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上聋哑学校总结 《上聋哑学校总结》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,为了方便大家的阅读聋哑学校之行总结时间03月16日星期三下午活动地点聋哑学校活动人员局部爱心社成员xx年03月16日,爱心社一行人去了聋哑学校一路上我们都充满着期待,挺远的车程也不影响我们的热情大家都盼望着见到那些孩子们到了学校,简简单单的学校映入我们的眼眸学校并不大,但是我们都能感受到温馨与希望同学们都在操场等着我们了,一张张充满期待的笑脸我们与负责的老师进行了沟通了之后,我们此次的活动也正式开始了我们准备了一些小游戏,还有一些礼物一开始我们先是准备活动,大家都动手吹气球,当气球给到手里的时候,同学们都笑得很开心那是一种真实,美丽我们的第一个游戏是滚篮球,由我们爱心社的成员和聋哑孩子们共同组成的,分成两队来进行比赛游戏开始了,大家也很快进入了角色,游戏玩的很开心他们很厉害,跟正常的孩子一样,当他们赢了以后,那真诚的笑容,我们无一不受到感染接下来我们还玩了两人背对背运气球比赛的游戏,大家都沉浸在其中,玩的很热闹,很开心游戏中,他们时不时还会用手语和同学们进行交流,那一刻手语成了最美丽的风景线我们还和聋哑孩子们一起跳长绳,他们跳长绳的本领还真不是一般的厉害,大家都跳的很好,孩子们很活泼,很可爱后来,老师告诉我们接下来是他们学校的阳光活动了,我们可以和他们一起玩,孩子们都在操场玩的很开心,有跳绳的,打篮球的,跑步的...校园播送里还放了歌,气氛很好当唱到“阳光总在风雨后”的时候,聋哑孩子们都跟着唱,用他们并不流畅,动听的声音唱着但是那是一种怎样动听的声音呢!我们都感动极了,他们自信,他们乐观,他们坚持...是啊!阳光总在风雨后,他们终会收获阳光,获得幸福的最后,我们和同学们进行了互动,并分发了礼物,主动和他们学习手语,和他们进行阳光活动在我们欢声笑语的活动中,我们圆满的结束了我们这次的活动通过这次活动,我们感受到聋哑孩子们很可爱,也很坚强,还有我们也增强了我们的社会责任感和奉献精神,受益良多我们坚信他们会得到幸福我们也会将爱心延续......篇二聋哑学校活动总结聋哑学校活动总结聋哑校是一个很特殊的学校因为那里的孩子有着和我们不一样的童年在各同学的共同努力和积极合作下,成功的到达了为聋哑儿童送温暖的初衷,此项活动有很大的收获,但也存在缺乏收获一凝聚力在去聋哑学校之前,我们部各层进行了充分的筹划准备在我们积极准备了几天之后,我们尝到了搞一次活动的不易,但也让我们青协内部真正的有了默契,有了团结做好一件事的信心,这是我们的一大收获收获二守护希望陪伴聋校学生度过了一个美好的下午,刚开始,我们同学面对那些不会说话的同学,我们突然感到了束手无策,但在老成员的领导和调节下,大家慢慢进入状态,和他们一起玩游戏,并通过写纸条的形式询问了一些他们的情况这是我们开始接触活动深层的意义的第一步,“走过去不难,但走进去却不容易”我们收获了希望收获三相互温暖我们和他们一起玩游戏,并将一些我们带去的东西送给他们,还询问了一些关于他们的情况是的,聋哑学校的学生他们也是孩子,而他们也更需要温暖看这那一张张因为我们的到来展开的笑脸,他们不知道,事实上,他们的满足正温暖着我们的心在此次活动中,我们收获颇多,但经过实事求是地认真反思后,发现我们工作中还存在以下缺乏
1、自身对聋哑学生的了解还缺乏,导致出现很多意想不到的问题,以后应想的更全面
2、活动中各个同学与聋哑学生之间的沟通还不够,应多多关心他们
3、有局部成员集合时间掌握不好篇三到聋哑学校献爱心实践报告南阳师院xx年大学生寒假社会实践实践报告报告题目作者姓名学院::上聋哑学校总结专业班级共青团南阳师院委员会制xx年1月到聋哑学校献爱心实践报告学校南阳师范学院学院名称外国语学院专业英语(师范)年级xx级班级8班姓名张煜烁学号:1xx110806实践单位南阳市聋哑学校实践时间xx年1月28日至xx年1月30日共3天
