还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
“525”大学生心理健康活动筹划书第一篇525大学生心理健康活动筹划书第二篇525大学生心理健康日活动筹划书第三篇525大学生心理健康日活动筹划书第四篇“525”大学生心理健康活动筹划书第五篇《525全国大学生心理健康日》活动筹划书更多相关范文活动背景5月25日是全国大学生心理健康日,“5-25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍爱生命,关爱自己”其核心内容是关爱自我、了解自我、接纳自我,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会在
5.25大学生心理健康日即将来临之际,为了我校校园和谐,进一步加强我校大学生心理健康教育在此期间,朋辈心理部特作以下活动安排
一、活动主题健康心理相伴十年
二、活动时间xx年5月
三、活动对象汽车与机械工程学院全体学生
四、活动主办方心海扬帆朋辈心理工作部
五、活动内容
1、“手舞心灵”手语操汇演(筹划书附件
12、微笑采集活动附件
23、心理手抄报(附件3)5月7日
4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会5月1日前附件1手舞心灵手语操活动筹划
一、活动背景:“5.25”是我国“大学生心理活动日”,“
5.25”谐音“我爱我”意为要认识自我,接纳自我,能体验到自我的存在价值,乐观自信校大学生心理健康月活动主题,结合学院自身特色,积极开展有关心理活动,宣传普及心理健康知识,引导学生调动自身的积竭力量,汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动
二、活动主题阳光心理相伴十年
三、活动对象汽机学院全体同学以班级为单位
四、活动时间xx年5月21日
五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅
六、活动流程
(一)前期准备
1、召开各班心理委员会议,安排活动相关事宜
2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序,并组织本班同学积极排练
3、5月14日安排预演
4、邀请嘉宾评委
(二)活动流程
1、由主持人介绍嘉宾评委,介绍评分标准
2、比赛正式开始
3、嘉宾点评
4、颁奖
七、奖项设置颁发学校奖状一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项
八、评分标准
1、手语表现手语动作标准、到位,与音乐节拍配合良好,整个表演过程流畅、整齐(4分)
2、表演形式创新表现形式灵活多样,有队形的组合、变化,衔接流畅自然(2分)
3、现场感染力手语表演中情感表达恰当,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛(
2.5分)
4、服装及精神面貌服装统
一、整洁;精神风貌良好,较好表达活动主题(
1.5分)汽车与机械工程学院朋辈心理工作部xx年3月25日附件2微笑采集
一、活动背景xx年的5月8日是第65个“世界微笑日”微笑是阳光是良药心理学家指出,有90%的疾病是心理上的,是可以通过“开心”治愈的微笑是一门礼仪的艺术,是人际交往的魔力开关喜欢笑的人,运气都不会差
二、活动目的宣传和普及“世界微笑日”知识;传播微笑沟通和谐共赢理念学会微笑面对人生;提高学生的积极乐观的心态,营造活泼、健康向上的文化气氛
三、活动主题你笑了,生活就美了
四、活动时间及地点时间5月5日到5月12日地点甘怡园、汀香园
五、活动对象汽车与机械工程学院全体学生及其他专业同学
六、活动内容及流程
1、班级采集以班级为单位征集微笑,主要通过班级心理委员收集班级内微笑;稿件可为单人或多人照,稿件需附上10-20字,内容不限同时由“心海扬帆”心理社同学收集一些老师的微笑
2、个人投稿可投稿至本社邮箱,也可将稿件直接送到相关活动负责人处(可通过传送、相片、u盘等形式);稿件可为单人或多人照,稿件需附上10-20字,内容不限
3、定点拍摄为期两天,具体活动时间地点为汀香园、甘怡园,每天活动时间为中午工作人员必须衣着整洁、挂有微笑胸牌到活动地点集合,布置好现场,将每个感兴趣或是路过的同学宣传板前,问他们是否了解世界微笑日,并邀请他们参与我们的活动如下
①如果在横幅上签名或是画上你的笑脸,你将可以得到横幅上挂着的微笑胸牌;
②如果你愿意在此刻记录你微笑的瞬间,我们可以为你拍照,并留下你的姓名及邮箱地址,我们将会传达你的笑脸照片;
③你也可以登陆我们的心海扬帆博客,投出你珍贵的一票,评选最美笑脸
4、所有活动收集素材将活动所收集全部微笑分组(单人、多人),放在心海扬帆博客上同时进行网上投票,评出最美笑脸,并颁发证书所有作品汇成一张“笑脸墙”,并放到宣传栏展示
5、后期工作
①归还租借物品,清理现场;
②所拍路人照片,当天晚上发送出去,并传达我系的祝福和谢意;
③主要工作人员开会总结附件3心理手抄报
一、活动目的宣传普及心理健康知识,提高我校学生心理健康意识,调动同学们“快乐德育”、“健康心理”兴趣与气氛,全面提升学生心理素质,促进学生学会以积极、乐观的心态面对学习,面对人生
二、活动主题待定
