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文本内容:
xx年第二学期小学六年级毕业班班主任工作总结
2、选择、活用教法了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施选择教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,并在组织教学活动时灵活运用
3、写作参考培养班级干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么校花网,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌
4、营造向上气氛根据毕业班学生的年龄特点,制定班级公约,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛布置教室环境网如设立“小小图书角”、“荣耀榜”、“成长评比台”等文化背景引导学生的行为和品德向更高的层次开展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长
5、建立互助小组以互助小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标
6、拟定奋斗目标有目标才有动力范文班主任要根据本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力
7、建立竞争机制让学生参与竞争是提高学生每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性,稍作调整)让每个学生在自己的文具盒上贴上竞争对手的名字,与竞课件下载争对手比学习、比思想、比体育通过这样的竞争,优等生更优,根底薄弱的学生也不甘,奋起直追,进步也较快
2、组组都有一个追击目标除了个人竞赛,我在班上还实行“一帮
一、一盯一”,“最正确表现小组”、“冠军挑战小组”、“最正确合作小组”等,分别对得分校花网最高的小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向开展并帮助尚需努力的小组想出响应方案通过竞争,班级中形成了一种互相监督、互相帮助、思想汇报你追我赶的气氛,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活泼地开展
8、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步
9、设立评价制度以“小红花(或五角星)”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性
10、开展好班队会要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定比方鼓励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》等等
三、继续教育方面新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展在过去的一年里,我积极阅读党报党刊,积极学习法律法规,不但注重集体的政治业务学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会课件下载新形势下怎样做一名好教师,认真学习《走进新课程》,认真听讲并做好笔记,写出心得体会,并将所学理论运用于教学中,提高了自己的教学能力
四、取得的成果我的辛勤工作换来了一个优秀的班集体同学之间团结友爱,学习气氛浓厚,“小雷锋”论文参考层出不穷,无论在学习上还是在其他方面,我班在各个方面都有了很大的进步,受到了学校领导和全校老师的称赞,在教学工作上对学生的耐心辅导赢得了家长们的一致好评,于**年元旦被评为先进班级在**年6月小学毕业考中,我担任的语文学科23人参加校花网考试,优生22人,优生率
95.65﹪,及格23人,及格率100﹪,不及格和差生均为0人,语文统考平均
89.6分,名次由上学期的全镇第2名上升到第1名更为可喜的是本班的数学学科也取得了全镇的一名的优异成绩
五、存在的缺乏和努力方向虽然不断经验、改良方法,但在班级管理、教育教学中仍存在许多缺乏首先,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,考试成绩不稳定等其次,对班级学生了解仍不透彻,对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高;另外,对差生的辅导还不够针对以上缺乏,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,提高自己的业务水平,全面提高教育教学质量模板内容仅供参考 。