一、实践目的长期以来聋哑学生都是由专人照顾,生活和学习都是在特定的场合下进行的,很少能与外界交流,他们的生活是相对闭塞和单调的他们无法了解征程学生的生活,当然也无法感受到社会各界的关爱虽然聋哑学生生活在无声世界里,但是他们拥有正常人的情感和与他人沟通的渴望通过大学生与他们联谊活动,不仅为他们的生活增添色彩,也给他们带去了外界的支持与关心希望通过此次寓教于乐的素质拓展活动,让聋哑学生的生活更加丰富多彩,让更多人关注身边的聋哑人!一个由衷的微笑,也能温暖他们的心灵一句由衷的关心,也能搭建起通往心灵的桥梁活动不仅有利于丰富学生的精神世界,也利于让他们在活动中培养团结协作的,积极交流的意识
二、实践内容一活动主题如果失去声音,我会用手势告诉你;如果失去光明,我会用心灵告诉你;即使什么都不再拥有,我们还有心与心的交融二活动时间xx年1月28-30日三活动地点南阳市儿童聋哑学校四活动对象南阳市儿童聋哑学校内的学生、学生会的10名成员五资源安排活动开展
1、前期准备1与聋哑学校取得联系,得到支持与必要的帮助2确定参加此次活动的具体人数,并进行分组每组具体所要准备的活动确定聋哑学校在校学生的情况
(3)对参加活动的人员进行与残疾儿童交流的培训,学一些简单的手语
2、实施阶段
(1)在聋哑学校和有关领导负责人进行交流,了解聋哑学生的根本情况以及交流市所需要注意的事项,参观聋哑学校
(2)与聋哑学校的学生进行简单的手语交流,并表演一些简单易懂的节目,带着聋哑学校的学生进行制作沙画,唱歌等活动
(3)和聋哑学生合影,并捐助学校一些体育,日常用品
(4)活动结束后可让小朋友用手语表达出自己的心声,用DV录下来,用作留恋
(5)与老师交流经验,总结活动的成果于缺乏
(6)和聋哑学校达成长期效劳的意向,让更多的会员参与效劳社会的活动中
(7)和学生们辞别,赠送自己带的小礼物经费预算考前须知
1、前期准备过程中,认真宣传,加大宣传力度
2、整个活动过程,活动人员,听从安排、注意平安
3、与他们交流时,防止用伤及自尊的语言注意友好相处,彼此认真对待
4、仔细保管好活开工具,返校前注意清点,检查是否齐全
5、宣传部所派人员认真做好照片采集工作,务必真实准确的记录每一个精彩瞬间
6、在聋哑学校活动参观要有组织,不要好奇乱碰一些设施,注意保持场地的卫生和整洁,在学校不要嬉笑打闹,注意自身的形象带给他们的影响
7、在没有经过老师的允许下,不可私自带他们外出
8、募捐所得物品,为了防止同学们分发时引起争论,可由老师负责发放
9、活动过程中假设出现小朋友不配合的状况,应尽量顺着小朋友
三、实践结果A.实践过程中发现的细节问题以及对应方法B.平安及其他隐患的预处理
1、活动中可能天气变化对此我们首先会关注活动当天的天气预报其次,假设活动中途出现下雨或者风太大等情况,学生的平安第一,一局部志愿者疏散学生至教室,其余的活开工作人员收拾场地
2、参与人员身体状况由于春夏之交是感冒等流行病发顶峰,每个工作人员当天要测体温,体温正常的方可参与活动
四、实践总结体会“我们和你们一样”,这是在聋哑学校短短几天里,学校的孩子们留给我们最大的感触是呀,她们虽然都不是正常人,既没有父母的关爱,又不能正常地听、说、读、写,尚且能够如此认真地学习本领,我们既有老师的呵护,又有父母、亲人的关爱,还有什么理由不好好学习呢?看到他们在艰辛中仍然能够坚强的成长,我感慨万千这是一个可爱而又寂寞的群体,上帝给他们开了一个残忍的玩笑,让他们在降临到这个世界的那一刻就体验到了世界上最大的不公平聋哑人作为社会弱势群体,而聋哑儿童更应该受到大家的关心,帮助他们的生活里没有声音,这是我们这些正常人所无法理解的孤单与不幸,我们生活的快乐他们可能无法感受可能我们的这次活动会令他们快乐一阵子,但我们要做的不仅仅是这么一点,我们要从生后中的一点一滴做起,时时刻刻关心他们,给他们创造一个和谐,美好的环境,相信有了全社会的关注和保护,残障儿童就能有和我们一样的蓝天,和我们一样生活,开心快乐地成长下去通过此次献爱心的实践活动,我们与聋哑学校建立了良好友谊,也提高了我们作为当代大学生的爱心意识,拉近了与无声世界的距离,这不仅仅是简单的肢体交流,更是心与心的交流我们小组成员纷纷感慨世界有情,人间有爱,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!同时我们也真诚希望有更多的爱心人士去关心这些可爱的孩子们,让他们可以感受人间的温暖,更好地茁壮成长xx年2月22日 这是篇好范文参考内容,讲的是关于我们、他们、活动、聋哑、学校、学生、孩子、进行等方面的内容,觉得好就请()收藏下模板内容仅供参考 。