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文本内容:
暑期社会实践报告表木兰小学支教心得话说此次支教之行第一次被提及是在今年3月份,听起来像是天方夜谭,一开始甚至要选择去云南,我们都否决了,因为一来实在太远,二来机票太贵,三来去云南怎么也不像去支教,而是像去旅游大家也在一起讨论过,后来刘傲娇提出去安徽木兰,离合肥不远,大家都没有异议,不过由于离暑假还早,这件事也只是谈谈,没有放在心上4月份,胖姐姐接到得到了木兰小学黄校长的许可,但由于从没有支教的经验,又是在外地农村,大家决定先去考察一下,于是我和胖姐姐,刘傲娇,趁着清明假期去了木兰,经过大半天颠簸,好不容易到了木兰小学,期间从南京坐火车到合肥,从火车站坐公交横穿整个合肥到南门公交转换站,再坐小巴去三河镇,在镇上乘马自达去木兰小学由于时间紧迫,没来的及在小学里多呆一会,匆匆看了一眼就走了...5月,支教团队添加了新的血液,国贸的大厨,西语的二厨,化生的摄影师,为我们后来的支教生活解决了许多问题大家也在一起开过几次会,讨论去南大立项的事,胖姐姐,刘傲娇也亲自去仙林校区参加了研讨会,在学校里也得到了大院的支持,请来了李倩老师做指导,一切蓄势待发!解决了期末考试的我们很快就踏上了支教的旅途,期间,妞妞负责采购了许多给小孩子的奖品,文具初到木兰的我们并不知道,后面有着巨大的挑战!我们住在学校的机房的过道里,男生们睡在一起,女生们也没计较和男生们同处一室,相反,大家相处的很愉快最恐怖的是蚊子,和洗澡问题由于四周都是农田,蚊子在晚上全都迎着灯光而来,密密麻麻的吸在窗户上,屋内的墙上,屋顶也吸满蚊子,屋内点着蚊香,插着蚊香片,也没太大作用洗澡是另外一个大问题,我们男生就在走廊的水池里接根皮管冲冲冷水,最难忍的还是蚊子,它们是一群群的向你袭来,专咬腿和脚踝,大家几乎都是满腿的包,带来的药水很快就见了底!女生们在房间里打水洗澡,同样不能幸免!后来,大家听说去年有个支教团队有个人被蚊子咬烂了腿,我们都害怕了一天三顿饭,都是我们自己烧着吃,这时,大厨烧菜,二厨打下手,顿顿都有惊喜,开始大家围坐一桌,后来都站着吃了,因为要躲避蚊子的袭击,只有边吃边动,不过可口的饭菜为大家添加不少信心!学校后面有一排平房,里面住着一对老夫妇和他们的小孙女,他们是校长的父母,同时也是学校的看门人,老奶奶对我们非常照顾,经常要送菜给我们吃,弄得我们不好意思,有一次我们买的速冻水饺放在老奶奶那,她的小孙女想吃,她非要给我们钱去买,我们都不好意思要钱,因为经常有食品存放在老奶奶的冰箱里,我们的锅,电饭煲都是校长给的第一天只有3个孩子,但是大家都很兴奋,可能是万事开头难吧!果然第二天来了十几个孩子,我们也就正式开课了,我主要负责法国概况课和体育课,因为大多数是法专的学生,所以法概成了每天必上的课,体育课我负责篮球这块,摄影师负责羽毛球那块说实话法概课和手工课,美术课,等相比确实趣味性少一些,但我觉得孩子们表现的非常好,当孩子们一起大声念着BonjourSalutava时的那种美妙,以及他们对法语发音的有趣而发出天真的笑声,看到一张张精美的法国风景图,每翻一张他们都会发出:哇的感慨,最后他们时,他们都能准确认出,埃菲尔铁塔,巴黎圣母院,凯旋门,然后我问他们想不想去,他们会冲动的大声答复:想去!虽然我自己都没去过,但是我希望在孩子们的心中播下美丽的种子最后一次我们的二管家介绍法国美食,我做助教当法棍,羊角面包,鹅肝酱等图片出现在孩子眼前时,孩子们都陶醉了,突然有个淘气的小男孩对我说:老师能不能别看了,看的我都饿了,好想吃阿!我也很心酸,听说孩子们都很喜欢吃面包,但我们没有经费给他们买我还听过妞妞的朗诵课,这里不是夸妞妞,她真的很卖力,孩子们反响特别好,她自己一堂课下来,嗓子都要冒烟了我还听过摄影师的摄影课,他给孩子们看了金陵学院的图片,三河镇的图片,木兰小学的图片,当孩子们看到宏伟的思源图书馆时的惊讶,看到自己熟悉的三河古镇时的自豪,看到木兰小学时的害羞,都是那么的真切,自然不得不提的是几个孩子给我留下深刻的印象,有一对小学霸,他们每天来得很早,上课积极,认真,记笔记,答复下列问题超快,特别听我们的话,开始时总拿着暑假作业向我们问问题,有一次二厨师问他下课了,为什么不出去玩一会,他答复说:先写会作业我们大家开玩笑说,这么小就是学霸,这以后还得了!