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六年级班主任第二学期的工作方案六年级班主任第二学期的工作方案模板 时间过的很快,学生就踏进小学生活的最后一年了在小学六年级的教学中,我根据以往的和曾经的教学模式,决定在学生的小学最后一年里要有一个比拟大的转变作为班主任,我要更加不断的努力,我相信我能够做的更好! 今年我继任六年级4班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天真的儿童我的想法和以前一样,为了使学生能够学到更多的本领,开展自己的个性,提高个人的素质,为了能把本班建成具有良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,本学期我将尽自己最大努力,让学生认识自己、提高自己我将重新认识自己的缺乏,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上,努力工作
1、转化后头就是班主任要认真做好后进生转化工作当前后进生有三类其一是差生,表现为无心向学,学习成绩极差;其二是思想品德差生,表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪,随心所欲;其三是二合一的双差生他们虽然人数不多,但影响很大,是班主任为之呕心沥血的对象,需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化
2、组织建设就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍班干部队伍是班级工作核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,因此龙头建设应是班主任的首要工作选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔,在实际工作中不能凭学生第一印象而一锤定音,而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究,从不同铡面对选拔对象进行考察,并通过开展一些有目的、有针对性的活动,开掘优秀学生担任龙头为确保龙头的战斗力,班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法,给临时班干部1至2周试用期进行考察,考察合格再任用龙头建立后,班主任应悉心指导,热心扶持、大胆使用,班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰,使其有压力、有动力、有战斗力,真正成为班级管理前沿阵地的生力军
3、抓住苗头,就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头,把其消灭在萌芽状态,防微杜渐学生都是带着成龙的良好愿望踏进学校的随着时间推移,少数学生受到社会上不良风气影响,放松了警惕性、自觉性和自控力,出现了一些不良行为,作为班主任不能掉以轻心,应善捕捉苗头,掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点,因材施教在教育过程中,要从爱字出发,坚持疏导教育,循循善诱,以理服人的方法,为学生分析不良行为的危害及可能造成后果,使其醒悟,认识自己的缺乏,从而改变自己的思想
4、典范力量就是促进龙头起模范带头作用火车跑得快,全靠车头带,龙头不是摆出一副空架子,而是需要具有先锋作用,应时时为表率,处处是先锋作为班主任,如何促好带头呢我认为应做好下面几项工作一是逐步放权锻炼干部,树立班干在学生中的威信,如让班长负责班级工作并及时汇报班工作,让生活委员负责班级卫生管理、学生就餐、纪律管理等;二是加强对班干部言行监督,违纪班干部要严加处理,做到班规面前人人平等;三是加强班干部理论学习和工作方法训练,提高其领导水平;四是定期对干部进行述职评议,表彰优秀班干部,对不称职者要及时调换,注入新鲜血液,保持龙头队伍的先进者 必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原那么,认真做好下面几项工作一是争取家长配合,发挥家庭教育作用,形成合力,同步进行具体可采取家访,召开家庭座谈会等形式;二是对学习差生采取分层次开小灶教育法,耐心施教,解决其吃不到或吃不了现象;三是致力于建设学风、班风优良的班集体,充分发挥先进群体对后进生的感染作用;四是以表扬为主,要发现后进生的闪光点,给他们用武之地,鼓励其转化;五是导之以行,持之以恒,耐心细致做好反复教育转化工作班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作,犹如一张网,抓住四个环节这个纲,就能纲举目张相信在学生即将升到初中后,会有自己的想法,会在以往学习的根底上更进一步当然班主任就应该更加努力,我一定会更好的帮助他们,将我所有的能力和精力用在他们身上,让他们在小学的最后一学期更加快乐的成长! 为了使六年级三班成长为一个优秀班集体为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们在快乐、和谐、民主、团结的班级大家庭中健康成长,特制定班主任工作方案 我以六年级班为荣耀,六年级班以我为骄傲 我班学生总人数人,男生人,女生人因为该班我是从年级开始接班的学生相比照拟了解,但是由于是六年级临时接任班主任,对学生的个人家庭情况及班级情况不是很了解,所以本学期的班主任工作重点在熟悉学生家庭个人及班级情况,突破点在加强班干部队伍建设另一方面,本学期面临六年级毕业,升初中,是孩子们成长中的关键学期因此,如何圆满的完成小学的各项学习任务,同时进一步加强学生思想品德方面的教育,加强学生体育锻炼,使学生养成良好的生活习惯、学习习惯,身心得到全面开展
1、利用班会课的教育时间 带着学生加强学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》和班级各项标准,让学生按要求去做同学间互相监督由班干部负责检查根据学校的部署严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯
2、结合传统节日对学生进行思想品德教育 充分利用本学期五一劳动节、清明节等传统节日加强对学生的爱国、爱家、爱劳动、尊师重教、友爱互助等思想品德教育
3、不断加强优良班风教育,增强集体荣誉感,增强班级凝聚力 不断提升班干部协助班主任管理教育学生的能力,提高班干部威信,树立优秀班干部模范典范,加强优良班风建设保护学生的自尊心,加强班集体的凝聚力和向心力
4、结合学校安排开展中小学弘扬和培育民族精神月活动 3月份是中小学弘扬和培育民族精神月,把该活动与“中国梦”主题教育活动结合起来,组织全体学生积极参加各项活动对学生进行“知书达理,和悦成长”的主题班会教育,利用教室内宣传阵地进行各种不同内容的思想宣传教育
1、进一步对课堂常规进行教育,发现问题,解决问题,常抓不懈随时与各科任教师谈话,了解学生的课堂行为表现,加强学生的课堂行为自控意识和能力
2、落实好全员导师育人制根据学校统一安排,安排好学生导师,积极与导师沟通,抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立学习信心,使学生共同开展,不断进步
