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初三下学期班主任工作总结3篇 转眼间,一学期的工作结束了本学期,本人担任初三x班的班主任工作作为毕业班的一名班主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴的进步,我始终回味着苦并自豪着的感觉 首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题 作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守标准的重要,从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中 其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟局部学生谈心地方式,树立自己的正确的人生观、世界观 与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力 第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果 与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生尤其是在每次月考考试以后,采用把考试成绩积极同家长汇报,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,到达共同管理教育学生的目的 第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种时机,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力 第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升,并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持 当然也有问题存在在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的局部心理,还不能更好的掌握,关心、保护学生还不能够全面到位在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩 转眼之间,初三的工作已结束了,回忆半个学期的工作,心中感触颇深,既有成功的喜悦,又有对自己工作中做得地方的惋惜俗话说,经常的回头看看自己的路,会有很多收获,我想,对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提高 今年,我带初三两个班的数学兼301班班主任,经过半个学期的努力,取得了一些成绩,学习方面很多同学更希望自己能够进步,学习更认真了,更重要的是班级凝聚力有了很大的提高回忆一下本学期的工作,我想这些成绩的得来,与班级所实施的一些列举措是分不开的 开学第一个星期,就对学生们灌输“进步就是胜利”、“良好的习惯铸就美好的一生”、“纪律第一”的思想,营造一种大气氛,把提高学习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心,班级各项工作始终围绕着习惯养成展开 进入初三,随着学习成绩的分化和中考压力的增加,许多学生开始在思想上出现了较大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要一些条条框框的约束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见 作为班主任,我专门召开主题班会,让学生在学习中体会遵守标准的重要性,从思想上给学生以深刻的认识,在实际工作中,抓住日常学习生活,认真发挥值日班长的作用,坚持写好班级日志,一段时间后,对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育,让学生在反省中受教育,约束自己,培养自己良好的行为习惯 特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心并家访,及时解决发现的问题同时,积极开展有益文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中
1、针对初三学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生在学习中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟局部学生谈心地方式,并结合学生个人的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标和养成教育目标,提高学生的开展动力
2、化被动学习为自主学习到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初
一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰我便积极开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务引导学生自觉确定学习目标,制定学习方案,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步
3、建立鼓励机制竞争机制,表达集体活力,创造危机感合理利用每次考试创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习的巨大潜能 通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风 特别是在新学期开始,班级中出现了局部学生违纪的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出说明,给学生一个改正自省的时机,同时积极在班内开展“我怎样为三班做奉献”的大讨论,形成了较高的班级凝聚力,促进了班级工作的开展 总之,班主任的工作琐碎、繁杂,正是这些平凡而又忙碌的日子构成了班主任的生活,就像一个五味瓶酸甜苦辣咸,五味俱全半个学期来,我的工作取得了一定的成绩,也有一系列的问题存在由于是兼职班主任,教学任务相对较重,有时在处理问题方面还有一些急躁,对于局部学生的心理,还不能较为全面的掌握在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩 光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声班主任工作有喜有忧,有苦有甜通过以往对学生的了解这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理无论是学生还是班级管理都上了一个新的台阶这一学期,我主要从以下几方面抓起 要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己 首先,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的因素最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行要求其他学生做到的,班干部首先要做到班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范 良好的习惯是学习的根底可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”毕竟是三年级学生他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比拟差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步班级管理无小事因而,我在了解每位学生的根底上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教育通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯 对后进生不仅要严格要求,还要给予特别的关爱要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比方对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习课外积极辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体开展 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好以前,我就十分重视家工作这学期更不例外平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决方法,共同做好学生的教育工作特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教 本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾有时见学生犯错误,也比拟急躁,态度生硬,措辞不当,和课任教师的配合,也还有待于进一步加强等等 总之,经过全体师生的共同努力,我班也己经形成了班风比拟正,同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好初三下学期班主任个人工作总结初三下学期班主任工作总结模板内容仅供参考 。