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文本内容:
【小班常识教案大全】幼儿小班舞蹈教学方案【--教师节祝福语】 舞蹈是一种表演艺术也是八大艺术之一下面请看带来的幼儿小班舞蹈!
一、工作目标
1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣开展舞蹈潜能促进儿童身心健全开展.
2、训练幼儿协调速度肌力耐力瞬发力柔软性等根本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈根本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力
5、培养幼儿具备透过舞蹈提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力
二、具体工作安排 第一周熟悉幼儿 新授方位练习 第二周复习方位练习 新授肩部练习,小碎步 第三周复习肩部练习,小碎步 新授表情舞(配乐大西瓜) 第四周复习表情舞(配乐大西瓜) 新授芭蕾手位走步和敬礼 第五周复习复习芭蕾手位走步和敬礼 新授鸭走步(配乐来了一群小鸭子)音乐反响
(一) 第六周复习音乐反响
(一)鸭走步(配乐来了一群小鸭子) 新授手位
(一) 第七周复习手位
(一) 新授 第八周复习手位(
一、二) 手位
(二)新授推指绕腕 第九周复习推指绕腕 新授综合训练(歌曲小毛驴)音乐反响
(二) 第十周复习综合训练(歌曲小毛驴)音乐反响
(二) 新授鸡走步 第十一周复习鸡走步 新授综合训练(歌曲小天使) 第十二周复习综合训练(歌曲小天使) 新授提腰、松腰(歌曲泥娃娃) 第十三周复习提腰、松腰(歌曲泥娃娃) 新授民族舞蹈
(一)(舞欢乐的玩吧配乐西域风情) 第十四周复习民族舞蹈
(一)(舞欢乐的玩吧配乐西域风情) 新授民族舞蹈
(二)(舞欢乐的玩吧配乐西域风情) 第十五周复习民族舞蹈
(二)(舞欢乐的玩吧配乐西域风情) 新授民族舞蹈
(三)(舞欢乐的玩吧配乐西域风情) 第十六周复习民族舞蹈(
一、
二、三)(舞欢乐的玩吧配乐西域风情) 第十七·十八周总复习 二十周汇报演出
一、情况分析 本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作开展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始开展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习这便需要我们老师筹划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力
二、工作目标
1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,开展舞蹈潜能,促进儿童身心健全开展
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等根本能力
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈根本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力
5、培养幼儿具备透过舞蹈提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力
三、具体工作安排 第一周熟悉幼儿 新授
1.头组合培养孩子的头部上下左右方位感 第二周根本功训练 新授走步(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第三周根本功训练 新授
2.胸肩组合培养孩子开并胸肩伸展姿态 新授音乐反响
(一)(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第四周根本功训练 新授
3.压腿组合培养孩子前旁腿的柔韧性 新授音乐反响
(二)(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第五周根本功训练 新授
4.压大胯组合培养孩子胯部的柔韧性 新授3扩指(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第六周根本功训练 新授
5.腰背肌组合培养孩子的腰部背部正确姿态 新授4手臂动作(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第七周根本功训练 新授
6.腰组合培养孩子腰部的柔韧性 新授5弯腰、转腰(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第八周根本功训练 新授
7.腿组合培养孩子的后退和腰部的柔韧性 第九周根本功训练 新授律动局部
1.《走路》 第十周根本功训练 新授律动局部
2.《小手小脚》 第十一周根本功训练 新授律动局部
3.《我的本领多么大》 第十二周根本功训练 新授6前压腿(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第十三周根本功训练 新授7双吸脚(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第十四周根本功训练 新授8脚位(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第十五周根本功训练 新授9头的动作(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第十六周根本功训练 新授10摆臂(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 教学目标
1、让孩子认识身体各部位的同时,增强舞蹈方向感,做到初步简单动作协调
2、逐步标准舞蹈姿态,根本做到腿直、脚绷、背挺
3、增强孩子对音乐律动的感觉,提高学习舞蹈的兴趣
4、开展幼儿柔韧性和协调性,帮助树立孩子的勇敢自信
5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识 教学内容
1、节奏训练
2、根本功训练
3、幼儿成品舞蹈编排
4、舞台感训练 舞蹈教学方案
一、基训局部地面
1、勾绷脚组合拍手(训练目的脚的灵活与后背直立)
2、吸伸腿组合(训练目的腿直脚绷有延伸感)
3.、前压腿组合(训练目的前腿韧带的柔韧性)
4、青蛙趴(训练目的为横叉打根底)
5、手抓脚踝跪下腰,手撑地起后弯腰(训练目的腰的柔韧性)(辅助练习推腰
1、2推胯前顶两头起撑花篮)
二、中间
1、走步与拍手组合(训练目的沉肩拔背走步与节奏训练)
2、蹦跳步组合(训练目的训练膝盖灵活与正步位)
3、头与肩的动作组合(训练目的正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性)
4、站的练习(改变自然体态如沉肩、收腹、拔后背等)
三、成品舞蹈 《快乐的我》 方案在(18节课)完成以上内容与训练 幼儿舞蹈班教学
一、舞蹈教学目标
1、增强对舞蹈的兴趣,提高幼儿对音乐的节奏感
2、掌握简单的舞蹈根本手位、脚位、舞步,动作根本准确
3、开展幼儿的柔韧性和协调性,树立幼儿大胆自信的个性
4、增进幼儿的灵活的形体,培养幼儿群体的合作精神
5、培养幼儿初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲 根本功训练勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚,腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练,训练幼儿的反响力、动作的灵敏性 中间动作大踢腿前旁后、根本姿态、舞姿训练舞蹈技巧训练身、跳、翻、转等训练
