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xx年小学三年级班主任老师工作总结4篇 以上就是《xx年小学三年级班主任老师工作总结4篇》的范文全部内容,讲的是关于学生、老师、班级、班主任、他们、自己、管理、同学等方面的内容,希望对大家有用高一三班美术班班主任老师工作总结今年我担任高一三班的班主任老师,我们班是个美术班,开学近一年来,我们班的各项工作都开展地井然有序,得到领导、老师们的好评,被评为校“文明班级”班主任老师工作是一项复杂、细致的工作,在工作中,我主要从以下几个方面入手
一、严格要求任何时候对学生严格要求都是正当必要的缺乏严格要求,放任自流,是对学生不负责任但严格不等于严厉严厉意味着班主任老师态度的强硬、武断和偏执,严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理因此,班主任老师对学生的态度应该是严格,而不是严厉严要有范围、分寸班主任老师对学生的要求严但不能超过一定的范围,严要有分寸严中有爱,班主任老师唯有心里时刻装着学生,学生心里才能有你这个老师,尤其对后进生,爱之深切,才能唤起他们发奋向上的勇气、信心和XXX但光爱不严,师生关系极其融洽,像朋友一样打打闹闹,嘻嘻笑笑,丧失了班主任老师最根本的尊严,将会造成学生对班主任老师的要求不执行或执行不力,因为学生认为反正我和班主任老师关系好,我不做、不听,班主任老师又不会怎样,这样,良好的班风无法形成反之,班主任老师对学生一味地严格,不给学生以关心、体谅,外表上看,学生非常听话,甚至做得很好,学生也能遵守各项制度,在一般人眼中,有良好的班风,是一个不错的班级,但时间长了,学生见了班主任老师就像老鼠见了老猫一样,害怕之极学生长时间处于这样一种被动压抑之中,将对学生的身心产生一种不良影响,从而导致厌学、退学、逃学、辍学等因此,班主任老师对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导,使师生关系融洽、自由、和睦,而且要对学生严格要求,严加管教,使师生之间有一定的距离唯有做到宽严适度,严爱统一,方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯
二、培养优秀学生干部,树立良好班风在班干部的产生过程当中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众根底,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓“民主”让学生完全自决,一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”,同样有缺乏比拟好的方法是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡实践证明,在民主选举的根底上,经过班主任老师的集中而产生的班委会,得到同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力增强班级凝聚力,组织互帮互学活动学习上好生带差生,在纪律上互相提醒、劳动生活上互相帮助通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭
三、与各科教师协作,掌握学生动态平时多与学生接触,多与学生谈心,了解学生心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育同时与各科教师积极配合,全方位地教育学生有位同学因平时不用心,几次考试英语都不及格,经向这位学生和英语老师了解情况后,知道是英语老师在英语课上批评他不认真听课,这位同学不服气,并且赌气不听英语老师的课,才引起这个结果我知道后,找来这位同学谈心,通过谈心后,指出他的这样做的错误是误自己的前途,教师的批评实际是关心自己的一种表现这个学生经过批评后,认识了自己的错误英语老师说现在这个学生上英语课很认真,成绩提高很快在平时的工作中,我经常向各科老师了解学生课上纪律、学习情况,争取获得各科老师的帮助做到及时掌握学生思想动态,针对性地进行教育
四、注重培养学生个人良好的思想行为学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是长期受熏陶而成首先,我根据班里的情况,采取轮流值日的方法让学生对班级进行管理,管理内容为纪律检查、清洁卫生检查、出勤情况检查、仪表检查等,使学生在“处事”的过程当中锻炼自己,使之成为一种良好的习惯;其次,在交友方面,我十分注意学生平常生活中的一些所谓“朋友”,在班会上给学生讲清什么样的人才算是朋友,怎样的人是拉帮结派,是团伙,让学生进行对照,明确自己的”朋友”是不是值得交往,把品德行为好的同学和社会上的一些优秀人物介绍给学生,并创造时机让他们成为好朋友
五、及时与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作,齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中,都处于老师和家长的共同监督之下,从而及时发现和纠正他们的错误我经常与家长保持联系,当发现学生有什么异样情况及时向其家长通报,并了解学生在家生活、学习的情况这样,能起到协调家庭和学校的沟通,增强对学生教育的效果
六、潜移默化,为人师表 以上就是《xx年小学三年级班主任老师工作总结4篇》的范文全部内容,讲的是关于学生、老师、班级、班主任、他们、自己、管理、同学等方面的内容,希望对大家有用模板内容仅供参考 。