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小学信息技术应用能力提升培训总结xx小学信息技术应用能力提升培训总结 随着科技的飞速开展,信息技术已经成为科技革命的主流传统的教学方法已不能适应新的开展,信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具所以信息技术应用能力提升培训是必须开展的一个培训工程,下面由为大家的信息技术应用能力提升培训总结,欢迎大家阅读与借鉴! 作为教育战线的一员,我有幸参加xx年农村义务教育学校教师远程培训工程——“国培方案”信息技术培训其培训的模式新颖,充分发挥了远程教育的作用,让广阔教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源,共享网络资源,大大提高培训的质量在本次河北农村中小学信息技术课程培训中,我们从“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”这三个环节来细化学习任务,感觉有点像玩游戏闯关,为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台在本次信息技术培训中,我转变自己的学习观念,高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务,促进自己的专业知识和理论水平通过培训学习,觉得收获颇多
一、转变观念,提高自身素养 多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制,在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无信息技术就是单纯的电脑操作,教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑,特别是对于农村的小学生来说,学会正确开机、关机就算是完成了教学任务之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频,学生不用呆在教室里学习就觉得非常快乐从学期开始到学期结束,没有一个领导听过一堂信息技术课,没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议作为农村中小学的信息技术教师,即使没有按照大纲完成教学任务,还是很受到学生的欢迎的 自从参加了培训学习,对照各个模块的培训知识,觉察自己以前的想发异常幼稚针对我校的实际,我认为在农村中小学中,要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑,很少有时机与电脑接触学校的计算机少,电脑配置低,难以保证学生正常上机实践的问题,给正常的信息技术教学带来了诸多不便在此次培训中,我转变自己的.学习观念,坚持每天都上网学习,参与在线交流并高质量完成作业并且注重学思结合,把所学知识运用到教学实践中,在不断反思中促进自身素质的提高让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长,如何应对等都是一个新问题就像我们乡镇小学的教师,只有转变教育观念,通过各种形式的培训学习提高自身素养,更加努力地工作,才能实现一名农村信息技术教师应有的价值
二、提高专业理论知识水平 此次培训是通过电脑、网上课堂自学,虽然是这样,但是听着老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电在培训中,我了解信息技术根本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力了解学科教学最新动态与开展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行为明确课程改革与开展对教师的新要求,能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果
三、提高课件制作水平 掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的根本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣
四、信息技术理论掌握得更为系统 这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的开展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设同时,学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力! 学以致用,才是根本本次信息技术培训的内容很实用,培训结束后,我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念,提高个人信息素养,多学习相关的知识,争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作效劳 科学技术的飞速开展,使得以计算机和网络技术为核心的现代技术,越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最根本的能力和素质的标志素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育开展的需要从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的根本要求,也是增强综合国力的一个重要组成局部,对于现代教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的时机 通过学习我的最大收获是
1.通过培训,结合了教师应掌握的大局部内容powerpoint多媒体展示,教学设计,个人博客的创立,文字处理软件,电子邮件这种任务驱动式学习,更营造了一种学习的气氛没有大而空的理论阐述师生平等,使我更易于理解与接受使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新 培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊,通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等要想上好,上成功信息技术课,信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识
3、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步在学习的过程中学员们能够就、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助 培训后的打算
1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作,力争取得更好的教学效果
2、为稳固并扩大培训成果,我将做好校本培训工作,让更多的教师掌握信息技术,并能充分利用
3、利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式,努力形成自己独特的教学风格 21世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的世纪,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的开展,慢慢渗透了各个行业,也慢慢融入了我们的课堂教学中,传统的教学方式和学习方式在慢慢方式改变,信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最根本的能力和素质的标志教育和信息技术的融合,教师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫 我非常荣幸的参加了“国培方案xx”河南省中小学教师信息应用能力提升工程的培训,通过为期一个周的培训学习,让我对教育现代化、教育时代化、教育信息化有了新的体会,对教师的角色和综合能力的提升有了新的认识 通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习,使我充认识到作为一名老师,要具备根本的信息素养,掌握信息操作的根本能力和获取信息的能力,具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力使我深刻认识到教育信息化的重要性,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,教育信息化的是现代化教育开展的必然趋势,必须掌握几种常用的教学模式和软件的根本应用 通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“PPTxx高级应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”、“中小学微课设计与制作”、“微视频的加工与”等等的解析,才真正的意识到自己掌握的信息技术的匮乏,软件使用的贫瘠,也深深的认识到信息技术能力的提高对于一个现代教师的重要性,跟上时代的步伐,跟上信息的脚步,跟上社会的开展,跟上教育模式的改革就要熟练掌握和应用现代化的技术和工具,随着信息时代的到来,也要求我们适应教育的信息化的到来,适应教育信息化的全面改革听了老师们的解析与演示操作,使我开拓了视野,信息技术能力得到了很大的提升 总之,通过这次培训学习,使我受益匪浅,感触颇深教育不是孤立的、封闭的,教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的教育也要时代化,要融入到现代的生活之中,融入到这个信息的时代,这个信息的社会同时,我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒,不懈的努力优化自我的专业技能、业务能力,更好的适应现代化社会的开展需求,努力培养新时代所需要的具有综合能力的现代化的新兴人才模板内容仅供参考 。