二、舞蹈的根本训练
1、学习中国古典舞根本手位、根本手形、脚位、手位、脚形
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿训练,走跑跳训练,幼儿根本舞步训练,身段组合训练
三、民族民间舞、幼儿舞训练
1、学习藏族舞、汉族舞、舞等
2、理解幼儿舞特点,学习根本步法、手位,学习幼儿舞蹈3-4个 幼儿舞蹈教学方案
一、幼儿舞蹈教学方案 幼儿是祖国的花朵,是祖国的未来,全社会历来十分重视幼儿的教育,主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面 幼儿舞蹈是以幼儿身心健康为教育内容的,以培养正确的思想、情感、行为,传授最根本的知识、技能为目的,使其在学龄前接受教育的过程中,获得全面开展 幼儿舞蹈是每个幼儿都能参加的群众化舞蹈,它是以增强体质、建立正确的身体姿势概念,把握根本舞蹈动作,塑造健美的形体,促进身体全面均衡地发育为努力方向的幼儿舞蹈的教育方向明确后,舞蹈的教学内容也就比拟轻易安排了 幼儿舞蹈教学的总纲是教给幼儿粗浅的舞蹈知识和技能,培养幼儿的舞蹈爱好,开展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现能力 幼儿舞蹈教学方案具体做法是 一进行根本时间、空间、方位的练习 采用不同的方向、速度、上下的各种走、跑、跳的简单动作,使幼儿明确熟悉上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念,以到达培养幼儿判定力和反响能力的目的 二形体练习 形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最根本练习它根本来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式 三律动练习 律动练习实际也就是按照一定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习律动练习以各种简单的、典型性的舞蹈动作为手段,根据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习,它既可以是单一动作的重复练习,也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习,这种律动组合,就是一个小舞蹈组合由于幼儿处在生长发育阶段,心肺功能差,肌肉不兴旺,轻易疲惫,运动神经尚不健全等生理特点,所以,幼儿的律动组合不应过长、过于复杂,应以简单、有趣为主另外,幼儿有着喜欢进行形象思维和爱模仿的特点根据这一特点,可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合,如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等具体的律动动作来表达事物的形象特征 四歌伴舞 幼儿喜欢边歌边舞,在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中,假设配上与歌词大意相符的简单、形象的舞蹈根本动作,就能使幼儿更快地学会歌唱而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中,加深了对歌曲的理解,并能培养幼儿对歌曲内容和音乐的形象表达能力此外,歌伴舞或舞伴歌,还能够培养幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调配合,加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力
一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生,这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的进行舞蹈根本功训练,身体各个局部软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解
二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程
三、教学效果
1、软开度到达一定的标准(横,竖叉下腰压腿)完成
2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)
3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信)
四、教学手段
1、有方案的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容
3、有步骤的教授课程内容如压腿练习(10分钟) 步骤
1、教授正确的把上压腿方法;
2、教师正确示范,口数节拍;
3、口数节拍,教授学生压腿练习;
4、口数节拍,学生单独完成
5、配合音乐,完成组合
五、教学方案 根据每期课时,分为四大阶段进行训练
1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下根底
3、这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的根底上,大量加大组合的训练,同时还要不断稳固复习根底课程练习,并且参加舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力,提高舞蹈表现力全面的复习本学期学习的课程内容 ●少儿舞蹈培训班级教学进度表略 中级幼儿舞蹈教案第一节教学目的 主要以培养3-6岁幼儿认识,学校舞蹈为目的,是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己的选择,创编组合而成的一套芭蕾根本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程 第二节教学任务 经过一套综合练习,使幼儿逐渐识别音乐的节拍,并能按照音乐节奏跳舞,把握根本舞蹈元素动作,能够准确的完成慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣,增强他们身体机能的抵抗疾病的能力,提高他们身体灵活性,活泼性及心灵的愉悦感陶冶自身的艺术感受力,并为有一局部幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣,为将来投身舞蹈事业打下良好根底 第三节教学内容 1)课前热身游戏2)芭蕾舞根本功训练 3)音乐舞蹈小组和共6个,这是教学的重点 组合练习分为头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂 第四节教学步骤 1)第一至第三课教授a芭蕾根本功,地面练习为,前压腿,旁压腿,竖叉,横跨舞蹈组和地面腰部训练,站立头部训练 2)第四至第六课教授a芭蕾根本功,地面练习为前压腿,旁压腿,躺身后压腿,舞蹈组合地面训练腿部训练,站立蹦跳步 3)第七至第九课教授a芭蕾基训,已复习1-6课内容,提高动作的准确度和标准性 4)第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训根本功组合b把小朋友分组,轮流表演根本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进,排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈 教学大纲略本文模板内容仅供参考 。