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八年级上英语教学工作总结八年级上英语教学工作总结 作为一名英语教师,做好教学是很有必要的,今天要给大家介绍的便是八年级上英语教学工作总结,欢送阅读! 八年级英语上册教学工作总结我明白到这并不是最重要的重要的是在下个学年如何自我提高如何共同提高所教年级的英语水平因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获! 时光飞逝转眼这个学期走近尾声有过辛酸有过欢乐;有过彷徨也有收获在荆棘中坎坷而行在各级领导的关心帮助下在老师们的大力支持下我较好地完成了我的本职工作为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势 及时总结吸取教训 本学期我担任初二
7、9两班的教学根据本学期教学安排及学生的实际目前教学工作已结束现就本学期教学工作总结如下: 经调查接触两个班大局部学生根底不是很好也不扎实学习不主动对英语的兴趣不浓相对于九班的学生七班的学生上课不太积极接收能力不强且优生不是很多中间局部的学生还行后面局部学生有点多九班的学生课堂上积极接收能力不是那样的好可是优生稍微多点中间局部的学生多了点后进生也多所以平均分九班比七班要好些但相对于全年级来说根底就差了一点
1、我结合学生的实际情况通读和节选教材围绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学使学生对英语产生兴趣形成学习动机培养学习兴趣
2、认真学习表达以素质教育为目标的新课程理念及学校工作方案认真研究教材和同年级老师共同制定了本学期教学工作方案加强落实、反响、总结方案的执行情况
3、教学过程中注意抓常规教学以学生为主体面向全体学生组织教学注意培养学生的听说读写的能力充分利用早读时间要求学生大声朗读课文.
4、抓词汇和句型学习经常进行听写训练提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵
5、课堂内外多听多说英语老师上课时尽量用英语讲课这样能使学生更多地接触英语每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术培养学生的语感
6、抓小测验、单元测试过关并注重复习 经过了一个学期的教学在获得了一些经验的同时也发现了自己工作中的缺乏之处:
1、课程进步把握不准复习时间短由于初次接触教材对于整本教材处理时间上没有很好的把握导致新课结束的十分匆忙学生一时还不能反响过来跟不上教学节奏
2、重视分数忽略情感、态度和价值观的培养在教材处理时只注意到了知识目标和技能目标确实定却忽略了情感、态度和价值观目标的设定和教育例如礼貌待人、乐于助人等
1、多多开展英语活动激发学生学习英语的兴趣
2、在帮助学生学好英语知识的同时要加强对学生情感、态度和价值观的培养
3、继续实行任务型教学提高学生分析问题和解决问题的能力
4、继续加强业务学习提高自身的业务素质不断更新思想观念以适应新形式下教学开展的需要 以上就是我的教学工作总结由于经验颇浅许多地方存在缺乏在未来的日子里我还将继续学习和努力取得更好成绩 经过一个学期的努力期末考试就是一种考验无论成绩上下都表达了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最重要的重要的是在下个学年如何自我提高如何共同提高所教年级的英语水平因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获! 转眼这一学期的工作已接近尾声回忆这半年的工作,有收获也有缺乏,下面,我仅对这一学期以来的工作做一个总结 在这学期的教学工作中我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学我积极响应学校的各项号召,积极参加政治、业务学习,认真领会学习内容,以教师标准为准绳,严格要自己思想积极向上,要求进步在教学中,做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教 为了提高教学能力,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了一定的教学效果但是与一些优秀英语教师相比,还存在着一定的差距由此,我积极参加学校组织的业务学习,认真领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,听课23节,对他们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保存地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平 认真写好教学反思、教学日记并及时进行,升华为随笔和经验阅读书目有《新课程下中小学教师备课技能指导》、《英语课程标准》、《吉林教育》、《成功教育》等,并及时做好笔记,效果较好 这学期我担任的是八年级
1、2班的英语教学学生根底差,我在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,开展了“如何学好英语”等活动,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平,我参与的课题《农村初中新课改英语实施任务型教学模式的研究》顺利结题 具体成效如下
1、充分认识教材的特点,了解学生的特性 这届学生用的是人教版的教材,针对的是有一定英语根底的学生,起点比拟高,单词的呈现比拟多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”,很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的而我们作为农村地区的学生本来根底就差,在这种情况下,我感觉上课难度比拟大所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化,尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等
2、注重因材施教,准确把握难易度 了解和分析学生情况,有针对性地教学对教学成功与否至关重要在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉所以我在备课的时候,就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样学生更容易接受 同时根据不同的班级学生的整体素质,性格特点等,我也采取了不同的策略二班学生整体根底不太好,接受新知识的能力较差在这个班我多采用传统的教学方式,让学生多读多背,多给他们布置一些根底性的题来稳固所学内容一班根底好的学生要多一些所以在这个班我采取比拟开发的课堂形式,多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的这样,既锻炼了学生的听说能力,又培养了学生的创新思维能力而且学生通过这样屡次的“自我展现”,其自信心和学习兴趣得到了极大的提高