三、活动要求
1、作品刊头醒目、总体效果好
2、内容健康、充实
3、版面美观、色彩丰富,以文字、绘画、漫画等形式宣传心理健康知识,且富有创意
4、交稿时间5月15日,上交于心海扬帆成长辅导室(工一b421)
四、活动评选各班级心理委员向本班级征收优秀的手抄报,经过筛选之后交给院心海扬帆工作部,经由心海扬帆心理社、心理咨询室的老师组成的评审小组筛选,评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优胜奖假设干名,优秀的手抄报将张贴于汀香园前面的宣传栏,并颁发荣誉证书附件4“我想对你说”主题班会
一、活动背景当代大学生作为思想日渐成熟的群体,心怀独特的想法,然而,日渐快节奏的现代生活使他们倍感压力,内心压抑着情感,那些难以直接说出口的话,只能用笔告诉你,我想对你说,给同学们提供一个宣泄的平台
二、活动目的
1、为学生搭建抒发情感的平台;
2、加深同学之间的相互了解;
3、扩大
5.25心理健康活动月的影响;
4、扩大心理健康部的影响
三、活动对象汽车与机械工程学院全体学生
四、活动时间xx年5月1日
五、活动流程
1、活动前一天召开心理委员例会,会上作出相关事项的通知、讨论及安排,调动学生参与的积极性
2、班会前,每个同学给班上其他同学写出心里话,并用信封装好交给心理委员,会上由心理委员发给每同学
3、每班同学可自愿给父母写一封信,统一由心理委员寄出去
4、班会中各心理委员,可适当开展一些小活动,如我为家乡话代言、情有千千结、松鼠抱大树、天黑请闭眼等
5、心理委员注意拍摄照片
六、活动后期总结:
1、活动有关新闻的编写;
2、活动有关的照片收集;
3、活动后期效果信息的反应
一、活动主题“525-大学生心理健康日”---健康从心开始,生命因你绽放
二、活动宗旨
1、为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立,努力营造积极向上、百花齐放、风格高雅、健康文明的文化气氛,在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设,培养大学生的健康心理同时,向全院师生宣传心理健康的重要性
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种
三、活动时间xx年5月6日--6月5日
四、活动要求
1、请各部门要高度重视,根据活动主题和学校活动的安排,积极参与并配合此次活动的举行
2、加强宣传、营造气氛充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、播送、校园网络等)营造良好的舆论气氛,以正向宣传为主,强化意识的形成
3、活动结束后,要广泛征求学生意见、建议,征得反应信息,以改良本次活动,为下一届活动积累经验
五、活动内容
1、心理健康知识宣传
2、大学生心理健康节活动启动仪式
3、心理电影展播
六、活动安排活动一心理健康知识宣传(前期)
1、时间5月25日
2、地点大学生活动中心
3、内容心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展活动二大学生心理健康节活动启动仪式(中期)
1、时间5月25日
2、地点大学上活动中心
3、出席人员全院师生
4、嘉宾
5、活动流程注5月6日节目筛选5月15日四节课前上交伴奏带(暂定t6教室)5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作1)开场手语主题歌2)主持人介绍本次活动目的3)学校领导致词4)学生处领导发言5)团委发言6)“天天天蓝”征文颁奖7)朋辈优秀心理辅导员颁奖8)心理情景剧表演9)合唱歌曲《明天会更好》10)全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动11)活动结束同唱明天会更好活动三心理电影展播(后期)
1、时间5月21日--5月25日
2、地点各班多媒体组织放映
3、将活动情况等发布到心健网,并予以备份
七、活动预算
1、宣传方面a:前期宣传单200份
0.5元×200=100元b前期自制海报3张5元×3=15元c前期、中期横幅7张50×7=350元d:节目单10张
0.5×10=5元e:邀请函10张2×10=20元f:备用制作海报、宣传组刊的用具(纸张、颜料、画笔)50元
2、活动方面a搭台、音响、背景印制b嘉宾饮用水一件30元c表演者的奖品假设干300元d:氢气心形气球(欢庆心健部成立必用)10包200元f备用资金300元
八、突发事件应急措施(由机动组全权负责)
1、领导变更应急方案如假设临场有突发事件,未能按原方案到达直接通知主持负责人进行更改
2、设备应急方案如假设临场出现话筒失灵,有备用活筒跟进
3、节目应急方案台上一个节目表演时,其后两个节目在后台准备大学生心理协会“
5.25,我爱我”大学生心理健康日活动筹划书
一、活动背景当代大学生是个充满热情,奔放的群体不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人,有着其特殊的群体特点,但是大学生并不是完美的,在人际交往,情感问题团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要,具有迫切性!
