“大学生心理健康日”主题活动策划书

“大学生心理健康日”主题活动筹划书第一篇大学生心理健康日主题月活动筹划书第二篇大学生心理健康主题班会活动筹划书第三篇大学生心理健康主题班会活动筹划书第四篇xx年体育学院大学生心理健康之“珍惜大学生活理智对待代网络”主题讲座活动筹划书.doc第五篇大学生心理健康活动筹划书更多相关范文大学生心理健康日主题月活动筹划书山东财经大学东方学院会计学系学管会心理健康效劳部

一、健康日背景“

5.25”取其谐音“我爱我”，“

5.25北京大学生心理健康节”于xx年正式确立，如今已经开展为“全国大学生心理健康日”，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮为提高我系大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我系掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要

二、健康日主题我爱我，阳光心灵，你我同片天

三、主办单位山东财经大学东方学院心理咨询中心

四、承办单位山东财经大学东方学院会计学系心理健康效劳部

五、活动时间4月25日-----5月25日

六、活动对象会计学系全体学生

七、活动概要4月25日心理健康日活动月开幕式4月26日心理话剧决赛5月7日---5月18日征集征文，绘画，摄影作品5月7日---5月25日各班进行心理知识宣传5月13日—5月17日在各班进行团体辅导并查看黑板报5月25日心理健康日活动月闭幕式

八、活动准备阶段

1.会议4月中旬，召开心理委员及干事例会，说明心理健康日活动月流程，向心理委员征集进各班宣传材料及团体辅导活动游戏4月底上交5月初，召开例会审核各项资料，确定团体辅导在各班具体方案

2.宣传与系宣传部联系，出活动月宣传板与系部联系，优秀征文登报事宜5月初，由干事及各班心理委员进各班宣传征文等活动

3.培训在团体辅导开始前一周（5月6日—5月10日），对心理委员及干事进行组织培训，为团体辅导在各班的顺利进行做好准备

九、活动实施阶段系列活动之一班级风貌a.活动内容在11级各班进行“团结互助，你我同片天”团体辅导主持人系心理健康效劳部及各班心理委员人数25人左右（各班班委必须参加）时间5月13日----5月17日（具体时间各班自定）地点各班教室团体辅导具体内容见附录b.活动内容各班根据“我爱我，阳光心灵，你我同片天”为主题做一期黑板报要求主题明确，内容健康，新鲜，充实，整体美观大方时间5月13日---5月17日（在各班开展主题团体辅导当日之前）评比黑板报评比占各班团体辅导表现的一局部c.活动内容心理知识宣传进各班要求各班心理委员围绕心理知识（例如心理常识，心理美文等）搜集资料并对我院艺术心理工作室开放时间，心理宣泄室做简单介绍每班搜集一篇（2—3分钟）操作各班心理委员提前搜集资料，由系心理健康效劳部开会审核统一分配审核后，由各班心理委员在各班开展宣传每班每天一篇共进行15天时间5月7日---5月25日早自习宣传人心理委员地点各班教室系列活动之二个人风采a.文采比拼“我爱我，阳光心灵，你我同片天”主题征文投稿要求

1.影评，书评两种形式任选其一字数1000字以内

2.作品对相关电影或书籍的感悟，紧扣主题，抒发心得体会，语言生动活泼

3.参赛作品必须是原创，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格

4.征文必须注明作者姓名、所在班级、联系方式作品一律需要电子版及打印稿一份

6.投稿时间5月7日-----5月18日

7.报送方式参赛者将作品交予各班心理委员

8.评奖方式优秀作品将登上系报，或于5月25日心理健康日以展板形式展现于食堂右侧b.个性展示“我爱我，阳光心灵，你我同片天”主题摄影绘画展投稿要求摄影彩色黑白均可，参赛作品影印不小于7寸绘画作品绘画形式种类不限，素描，漫画均可

1.请随作品寄送相关的文字稿件（含作者个人介绍和需阐述的目的意义等），文字稿件以打印稿形式递交必须注明作者姓名、所在班级、联系方式

2.参与者会计学系全体学生3．参赛作品凡涉及著作权、版权、肖像权或名誉权纠纷，均由作者自负4．投稿时间5月7日-----5月18日

5.报送方式参赛者将作品交予各班心理委员

6.评奖方式优秀作品将于5月25日心理健康日以展板形式展现于食堂右侧

十、活动总结阶段召开例会，各心理委员及干事针对相关活动开展情况做汇报，并做相关总结将相关内容报会计学系心理健康效劳部汇总存档大学生心理健康班会活动筹划书主办单位历史学专业xx0411班活动时间5月25日大学生心理健康主题班会活动

