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文本内容:
初中思想品德工作方案范文
一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,认真贯彻“三个代表”的重要思想,紧密联系实际,生动具体地对学生进行根本道德教育,进行心理健康与品格修养、法律意识、社会开展常识和根本国情的教育,逐步培养学生“五爱”思想感情和良好的行为习惯
二、教学目标 情感、态度、价值观目标热爱社会主义祖国,热爱和平,具有世界眼光 能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性,具有根本的道德判断和区分是非的能力,能够负责任地做出选择能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,能够独立思考、提出疑问和进行反思 知识目标了解我与他人、我与社会、我与自然的道德标准了解我国的根本国情、根本路线、根本国策和世界概况 九年级教材的主题是“责任与使命”,即重点探讨个人与国家和社 会的关系
三、教材分析 第一,第一单元内容 由于九年级学生的生活范围不断扩大,与社会的接触越来越多,帮助他们意识到并自觉承当自己对集体、社会和国家所应负的责任,对学生的成长具有根底性的作用,也是做一个好公民的必然要求这一单元主要是从责任与角色、承当关爱集体和社会的责任等方面,让学生从自身的生活情境中感悟到,人生意味着责任,勇于承当责任、做一个负责任的人是现代公民应该具备的根本素质 第二,第二单元内容 承当建设社会主义祖国的重任,肩负中华民族伟大复兴的历史使命,历史地落到当代中国青年的肩上而要承当这一责任,就要帮助他们认清根本国情,了解根本国策与开展战略,了解中华民族博大精深的文化、优良的传统美德和生生不息的民族精神,从而加深对党的根本路线的理解,增强对中华文化的认同感,拥护党的方针、政策,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神本单元有意识地突出中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内容,以落实课程标准有关“注重以民族精神和优秀文化培养学生”等要求 第三,第三单元内容 学生的责任意识和使命意识,是通过参与现实的政治、经济、文化生活逐步形成的为此,本单元在第二单元的根底上,进一步引导学生参与国家的政治生活、关注经济开展、投身于精神文明建设在这种参与、体验的过程中,加深对我国根本政治制度、根本经济制度和中国特色社会主义文化建设等内容的理解,提高他们适应社会生活、参与社会生活的能力,增强对党、国家和社会主义的感情 第四,第四单元内容 学习是学生面临的一个主要任务在学习的过程中,学生不可防止地会遇到这样或那样的压力如何引导学生正确看待学习的压力,对于九年级学生来说,是一个值得注意的问题根据学生的心理和生理特点,引导学生辩证地看待这一问题,学会化压力为动力责任、使命与理想、明天,是有机地联系在一起的从整体布局来说,帮助学生树立中国特色社会主义共同理想并为之奋斗,是全书的一个落脚点 本单元在承接前面三个单元的根底上,一方面引导学生树立崇高理想,肩负起振兴中华的责任;另一方面结合学生面临升学和就业的实际,引导学生树立正确的个人理想,发扬艰苦创业的精神,养成终身学习的习惯,走持续开展之路 总之,新教材是以课程标准为依据,以学生的生活为基点,以学生的活动和体验为过程,以促进学生的能力和素质的提高为目标而组织编写的四个单元的内容既相对独立,又具有内在的联系,共同构成一个活的有机体
四、教学活动设计
1、贯彻“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原那么,以生活为根底,关注学生的生活经验,创设教学情景,触动学生的心灵,启动学生的思维,激发学生的探究欲望,增强教学的针对性和主动性
2、坚持启发式教学,教学方式、方法、手段灵活多样;重视对学生进行学习上的引导,促使学生经历自主、合作、探究学习和社会实践的过程,领会思想品德课程目标的意义
3、教学互动性强,学生参与有广度和深度
4、课堂开放性强,且收放有度学生能够发现和提出问题、发表自己的不同见解,教师同时对学生进行主流价值观念的引导,提供根本价值标准
5、合理运用反应、评价机制,使学生得到及时的鼓励或改正
五、措施
1、增强学生的自信心,坚决学生的社会主义信念、对学生进行热爱祖国的教育和爱国主义教育,树立振兴中华,实现社会主义现代化的紧迫感和责任感、增强依法办事的观念,帮助学生树立为共和国而奋斗的观念
2、知识掌握 使学生知道只有社会才能救中国,只有社会主义才能开展中国了解社会主义初级阶段的路线、开展战略,提高学生认识人类社会开展的能力,帮助学生树立崇高的思想认识
3、能力培养 培养学生的实践能力,利用知识分析问题的能力在活动中提高学生的动手和创新能力,培养学生理论思维的能力和辨证问题的方法,逐步用科学的思维方法观察和处理问题,培养学生阅读和理解经济数据的能力,正确观察社会数据的能力,参与社会实践活动的能力,努力成长为“四有”新人
4、情感培养 只有社会主义才能救中国,才能取得经济建设的伟大成就,激 发学生热爱社会主义制度情感,祖国的利益高于一切,通过我国当前的根本国策、战略教育,使学生认识到只有坚持四项根本原那么,才能保证人民的安居乐业,提高学生坚持执行党和国家政策的自觉性,自觉拥护党的根本纲领、明确自己肩负的社会责任和历史使命,增强自己的创新能力和实践能力
5、减负增效 认真贯彻执行上级主管部门有关减负的规定,认真备课,钻研教材大纲,搞好集体备课,抓住重点难点,向课堂45分钟要质量,精选习题,搞好诊断性测试和形成性测试,进一步加强目标教学
6、后进生转化 只有不会教的教师,没有学不会的学生,要从根本上分析后进生造成的原因,做到对症下药,因材施教,晓之,在学习上要严格要求在生活上关心保护,做学生的知心朋友,加强对后进生的指导,努力使每一个学生不落队,共同进步,完成初中学历
7、发挥学生的主体作用,努力加强创新精神和实践能力的培养,在启发中学,鼓励发表不同的意见,从中解决思想问题 改良教学方式,增强教育的针对性和时效性,积极采用现代信息技术手段进行教学,努力实现教学手段的现代化 加强实践教学,积极参加社会实践活动,培养学生的实践动手能力,在教学中有方案的开展社会实践活动,努力创设有利于学生的学习气围模板内容仅供参考 。