还个和我练篮球的小男孩,特别认真,竭力汲取着我教他的动作,我强调他们练好运球,他们很听话,不让投篮时,他们从不去投篮,打篮球的都知道,投篮有多大的诱-惑力,对于一个初学者来说更是,相反枯燥的运球练习,他们练得很好三河的民风纯朴,人们热情好客,由于每天只有俩班去镇里的小巴,我们必须派人早上4点起来赶第一班车进镇买菜车上大多是老年人,说着他们的方言,大多听不懂,司机是固定的一个人,售票员是每天都会换的,每当有人在路边等侯,司机都乐呵呵地停车,售票员会去帮助拉上车的老人一把,安排座位,一次,车上老人比拟多,售票员就要让一个小男孩起来让座,她旁边一个大一些的女孩主动站起来了,给老人让了座,后来又来一个老人,我们都刚要起身,刚刚那小男孩像泥鳅一样,哧溜一下窜到前面去了,给老人让了座,上了年纪的老人,售票员往往都不愿收钱,我开始还有些不服气,难道只欺负我们外乡的吗?后来发现,老人都坚持付钱,一块也好,俩块也罢村里的路,大多不平整,车子走着非常颠簸,老人们总会体谅司机和售票员的辛苦,会给他俩发烟,然后唠叨几句家常三河人重视教育,黄校长和孙校长看上去就像个农民,但他们的儿子都是中科大毕业的,一个是国防生,在二炮服役,一个在深圳搞科研,说到这,我们都有些不好意思,或许家里的儿子有长进,是他们全家的幸福,也是大多数人共同的愿景最后一天的汇报表演,我们邀请了孩子们的家长,我一开始是没抱太大希望会来多少人,但结果来了许多家长,有年轻的父亲,母亲,老奶奶,老爷爷,他们看着孩子们的精彩表演,都不住地鼓掌,称赞,有的父亲也拿出拍照由于我们条件有效,观众席就设在楼梯里,家长们挤在一起,没有空调,我们也无法提供饮料,唯一能提供的就是一张垫在屁股下的旧报纸,有的家长来得特别早,等了好长时间,他们也没有一句抱怨,当听到孩子们朗诵并合唱《送别》时,胖姐姐,大管家都感动得流泪了,其实我们男生心里也很有触动,但只是不善于表露罢了结束支教活动后,我就一直在想,我们究竟给孩子带来了什么,是那些礼物,还是我的法概课的内容?都不是,我觉得最重要的是以身作那么,为孩子们树立新大学生的形象,1老实,我们最后多了一些礼物,有几个留下来清扫卫生的孩子,干得特别认真,毫不在意地面扬起的灰尘弄脏衣服,看着他们背后的衣服全部被汗打湿,实在很心酸,我给了他们一人三个礼物,都是些普通的文具,他们快乐的说:大学生就是说话算数!2负责任,我和几个小孩子交流过,我了解到去年也有几批合肥的大学生过来,我问他们,你们嫌烦吗?每年都有大学生过来?他们显然对我的问题感到惊讶?不烦阿,我们在家里会更无聊,只能写写作业,看看电视,那会更无聊我也看过网上一些评价大学生支教活动的文章,也有呼吁大学生别再去支教了的号召,我只想说,那些不负责的人,跑去农村体验生活,或者谈情说爱的,确实是别去了,只要你站在孩子面前,你就得负责!那天我们买菜坐小巴回小学,售票员就问我们是不是新转来的老师,我们有些为难,临走那天,小巴司机也问我们怎么回去啦?我们无言以对,只得以学院里有事做解释,我们团队中有noc的志愿者,有ioc的志愿者,也有青奥餐厅的志愿者,我们即将为青奥效劳,我们不得不离开木兰,但这项活动会传承下去,明年,又一批‘南精灵’志愿者会来到木兰,精灵是我们学院金陵的谐音,同时也代表着年轻人的活力与激-情,更是志愿效劳的象征!无论你哪个大学,学习什么专业,志愿精神都是一样的!三河有‘三小’其中之一是小米饺,那的米酒也很有名,我觉得三河人之所以选择米作为原料,是大自然对三河人民的馈赠,更是三河人朴实的象征,正是这种朴实的精神,孕育了孙立人这样的抗日英雄,杨正宁那样的科学家或许以后还会去三河看看!暑期社会实践报告范文模板xx-08-1217:36|#2楼班级中西医结合学院皮肤一班姓名李罡形式家庭辅导时间xx年7月10日------xx年8月10日实践对象泸州市高坝石梁村三个初三毕业学生目的对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,利用暑假为社会做一点有益的事情引言这是迈入大学校门后的第三个暑假,这个暑假我选择留校,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名大学生在暑假为社会做一点有益的事情,在这个暑期中进行了一次家教实践活动现将该次实践报告的具体情况作如下报告实践对象泸州市高坝石梁村三个初三毕业学生,包括一个男生(成绩较好理解能力较强)两个女生学习(成绩中等理解能力较弱);实践目的
