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202X—202X学年第一学期教学方案 新的一学期开始了,根据省里实施课改的实施,我校成为了省课改实验基地校我作为一名基地里的成员,深感到责任重大,但同时又充满了挑战性和无数的机遇如何紧跟课改的步伐?如何在此契机中提升自己?这都需要周密的布署和方案 第一,教材分析 这学期使用的是广东教育出版社出版的《信息技术根底》书,整观教材,增添了许多有趣的任务,培养学生研究和创造能力的探究,提高学生信息处理能力、合作探究解决问题能力的综合活动这些我觉得设置的非常适宜巧妙,所以准备大局部使用教材,在此根底上再多充实些例子和知识 第二,学生分析 第一课就对学生进行一下摸底调查,了解学生对windows、office、上网的根本掌握程度大局部学生只会简单的操作,还有少局部人差的很多,但是新的课程都是在非零起点的学生根底上开展的,所以必须对局部学生进行操作知识的补充 第三,教学实施 新的课标中提到普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养学生的信息素养表现在对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感 针对这些目标,在具体的教学中应该多引导学生,让其自己去体验或通过合作去完成,防止灌输式的教学,真实的建造以学生为主的课堂模板内容仅供参考 。