一、活动主题大学生心理健康教育

二、活动背景当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的气氛，从而觉得自己孤独、彷徨针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈

三、活动目的为迎接“

5.25”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多时机了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐开展的校园气氛

四、活动时间5月25日

五、主办单位xx0411班

六、活动地点教学楼101教室

七、活动对象辅导员、xx0411班全体学生

八、具体内容这次活动主要分为两局部，第一局部是前期的活动宣传，第二局部那么是班会具体内容活动

1、活动宣传把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以“大学生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨

2、班会活动

（1）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的

（2）把前期各小组的“大学生心理健康”手抄报拿出给全班同学欣赏，由同学们来共同讨论学习，并评价出最好的作品，给予该小组成员奖励

（3）请同学（3—5人即可）发言，谈谈对于大学、班级的想法和认识并谈谈自己在平时生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决，说出来大家一起讨论解决

（4）心灵影片欣赏缺乏学习动力《决战冰河》、《洛奇》；缺乏信心《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》；自卑失落《阿甘正传》、《肖申克的救赎》；失败或绝望《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》；厌倦生活《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》；其他《叫我第一名》、《美丽心灵》、《心灵捕手》；《哈佛风雨路》、《当幸福来敲门》、《美丽人生》等等可供同学们自己选择，播放一部经典作品

（5）收集梦想请每个同学在纸上写上自己大学的梦想，上交后放在“愿望瓶”中，由辅导员保管，大四的时候再一齐翻开

（6）辅导员针对性发言

（7）主持人总结班会活动

九、经费预算:预计50元；奖状数张；签字笔5支，信笺纸两本；愿望瓶；

十、考前须知

1、本次活动，内容要健康向上，到达主题要求

2、参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施

3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保证活动各环节顺利完成

4、工作人员应认真对待自己所承当的每一项任务，耐心处理面临的工作

5、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请积极请求帮助

7、未尽事宜，另行通知筹划人×××xx年5月20日大学生心理健康主题班会活动筹划书电信11101班

一、活动背景我们作为大学生已近一年，但是在心理方面，多数大学生并没有从根本上蜕变成当代大学生，至此，为迎接即将而来的“

5.25”大学生心理健康日，加强我班的精神文明建设，增强同学们的心理健康意识，我班开办了以“大学生心理健康”为主题的班会

二、活动目的及意义希望通过此次活动，让同学们认识到心理健康的重要性，增强同学们的心理健康意识，进而加强我班的精神文明建设

三、活动主题

5.25大学生心理健康

四、活动对象电信11101班全体学生

五、活动时间xx-5-23

六、活动地点教学楼a107

七、活动流程

1、前期工作找好教室，准备调查问卷，安排各班干具体工作

2、具体内容由积极分子担任主持人，引入主题班会由心理委员做开场性发言由班委协助主持人分发调查问卷并填写，统计结果请同学们围绕班会主题踊跃发言，进行互动请2班同学视情况发言请本班班长根据调查结果和学生发言，总结陈词主持人宣布班会结束电信11101班心理委员xx年5月23日星期三电信11101班“大学生心理健康”主题班会调查问卷同学们好！为了更好地贯彻

5.25大学生心理健康日的思想，了解同学们的思想动态，现做如下不记名调查，希望同学们主动配合，积极参与请对如下问题作出选择

1、刚入大学，你有感觉迷茫，无所适从吗？a.有b.没有

2、现在的大学生活，是你想要的吗？a.是b.不是

3、你有认真考虑过自己的未来吗？a.有b.没有

4、你有为情所困的时候吗？a.有b.没有

5、你现在的学习动机于哪里？a.家人b.朋友c.恋人d.自身e其他

6、你有勇气在公开场合发表自己的看法吗？a.有b.没有

7、你有没有出现过以下灰色心理状态？a.有b.没有情绪低落，苦闷；懈怠，冷漠，对事物缺乏兴趣；食欲不振，对自己没有信心，对事物畏难；人际交往退缩回避；周期性的情绪起伏情绪高昂时很积极，充满活力，低落时，萎靡，自己也不知道原因

