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文本内容:
202X——202X学年七年级上册语文教学方案 一.指导思想 以“xxxx”重要思想和科学开展观为指导,认真学习领会新出台的初中语文课程标准的精神,迎接挑战,抓住机遇,确立教研兴校的策略,注重发挥学生学习的主动性,注重培养学生的人文素养,注重培养学生的感情把握能力,面向全体学生,全面提高学生的综合素质 二.教学重点 第一,突出教材的综合性,减少头绪,突出重点,阅读、写作,口语交际,综合性学习整合在一起,语文根本功的培养与个性开展、人格养成整合在一起 第
二、致力于全面提高学生的语文素养提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神 第三,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神 第四,遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学习语文力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程 第
五、力求建立开放、有弹性和富有活力的语文课堂课内外和校内外的结合,使教学由课内走向课外
三、教学目标 新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验
1、掌握初一上阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用
2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务
3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法
4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下根底
5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量
6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情
7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育
四、教学措施 首先、要注意教学目标的整合性传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合 其次、要注意教学内容的开放性要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解 第
三、要注意教学方式的互动性要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体 第
四、要注意教学过程的活动性尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯穿,烂熟于心 第
五、注意教学手段的多样性应引进多种信息化如多媒体、远程和互联网教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,要增强了语文课的吸引力,加速了学生盛知过程,促进了认知的深化 第
六、要注意教学组织形式的灵活性要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式 第
七、注重教学评价的多元性要改变以往一刀切的评价机制,实行全面的评价学生的语文素养 语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界,与此同时,构建或更新学生的人文世界
五、教学进度表: 周次内容(课时) 第一周开学工作 第二周在山的那边
(2)走一步,再走一步
(1)生命生命
(2) 第三周紫藤萝瀑布
(2)童趣
(3)综合性活动这就是我
(1) 第四周综合性活动这就是我
(2)理想
(2)行道树
(1) 第五周第一次真好
(1)人生寓言
(2)我的信念
(2) 第六周国庆 第七周论语十那么
(3)综合性活动漫游语文世界
(4) 第八周春
(2)济南的冬天
(2)山中访友
(2) 第九周秋天
(2)古代诗歌五首
(3) 第十周综合性活动感受自然
(3)化石吟
(2) 第十一周看云识天气
(2)期中考试 第十二周绿色蝈蝈
(2)月亮上的足迹
(2)山市
(2) 第十三周风筝
(2)羚羊木雕
(2)散步
(2) 第十四周诗两首
(2)世说新语两那么
(3) 第十五周综合性活动我爱我家
(3)皇帝的新装
(3) 第十六周郭沫假设诗两首
(3)女娲造人
(2) 第十七周盲孩子和他的影子
(2)寓言四那么
(3) 第十八周综合性活动追寻人类的起源
(4) 第十九周元旦放假 第二十周期末复习 第二十一周期末考试模板内容仅供参考 。