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教师工作总结政治七年级七年级政治老师工作总结 本页是最新发布的《教师工作总结政治七年级-七年级政治老师工作总结》的详细范文参考文章,好的范文应该跟大家分享,这里给大家转摘到 本学期在紧张而有序的节奏中临近期末,作为一个青年教师,伏案反思,感慨良多从一个对教育不甚了解的新人到对本职业的点滴感知,无不记载着一个有着执著教学追求的教师的成长的印记其间的成功与失败,欢乐与痛苦,焦灼和欣慰将一并化为本篇文字,以此鼓励自己不断超越,追求卓越 从教学理念来看,新课程改革的教育教学理念不断的挑战着我时代所接受的教育模式,对于新课标理念,我从陌生到理解,从理解到*熟悉,从熟悉到运用贯彻在进行培训的时候,有主讲人曾善意地提醒过“在过去你的老师是怎么教你的,今天你就会自觉或不自觉地以你老师教你的方式去教你现在的学生”这足可见应试教育模式下的种种教育教学理念的根深蒂固而我在教学初始,也曾深受困扰,甚至自己在用旧教育模式去教我的学生时还没意识到问题的严重性其间我邀请了八年级的政治老师尹老师去我的课堂为我寻找问题的结症所在,她曾一针见小草血的指出“要给学生更多的发言时机,学生是课堂的主体,老师只是引导者”这也是局中的人的困惑吧,从其他人的角度来看这个问题的时候反而更清晰更明了经过尹老师的几次点评,我渐渐会了怎样在新课标的环境下积极地组织我的课堂教学,特别是在怎样进行有效的、能激发学生思维的提问技巧上花了不少功夫,为次专门详细翻阅了有关教师课堂提问的教学刊物,收获颇丰 从训练学生的学科思维来看,在教学的过程中,我关注贴近学生的“最近开展区”,在根底较好的班级,有意识的引入一些话题讨论,比方人性的根源是善良的还是邪恶的;在正金字塔、倒金字塔以及橄榄球的社会结构中,橄榄球的社会结构是最稳定的结构;博弈论中的“囚徒困境”案例分析…….作为政治教师,我将致力于努力促成学生形成关注社会新鲜思想和观点的习惯,并能以冷静客观的立场去分析,去有所取舍,从而丰富坚决自己的人生观、世界观以及价值观;鼓励学生成为一个人格独立,思想独立,思维深刻睿智的人 针对期中考试以及平时作业中所出现的问题,我专门进行了问卷调查,让学生撰写自我总结书面报告,就老师授课提出建议在中考之后的政治教学中注重学生学科辩证思维的训练;答题的标准性和要点性从期末的考试情况来看,七年级的学生在这一*点 上取得了明显的进步但根据本次期末考试的情况,政治科的老师都清楚了一种考试趋势根本上所有的政治考题都趋向于信息题,每道题都有一那么或大或小的背景材料,然后要求学生根据所学政治知识,分析材料的相关问题目前七年级的学生对于政治学科的知识还没有到达条理化、框架化,以至在做主观题的时候,大局部学生不会联系材料和课本上相应的知识点,往往就停留在纯粹的简单的分析材料的层面小草上这本质上就是学生的知识迁移能力和知识的框架化还有所欠缺的表现鉴于这次考试,下学期的关键任务就是研究各地特别是东莞的政治中考趋势和命题特点;帮助学生建立、完善和稳固知识框架;继续促成学生政治学科思维的开展;继续催促答题的标准性等等 从教学技能来看,本学期,我积极学习其他老师的上课风格,借鉴别人娴熟的授课技巧在期中时,曾单独到中山一全国性示范高中听课,领略到初中与高中课堂的不同之处,震惊于名校名师的高超的课堂组织管理能力、独成一格的授课特点在综合多小草位老师的教育教学技能的根底上,我的授课风格、上课技巧以及课堂的管理能力也日渐进步,少了一份教学初始时的艰涩陌生,多了一份熟悉以及由熟悉教学而生的自信 一学期以来,我自己最为欠缺的就是教学的科研意识,在实践能力日渐进步的同时,没有很好跟理论相结合有时在教学中有些许灵感,总是很难成于文字,大多也是因为没有教研的动力,加之教学中的琐碎之事,最后科研也就不了了之,没有只字片语见诸于教研杂志我下学期的工作目标之一就是在做好教学的本职工作的同时,能在教研方面有所成绩,也希望大家以此共勉并积极监督高中-高中教师个人范文-教育教学个人xx-教育教学总结 一年来,本人热爱党,热爱人民坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责 在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创立优良的班集体,形成良好的班风学风所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级 在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、标准,并养成良好的学习习惯对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反应的形式,努力提高后进生的文化根底知识同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习气氛平时,自己还注意“两手抓”一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果例如,学期初,我制定了帮教方案,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮 在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育例如当时有一个淘气学生,他叫郭华富他学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生 在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在缺乏,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,老实有礼,互助互学,使学生得到了全面的开展政治七年级-七年级政治老师高中-高中教师个人范文-教育教学 以上就是这篇范文的全部内容,涉及到学生、学习、教学、老师、政治、班级、大家、自己等方面,希望大家能有所收获模板内容仅供参考 。