8、你是否有以下亚健康心理出现呢？a.有b.没有a.学习焦躁心理状态主要表现为精神紧张，把不严重的问题放大化，过于担忧，常有压抑感，对外界反响有极端化倾向，焦躁不安，想找人发泄b.人际交往弱势心理状态主要表现为人际交往退缩，，敏感，很难与人沟通，与异性沟通更加困难或是为人处世处处以自我为中心，不听取别人的意见c.情爱挫折心理状态因爱情出现曲折而产生过分强烈的情绪并走向状态，又久久不能自我调节的这种心理反响d.过敏性认知反响心理状态对事物的认知反响呈现的性质和状况，而做出放大的超乎常人认知判断而自己又深信不疑的心理状态请简要答复如下问题

1、请问，你怎样看待大学生心理健康？

2、请问，在目前的大学生活中，你遇到的最大心理问题是什么？自己有解决方法吗？

3、你认为，怎样才能更好地改善当前大学生的心理现状？感谢同学们的积极配合，希望同学们开心学习每一天！xx-5-23xx年体育学院大学生心理健康之“珍惜大学生活，理智对待代网络”主题讲座活动筹划书活动主题“珍惜大学生活，理智对待代网络”活动目的以主题讲座的形式让广阔同学更加确切的认识网络，正确的利用网络，理智的对待网络主办单位体育学院学工科承办单位体育学院学生分会活动对象体育学院大一新生活动地点人文大203活动时间xx年10月15日（晚上630）活开工作安排

①、活动宣传宣传部做好活动宣传海报（6份），在10月8日分别张贴在体育馆，我院男生宿舍和女生宿舍宣传板上

②、活动现场布置女生部和文艺部于10月15日之前做好活动场地踩点工作并在当天中午提前做好场地布置工作

③、活动组织工作体育部和宿管部在活动当天组织好前来听讲座的所有同学有序进出场地和座位安排工作，维护好活动现场秩序

④、器材设备网路部在当天中午提前做好多媒体设备调试工作和音箱马克风连接工作，确保所有设备的正常运作

⑤、到勤情况及器材登记办公室在活动前后对学生会干部的到勤情况做好登记工作以及所借器材的登记工作一，活动前言心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等心理键康与一个人的成就、奉献、成才关系重大心理健康是大学生成才的根底

1、心理健康可以促进大学生全面开展健康的心理品质是大学生全面开展的根本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次开展的重要条件充分认识德智体美劳等方面的和-谐开展，是以健康的心理品质作为根底的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面开展的实现

2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性大学生经过努力的拼搏和剧烈的竞争，辞别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地大学生必须从靠父母转向靠自己上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境使他们难以适应因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活

3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基矗培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激-情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家到达想要的最正确宣传效果从而大家都得以大丰收在这个宣传的黄金月，哪个组织率先筹划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去稳固这一片大市常本次活动的筹划通过了分析讨论，极具权威性况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州播送电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!二，市场分析1，温州市瓯海区心理学会是温州权威的心更多文章请关注理学会之一，在温州甚至全国都享有盛誉，其广泛的社会覆盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的心理宣传活动2，温州播送电台是我市最大的电台之一，是向全国范围播放的节目，24小时全天候播音，收视率在温州电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体，因此，对于心理宣传有重要意义3，温州医学院是浙江省重点院校之一，在浙江省具有相当知名度，定会受到社会各界人士的关注4，温州医学院的学生各地，但和普通公民又不同，其一举一动定会引起人民的注意5，学校消费地域集中，针对性强，更适合**行业的稳固与开展，让**及周边产品深入学生群体当中**处可写攒助商的名称及产品6，可次活动可通过电台及播送向全市播报，学生的投稿可在温州都市报发表，以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度三，活动介绍

1.活动总目的大学生社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素也可以通过五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护能力2，活动时间4月11日~4月28日3，活动性质一次旨在提高大学生心理意识的公益活动4，参加对象全体温学生其它高校亦可参与及相关教师5，宣传方式海报包括商家的兼顾广告，播送，传单，温州都市报等6，现场布置待定7，活动内容如下系列活动一心之序1，活动性质帮助广阔同学更好地认识自我2，活动内容现场心理咨询3，地点四号楼广场4，时间4月11日~4月12日5，内容组织心理专家做现场咨询6，参加对象全体温学生其它高校亦可参与及相关教师7，宣传方式海报包括商家的兼顾广告，播送，传单等8，现场布置待定活动前期4月11日