3、认真完成各项常规教学环节,注重学法指导 教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上我仍然坚持认真备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的准备去完成每次教学任务在教学活动中,我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段,多让他们注重对根底知识的积累,抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,每天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写,提高学生对记忆单词和句型的能力认真抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读并背诵课文并能耐心细致地给学生做好辅导工作,详细地批改每份作业坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到稳固和提高布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化注意教学的侧重点和难点,加大阅读和听力的训练力度,效果明显;抓小测验,坚持单元检测,及时发现并提醒学习出现问题的学生,帮助他们把成绩赶上来,培养他们的综合运用知识的能力,
4、努力完成其他方面的工作 在完成教学工作的同时,不段优化课堂教学,进行多媒体教学的研究,积极帮助其他教师制作多媒体教学课件,并利用课件来辅助教学为教学效劳另外,还组织了学生进行英语奥林匹克竞赛辅导,有一名学生进入了全国决赛 总的来说,这一年的工作我取得了一定的进步,但也还有许多缺乏之处
1、班级整体学习气氛不浓
2、学生整体根底非常差,英语根本功弱
3、局部学生学习态度不端正,学习自主性差,不能独立完成作业
4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文
5、写作能力差,很多学生不能造完整的句子
6、学生成绩两极分化严重,对局部后进生关注还不够,对优等生的培养力度还很需要加大 今后在工作中,学习新的教学方法,努力在做好教学常规工作的情况下,要不断优化课堂教学,多注意学法指导,加强和学生之间的互动,并坚持多听课,学习同科目教师先进的教学方法及教学理念,加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度,指导学生一些学习英语及做题的方法加强转差培优力度,加强教学反思,加大英语写作训练力度,在对知识的积累过程中,提高学生的综合运用知识的能力,力争在下半学期教育教学中上一个新的高度 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛学习各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,下面是本人的教学经验及教训 在这一学期中本人坚决拥护中国共产党的领导热爱祖国遵守宪法和法律认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策忠诚于人民的教育事业认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》等教育法律法规掌握师德师风建设的最近动态并予以实践具有良好的思想政治素质和职业道德严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去标准自己的行为严格遵守学校的各项规章对待学生做到:民主平等公正合理严格要求耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作那么、为人师表正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题认真加强师德修养提高自身的职业道德修养处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力以便使自己更快地适应社会开展的形势 初中的英语教学与高中的英语教学不仅在教学方面在学生、教学设备等各方面都有很大的差异所以开学后先了解各方面的情况从教材学情等方面入手 备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向初中组老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点做到提前一两周备好课写好教案开学一两周后就去听同年组老师的课向他们认真学习、取长补短 上课前都提前到班级做好准备做好根本的准备工作调整好状态课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力培养学生的学习兴趣养成良好的学习习惯如认真做笔记课后多拓展知识面、阅读面等 课后经常利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解及时查缺补漏因为英语需要背诵的地方较多如单词、课文等就要求学生一定要过关没有掌握的同学再进行辅导充分利用时间让学生多进行背诵培养学习英语的语感 除了了教学本人还注意了解学生的情况爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解这是防止教育盲点、因材施教的前提也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件 经过这学期的教学本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理开展特点出发理解他们的要求和想法信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感比方初中生更喜欢上台进行对话背诵而不是单纯的死记硬背这就要多给学生上台表演的时机而有的学生英语根底较差我就先从根本的音标教起使他们恢复信心激发学习英语的兴趣 我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生尤其是对待后进生要多给一些温暖用爱字改变他们理解尊重信任他们爱学生就是要严格要求学生对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的开展和前途对于英语学习成绩较差的学生适当降低要求防止其产生逆反心理 在本学期的校园科技文化艺术节上本人还认真辅导学生本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成绩这有利于学生综合素质的提高并培养学生的集体荣誉感 积极学习各种教育理论以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学积极参加教研室组织的教研活动认真听课做好听课记录暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程本人还利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体课件为教学效劳积极撰写教育教学论文本人所撰写的《高中英语新课程下学生的优化》已编入学校所印发的《教育教学论文汇编第6辑》并参加学校组织的青年教师专业知识水平测试比赛以提高自身的素质 本人需加强自身根本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步利用各种方法训练学生提高、集中注意力在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步 总之一学期来的教育教学工作还是取得了不小的成效,但是本人也知道,自己还存在不少的缺乏,还需要好好地努力,学无止境,本人将在以后的工作中更勤奋钻研和学习,力求不断进步模板内容仅供参考 。