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中小学感恩主题班会活动方案通过活动,让学生们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动以下是精心收集的感恩主题班会活动,下面就和大家分享,来欣赏一下吧班会目标班会过程我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢群众的恩惠没有父母养育,没有师长教诲,没有国家保护,没有群众助益,我们何能存于天地之间所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的根本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩尤为重要学生1所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人学生2我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩学生3感恩是一种品德,是一种生活态度我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感学生4生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人教师总结刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心学生先自己考虑,然后再进行小组交流学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结1宗教是最崇尚感恩的他们感谢天神,感谢主当然,我们感谢的,远比他们要多很多感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术感恩是乐观感谢困难,感谢挫折,不是乐观么感谢对手,感谢敌人,不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么所以,感恩,是一种乐观的心态感恩是礼貌有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报所以,感恩,是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩,生活将变得无比精彩感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美所以,感恩,是一种多样的艺术2常说“三有三为”心中有祖国,为祖国做件事不是为了回报、感谢伟大的祖国么心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么心中有他人,为他人做件事不是为了回报、感谢生活中的每个人么有人说,忘记感恩是人的天性当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心常怀感恩之心,我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……感恩,是我们生活中永恒的话题学会感恩,学会热爱生活我们将会感受到更多快乐3学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向开展!可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心母亲觉得奇怪,问道“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣”伯愈答复道“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱所以伤心禁不住流下了泪水并不是疼痛不能忍受”做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好有人把人才分为四类有德有才,有德无才,有才无德,无德无才我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助总之,希望同学们孝敬父母,尊敬师长,学会感恩感恩主题班会课珍爱生活,感恩父母让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感谢我们的父母对我们的无条件付出情景导入法、活动教学法、启发式教学法等一节课40分钟教师播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱设计意图通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识教师总结父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来心存感恩,知足惜福【游戏环节】《舍弃》我们来做一个游戏,拿出一张纸,在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”,现在你们思考,将这6个选项在心里排序,依次划去你认为可以先舍弃的,直到最后只留下其中的一项教师适时引导请同学们注意,在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一划,很简单,但是你一定要想到,一旦你划去了,这样的东西就真的在你生活中消失了如果你划去的是事业,那么你这一生就会失去生活,一生穷困;如果你划去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身边就再也没有朋友的呵护和关心,再也听不到他们的笑声……教师在课堂上做简单的统计,最后将父母保存下来的有几位同学,根据结果,可以说父母在学生心目中的地位但是这个游戏的过程中,我给大家十分钟的时间,很多同学没能完成,都在苦苦思索,进行着心理斗争“到底先舍弃谁”但是,大家想想,如果换成父母的话,在选择时,他们思索的时间又会有多少呢【体验感恩】下面请看这样一个故事,汶川地震中的感人母亲请两名同学为全班讲故事,配乐歌曲《天亮了》故事1当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有
3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖在被子里面有一部,屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,传递着,每个看到短信的人都落泪了故事25月12日下午2点,苏文图把打好包的五金配件放上摩托车“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后,他骑上摩托车离开了他怎么也没想到,这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话地震后当他赶回店铺时,眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前,躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女地震发生时,妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲,躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天,左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语,听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话为了唤醒孩子,爸爸突然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在里的一段8分钟视频“乖乖,妈妈拿纸纸给你擦鼻子
一、
二、
三、四……”听着妈妈的话,小菲菲终于有了意识!教师总结大家都被故事里的母亲感动了,这种场面,这种永远失去的痛楚的确实确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱但是,这种生死离别的场面,失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的可是,难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛,在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付出想一想他们日夜操劳的身影,想一想他们带病为我们做饭的情景,或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情教师总结学生发自内心地将如何感恩父母教师表扬学生并进行总结教师启示其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢学生讨论我们还想感恩谁还应感恩谁亲人、朋友、同学、老师、社会等等教师总结我们所拥有的一切,所处的环境,都不是理所当然的这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的,也许你会说这并不是我想要的,但我要告诉你的事,很多人想要都要不到,就是等一辈子也比不上你现在的万分之一所以,我们要感恩,感恩父母,感恩社会,感恩你所拥有的一切!教师让我们一起大声唱出我们的爱,对父母的爱,对亲人的爱,对朋友、同学、老师的爱,对学校、社会的爱让我们大声唱出《真的爱你》!用这首歌感恩我们的父母,是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切……让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感谢我们的父母对我们的无条件付出教师播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱活动目标活动过程老师同学们好,这节课我们是班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐谜底教师节老师很好,同学们都猜得很正确那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”板书庆祝教师节老师这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分胜出进行完剧烈、紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识你们知道吗我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教荣耀传统的民族下面就请两位同学讲述个感人的小故事故事《程门立雪》如果我们是星星,您就是蓝天如果我是小草,您就是大地如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……啊!我爱您!教学目的活动准备教学过程主持人甲乙亲爱的老师、同学们,大家好甲每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活乙西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠甲人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友乙人们还要送食物给那些饥饿的人甲那一天,人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱乙那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家甲在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命合感恩伴我们进步,感恩让我们成熟让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始1甲我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光乙有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗2学生讲述他们成长过程中,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗,或保括父母为我取名的含义3甲母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎你了解自己的父母吗你关注过父母的变化吗4讲讲自己眼中的父母1甲亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在乙因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光芒甲多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言2乙让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来呼吸亲情吧!3诗朗诵《童年时看父亲》4歌曲1甲我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢2游戏怀抱篮球弯腰捡书头顶鸡蛋走障碍3谈游戏的感想乙感恩是一种境界,是一种心态,健康的心理才会拥有,拥有感恩的心才会感到幸福2小品《种瓜得豆》3这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水联系自己谈乙故事让我们感动,典范为我们引路,名言伴我们同行父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢也许我们时常感慨于自己的似水流年,却不曾发现当我们长大的同时,我们的家人却在一点点老去而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微缺乏道,他们也正是用自己的青春,书写着我们的未来4学生讨论交流,并确定回报父母关爱的方案1给父母一封信2感恩建议以班会的名义,集体在音乐声中签名1甲听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受2爸爸、妈妈谈感受主持人合同学们,朋友们!感恩伴我们进步,感恩让我们成熟让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧!人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景,以及看风景的心情!心存感谢,知足惜福!模板内容仅供参考 。