①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示

②在学校显眼位置张挂条幅可由学校或商家提供

③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

④通知一位老师本校或外聘于明天作一次讲座及现场咨询

⑤对现场进行初步布置

⑥对全体学生作一次心理调查

⑦邀请播送台，电台，报社人员活动期间4月12日下午130ⅰ主持人宣布活动开始，嘉宾入座ⅱ老师作讲座ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问即现场咨询ⅳ由主持人带着升华主题，由学校，电台，播送台向全社会发起建议，关注大学生心理建设ⅴ欢迎领导及相关人员以上过程中播送台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道活动后期ⅰ，对场地进行ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网作一次民-意调查，听取群众对此次活动的反响及意见学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表ⅲ，总结此次活动的优点及缺乏，将此次活动的相关材料作并贮存一，与会人员各院学生，辅导员，院领导，心理方面专家电视台安排，主持人二，物资预算待定三，细节问题⒈会场秩序及气氛及时通知领掌人员，调动会场气氛

2.人员到场及时通知各班长作好这方面工作

3.物品道具工作人员要认真负责，确保及时供给及归还4，开场前要及时迎接领导及相关人员如记者等5，结束时要及时欢迎领导及相关人员如记者等八，责任落实表主要责任人负责的相关内容负责活动总筹划及人员调配负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料，会议记录负责现场的道具，话筒，音乐的控制负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌负责请老师及讲座现场的布置负责活动前的宣传工作包括张贴有关心理的传单，发放传单，张贴横幅等发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界负责与外商的联系及拉攒助，联系播送台，电台，报社人员负责此次活动的财务管理系列活动二心之语1，活动性质在全校营造良好的关爱心理健康的气氛2，活动内容情系红丝带——寄托心情，播种爱心树3，活动主题成长的路上，总有许多的关爱和心动让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，让我们对生命充满信心，抛掉苦恼，释放悲伤，寄托心情，放飞希望!4，地点四号楼广场及学校旁空地5，时间4月20日6，内容制作一棵留言树，将形如树叶的纸片发给同学，让同学写出内心的烦恼和快乐，同时也可以解答他人的苦恼，贴到树上，并将它种下也可对他命名7，参加对象每班各3个代表及相关指导老师8，宣传方式海报包括商家的兼顾广告，播送，传单等活动前期4月18日

①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识及栽种方面的展示

②在学校显眼位置张挂条幅可由学校或商家提供

③通知各班班长及心理委员，让他们派3个代表参加活动

④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导

⑤准备好足够的树苗可由商家提供

⑥准备好足够的卡片、红丝带、铲

⑦准备好足够的饮用水植树过程中可能有同学或老师会口渴

⑧邀请播送台，电台，报社人员活动期间4月20日下午130ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员如指导老师，播送台，电台，报社人员等ⅱ，每个班领取一棵树苗，一张卡片，一根红丝带ⅲ，每个人将自己想说的话写在卡片上，并用红丝带系在树苗上ⅳ，指导老师对如何植树作讲解ⅴ，将树苗移到学校旁空地ⅰ~~ⅳ在四号楼广场完成ⅵ，学生各自植树ⅶ，主持人宣布活动结束ⅷ，欢迎相关人员以上过程中播送台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道活动后期ⅰ，对场地进行ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网作一次民-意调查，听取群众对此次活动的反响及意见学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表ⅲ，总结此次活动的优点及缺乏，将此次活动的相关材料作并贮存一，与会人员学生代表，指导老师，院领导，主持人，辅导员二，物资预算待定三，细节问题⒈会场秩序及气氛

2.人员到场及时通知各班长作好这方面工作

3.物品道具如树苗，卡片，红丝带，水等工作人员要认真负责，确保及时供给4，开场前要及时迎接领导及相关人员如记者等5，结束时要及时欢迎领导及相关人员如记者等八，责任落实表主要责任人负责的相关内容负责活动总筹划书及人员调配负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料，会议记录负责现场的秩序维护及工作人员联系负责联系老师负责活动前的宣传工作包括张贴有关此活动的传单，张贴横幅等发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界负责与外商的联系及拉攒助，联系播送台，电台，报社人员负责此次活动的财务管理系列活动三心之舞1，活动性质在全校营造良好的关爱心理健康的气氛2，活动内容放飞烦恼3，地点图书馆旁草坪4，时间4月25日5，内容把烦恼写在纸上，折成飞机，抛向天空，然后随意地捡起一只，大家一起来讨论，提出解决的方法这是一种别开生面的心理游戏6，参加对象06级第一临床学生及相关指导老师7，宣传方式海报包括商家的兼顾广告，播送，传单，横幅等活动前期4月23日