3、积极参加校本活动,开展学生的特长,并给予学生必要的帮助
4、加强班级文化建设在原有班级文化建设水平的根底上,形成学生作品展区,自由发声区等特色文化区域
1、采取多种形式,利用不同时间,对学生进行校内平安教育和校外平安教育
2、加强学生应对不平安事件的能力、平安自救能力
3、利用第一节课前二分钟,最后一节课下课后一分钟对学生进行校园平安教育和放学平安教育
1、环境卫生值日生每天按时清扫卫生区及班级卫生,要求学生保持好班级卫生,并养成讲卫生的好习惯
2、个人卫生衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,课桌里的物品要摆放整齐认真做好眼保健操和播送操
3、利用晨午练时间,进行卫生检查,保证学生身体健康和学习效果 定期召开家委会,积极与家委会家长沟通交流,争取他们的支持帮助,共同教育学生加大对家长的走访力度,本学期完成普访工作 在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学期经过与学生们一个学期的接触,对班级的同学也有了深入的了解,让我对工作有一个较清晰的思路,我希望在新的学期里能搞好班级工作,把我们的六
(2)班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点,制定以下工作方案 教育学生严格按照学校、班级的规章学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境 我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据 人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是挖苦挖苦打别人做了好事或取得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失真正做到我为人人,人人为我 学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度无论什么样的事,都能容的下,俗话说宰相肚里能撑船别人假设指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有那么改之,无那么加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学习,默默干工作的同学 我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一局部同学不注意上进,厌恶学习,要经常教育他们要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出 无规矩不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我采取小组,每小组长管理十一个学生,组长每天汇报给班主任当天的情况,以便班主任及时做好班级管理工作
1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,值日责任到人,卫生责任到人,每周总结评比
2、三比活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出缺乏,加以改良,争取先进
3、献爱心,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的快乐感
4、比先进,看谁的进步最大,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型 坚持德育为首位,以日常行为标准为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破 我班共有学生人每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋网吧很多行为习惯有待进一步培养
1、加强常规教育 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为标准》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获 本班共有19名学生,从上学期学习情况来看,总体上说比拟好,个别学生对一些根底的知识能扎实的掌握,并且能灵活地运用,掌握了一定的同时,学生的组织纪律比拟强,班集体有一定的凝聚力,给教学创造了较为有利的内部环境和良好的学习气氛但是由于本班两极分化较大,有大局部学生接受知识的能力相对较弱,学习根底又不扎实,从而导致学习成绩不理想,对提高全班整体成绩有比拟大的难度
1、从家庭教育方面来看本班学生大都于农村,家长们送子女上大学深造的积极性大多数较低调家庭教育几乎成了一片空白这样,给学校教育增加了不少难度除了要上好课,更应做好学生理想前途教育,将德育渗透到各学科中,及时走访,加强老师与家长们的联系,让学校教育与家庭教育有机地结合起来
2、从学生的学习根底来看,两头差距很大,从期末考试成绩看,个别学生达标,大多数学生未达标,但也有粗心大意的,培优辅差的任务比拟艰巨,整体水平不均衡
3、从学生的学习品质来看学生的组织纪律性比拟强,有98%左右的学生能按时完成作业,每次作业都能自觉完成,但多数学生的学习方法不够灵活,学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩不理想,甚至次次不及格课堂气氛较为活泼但学生缺少一种锐意进取的精神,独立思考、刻苦钻研的精神不够,小组合作学习意识有待进一步加强因此,本学期教学,应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的推广,培养学生自主探究的能力和团结协作的能力 总的来说,学生的根本情况有利因素还是较多,不利因素也不少,关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素,变不利为有利教师是学生知识的引导者,是学生行为的指引者学生学习成绩的优劣、学习能力的上下、品质的好坏,需要教师耐心细致地教育、正面的诱导、不断的培养我一定要全面去了解每一位学生深入细致地开展教育教学工作,多方调动学生的积极性,园满完本钱学期教育教学任务
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才
3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力
1、充分利用班会、晨会,课堂40分钟对学生进行思想教育
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级
3、从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风,好人好事坚持天天记
4、教育学生保护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画
5、加强播送操进出场纪律的指导,标准眼保健操,进一步做到正确到位。