二、活动目的通过举办人人协作游戏,以提高大学生人际交往,人际合作方面的认知,加强大学生之间的交流与合作,从而从而认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,建立正确的生活态度与人生观,这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能与他人同心协力为即将进入工作的准职业人创造条件!
三、活动主题我爱我,我们是一个整体
四、活动时间5月25日
五、活动对象南京航空航天大学金城学院全体大一新生(以班级为单位进行活动)
六、活动地点大操场(如果天气原因,改为大学生活动中心)
七、活动主办单位信息工程系学生会心理健康部活动协办单位信息工程系学生会各部门
八、活动安排事项
1.部门内部人员安排金俊和吴多智负责准备有关道具和器材;潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项;金俊为主负责人;
2.筹划组宣传部负责出海报;生活部负责拍照片;秘书部负责写新闻稿活动具体安排
1.5月25号上午13点—14点各负责人进行场地布置和活动前的准备;
2.14点—16点活动正式开始,各班负责人签到,组织好各班级参赛人员;
3.16—17点宣布成绩,颁发奖品,活动结束,会场;
4.5月26号,由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩;
九、活动内容
1.活动名称呼啦圈
2.活动道具2个大呼啦圈尽可能用直径最大的呼啦圈;1个秒表“525”大学生心理健康活动筹划书
一、活动宗旨大学生尽管生理成熟,但承当繁重的学业任务与未来开展的任务,他们需要更多的时间开展自我当爱情的脚步走近时,可能无法逃避,但拥有选择的权利大学生恋爱是一把双刃剑,通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观,用一个积极的心态去面对,可以更好的处理一些情感问题
二、活动主题爱情与成长
三、活动时间xx年5月
四、活动地点
1、长沙理工大学金盆岭校区田径场
2、4教多媒体教室
五、参与对象及人数长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学
六、活动内容
(一)滚布圈抢女生、架桥女生归
七、报名方式
1、以班级为单位每班报20名男同学参赛;
2、把每班参赛的20名男同学分成四组(每组5名);
3、06-08级全体女生限定报名
八、活动流程
1、在院田径场100米直道处画两条平行横线,间隔10米一条为起点,一条为终点线;
2、两个班参赛时每个班分得布圈一块,然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学);
3、准备参赛的同学站在起点线,而终点线安排好八名女同学等待;
4、待裁判示意准备后,每个班的第一组走上布圈,裁判吹哨后,第一组同学开始滚动布圈前进,滚到终点线后该组同学马上走下布圈,派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名;
5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学本班2-4组重复1-4步骤;
6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线;
7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束
九、注意:
1、假设有男队员在活动过程中脚踩到草地上那么从那个过程的起点线或终点线重新开始,假设某组把布圈弄破判该组营救失败,由裁判另发一块布圈给下一组,继续进行游戏
2、单场比赛以班为单位抢得女生多者获胜.假设抢的女生一样多那么以速度快者为优胜者
3、06-08级共23个班级按照淘汰制进行两两比赛
十、奖励方法团体奖取前六名进行奖励一等奖第1名二等奖第
2、3名三等奖第
4、
5、6名最正确组织奖2名
十一、活动器材2-5条布圈,椅子2-5把