1.对三位学生初中所学知识作简单的复习
2.对其即将学习的高一的数理化课程作较全面地讲解,使其能掌握高中的根本学习方法、并能解一些根本具难度的题目实践过程在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷,又向其家长了解了一些情况,我对该生的根本情况有了初步掌握该男生(成绩较好理解能力较强)两个女生学习(成绩中等理解能力较弱),并注意在以后的教学中要因材施教,不能一刀切针对上述情况,我为该男生制定了一个“夯实基椽逐步提高—适当难度”分三步走的辅导方案为两个女生制定了“夯实基椽书本为重、理解为主—逐步提高”并结合学习方法的提高为重的辅导方案第一阶段“夯实基幢
1.用三天时间对其初中的课程作简要的复习,特别是一些比拟重要的、和高中的课程联系比拟紧密的章节
2.简要地介绍高中和初中学习的区别,和学习方法的不同,使其有一定的心理准备比方高中学习更注重知识的深度、要多涉及课外的辅导书籍等
3.简单的介绍辅导的安排,先对高中的数理化的重要章节比方运动,牛顿定理等作简单的介绍使其有粗略的认识通过三天(每天8小时数学上午,物理化学下午下同)的练习后,该生计根底知识和对高中课程兴趣到达了令人满意的程度我认为这一阶段的教学很有必要首先有助于学生对根底知识的掌握更好的学习以后的知识其次有助于在轻松的环境下和学生的沟通还有助于提高其对高中课程的好奇心,使其对即将到来的课程产生浓厚的兴趣第二阶段(耗时约二周半)由我所辅导的学生的情况有所差异,所以我采取因材施教的方法首先是对于教材的讲解,由于高中教材都简单,理解起来也比拟容易,所以我再教材上没有花太多的时间平均每次花1小时时间讲解教材,讲解过程中主要是在教材上易混淆和错误理解的知识点上面多下功夫比方集合性质、摩擦力产生的条件、函数与映射等然后是对教材上的知识点的运用,只要是通过一些题目的练习题目主要是教材的课后和一些课外辅导书可后的题目比拟简单,但是对公式、定理的记忆和掌握很有用所以在练习的时候都是由简到难先练习课后的题目,再练习课外的具有一定难度的题目由于三个学生的情况的不同,我所选的题目的难度都是比拟有针对性对于理解比拟困难的学生主要以根底的题目为主掌握到一定的程度再练习具有一定难度的题目在这过程中为了使其的保持浓厚学习兴趣,我采用了多种方式比方抢答、联系实际、限时“魔鬼训练”等在其对知识掌握得差不多的时候,我再进行适当难度提高由于时间短和其家长要求只是对高一的知识作系统了解式学习,对学习的深度要求不高所以在这阶段讲解的比拟快,根本上是一天一章通过两周半的学习已经把数理化的教材内容讲解完毕,学生的对知识的掌握已到达了一定的程度会运用根本的方法解一些稍具难度题目第三阶段阶段(耗时一周)主要是对以往的高考题目的练习在这个阶段主要采取测试的方法,由于一些高考题目的难度较大所以我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力第
一、二次的测试结果最高分大概在60分到70分之间两个女生都没有及格(总分值100分),但在意料之中第
三、四测试结果都有所提高根本都及格,最高分也上的了80分通过测试既是对学生学习成果的检验也是对我的辅导成果的检验,检验结果都比拟满意实践体会第一,从事教学工作需要“钻心”我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备虽然说对于高中一年级的知识根本不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了《教育心理学》、《开展心理学》、高中教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充分尊重掌握教学规律的前提下开展教学活动第二,从事教学工作需要“耐心”面对三个学生,他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其不同的特点,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”,对于不同的学生不能一刀切第三,从事教学工作需要与人“交心”在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反应给家长,有利于家长的配合与支持同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助家教的一点感悟第一就是感到赚钱不容易,他家距学校比拟远,坐公交车要40分钟,每天就必须起得很早,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到十点多才起床)开始的几天,我都是在睡梦中起床,提着昏沉的脑袋去洗漱那种转变的滋味真不好受!