①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

②在学校显眼位置张挂条幅可由学校或商家提供

③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

④通知一位指导老师于后天到现场作指导

⑤准备好足够的纸片

⑥邀请播送台，电台，报社人员活动期间4月25日下午130ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员如指导老师，播送台，电台，报社人员等ⅱ，每位参与者领取一张纸片，写上自己所遇到的问题或自己想知道的问题并折成飞机状，将其抛入天空ⅲ，每位参与者从草地上随捡一个不是自己的飞机，看上面的问题并作答复，之后交给主持人ⅳ，由主持人将这些“飞机”交给指导老师，由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导，参赛者倾听ⅴ，参赛者相互讨论，也可对指导老师作现场咨询ⅵ，主持人宣布活动结束ⅶ，欢迎相关人员以上过程中播送台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道活动后期ⅰ，对场地进行ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网作一次民-意调查，听取群众对此次活动的反响及意见学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表ⅲ，总结此次活动的优点及缺乏，将此次活动的相关材料作并贮存一，与会人员06级第一临床学生，指导老师，院领导，主持人，辅导员二，物资预算待定三，细节问题⒈会场秩序及气氛

2.人员到场及时通知各班长作好这方面工作

3.物品道具如桌椅、卡片等工作人员要认真负责，确保及时供给及归还4，开场前要及时迎接领导及相关人员如记者等5，结束时要及时欢迎领导及相关人员如记者等八，责任落实表主要责任人负责的相关内容负责活动总筹划及人员调配负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料，会议记录负责现场的道具，话筒控制负责现场的秩序维护及工作人员联系负责联系老师现场的布置负责活动前的宣传工作包括张贴有关法律的传单，发放传单，张贴横幅等发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界负责与外商的联系及拉攒助，联系播送台，电台，报社人员负责此次活动的财务管理系列活动四心之镜1，活动性质让学生对此次系列活动的成果有所了解2，活动内容成果展3，地点七号楼大厅4，时间4月28日5，内容展示本次系列活动成果6，参加对象所有参加过此次系列活动的班级7，参赛形式kt板，海报，照片展等活动前期4月26日

①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

②在学校显眼位置张挂条幅可由学校或商家提供

③通知各班班长及心理委员，让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛

④通知三位指导老师评委于后天到现场作指导

⑤邀请播送台，电台，报社人员活动期间4月28日下午130ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员如指导老师，播送台，电台，报社人员等ⅱ，每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅，由指导老师分别作指导并打分ⅲ，评委对每份作品作点评、说明期间工作人员可对评委的打分作统计，排知名次ⅳ，参赛队间相互讨论，谈谈对此次系列活动的感想等ⅴ，由主持人宣布各队的名次ⅵ，主持人宣布活动结束ⅶ，欢迎相关人员以上过程中播送台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道活动后期ⅰ，对场地进行ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网作一次民-意调查，听取群众对此次活动的反响及意见学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表ⅲ，总结此次活动的优点及缺乏，将此次活动的相关材料作并贮存一，与会人员各参赛队，指导老师，院领导，主持人，辅导员二，物资预算待定三，细节问题⒈会场秩序及气氛

2.人员到场及时通知各班长作好这方面工作

3.物品道具如评委的记分卡片，笔等工作人员要认真负责，确保及时供给及归还4，万一领导出现问题，如为准备点评而忘记打分，主持人要灵活应变，防止出现冷场5，开场前要及时迎接领导及相关人员如记者等6，结束时要及时欢迎领导及相关人员如记者等八，责任落实表主要责任人负责的相关内容负责活动总筹划及人员调配负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料，会议记录负责现场的道具，话筒，音乐控制负责现场的秩序维护及工作人员联系负责联系指导老师现场的布置发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界负责与外商的联系及拉攒助，联系播送台，电台，报社人员负责此次活动的财务管理活动亮点1，师作讲座前进行了一次心理调查，增强了针对性2，将学生的稿件扩大到报社，增强了宣传力度，调动了参与者的积极性3，以植树的方式开展活动，有趣味又增长知识4，在树上系卡片，写心语，别开生面5，以“飞机”形式写下参与者心理的想法，让参与者防止了直接提问时的难以启齿，并且寓问题于欢乐的情绪中6，成果展中的成果均由各队自己亲自手工完成，即使照片也是平时活动积累而成，增强了实际的符合性模板内容仅供参考　　 。