大成效然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、无视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式 第五,要摆正位置为学生的效劳,应该以平等的人格对待学生效劳的好坏要学生来评价教师还要提高效劳手技能和态度,把学生作为效劳的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生效劳在为学生效劳的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感谢当学生学会感谢之后,才会醒悟,才会更好的回报教师 总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新建议,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、开展本文模板内容仅供参考 。