为了不迟到,我总要风风火火地赶路无论是晴天还是阴天下雨,我到达他家时,都是满头大汗屁股尚未坐稳,就要开始工作每天要去做家教,为了保证质量我每次都要先备课,又是备课要备到很晚才能睡觉,有时一天讲下来嗓子都沙哑了还要硬撑着,自己赚钱才能体会到父母的艰辛第二感到做老师的辛苦,由于他们都是未成年的孩子非常好玩,上课时经常开小差有时,我心里会感到很恼火自己如此卖命地讲,他们却置之不理好在我很有耐心每当他们开小差时,我都会提醒他,耐着性子给他讲下去,他们有时会给我带来“沉重”的打击记得有一次,我给他们讲解了几道物理习题,中等难度他们听课时,显得有些吃力我讲完后,问他们是否还有疑问他们都点头表示全听懂了过了两天,为了检验复习的效果,我把那几道习题拿出来,让他们去做结果,他们几乎是“全军覆没”当时,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊这是我家教过程中遇到的最大的挫折事后,我不断地反思是自己的原因,还是他们的原因?又是想到自己也是学生有时也一样时,才知道我们老师的辛苦家教生活还让我想起了很多东西,城市与农村是两个截然不同的世界生长在这两个世界的人们,在某些方面会有不同的表现农村的孩子假期都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿之余才能挤出一些时间来学习,绝大多数重来没有请过什么家教但他们的学习都很自觉他们能够体会到劳动的艰辛、懂得幸福生活的来之不易、懂得为将来的幸福去拼搏因此,他们不会懒惰相反,会更加勤劳地工作和学习,为的是能够过上更加幸福的生活城市家庭一般生活很优裕,孩子生长在如此的环境里,天生不懂得吃苦家长都尽一切努力给自己的孩子创造尽可能舒适的环境,上学放学有人接送,提出的种种要求都会得到满足,甚至连自己的房间都会有人清扫生活如此安逸,反而养成懒惰散漫的习惯因此,从小培养孩子的吃苦能力很有必要城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦时机,我认为这是一种遗憾这也是值得城市孩子的家长们教育子女时思考的一个问题我通过这次为时一个月的实践,从另一个侧面检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力;同时也发现一些了自己的缺乏,使我在以后的学习中不断的弥补和提高可以说,这次实践让我是“受益匪浅”实践人中西医结合学院皮肤性病学一班李大学生暑期社会实践报告表格及一份报告xx-08-1215:11|#3楼系别班级学姓名大学生暑期社会实践记录表◇每个人需上交一篇暑期实践报告或心得百年大计,教育为本“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道”——陶行知教育是立国之本,民族兴旺的标记,一个国家有没有开展潜力看的是教育,这个国家富不富强看的也是教育无论什么时代,什么社会,什么,这个国家向哪个方面开展,教育是不可无视的不可不要的因为无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有能力的人在权威性的《辞海》中这样写道所谓教育,广义指以影响人身心开展为直接目的的社会活动狭义指由专职人员和专门机构进行的学校教育教育是作为个体的人与社会开展必不可少的手段,受社会政治、经济、文化等方面的制约,也对社会整体及其诸多方面产生影响教育还受制于个体的身心开展规律社会主义社会的教育是建设社会主义和促进个人全面开展强有力的工具不管是教育家的阐释还是辞书的`定义,教育的核心内容没有变,那就是以人为本,处处为了人的开展为了人自身素养的提高,为了人类社会的进步和文明教育是一项塑造人的艺术工程