十二、其他未尽事宜,待后补充城南学院土木与建筑系阳光心理工作部xx年4月30日土木与建筑系“525”活动总结为响应国家“525”心理健康活动月的号召;为帮助同学澄清自己的爱情价值观丰富同学们对爱情的理解为能帮助同学更好的认识爱、理解爱、学会爱为帮助同学们赢得爱情与心理的健康开展土木与建筑系阳光心理工作部组织开展了“525爱情与成长”的户外班级集体滚布圈活动活动在万佳老师的组织和领导下活力倍增、激情四射在部长和各副部长的精心筹划和努力准备下完善活动过程中克服种种困难,风雨无阻、保证了整个活动的正常进行活动诠释了爱情与成长这两个息息相关而又难以平衡的话题.积极的向大学生传播了“爱情与成长健康平衡开展”的理念从而让同学们能够更好的认识爱、理解爱、学会爱我们整个活动分为“五人滚布圈、抢美人、架桥美人归”三个环节,在各班心理委员组织下以班级为单位参加比赛比赛初选规那么,在田径场草坪上分两块区域,在区域内画两条平行横线,间隔10米一条为起点,一条为终点线;两个班参赛时每个班分得布圈一块,然后把每班的20个同学分成四组且每组5个同学;准备参赛同学站在起点线,而终点线由主持安排八个女同学;待裁判示意准备后开始,每个班的第一组开始走上布圈,裁判吹哨后,该组同学开始滚动布圈前进,滚到终点线后该组同学马上走下布圈,派一名男同学去抢美女且每次只能抢一个;派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学继续1-4步骤;该组剩下的三名同学和抢美女者一起取已准备好的木板并抬上抢到的美女按所指路线回到起点线须要速度和稳度以此循环直到美女被抢完并全部队员已回到起点;以班为单位抢的美女多者获胜.假设抢的美女一样多那么以速度快者为优胜者;注意:假设有队员脚踩到草地上那么从那个过程的起点线或终点线重新开始,假设那一组把布圈弄破那么就判该组失败,由裁判另发一块布圈给下一组,继续进行游戏决赛规那么补充为,比赛胜负以秒表计时和犯规加时的最终时间为准;每班设一名副裁判于终点处判过线与否,以吹哨为准,哨声响即比赛人员可出布圈进行下一步,如不照规那么,扣时5秒;滚布圈过程中,队员脚必须在布圈上,如果踏到布圈外,照1秒/只脚/步给秒表计出的比赛成绩加时,假设出现同时6只脚出布圈,那么该队比赛终止,取消决赛成绩本班所抬女生必须自备(女生4名,不限本班或本系),抬女生方式自选,但只能凭借人力,不得借助外物辅助,抬女生人数不得超过4人;本班参赛人员必须为20名男生,4名女生,不得有队员重复参赛,在指定比赛时间队员人数无法到达要求者,视为该班弃权;在规定比赛时间迟到5分钟该班视为弃权奖励方法分为,团体奖取前六名进行奖励;一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;最正确组织奖2名通过这次活动,我们发现班级凝聚力是需要从各个方式、方面来培养和刺激的,只有培养和刺激了,班级的各份子才会意识到自己对于自己的班级是唯一的,是必不可少的,大家也才会努力地、更好地爆发自己的能动力,为自己、为班级奉献自己的力量就这样有节律的培养和刺激过后,我们的大脑会逐渐的形成这种意识体系,这种关于“班级整体感”的意识体系只有这样,我们才会意识到整体的重要性,才会在理解整体重要性的同时自主地加强自己的忍耐力,才能更好的在班上处理同学朋友之间的关系,才能最大限度地增强班级整体力量不仅班级如此,整个系乃至整个学校更应如此大学生尽管生理成熟,但承当繁重的学业任务与未来开展的任务,他们需要更多的时间开展自我当爱情的脚步走近时,可能无法逃避,但拥有选择的权利大学生恋爱是一把双刃剑,通过此次活动帮助同学们树立了一个正确的爱情观,用一个积极的心态去面对,可以更好的处理一些情感问题这项活动成功地开展后,学生对于“爱情与成长、健康平衡开展”的意识有了明显的提高,对“爱情与成长”明显有了正确的认识,我校已将“爱情与成长”纳入了我们的常规教育中,我们将长期的开展相关的活动,让学生从点点滴滴中,受到教育《5·25全国大学生心理健康日》活动筹划书5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“
5.25”取谐音“我爱我”,意为要认识自我、接纳自我,能体验到自己的存在价值,乐观自信为了普及心理健康知识,提高我院学生的心理素质心理协会拟在全校举办主题是“我爱我心——心心向荣”的“
5.25心理健康教育日”活动
一、活动宗旨在广阔学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的气氛
二、活动主题我爱我心——心心向荣
三、活动口号悦纳自我,包容他人
四、活动时间5月25日
五、活动内容
(一)、心理健康知识竞赛
1、活动目的让广阔大学生掌握更多心里健康知识,懂得心理健康、重视心理健康
2、活动主题我爱我心
3、活动口号掌握心理健康知识、让你我快乐成长
4、活动时间5月25日
5、活动地点具体某间多媒体
6、活动形式由学院同学自己报名参加比赛比赛以试卷的形式分别有选择题、填空题、简答题最后分数多者胜出选出一等奖、二等奖、三等奖各一组
7、奖项设置一等奖一名30元二等奖两名20元三等奖三名10元
六、资金预算预计在200块以内心理协会罗炜焱xx年5月5日模板内容仅供参考 。