,它不仅仅是单纯的书本知识的识记,更重要的是对受教育者情感态度价值观的培养,培养他们抵御和克服不利于生命开展的各种因素的能力对于这些能力的培养和开发远不是通过书本和当头棒喝能完成的,他需要每一个教育工作者从点滴做起,从小处做起用自己美好的人格来感染、熏陶身边的学生给他们的生活带来快乐和自信,给他们的学习和自我成长营造一个积极上进的环境,而不是看、守、填和耳提面命受教育者好比是种子,只有教育者给他们提供适宜的土壤、水分、温度,他们才会发芽才会健康成长把简单的事情做好了就是不简单,把平凡的事情做好了就是不平凡作为教育工作者,弄清楚教育的意义这个问题,对于认清教育的本质、明确自己的职能和职责,找准前进的方向是大有好处的细节决定成败,平凡成就伟大只有认真做好身边的每一件事,关爱身边的每一个孩子,在给他们知识的同时给他们快乐和自信,这样才能做好自己干好教育教育应该让读书者明白,读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下我相信自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的快乐进行曲五天,为期五天的xx年暑期社会实践活动在岩溪中学拉开序幕7月1日,满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里,车里满满的,可是我们的心却是空空的,只因我们期待着支教生活将快乐注入我们心中陌生的眼神,手足无措的为难,是我第一天与我的小朋友们相识的感觉他们眼神游离地坐在我的旁边,听我絮絮叨叨地说着我的生活,偶尔问上几个问题,我的小朋友也只是以单音节答复我的困窘让我很难过,我暗想我为我的小朋友带来的不是快乐,而是压力欢快的课堂,侃侃而谈的老师,是我第二天与我的小朋友相交的快乐我站在讲台上,他们的眼睛亮晶晶地瞅着我,似天上繁星,这一刻,我的心里满是感动,他们正用一颗好奇的心期待着我的课,当他们的笑声毫不吝啬地穿透耳膜,荡漾进我心里的时候,我有些鼻头发酸这群可爱的小精灵,你们可知道,你们嘴边上扬的角度是对我最大的肯定,而你们的点头示意又是对我最大的鼓励因为有了你们,才有了那个讲台上随心所欲说课的我啊!我的小朋友们总会无时无刻给予我新的精彩我们的小品队,我与小朋友们用了两天时间排好的小品《白雪公主和三个小矮人》我总担忧着上演的时候观众们失望的表情,我也害怕看到你们伤心难过,特别是在我们牺牲了午睡时间,顶着烈日排练,而我却一次次地因为你们的动作不到位、台词记不好,这些原因对你们发脾气我的小朋友,当我们最后一次彩排后,你们想尽方法躲着我,偷偷到篮球场打球的时候,我是那么生气然而,球场上你们快乐的脸又是让我那么自责,我为什么要一味地苛责你们呢,在这些苛责中,我竟然忘记了我们排这个小品的最终目的——让你们快乐!我怎么可以为了去探寻的快乐而扼杀了你们现在的快乐呢我暂时放下我的生气,和你们一块打打球,再用力地用袖子擦擦汗,醒醒鼻子,互相大声地嘲笑对方投球技术好烂,然后又在彼此鄙视的眼神中更大声的笑歪了嘴幸好,我又找回了我最想要看到的你们最终,我们的努力换来了巨大的成功我惊讶于你们的出色表现,因为演出前,你们鼻孔朝天的对我说一点也不紧张演出后,我羞于对你们说一句谢谢,因为我平时总凶巴巴地对你们吼但,我的小朋友们,感谢的话我在心里说了无数遍,谢谢你们为了大家快乐的笑容,放开你们这个年纪的羞涩与腼腆谢谢我的小朋友们,真的感谢!临走,你们对我说,一定要记住你们的脸我容许了,即使我清楚地知道,时间的河流永远奔流不停息我容许了,就真的不会忘了你们天真的笑脸,淘气的鬼脸,还有临别时的哭脸唉,我的小朋友们,即使我们这些大朋友忘记了你们的脸,我们也永远忘不了你们带给我们的感动和快乐7月6日的别离,红眼睛和红鼻子理所当然地出现了,我与你们一个个拥抱,你们有的大方地回应我,有的却又开始了脸红与手足无措我始终忍着没哭,因为我除了我的笑容留给你们以外,我不想再留下其他的什么了从相识到相交,再到相知相惜,五天,仅仅五天时间,这短暂吗?也许与人生这条漫漫长路相比,这确是微缺乏道的但回忆的长度却远远超出了我们的想象,当我们一坐上离开的汽车时,大家都情不自禁地才唱起小朋友们唱过的歌快乐的儿歌,悲伤的我们,满载着快乐的回忆与思念在汽车的轰轰声中远去远去的只是我们的匆匆脚步,但我们的那些快乐,永永远远不会远去……。